Pedagogia Interdisciplinar

Não Corrigida\n\nQuestões de múltipla escolha\n\nDisciplina: - Pedagogia Interdisciplinar\n\nQuestão 1: O Relatório da Unesco, redigido pela Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenado por Jacques Delors, destaca quatro pilares que devem nortear a educação mundial. Assinale a alternativa que apresenta estes \"quatro pilares da educação\":\n\n(A) Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a viver juntos e Aprender a ser.\n(B) Solidariedade, Cidadania, Pesquisa, Conhecimento.\n(C) Aprender a aprender, Aprender a raciocinar, Aprender a ser e Aprender a fazer.\n(D) Sucesso escolar, Inclusão, Culturalidade e Diversidade.\n(E) Descrever, Aprender, Conviver e Compreender.\n\nQuestão 2: Um dos pilares do conhecimento é aprender a fazer. As afirmativas a seguir estão relacionadas com essa premissa, exceto:\n\n(A) Não pode ser considerada como simples transmissões de práticas mais ou menos rotineiras, embora estas continuem a ter um valor formativo.\n(B) As tarefas físicas são substituídas por tarefas de produção mais intelectuais, mais mentais.\n(C) Aprender a fazer não é uma consequência do conhecer.\n(D) O futuro das economias depende da sua capacidade de transformar o progresso dos conhecimentos em inovações geradoras de novas empresas e de novos empregos.\n(E) O progresso técnico modifica as qualificações exigidas pelos novos processos de produção.\n\nQuestão 3: Tornar o hábito de leitura uma prática prazerosa no cotidiano da criança é uma tarefa e um desafio para o educador. Para isso é necessário que ele entenda:\nI - A leitura é uma construção de sentidos.\nII - Que a leitura abrange diversas linguagens.\nIII - A literatura é importante no processo de conquista do compreensão do mundo à sua volta.\n\nAssinale a alternativa correta:\n\n(A) I está correta.\n(B) II está correta.\n(C) I e III estão corretas.\n(D) II, III.\n(E) I, II.\n\nQuestão 4: Podemos entender que o professor, ao trabalhar a literatura infanto juvenil, em sala de aula, primeiramente, deverá...\nI - ter que escolher a literatura ideal para cada faixa etária.\nII - propiciar formas de motivação, para despertar na criança ou jovem o interesse e a compreensão do assunto em foco.\nIII - dominar critérios de julgamento estético, que permitam a seleção de obras bonitas não necessitando de um conhecimento do conjunto literário destinado às crianças.\n\nAssinale a alternativa correta.