Resenha Critica do Artigo Experiencias com o Texto Literario de Sonia Travassos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Curso de Licenciatura em Pedagogia modalidade EAD Disciplina Língua Portuguesa na Educação Coordenador Janaina Moreira Nome Polo ANTES DE RESPONDER A QUESTÃO OBSERVE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES Preste atenção ao que é solicitado no enunciado Faça sua atividade com calma e atenção Situações de zero Provas com respostas discursivas iguais Desenvolvimento textual totalmente fora do gênero textual proposto resenha crítica Ausência de linha argumentativa própria cópia do texto de outro autor Texto com incoerência generalizada Bom trabalho Ao longo das semanas vimos que a literatura exerce um importante papel no contexto educacional e social dos estudantes tendo em vista que contribui significativamente para a formação de um cidadão leitor considerando aspectos de criação imaginação criticidade e produção autoral Para realização da AD2 você precisará se organizar para três momentos 1º momento Reserve um tempo para ler e reler com bastante atenção o artigo acadêmico Experiências com o texto literário Sônia Travassos da autora Sônia Travassos O texto estará disponível na plataforma e no seguinte link httpsdrivegooglecomfiled1hUoHkB8CDD9Sm9ZcAHUJvgT3HfWLLQ4Tview uspsharelink AD2 20222 Nota 2º momento Após a leitura do texto se você ainda não assistiu aos vídeos da professora Sônia Travassos indicado por nós e disponibilizados na sala sugerimos que assista pois eles contribuirão significativamente para sua aprendizagem Vídeo 1 Semana de integração Era uma vez caminhos para formar leitores Profª Dra Sônia Travassos àhttpswwwyoutubecomwatchvQGqqjbFJ0EQ Vídeo 2 Ler e escrever na relação com a literatura infantil Quais sentidos provocam httpswwwyoutubecomwatchvK0Aof3Yawlg Atenção os vídeos têm a função de auxiliar na realização da AD2 não tendo nesse caso um caráter obrigatório para a realização da atividade em si 3º momento Agora faça uma resenha crítica do artigo indicado É importante saber que esse gênero textual é muito utilizado no mundo acadêmico pois possibilita reconhecer os aspectos textuais apresentados pelos autores e expandir a visão sobre o tema explorado compreendendo a abordagem utilizada Através da elaboração dessa atividade você terá a oportunidade de analisar interpretar e propor interlocuções sobrea obra original Para isso é fundamental que você faça uma leitura reflexiva do textobase e de todo o material disponibilizado em nossa sala Assim os vídeos disponibilizados têm a função de auxiliálo trazendo novas informações e perspectivas que contribuem com sua crítica IMPORTANTE Em sua extensão a resenha não deverá exceder 3 três páginas podendo conter no mínimo 2 duas páginas completas A página deverá ter a seguinte formatação Margens 25esquerda direita superior inferior Fonte Times New Roman 12 Espaçamento entre linhas 15 Parágrafo Sem recuo RESENHA CRÍTICA O artigo trata da relação entre crianças e a literatura mais especificamente sobre o impacto da leitura para o ensino da educação infantil e educação fundamental na escola A autora Sonia Travassos atua há 25 anos disseminando a importância da leitura para o público em geral é mestre e doutoranda em educação Um dos pontos mais importantes apontados no artigo é a reflexão e discussão acerca da criatividade e imaginação estimulados a partir da leitura Como é importante que sejam feitas rodas de conversa e leituras orais além de projetos integrativos O diálogo é uma das formas de se comunicar além de propor através da interação o compartilhamento de informações e experiencias pessoais bem como a experiencia única do indivíduo se expressar a partir do corpo Além desse formato a escrita também é uma das principais abordagens para o aluno se expressar através dela é possível criar desenvolver imaginar e praticar Sendo assim a partir da leitura literária é possível compreender aspectos históricos e culturais não vividos especificamente entretanto ao imaginar e recriar os diversos cenários e contextos se aprende e se simula uma vivência Diferentemente de outros tipos de leitura a literária oferece um contexto lúdico que busca despertar de forma constante e direcionada a adesão e hábito de leitura pois estimula a curiosidade através de uma história ou conto A escola por sua vez une o conhecimento presente em livros a um contexto real Dessa forma o aluno pode aprender brincando e se expressando além de interagir com seus semelhantes e compartilhar suas histórias e vivências Esse aprendizado se torna direcionado e monitorado pelos profissionais envolvidos afim de que tenha objetivos específicos a serem alcançados Na escola esse conteúdo é disseminado e aprimorado através de um trabalho sistêmico que envolve diversos profissionais e disciplinas a didática então é um componente essencial durante todo o processo A leitura estimula o aprendizado e faz com o que o aluno seja reflexivo e se torne crítico afim de se posicionar e recriar o cenário imaginado Ao interagir com seus semelhantes verá que a forma como recriou o cenário é diferente da forma com cada um o recriou é a partir disso que cada um se enxerga diferente do outro tendo pensamentos e experiências específicas e únicas Tal aprendizado é feito a partir de um conhecimento e vivência prévia do aluno o ato de ler estimula e complementa tal conhecimento afim de propor novos olhares e óticas sobre o mesmo Importante salientar que nem todos os alunos são letrados ou seja nem todos sabem ler e escrever especificamente por isso as abordagens disseminadas devem ser feitas de forma lúdica e didática afim que todos os integrantes possam participar de forma única e com diversas formas de expressar sejam ela verbais ou corporais Para tanto cabe ao professor ou educador compreender a individualidade de cada aluno afim de atingir e aplicar o conhecimento de forma assertiva Por isso é necessário que diversos caminhos sejam trilhados uma vez que possam ser flexíveis e adaptáveis portanto modificáveis ao longo do tempo O feedback dos alunos é essencial em todo o percurso pois eles são o eixo central de todo processo educativo Por isso avaliar os alunos não deve remeter a um formato limitante relacionado a classificações mas propor quais são os melhores caminhos de ensino As crianças reproduzem vivencias e conteúdos aprendidos a partir da forma como compreenderam e a partir da forma como conseguem as expressar Isso pode ser através de gestos comunicação verbal e expressões rítmicas e corporais Cabe ao professor compreender esse espectro de formas e os interpretar sem julgamentos ou descrições Não basta apenas ensinar ou educar é preciso trazer a vivência de forma viva atrair o aluno para o conhecimento Isso sugere que não basta apenas contar a história é preciso demonstrar a mesma através de cenários lúdicos Por isso utilizar instrumentos como maquiagens roupas e apetrechos se torna essencial para motivar e aderir os alunos ao conhecimento Um exemplo disso são os contos como por exemplo O sítio do pica pau amarelo Muitas informações podem ser expressadas a partir desse conto cabe ao professor alinhar com o que deseja explanar A partir de uma visão crítica do conteúdo lido e estudado é possível compreender que o ser humano é multicultural e possui aspectos únicos Compreender isso e utilizar isso ao favor dos processos educativos é essencial