Didática e Met do Ens Médio Normal e Ed

Questões de múltipla escolha\nDisciplina: 652440 - DIDÁTICA E METOD DO ENS MÉDIO NORMAL E ED. PROF\nQuestão 1: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir. O estágio curricular, a ser realizado ao longo do curso, de modo que assegure aos graduandos experiências e exercício profissional que ampliem e fortaleçam atitudes éticas, conhecimento e competências, poderá ser feito:\nI - Em ambientes escolares, prioritariamente, na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.\nII - Nas disciplinas pedagógicas dos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal.\nIII - Prioritariamente em escolas de Educação Especial e de Educação Profissional.\nIV - Na Educação de Jovens e Adultos.\n\nAs alternativas I, II, IV e V estão corretas.\nAs afirmativas I, II, V e estão corretas.\nAs afirmativas I, V e estão corretas.\nAs afirmativas I, II, IV e estão corretas.\n\nAssinale a alternativa correta: C\n\nQuestão 2: Leia o enunciado e analise as afirmativas que seguem. Para a compreensão das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o Curso de Pedagogia no Brasil, faz-se necessário conhecer os períodos da história do curso de Pedagogia. São eles:\n\nI - Período das regulamentações;\nII - Período das indicações;\nIII - Período das propostas;\nIV - Período das condições. \n\nEstá incorreto o contido em: B Questão 3: Leia a afirmação que segue e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as questões a seguir, que falam a respeito do pós-1964.\nPeríodo de grandes contradições e incertezas, o \"pós-1964\" veio com a esperança totalmente voltada à formação em nível de segunda grau, pois:\n\nI - Como os alunos já saíam do Ensino Médio preparados para o mercado de trabalho, essa fato, numericamente era maior, facilitou a demanda de alunos saindo do Ensino Médio.\nII - Era interesse de toda a demanda de alunos saindo do Ensino Médio ir diretamente para o mercado de trabalho.\nIII - Os alunos saídos do Ensino Médio só cursariam o nível superior se saíssem do país, pois assim teriam bolsa.\nIV - Era sua intenção formar profissionais para irem ao mercado de trabalho, já que o aumento das vagas no nível superior foi o suficiente para atender a demanda saído do Ensino Médio.\n\nAssinale a alternativa que traz a sequência correta: E\n\nQuestão 4: Leia o enunciado, considere as sentenças e marque V (verdadeiro) ou F (falso). Quando Luiz os raros considerandos relaciona à formação de professores, o teórico Slaviani (2009) chama a atenção para o fato de que a questão da formação de professores não pode ser dissociada do problema das condições de trabalho que envolvem a carreira docente e que devem:\n(I) Ser relacionadas à qualidade da educação e ao desinteresse dos alunos.\n(II) Ser relacionadas ao número das necessidades de se dar uma boa formação a todos.\n(III) Ser relacionadas ao modo de como se é educador em contextos de sala de trabalho.\n(IV) Necessitam ser apontadas a partir da formação dos alunos de modo geral.\n(V) O pedagogo pode auxiliar o aluno no processo de escolha para a educação profissional.\n\nAssinale a alternativa que traz a sequência correta: B Questão 5: As DCNs para o curso de Pedagogia no Brasil, documento fundamental para a identidade do pedagogo, caracterizam os diversos papéis que este pode desenvolver. Tais papéis dizem respeito a:\nI - Avaliação, planejamento, gestão e docência.\nII - Avaliação, planejamento e docência.\nIII - Docência, gestão e avaliação.\nIV - Avaliação, gestão e docência.\n\nQuestão 6: O Ensino Médio é um nível ou subsistema de ensino com características diferentes conforme o\nart. 1 da Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, denominada Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece sua regulamentação específica e uma composição curricular mínima obrigatória. Assim, o Ensino Médio pode ainda ser realizado:\n\nI - Paralelamente à educação profissional. Além disso, a LDB deixa cada escola livre para constituir os conteúdos do Ensino Médio.\nII - Paralelamente à Educação Fundamental. Além disso, a LDB deixa cada sistema livre para os conteúdos do Ensino Médio.\nIII - Paralelamente à educação profissional de nível técnico. Além disso, a LDB deixa cada professor livre para construir sua matriz curricular.\nIV - Paralelamente à educação profissional de nível técnico. Além disso, a Lei Trabalhista deixa cada sistema livre para constituir os conteúdos do Ensino Médio.\nV - Paralelamente à educação profissional de nível técnico. Além disso, a LDB deixa cada sistema livre para constituir os conteúdos do Ensino Médio.\n\nAssinale a alternativa correta: A