Projeto de Extensão

Projeto de Extensão I Engenharia Elétrica 1 ERRADICAÇÃO DA POBREZA 2 FOME ZERO E AGRICULTURA SUSTENTÁVEL 3 SAÚDE E BEMESTAR 4 EDUCAÇÃO DE QUALIDADE 5 IGUALDADE DE GÊNERO 6 ÁGUA POTÁVEL E SANEAMENTO 7 ENERGIA LIMPA E ACESSÍVEL 8 TRABALHO DECENTE E CRESCIMENTO ECONÔMICO 9 INDÚSTRIA INOVAÇÃO E INFRAESTRUTURA 10 REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES 11 CIDADES E COMUNIDADES SUSTENTÁVEIS 12 CONSUMO E PRODUÇÃO RESPONSÁVEIS 13 AÇÃO CONTRA A MUDANÇA GLOBAL DO CLIMA 14 VIDA NA ÁGUA 15 VIDA TERRESTRE 16 PAZ JUSTIÇA E INSTITUIÇÕES EFICAZES 17 PARCERIAS E MEIOS DE IMPLEMENTAÇÃO Público ALUNO CURSO ENGENHARIA ELÉTRICA BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO I ENGENHARIA ELÉTRICA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Elétrica está relacionado com a preservação divulgação e garantia de acesso à informações de diversas áreas de conhecimentos auxiliando na difusão da cultura para a comunidade por meio de cursos oficinas palestras aulas sessões de monitoria de conteúdos do ensino médio como matemática física e química noções de informática administração economia desenho técnico legislação e segurança do trabalho meio ambiente e gestão ambiental entre outros São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Projetar e conduzir experimentos modelar e simular processos e sistemas e interpretar resultados II Desenvolver eou utilizar novos materiais ferramentas tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica III Avaliar a viabilidade técnica e econômica e os impactos ambiental e social de projetos de Engenharia PERFIL DE EGRESSO A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico dinâmico sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Ação e Difusão Cultural o egresso possa desenvolver habilidades e competências que permita o desenvolvimento de novas tecnologias e transferência de conhecimento com o uso da criticidade ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais políticos econômicos culturais sociais e de segurança e saúde no trabalho bem como tenha capacidade de planejar conduzir e ensinar experimentos interpretação e análise dos resultados de fenômenos físicos e químicos ferramentas matemáticas computacionais e de simulação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Comunicação Interpessoal 1 Público Aprendizado Ativo Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM O Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Engenharia Elétrica tem como objetivo a disseminação e troca de conhecimentos entre a comunidade acadêmica e a sociedade contribuindo com a divulgação acesso e manutenção do patrimônio cultural CONTEÚDOS I Administração e economia II Ciências do ambiente III Algoritmos e estrutura de dados IV Sistemas lineares INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS GUERRINI Fábio Muller ESCRIVÃO FILHO Eduardo ROSSIM Daniela Administração para engenheiros Rio de Janeiro Elsevier 2016 PHILIPPI JUNIOR Arlindo org Energia e sustentabilidade Barueri Manole 2016 RIBEIRO João Araujo Introdução à programação e aos algoritmos Rio de Janeiro LTC 2019 GUIDORIZZI Hamilton Luiz Um curso de cálculo volume 1 6 ed Rio de Janeiro LTC 2021 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas 2 Público LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO ODS 12 Consumo e produção responsáveis Meta 125Reduzir a geração de resíduos por meio da prevenção redução reciclagem e reutilização ODS 4 Educação de qualidade Meta 47 Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos teóricos e práticos sobre a sustentabilidade e estilos de vida sustentáveis DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação Para realizar uma imersão será necessário identificar junto ao parceiro os principais problemas fragilidades e dificuldades que a instituição enfrenta com maior frequência alinhando esses desafios ao programa ou conteúdo do componente curricular Se os problemas não estiverem relacionados ao propósito do projeto será necessário revisar as questões iniciais e explorar a possibilidade de soluções dentro do prazo estipulado para a ação Caso não seja viável mitigar os 3 Público problemas no tempo proposto o foco deverá retornar à definição dos problemas mais alinhados ao impacto pretendido para a comunidade Será importante também definir as pessoas envolvidas na ação e onde esta será realizada verificando eventuais limitações de acesso ao local Identificar os beneficiários diretos e avaliar a necessidade de insumos recursos financeiros e a viabilidade de agendamento será essencial para garantir que a ação se desenrole conforme o planejamento Por fim devese estipular o período dias e horários de execução da ação assegurando que todos os elementos estejam em consonância para o sucesso do projeto IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO Na fase de ideação será fundamental estabelecer soluções criativas e viáveis para mitigar os problemas identificados na imersão promovendo ações que estejam em sintonia com as necessidades do parceiro e os objetivos do projeto de extensão Devemos definir o escopo das soluções identificando quais iniciativas são mais adequadas e que recursos serão necessários para sua implementação A ideação inclui a escolha de abordagens inovadoras desenvolvimento de atividades práticas e elaboração de estratégias que engajem a comunidade e maximizem o impacto social Além disso será importante prever possíveis desafios e limitações para que ajustes possam ser feitos conforme necessário mantendo o foco na criação de valor duradouro para a comunidade beneficiada PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO Na fase de prototipação será essencial