Relatório sobre a Importância do Trabalho Monográfico e a Epistemologia do Conhecimento

Profa Lisienne Navarro UNIDADE I Relatório do Projeto de Pesquisa Apresentação Discutir a importância do trabalho monográfico 1 Do ponto de vista didático Avaliar o aproveitamento acadêmico 2 Do ponto de vista científico Deve ser único Tema delimitado Pesquisa bibliográfica Objetivo O trabalho monográfico é pessoal e trata de uma questão delimitada 1 traz para a ciência sua contribuição original e pessoal 2 apresenta a discussão do tema nos dias de hoje atualizandoo 3 o trabalho é realizado sob a coordenação de um professororientador Trabalho Monográfico De acordo com Aristóteles todo homem tem naturalmente o desejo de saber que é inato esse desejo é manifestado na criança nos porquês e nos como por volta dos 4 anos Temse nesse momento o princípio das ciências que é satisfazer a natureza curiosa do homem Conhecimento Epistemologia é a ciência que tem como objeto de discussão a origem do conhecimento como o conhecimento é produzido sua estrutura É um ramo da Filosofia Suas questões O que é o conhecimento Como nós o alcançamos Podemos conseguir meios para defendêlo contra o desafio cético São questões antigas tendo seu primeiro tratamento explícito em Platão 427347 aC Conhecimento É definido de acordo com Aranha 200599 como à relação que se estabelece entre um sujeito cognoscente ou uma consciência e um objeto pode ser definido com a apreensão do objeto pelo sujeito Como conhecemos Como adquirimos as informações Conhecimento Fonte httpchcorgbropensadorvisitaobrasil O conhecimento humano é milenar e não é privilégio exclusivo da ciência As culturas egípcias fenícias judaicas romanas asiáticas hindus e outras servem como referenciais para explicar o desenvolvimento do conhecimento Cont Fonte httpsi1wpcomgeeknesscombrwp contentuploads201411BrainScience Leadershipjpg Conhecemos os objetos ou as coisas por meio dos nossos sentidos As informações sobre as coisas e objetos são adquiridas por meio da Observação Imaginação Interpretação Experimentação Cont Fonte httpsptdreamstimecomilustraC3A7C 3A3ostockcC3A9rebrodecinco sentidosimage46622323 Metódico Busca formas de raciocínios variados para identificar e compreender a realidade analisada do modo mais abrangente possível Dinâmico Está sempre em processo de revisão pois não chega ao seu final Para sua construção são necessários tempo esforço e tenacidade Não é Reducionista Deve basearse na totalidade buscar entendimento do maior número possível de fatores que interferem na realidade Características do Conhecimento Há 4 formas de conhecimento da realidade e cada uma com função e uso de acordo com as necessidades pessoais ou profissionais Filosófico Teológico Empírico Científico Formas de conhecer Fonte httpswwwdiferencacomconh ecimentoempiricocientifico filosoficoeteologico TIPOS DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO Usa a lógica e o pensamento crítico Engloba fatos que foram comprovados RELIGIOSO Baseado na fé religiosa acreditando que esta é a verdade absoluta EMPÍRICO Surge a partir da interação e observação do ser humano com o ambiente ao redor FILOSÓFICO Baseado nas reflexões que o homem faz sobre todas as questões imateriais e subjetivas O conhecimento empírico é aquele adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social obtido por meio da interação contínua de forma de ensaios e tentativas Portanto tem a característica de a Ser ametódico e assistemático b Ser metódico e sistemático c Ser um resultado da demonstração e da experimentação feita d Ser evidente e quantificado e Ser objetivo e qualitativo Interatividade O conhecimento empírico é aquele adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social obtido por meio da interação contínua de forma de ensaios e tentativas Portanto tem a característica de a Ser ametódico e assistemático b Ser metódico e sistemático c Ser um resultado da demonstração e da experimentação feita d Ser evidente e quantificado e Ser objetivo e qualitativo Resposta Provém das revelações dos mistérios ocultos ou do sobrenatural Consideradas como mensagens ou manifestações divinas Apresenta respostas para as questões que o ser humano não pode responder com os demais tipos de conhecimento Incontestável Teológico Explicar os fenômenos naturais