Projeto de Extensão - Engenharia Elétrica 2

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA ELÉTRICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA ELÉTRICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Elétrica proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de conserto de equipamentos elétricos noções básicas de eletricidade e suas aplicações funcionamento de equipamentos e componentes eletrônicos microprocessadores e eletrônica de potência entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Conceber projetar analisar e otimizar componentes produtos ou processos em sistemas elétricos de potência sistemas eletrônicos sistemas de comunicações e sistemas de controle e automação II Projetar e conduzir experimentos modelar e simular processos e sistemas e interpretar resultados III Desenvolver eou utilizar novos materiais ferramentas tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica PERFIL DO EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a 1 atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área de elétrica SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Elétrica têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Circuitos elétricos II Eletromagnetismo III Eletrônica analógica e dispositivos semicondutores IV Eletrônica de potência V Eletrônica digital INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SVOBODA James A DORF Richard C Introdução aos circuitos elétricos 9 ed Rio de Janeiro LTC 2016 OLIVEIRA Nilson Antunes de Eletromagnetismo teoria e aplicações Rio de Janeiro LTC 2019 DUARTE Marcelo de Almeida Eletrônica analógica básica Rio de Janeiro LTC 2017 Mohan Ned Eletrônica de potência curso introdutório Rio de Janeiro LTC 2014 CAPUANO Francisco Gabriel Sistemas digitais circuitos combinacionais e sequenciais São Paulo Erica 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento 2 Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e 3 as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 4 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA ELÉTRICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA ELÉTRICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Elétrica proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de conserto de equipamentos elétricos noções básicas de eletricidade e suas aplicações funcionamento de equipamentos e componentes eletrônicos microprocessadores e eletrônica de potência entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Conceber projetar analisar e otimizar componentes produtos ou processos em sistemas elétricos de potência sistemas eletrônicos sistemas de comunicações e sistemas de controle e automação II Projetar e conduzir experimentos modelar e simular processos e sistemas e interpretar resultados III Desenvolver eou utilizar novos materiais ferramentas tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica PERFIL DO EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a 1 atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área de elétrica SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia Elétrica têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Circuitos elétricos II Eletromagnetismo III Eletrônica analógica e dispositivos semicondutores IV Eletrônica de potência V Eletrônica digital INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS SVOBODA James A DORF Richard C Introdução aos circuitos elétricos 9 ed Rio de Janeiro LTC 2016 OLIVEIRA Nilson Antunes de Eletromagnetismo teoria e aplicações Rio de Janeiro LTC 2019 DUARTE Marcelo de Almeida Eletrônica analógica básica Rio de Janeiro LTC 2017 Mohan Ned Eletrônica de potência curso introdutório Rio de Janeiro LTC 2014 CAPUANO Francisco Gabriel Sistemas digitais circuitos combinacionais e sequenciais São Paulo Erica 2014 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento 2 Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 12 Consumo e produção responsáveis Meta 125Reduzir a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reutilização ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos teóricos e práticos sobre a sustentabilidade e estilos de vida sustentáveis Local de realização da atividade extensionista Escola Durante a ação O projeto teve como objetivo educar os alunos do 9º ano sobre a importância da reciclagem de eletrônicos promovendo uma consciência ambiental e social Realizado entre maio e setembro de 2024 o projeto incluiu diversas atividades como palestras e oficinas práticas que conectaram teoria e ação de maneira envolvente A primeira atividade foi uma palestra de abertura intitulada O que são resíduos eletrônicos Nesse encontro os alunos aprenderam sobre o que são esses resíduos incluindo exemplos como celulares computadores e pilhas A discussão abordou os problemas causados pelo descarte inadequado como poluição e riscos à saúde com o objetivo de sensibilizálos para a importância do tema e despertar seu interesse pela reciclagem Em junho realizamos uma oficina prática chamada Reaproveitamento criativo Durante essa atividade os alunos tiveram a oportunidade de transformar componentes eletrônicos em novos objetos úteis Utilizando materiais recicláveis eles criaram artesanatos como portalápis e pequenos brinquedos estimulando a criatividade e mostrando que era possível dar uma nova vida aos materiais que muitas vezes consideramos lixo No mês de julho demos continuidade ao projeto com uma palestra sobre Inovações na reciclagem Neste encontro apresentamos tecnologias e métodos inovadores que estavam revolucionando a reciclagem de eletrônicos Discutimos casos de sucesso de iniciativas que tinham ajudado a reduzir o impacto ambiental inspirando os alunos a pensar em soluções que poderiam ser aplicadas em suas próprias comunidades Em agosto promovemos uma nova oficina desta vez chamada Criando projetos sustentáveis Os alunos foram desafiados a desenvolver suas próprias propostas para ações de reciclagem na escola ou na comunidade Trabalhando em grupos eles planejaram e apresentaram seus projetos estimulando a colaboração e o pensamento crítico além de aplicar os conhecimentos adquiridos nas palestras anteriores Para encerrar o projeto em setembro realizamos uma palestra reflexiva intitulada O futuro da reciclagem Neste último encontro discutimos tudo o que os alunos aprenderam ao longo do projeto enfatizando a importância da continuidade das ações de reciclagem e como cada um poderia se tornar um agente de mudança em sua comunidade 3 Nesse sentido o projeto surgiu como uma resposta à crescente preocupação com o