Projeto de Extensão

DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO PSICOLOGIA LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III PSICOLOGIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Psicologia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novo conhecimento aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional gerando impacto positivo à comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas socioambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Psicologia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Instituições educacionais públicas e privadas de diversos níveis Organizações não governamentais Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Micro Empreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que participará do projeto COMPETÊNCIAS I Avaliar planejar e decidir as condutas profissionais com base em fundamentos teóricometodológicos e epistemológicos e considerando as características da populaçãoalvo II Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais nos diferentes contextos de trabalho III Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais a grupos segmentos e comunidades em situação de vulnerabilidade individual e social IV Avaliar os resultados e os impactos das intervenções psicológicas conduzidas em 1 diferentes contextos V Atuar de forma inter e multiprofissional sempre que a compreensão dos processos e dos fenômenos relacionados assim exigir VI Coordenar e mediar processos grupais em diferentes contextos considerando diferenças individuais e socioculturais PERFIL DO EGRESSO Para o curso de Psicologia o perfil do egresso idealizado pela IES possibilita a formação do psicólogo generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar técnicas inerentes à sua atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual e capacidade para propor iniciativas que conduzam atividades referentes à compreensão da realidade sociocultural e econômica do meio em que está inserido com o propósito de promover a transformação da realidade sociocultural da comunidade bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Liderança Criatividade e inovação OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados na faculdade e a formação de novos conhecimentos a partir das problemáticas identificadas na comunidade que aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o egresso para a atuação compromissada com o estabelecimento de vínculos interpessoais que propiciem a sua atuação ética tanto na atuação individual quanto em equipes multidisciplinares em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento socioeconômico da comunidade local CONTEÚDOS I Fundamentos métodos e técnicas de investigação científica II Processos educativos III Desenvolvimento humano e processos de aprendizagem IV Intervenções em processos educativos V Intervenções em processos organizacionais e de gestão de pe INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS NERY Maria da Penha CONCEIÇÃO Maria Inês Gorgs Intervenções grupais o psicodrama e seus métodos São Paulo Ágora 2012 CAMPOS Dinael Corrêa de Atuando em psicologia do trabalho psicologia organizacional e recursos humanos 2 ed Rio de Janeiro LTC 2017 2 CARVALHO Rosângela Soares Diagnóstico psicopedagógico São Paulo SP Cengage Learning 2016 HUTZ Claudio Simon org Avanços em psicologia comunitária e intervenções psicossociais São Paulo Pearson 2010 PAIYÁ Roberta org Intercâmbio das psicoterapias como cada abordagem psicoterapêutica compreende os transtornos psiquiátricos 2 ed Rio de Janeiro Roca 2017 TEODORO Maycoln L BAPTISTA Makilim Nunes Psicologia de família teoria avaliação e intervenção 2ed Porto Alegre Grupo A 2020 HABIGZANG Luísa Fernanda DINIZ Eva KOLLER Sílvia H Trabalhando com adolescentes teoria e intervenção psicológica Porto Alegre Artmed 2014 CUNHA Jeferson Luis Lima Consultoria organizacional Curitiba Intersaberes 2013 IRIGARAY Tatiana Quarti et alAvaliação psicológica no contexto contemporâneo Porto Alegre EDIPUCRS 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação 3 Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO PSICOLOGIA LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III PSICOLOGIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Psicologia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novo conhecimento aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional gerando impacto positivo à comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas socioambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Psicologia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Instituições educacionais públicas e privadas de diversos níveis Organizações não governamentais Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Micro Empreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que participará do projeto 1 COMPETÊNCIAS I Avaliar planejar e decidir as condutas profissionais com base em fundamentos teóricometodológicos e epistemológicos e considerando as características da populaçãoalvo II Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais nos diferentes contextos de trabalho III Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais a grupos segmentos e comunidades em situação de vulnerabilidade individual e social IV Avaliar os resultados e os impactos das intervenções psicológicas conduzidas em diferentes contextos V Atuar de forma inter e multiprofissional sempre que a compreensão dos processos e dos fenômenos relacionados assim exigir VI Coordenar e