desenvolver versões iniciais das soluções propostas permitindo testar e avaliar a eficácia das ideias planejadas na ideação Esse processo envolverá a criação de modelos ou simulações das atividades ferramentas ou recursos que serão utilizados de forma a identificar possíveis melhorias e adaptar as soluções antes da implementação final É importante definir os materiais equipamentos e equipe necessária para o protótipo além de estabelecer um cronograma para os testes A prototipação servirá como uma etapa para observar a interação da comunidade com as propostas garantindo que estejam alinhadas com suas reais necessidades e expectativas e permitindo ajustes rápidos para otimizar o impacto do projeto IDEIAS E ANOTAÇÕES Durante a fase de ideias e anotações será importante registrar todas as sugestões insights e observações que surgirem ao longo das discussões e brainstormings Esse momento permitirá organizar e categorizar as propostas de soluções destacando os pontos fortes e possíveis desafios de cada uma As anotações servirão como uma base para futuras etapas permitindo que as ideias sejam revisadas aprimoradas e comparadas É essencial detalhar essas observações de modo a facilitar a escolha das estratégias mais viáveis assegurando que as soluções desenvolvidas estejam em sintonia com os objetivos do projeto e as necessidades da comunidade 4 Público 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 palestra de abertura intitulada O que são resíduos eletrônicos Mês 1 Mês 1 Mês 1 Mês 1 oficina prática chamada Reaproveitamento criativo Mês 2 Mês 2 Mês 2 Mês 2 palestra sobre Inovações na reciclagem Mês 3 Mês 3 Mês 3 Mês 3 oficina chamada Criando projetos sustentáveis Mês 4 Mês 4 Mês 4 Mês 4 palestra reflexiva intitulada O futuro da reciclagem Mês 5 Mês 5 Mês 5 Mês 5 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada X SIM NÃO Ideação realizada X SIM NÃO Prototipação realizada X SIM NÃO Planejamento está ok X SIM NÃO Realização Cronograma realizado X SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto X SIM NÃO 5 Público Projeto atende a proposta da instituição escolhida X SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM X NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA O projeto terá como objetivo educar os alunos do 9º ano sobre a importância da reciclagem de eletrônicos promovendo uma consciência ambiental e social Será realizado ao longo de cinco meses e incluirá diversas atividades como palestras e oficinas práticas que conectarão teoria e ação de maneira envolvente A primeira atividade será uma palestra de abertura intitulada O que são resíduos eletrônicos Nesse encontro os alunos aprenderão sobre o que são esses resíduos incluindo exemplos como celulares computadores e pilhas A discussão abrangerá os problemas causados pelo descarte inadequado como poluição e riscos à saúde com o objetivo de sensibilizálos para a importância do tema e despertar seu interesse pela reciclagem No segundo mês realizaremos uma oficina prática chamada Reaproveitamento criativo Durante essa atividade os alunos terão a oportunidade de transformar componentes eletrônicos em novos objetos úteis Utilizando materiais recicláveis criarão artesanatos como portalápis e pequenos brinquedos estimulando a criatividade e mostrando que será possível dar uma nova vida aos materiais que muitas vezes consideramos lixo No terceiro mês o projeto continuará com uma palestra sobre Inovações na reciclagem Neste encontro apresentaremos tecnologias e métodos inovadores que revolucionarão a reciclagem de eletrônicos Discutiremos casos de sucesso de iniciativas que ajudarão a reduzir o impacto ambiental inspirando os alunos a pensar em soluções que poderão ser aplicadas em suas próprias comunidades No quarto mês promoveremos uma nova oficina desta vez chamada Criando projetos sustentáveis Os alunos serão desafiados a desenvolver suas próprias propostas para ações de reciclagem na escola ou na comunidade Trabalhando em grupos planejarão e apresentarão seus projetos estimulando a colaboração e o pensamento crítico além de aplicar os conhecimentos adquiridos nas palestras 6 Público anteriores Para encerrar o projeto realizaremos uma palestra reflexiva intitulada O futuro da reciclagem Neste último encontro discutiremos tudo o que os alunos aprenderão ao longo do projeto enfatizando a importância da continuidade das ações de reciclagem e como cada um poderá se tornar um agente de mudança em sua comunidade Nesse sentido o projeto surgirá como uma resposta à crescente preocupação com o descarte inadequado de resíduos eletrônicos que impacta a saúde pública Com o avanço da tecnologia o volume de aparelhos eletrônicos descartados aumentará criando a necessidade urgente de práticas sustentáveis que visem à conscientização e à responsabilidade social Ao longo do projeto abordaremos desde os conceitos básicos de reciclagem até inovações tecnológicas na área Esse enfoque será necessário para sensibilizar a comunidade escolar sobre os problemas ambientais que enfrentamos promovendo a importância da reciclagem e do reaproveitamento em um contexto local que demandará ações Com essa iniciativa esperamos capacitar os jovens a se tornarem agentes de mudança em sua comunidade REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual ENOMOTO LUCIENE AGOSTINHO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA SUSTENTABILIDADE E DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR GESTÃO EDUCAÇÃO v 7 n 03 p 65 a 7465 a 74 2024 FERREIRA Dérick DA SILVA Josivan Bezerra DA SILVA GALDINO Jean Carlos Reciclagem de lixo eletrônico HOLOS v 5 p 105113 2010 SOUZA Camila Fernanda de et al Logística reversa de resíduos eletrônicos 2024 7