e sociais por meio dos sentidos para gerar conhecimento sistematizado Fenômenos naturais furacões tornados onda de calor Fenômenos sociais Fome Violência aprendizagem política Método Observação controlada entrevistas experimentos Científico Ele atende ao propósito da ciência que é desvendar a realidade Por isso lida com ocorrências e fatos É um conhecimento existente com base na experiência metódica e sistemática ao contrário do que ocorre no conhecimento popular e diferente do conhecimento religioso e filosófico pois suas hipóteses podem ser testadas assim como é falível Científico Tem como função classificar comparar aplicar métodos analisar sintetizar conteúdos do contexto social ou da natureza Saber construído por meio do método científico Esclarecer os elementos que compõe a realidade Descrever fatos e criar uma conexão lógica e compreensível entre os seus elementos Científico Papel do Pesquisador Racional Transcendente aos fatos Analítico Sistemático Cumulativo Explicativo Preditivo Caracterísiticas Para Fachin 2006 a ciência é o acúmulo de conhecimentos racionais e verificáveis do ser humano sobre o meio e sobre as ações capazes de transformálo É a busca a investigação contínua de explicações e soluções para problemas físicos tecnológicos educacionais É constituída pela observação sistemática dos fatos da análise e experimentação Produção de Conhecimento O conhecimento científico vai além do empírico procurando compreender além do objeto do fato e do fenômeno Significa que a ciência a É algo pronto e acabado b Procura o certo e o geral que somente pode ser provado c Não se renova e não se avalia d Não é um processo em construção e Procura a verdade por meio de métodos que controlem e sistematizem o saber Interatividade O conhecimento científico vai além do empírico procurando compreender além do objeto do fato e do fenômeno Significa que a ciência a É algo pronto e acabado b Procura o certo e o geral que somente pode ser provado c Não se renova e não se avalia d Não é um processo em construção e Procura a verdade por meio de métodos que controlem e sistematizem o saber Resposta Para produzir conhecimentos é necessário 1 Delimitar o objeto de conhecimento 2 Conhecer a construção histórica do objeto de estudo 3 Ter sensibilidade para perceber os fenômenos 4 Compreender o que é essencial no objeto para que se possa fazer ciência Construção do Conhecimento Científico Fonte httpminasfazcienciacombr20180219 empoderamentofemininoproduzir conhecimentoetransformarvidas Passo 1 levantar questionamentos Perguntas Passo 2 supor respostas para os questionamentos levantados Hipóteses Passo 3 Testar as respostas possíveis e as respostas impossíveis Identificar elementos que interferem nos fatos Variáveis Procedimentos Metodológicos Passo 4 identificação das variáveis experimentação e coleta de dados constante de resultados Passo 5 só após a identificação de uma constante de resultados chegase a generalizações Conhecimento resultante da interpretação da realidade circundante Método científico Procedimentos Metodológicos Para Fachin 2006 instrumento do conhecimento que proporciona orientação geral aos pesquisadores por meio de um procedimento sistematizado para descrição e explicação de um estudo Método Cientíifico Fonte httpstecnicaalexanderbuniakwordpresscom20150724quees lainhibicionlatecnicaalexanderylasposibilidadesdeeleccion Observação sistemática planejada registrada e ligada a proposições mais gerais Pode ser utilizada desde o início até o fim da pesquisa ou aprimorála Ex observação de jovens situação econômica pesquisa social Comparativa Utilizada para explicar fenômenos fatos ou objetos Permite a análise de dados concretos e consiste na explicação das semelhanças e diferenças de dois grupos ou mais e perceber o que é comum em ambos Ex comparar grupos de crianças com processos de alfabetização diferentes Tipos de Instrumentos para Análise Histórico investiga fatos e acontecimentos passados para verificar projeções de sua influência na atualidade Realizado por meio da descrição e explicação da situação segundo paradigmas e categorias políticas econômicas culturais sociais Permanênciaduração temporalidade Ex Semana de Arte Moderna em 1922 ruptura das correntes literárias do final do século XIX Tipos de Instrumentos para Análise