mediar processos grupais em diferentes contextos considerando diferenças individuais e socioculturais PERFIL DO EGRESSO Para o curso de Psicologia o perfil do egresso idealizado pela IES possibilita a formação do psicólogo generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar técnicas inerentes à sua atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual e capacidade para propor iniciativas que conduzam atividades referentes à compreensão da realidade sociocultural e econômica do meio em que está inserido com o propósito de promover a transformação da realidade sociocultural da comunidade bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Liderança Criatividade e inovação OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados na faculdade e a formação de novos conhecimentos a partir das 2 problemáticas identificadas na comunidade que aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o egresso para a atuação compromissada com o estabelecimento de vínculos interpessoais que propiciem a sua atuação ética tanto na atuação individual quanto em equipes multidisciplinares em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento socioeconômico da comunidade local CONTEÚDOS I Fundamentos métodos e técnicas de investigação científica II Processos educativos III Desenvolvimento humano e processos de aprendizagem IV Intervenções em processos educativos V Intervenções em processos organizacionais e de gestão de pe INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS NERY Maria da Penha CONCEIÇÃO Maria Inês Gorgs Intervenções grupais o psicodrama e seus métodos São Paulo Ágora 2012 CAMPOS Dinael Corrêa de Atuando em psicologia do trabalho psicologia organizacional e recursos humanos 2 ed Rio de Janeiro LTC 2017 CARVALHO Rosângela Soares Diagnóstico psicopedagógico São Paulo SP Cengage Learning 2016 HUTZ Claudio Simon org Avanços em psicologia comunitária e intervenções psicossociais São Paulo Pearson 2010 PAIYÁ Roberta org Intercâmbio das psicoterapias como cada abordagem psicoterapêutica compreende os transtornos psiquiátricos 2 ed Rio de Janeiro Roca 2017 TEODORO Maycoln L BAPTISTA Makilim Nunes Psicologia de família teoria avaliação e intervenção 2ed Porto Alegre Grupo A 2020 HABIGZANG Luísa Fernanda DINIZ Eva KOLLER Sílvia H Trabalhando com adolescentes teoria e intervenção psicológica Porto Alegre Artmed 2014 CUNHA Jeferson Luis Lima Consultoria organizacional Curitiba Intersaberes 2013 IRIGARAY Tatiana Quarti et alAvaliação psicológica no contexto contemporâneo Porto Alegre EDIPUCRS 2020 3 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção O projeto foi concebido e estruturado em metas condizentes com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU Entre os ODS que estão de acordo com a proposta destacamse o ODS 3 Saúde e Bemestar voltado para a promoção da saúde mental e do bemestar o ODS 4 Educação de Qualidade focado no aprimoramento das competências para o desenvolvimento sustentável o ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico relacionadas ao incentivo ao empreendedorismo e à inovação e o ODS 10 Redução das desigualdades referente à inclusão social e econômica Local de realização da atividade extensionista As ações foram desenvolvidas no Centro de Referência da Assistência Social CRAS em parceria com a associação de moradores do bairro com ONGs e microempreendedores da região Durante a ação No transcurso do projeto foram realizados rodas de conversa oficinas sobre saúde mental encontros de escuta ativa e momentos de orientação acerca do impacto emocional do trabalho autônomo As ações permitiram que os alunos aprendessem em prática e de forma dialógica usando ferramentas de mapeamento de demandas psicossociais e elaborando propostas de intervenção com a cara do contexto 4 Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Durante a execução do projeto foi preciso ajustar a estratégia inicial A proposta original previa ações 100 presenciais porém devido à baixa adesão no início optouse pelo modelo híbrido com parte das ativações sendo realizadas de maneira remota Também foram utilizados canais digitais como grupos de WhatsApp e redes sociais para otimizar a comunicação e o envolvimento dos participantes A mudança da estratégia foi bem sucedida resultando em maior engajamento da comunidade Resultado da ação Os resultados do projeto foram significativos Houve um aumento da consciência sobre saúde mental entre os participantes lido em avaliações feitas antes e depois das atividades Além disso as redes de apoio foram fortalecidas entre os microempreendedores locais e um plano piloto para atender à demanda de atendimento psicológico para empreendedores foi criado em conjunto com o CRAS Para os alunos envolvidos a experiência significou um desenvolvimento significativo de competências interpessoais e um aprofundamento das solicitações sociais do território Conclusão Em suma o projeto revelou a força da Psicologia como marcada possibilidade de transformação social especialmente quando potencializada pela inovação e pelo empreendedorismo A experiência extensionista indicou que é possível fazer a integração do conhecimento acadêmico com as demandas concretas da população dando respostas práticas e éticas aos problemas locais A atuação em campo representou um aprendizado de formação mais humana e crítica para os alunos corroborando o papel social do psicólogo Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas 5 Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A vivência