descarte inadequado de resíduos eletrônicos que impacta a saúde pública Com o avanço da tecnologia o volume de aparelhos eletrônicos descartados aumentou criando a necessidade urgente de práticas sustentáveis que visam à conscientização e à responsabilidade social Ao longo do projeto abordamos desde os conceitos básicos de reciclagem até inovações tecnológicas na área Esse enfoque foi necessário para sensibilizar a comunidade escolar sobre os problemas ambientais que enfrentamos promovendo a importância da reciclagem e do reaproveitamento em um contexto local que demandava ações Com essa iniciativa esperamos ter capacitado os jovens a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades contribuindo para um futuro mais sustentável e saudável A educação e o engajamento da nova geração foram fundamentais para garantir que a gestão de resíduos eletrônicos se tornasse uma prioridade em nosso cotidiano promovendo um impacto positivo que vai além da escola atingindo toda a comunidade Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Não Resultado da ação O resultado da ação foi a conscientização dos alunos do 9º ano sobre a importância da reciclagem de eletrônicos e o impacto ambiental do descarte inadequado promovendo uma mudança de comportamento em relação ao consumo e à gestão de resíduos Por meio de palestras interativas e oficinas práticas os estudantes não apenas adquiriram conhecimentos teóricos sobre resíduos eletrônicos mas também desenvolveram habilidades criativas ao transformar materiais considerados lixo em novos objetos úteis O projeto estimulou o trabalho em equipe e o pensamento crítico culminando em propostas de ações sustentáveis que os alunos se comprometeram a implementar em suas escolas e comunidades Além disso o engajamento dos alunos nas atividades reforçou a importância da educação ambiental preparandoos para se tornarem agentes de mudança e conscientização em suas comunidades promovendo um futuro mais sustentável e saudável Conclusão A conclusão do projeto reforçou a importância da educação ambiental na formação de cidadãos conscientes e responsáveis em relação ao consumo e à gestão de resíduos eletrônicos Ao promover um espaço de aprendizado ativo onde os alunos puderam explorar a reciclagem de forma prática e criativa o projeto não apenas iluminou a problemática do descarte inadequado mas também empoderou os jovens a pensar criticamente sobre suas ações e suas consequências A transformação de componentes eletrônicos em novos objetos úteis serviu como uma poderosa metáfora para a capacidade de reinvenção e reutilização instigando a criatividade e o senso de responsabilidade social Ao final a experiência mostrou que ao unir teoria e prática é possível cultivar um senso de pertencimento e de compromisso com a sustentabilidade levando os alunos a se tornarem protagonistas na construção de um futuro mais verde e equilibrado Depoimentos se houver Participar desse projeto sobre reciclagem de eletrônicos foi incrível Eu nunca tinha parado pra pensar no quanto os nossos celulares e outros aparelhos podem fazer mal pro meio 4 ambiente quando são jogados fora As oficinas foram super legais principalmente quando transformamos peças velhas em coisas novas tipo portalápis e brinquedos Foi um jeito divertido de ver que dá pra reutilizar e fazer algo legal em vez de simplesmente jogar tudo fora Além disso as palestras abriram minha cabeça sobre como a tecnologia pode ajudar na reciclagem Agora eu me sinto mais responsável e motivado a fazer a minha parte e até já pensei em algumas ideias pra melhorar a reciclagem na escola RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas As atividades realizadas foram um laboratório de aprendizado onde pude aplicar na prática tudo o que estudei ao longo do curso Desde o planejamento das palestras até a execução das oficinas percebi que a interação com os alunos e a comunidade me ajudou a desenvolver competências essenciais como comunicação trabalho em equipe e liderança Ao longo do programa consegui observar melhorias palpáveis em relação aos problemas identificados no início das atividades A conscientização dos alunos sobre a importância da reciclagem de eletrônicos por exemplo foi notável Muitos deles expressaram mudanças em seus hábitos mostrando que as ações realizadas tiveram um impacto positivo não só no conhecimento mas também nas atitudes em relação ao meio ambiente Essa transformação me deixou bastante satisfeito pois percebi que nosso trabalho estava fazendo a diferença despertando um senso de responsabilidade e engajamento na comunidade escolar Além disso a articulação entre os conhecimentos teóricos adquiridos no curso e as práticas do projeto foi uma experiência enriquecedora A possibilidade de ver na prática como as teorias se aplicam ao cotidiano e à resolução de problemas concretos me fez perceber a importância da formação acadêmica aliada à atuação social As discussões durante as palestras e as atividades em grupo não só enriqueceram meu entendimento sobre a temática da sustentabilidade mas também me motivaram a buscar soluções criativas para desafios reais Por fim essas ações extensionistas foram fundamentais para fortalecer minha compreensão sobre o papel do profissional na sociedade e como podemos ser agentes de mudança Cada atividade me lembrou que a educação vai além das salas de aula e que é possível transformar realidades por meio do conhecimento e da ação conjunta Sintome inspirado e preparado para seguir contribuindo com iniciativas que promovam a 5 sustentabilidade e o desenvolvimento social sabendo que a extensão universitária é um caminho poderoso para impactar positivamente a vida das pessoas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A parceria com o projeto foi muito bacana nossa instituição Os alunos demonstraram interesse e envolvimento e percebemos uma conscientização ambiental crescente graças às atividades realizadas REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ENOMOTO LUCIENE AGOSTINHO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA SUSTENTABILIDADE E DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR GESTÃO EDUCAÇÃO v 7 n 03 p 65 a 7465 a 74 2024 FERREIRA Dérick DA SILVA Josivan Bezerra DA SILVA GALDINO Jean Carlos Reciclagem de lixo eletrônico HOLOS v 5 p 105113 2010 SOUZA Camila Fernanda de et al Logística reversa de resíduos eletrônicos 2024 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 6 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Sugiro que o projeto ocorra anualmente tivemos bons resultados 7