Estudo de Caso explicação sistemática do que acontece no contexto social Descrição analítica de um eventosituação pode ou não gerar conclusões Fachin 2006 Ex Estudar a relação da escola com a comunidade Funcionalista É a interpretação dos objetos ou fatos Estuda a sociedade em sua função Ex estudar a identidade de uma comunidade por meio da análise interpretativa dos seus membros coerência hábitos crenças costumes Tipos de Instrumentos para Análise Estatístico Fundamentase nos conjuntos de procedimentos da teoria da amostragem Utilizada para estudar o grau de correlação entre dois ou mais fenômenos da realidade social ou representar e explicar sistematicamente as observações quantitativas e numéricas Ex estudar a população do Bairro Bexiga da cidade de São Paulo SP os encortiçados casarões amostragem conglomerado Tipos de Instrumentos para Análise Fonte httpprofessorloureirocoma estatisticanasociedade Na nossa discussão vimos que a construção do conhecimento científico tem cinco 5 passos São eles a Pergunta variável hipótese constante de resultado e generalização b Tema pergunta variáveis resultado e generalização c Pergunta hipótese variáveis constante do resultado e a generalização d Hipótese tema pergunta resultado e generalização e Tema pergunta hipótese resultado e generalização Interatividade Na nossa discussão vimos que a construção do conhecimento científico tem cinco 5 passos São eles a Pergunta variável hipótese constante de resultado e generalização b Tema pergunta variáveis resultado e generalização c Pergunta hipótese variáveis constante do resultado e a generalização d Hipótese tema pergunta resultado e generalização e Tema pergunta hipótese resultado e generalização Resposta Organizar o trabalho com instrumentos disponíveis e programa de longa duração para evitar hesitações dúvidas e problemas 1ª fase determinação do problema 2ª fase organização da pesquisa 3ª fase execução da pesquisa de campo 4ª fase redação do texto Apresentação do Resultado Depende do conjunto de seres animados ou inanimados que apresentam uma característica comum universo ou população Ex sexo idade faixa etária organização É a escolha de uma parte que seja representativa do universo ou população amostra Características ter objetivos específicos e questões bem formuladas Amostragem Probabilística baseada na escolha aleatória dos pesquisados onde cada membro da população tem a mesma probabilidade de ser escolhido Permite tratamento estatístico Ex aleatória simples sorteio Não Probabilística Não faz uso de formas de seleção aleatória e não permite tratamento estatístico com fórmulas Ex intencional pessoas representativas de uma comunidade Amostragem Possibilidades de medição atitudes crenças preferências comportamentos previsões e fatos Qual tipo de instrumento Cuidados Pode conter erros Deve estar adequado ao tipo de pesquisa Amostragem Fonte httpcirculosaudavelcombrcuidado Segundo a natureza dos dados Pesquisa quantitativa Pesquisa qualitativa Segundo os procedimentos de coleta Experimental Levantamento Estudo de caso Bibliográfica Documental Participativa Tipos de pesquisa Fontes de informação campo laboratório bibliográfica documental Objetivos exploratória descritiva experimental explicativa Tipos de pesquisa Ex História de vida que trará a experiência de alguém a respeito de alguma situação ou acontecimento significativo Utiliza Entrevista aberta Documentos Registros públicos Registros privados Técnica da pesquisa qualitativa A pesquisa qualitativa foca o ser humano enquanto agente cuja visão de mundo é o que realmente interessa Assinale a alternativa correta a É exploratória e estudase as coisas em seus cenários naturais b Quantifica os dados obtidos pelos instrumentos de coleta c Definida pela técnica estatística utilizada d Constituise na coleta e quantificação dos dados e Diferenciase pela capacidade de prever leis Interatividade A pesquisa qualitativa foca o ser humano enquanto agente cuja visão de mundo é o que realmente interessa Assinale a alternativa correta a É exploratória e estudase as coisas em seus cenários naturais b Quantifica os dados obtidos pelos instrumentos de coleta c Definida pela técnica estatística utilizada d Constituise na coleta e quantificação dos dados e Diferenciase pela capacidade de prever leis Resposta