Prova Sociologia e Educação Unip

Questões de múltipla escolha\nDisciplina: 657008 - Sociologia e Educação\n\nQuestão 1: Para Durkheim, a educação tem como finalidade garantir:\nA) A ordem e a manutenção do status quo político e social.\nB) As mudanças políticas e sociais preconizadas pelos fatos sociais.\nC) A emergência da sociedade rumo à solidariedade orgânica..\nD) O estabelecimento da ordem e também das mudanças sociais rumo à solidariedade mecânica.\nE) Somente as mudanças sociais, principal interesse do pensamento positivista de Durkheim.\n\nQuestão 2: Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.\n\nDe acordo com Max Weber, a educação envolve:\n\nI - O modo pelo qual os homens - ou determinados tipos de homens em especial - são preparados para exercer as funções que a transformação causada pela racionalização de vidas lhes colocou à disposição.\nII - A ciência dirigida à sua finalidade: despertar o carisma, preparar o aluno para uma conduta de vida e transmitir conhecimento especializado.\nIII - Pedagogia do culto, que procura formar o homem que seja culto, em que o ideal de cultura depende da camada social para a qual o indivíduo está sendo preparado, e que implica em prepará-lo para certos tipos de comportamento interior e exterior.\nIV - Pedagogia do interesse, comum à racionalização da vida social e a crescente burocratização do aparelho público de formação política e dos aparatos próprios das grandes corporações capitalistas.\nV - Base do estado tema de status. Educação \"racionalizada\", preparar especializado com o objetivo de tornar o indivíduo em certo ponto.\n\nAssinale a alternativa correta:\nA) As afirmativas I, II, III, V são corretas.\nB) As afirmativas I, III, IV, V são corretas.\nC) As afirmativas I, II, II são corretas.\nD) As afirmativas I, IV são corretas.\nE) Todas as afirmativas são corretas.\n\nQuestão 3: Marx considera que a educação deve ter uma finalidade emancipatória. Em termos práticos, isso significa que:\nA) A educação é essencialmente um processo de socialização.\nB) A educação adequada é aquela do meio moral que cada um compartilha.\nC) A educação é um processo que nos permite viver em sociedade, sendo iguais e diferentes ao mesmo tempo.\nD) A educação é a pedra fundamental de preservação da coesão social.\nE) A educação formal deve devolver ao indivíduo o conhecimento completo de sua profissão e do processo produtivo.\n\nQuestão 4: \"Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalhava para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho\" (Paulo Freire).\nA presente frase de Paulo Freire demonstra que, que não toca a sua análise - sociológica - da escola, a filiação teórica dele não era de base conservadora. Ele foi, na verdade, influenciado pela análise sociológica. marxista, a que significa dizer que Freire:\n\nA) Acreditava que a escola não reproduzia a injustiça social, apenas a massificava.\nB) Defendia que a escola não tinha relação alguma com as injustiças da sociedade capitalista.\nC) Argumentava que o povo da escola era o que apenas transmitir os conteúdos escolares.\nD) Diz que o trabalho do professor deve limitar-se a ensinar o aluno a ler e interpretar textos.\nE) Defendia que a educação deveria estar a serviço da emancipação humana e da justiça social.\n\nQuestão 5: Em relação à educação popular, inspirada originalmente no trabalho de Paulo Freire, julgue as alternativas a seguir:\n\nI - A educação popular tem como característica fundamental a conscientização.\nII - A prática e a reflexão sobre ela levaram a incorporar a categoria da organização, pois não basta estar consciente, é preciso organizar-se para poder transformar.\nIII - As práticas de educação popular também se constituem em mecanismos de democratização, em que se refletem valores de solidariedade e de reciprocidade.\nIV - A noção de aprender a partir do conhecimento do sujeito não diz respeito à educação popular.\n\nAssinale a alternativa correta:\nA) As afirmativas I, II e III estão corretas.\nB) As afirmativas II, III e IV estão corretas.\nC) As afirmativas I, III e IV estão corretas.\nD) As afirmativas I e II estão corretas.\nE) As afirmativas I, II e IV estão corretas.\n\nQuestão 6: Para Marx, o sofrimento e a miséria das classes trabalhadoras na sociedade capitalista decorrem da apropriação:\n\nA) Do força do trabalhador.\nB) Dos meios de produção.\nC) Dos resultados da produção.\nD) Da sociedade possuidora e de expropriação do trabalhador.\nE) Da vida social. Questões dissertivas\n\nQuestão 1: Paulo Freire foi um dos maiores educadores que o Brasil já teve. Seu trabalho foi bastante profícuo (ele teve mais de quarenta livros publicados), e o reconhecimento que recebeu é internacional. Diferentemente de autores associados à linha de pensamento de Durkheim, o pensamento educacional de Paulo é considerado otimista. Explique como Paulo Freire concebida a educação e por que seu pensamento educacional é considerado otimista.\n\nQuestão 2: Leia atentamente a seguinte frase:\n\"Aqui está, portanto, um tipo de fato que apresenta características muito especiais: consiste em maneiras de agir, pensar e sentir, de acordo com os grupos dominantes da sociedade.\"\n\nA frase transcrita é de Émile Durkheim (1858-1917), considerado o fundador da sociologia científica. A partir dela, responda:\n\na) Qual é o conceito ao qual essa frase está fazendo referência?\nb) Qual a relação desse conceito com o papel da escola no contexto do pensamento de Durkheim?\nA) Os caminhos de fato social.\nB) O aspecto comunitário da educação impõe, tendo a educação em\num sentido que permite viver em sociedade, a escola a agir, pensar e sentir, de acordo com as forças dominantes da sociedade.\n\n1 - Paulo Freire, baseou-se nos estudos de Durkheim mas seu método educacional pois defendia a emancipação humana e a justiça social.