nas ações extensionistas do Programa de Inovação e Empreendedorismo foi de grande aprendizagem tanto no âmbito da formação acadêmica quanto pessoal Pude notar claramente um enriquecimento nas minhas competências profissionais principalmente no que se refere à escuta qualificada à empatia ao planejamento das intervenções à comunicação O contato direto com a comunidade com suas necessidades reais exigiu de mim mais do que conhecimento técnico precisou de sensibilidade flexibilidade e atitude proativa Acredito que proporcionamos algum avanço no problema de enfrentamento dirigido inicialmente que referiase à ausência de apoio psicossocial aos microempreendedores locais Com as oficinas rodas de conversa e orientações práticas os participantes se sentiram mais acolhidos e mais preparados emocionalmente para enfrentarem os desafios do trabalho autônomo Talvez alguma solução tenha sido desenvolvida juntamente através do diálogo entre alunos e comunidade o que confirma o potencial das ações extensionistas em promover transformação social Um outro aspecto crucial foi a possibilidade de conectar os saberes teóricos adquiridos ao longo do curso com as urgências práticas no campo As disciplinas de Psicologia social saúde mental ética e políticas públicas foram fundamentais para garantir que nossas intervenções fossem efetivadas ética contextualizada e efetivamente Essa experiência trouxe uma nova visão sobre o papel do psicólogo além do espaço clínico e o quão potente a Psicologia é quando exercida de forma coletiva e estratégica Em suma essa vivência reafirmou meu compromisso com o trabalho social da Psicologia e ampliou significamente minha percepção sobre a dimensão da nossa profissão DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A presença dos estudantes do curso de Psicologia neste projeto foi muito benéfica para nossa comunidade As ações realizadas possibilitaram não só acolhimento aos microempresários locais como também foram fontes de informações sobre saúde mental e bemestar Notamos que os alunos se envolveram de maneira séria e comprometida sensíveis aos anseios da população e trazendo intervenções criativas éticas e respeitosas A troca de saberes foi muito rica e já sentimos os impactos positivos no dia a dia dos participantes Desejamos que essa parceria seja mantida e se amplie nos próximos semestres 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SANTOS Thayná de Jesus França et al Experiências de um discente na implementação de oficinas psicoeducativas para promoção de saúde mental e prevenção do suicídio na comunidade universitária 2024 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 8 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO PSICOLOGIA LICENCIATURA COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO III PSICOLOGIA PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO FINALIDADE E MOTIVAÇÃO Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Psicologia tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novo conhecimento aplicado permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social e ao desenvolvimento local ou regional gerando impacto positivo à comunidade contemplada Ao identificar as problemáticas socioambientais da comunidade os alunos terão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Psicologia pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas As ações poderão ser realizadas em locais diversos como Instituições educacionais públicas e privadas de diversos níveis Organizações nãogovernamentais Micro e Pequena Empresa Estabelecimento de Micro Empreendedor MEI Associação de Bairro Associação Comercial Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que participará do projeto COMPETÊNCIAS I Avaliar planejar e decidir as condutas profissionais com base em fundamentos teóricometodológicos e epistemológicos e considerando as características da populaçãoalvo II Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais nos diferentes contextos de trabalho III Avaliar diagnosticar planejar e intervir em processos psicossociais a grupos segmentos e comunidades em situação de vulnerabilidade individual e social 1 IV Avaliar os resultados e os impactos das intervenções psicológicas conduzidas em diferentes contextos V Atuar de forma inter e multiprofissional sempre que a compreensão dos processos e dos fenômenos relacionados assim exigir VI Coordenar e mediar processos grupais em diferentes contextos considerando diferenças individuais e socioculturais PERFIL DO EGRESSO Para o curso de Psicologia o perfil do egresso idealizado pela IES possibilita a formação do psicólogo generalista crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico capaz de aplicar técnicas inerentes à sua atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo esse egresso poderá desenvolver habilidades com domínio científico e intelectual e capacidade para propor iniciativas que conduzam atividades referentes à compreensão da realidade sociocultural e econômica do meio em que está inserido com o propósito de promover a transformação da realidade sociocultural da comunidade bem como permitir que desenvolva ideias inovadoras e ações estratégicas capazes de ampliar e aperfeiçoar sua área de atuação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Planejamento e organização Liderança Criatividade e inovação OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados na faculdade e a formação de novos conhecimentos a partir das problemáticas identificadas na comunidade que aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso preparando o egresso para a atuação compromissada com o estabelecimento de vínculos interpessoais que propiciem a sua atuação ética tanto na atuação individual quanto em equipes multidisciplinares em benefício do empreendedorismo e da inovação local consequentemente contribuindo com o desenvolvimento socioeconômico da comunidade local CONTEÚDOS I Fundamentos métodos e técnicas de investigação científica II Processos educativos III Desenvolvimento humano e processos de aprendizagem IV Intervenções em processos educativos V Intervenções em processos organizacionais e de gestão de pe INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS NERY Maria da Penha CONCEIÇÃO Maria Inês Gorgs Intervenções grupais o psicodrama e seus métodos São Paulo Ágora 2012 2 CAMPOS Dinael Corrêa de Atuando em psicologia do trabalho psicologia organizacional e recursos humanos 2 ed Rio de Janeiro LTC 2017 CARVALHO Rosângela Soares Diagnostico psicopedagogico Sao Paulo SP Cengage Learning 2016 HUTZ Claudio Simon org Avanços em psicologia comunitária e intervenções psicossociais São Paulo Pearson 2010 PAIYÁ Roberta org Intercâmbio das psicoterapias como cada abordagem psicoterapêutica compreende os transtornos psiquiátricos 2 ed Rio de Janeiro Roca 2017 TEODORO Maycoln L BAPTISTA Makilim Nunes Psicologia de família teoria avaliação e intervenção 2ed Porto Alegre Grupo A 2020 HABIGZANG Luisa Fernanda DINIZ Eva KOLLER Silvia H Trabalhando com adolescentes teoria e intervenção psicológica Porto Alegre Artmed 2014 CUNHA Jeferson Luis Lima Consultoria organizacional Curitiba Intersaberes 2013 IRIGARAY Tatiana Quarti et alAvaliação psicológica no contexto contemporâneo Porto Alegre EDIPUCRS 2020 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção O projeto foi concebido e estruturado em metas condizentes com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU Entre os ODS que estão de acordo com a proposta destacamse o ODS 3 Saúde e Bemestar voltado para a promoção da saúde mental e do bemestar o ODS 4 Educação de Qualidade focado no aprimoramento das competências para o desenvolvimento sustentável o ODS 8 Trabalho Decente e Crescimento Econômico relacionadas ao incentivo ao empreendedorismo e à inovação e o ODS 10 Redução das desigualdades referente à inclusão social e econômica Local de realização da atividade extensionista 3 As ações foram desenvolvidas no Centro de Referência da Assistência Social CRAS em parceria com a associação de moradores do bairro com ONGs e microempreendedores da região Durante a ação No transcurso do projeto foram realizados rodas de conversa oficinas sobre saúde mental encontros de escuta ativa e momentos de orientação acerca do impacto emocional do trabalho autônomo As ações permitiram que os alunos aprendessem em prática e de forma dialógica usando ferramentas de mapeamento de demandas psicossociais e elaborando propostas de intervenção com a cara do contexto Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Durante a execução do projeto foi preciso ajustar a estratégia inicial A proposta original previa ações 100 presenciais porém devido à baixa adesão no início optouse pelo modelo híbrido com parte das ativações sendo realizadas de maneira remota Também foram utilizados canais digitais como grupos de WhatsApp e redes sociais para otimizar a comunicação e o envolvimento dos participantes A mudança da estratégia foi bemsucedida resultando em maior engajamento da comunidade Resultado da ação Os resultados do projeto foram significativos Houve um aumento da consciência sobre saúde mental entre os participantes lido em avaliações feitas antes e depois das atividades Além disso as redes de apoio foram fortalecidas entre os microempreendedores locais e um plano piloto para atender à demanda de atendimento psicológico para empreendedores foi criado em conjunto com o CRAS Para os alunos envolvidos a experiência significou um desenvolvimento significativo de competências interpessoais e um aprofundamento das solicitações sociais do território Conclusão Em suma o projeto revelou a força da Psicologia como marcada possibilidade de transformação social especialmente quando potencializada pela inovação e pelo empreendedorismo A experiência extensionista indicou que é possível fazer a integração do conhecimento acadêmico com as demandas concretas da população dando respostas práticas e éticas aos problemas locais A atuação em campo representou um aprendizado de formação mais humana e crítica para os alunos corroborando o papel social do psicólogo Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 4 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A vivência nas ações extensionistas do Programa de Inovação e Empreendedorismo foi de grande aprendizagem tanto no âmbito da formação acadêmica quanto pessoal Pude notar claramente um enriquecimento nas minhas competências profissionais principalmente no que se refere à escuta qualificada à empatia ao planejamento das intervenções à comunicação O contato direto com a comunidade com suas necessidades reais exigiu de mim mais do que conhecimento técnico precisou de sensibilidade flexibilidade e atitude proativa Acredito que proporcionamos algum avanço no problema de enfrentamento dirigido inicialmente que referiase à ausência de apoio psicossocial aos microempreendedores locais Com as oficinas rodas de conversa e orientações práticas os participantes se sentiram mais acolhidos e mais preparados emocionalmente para enfrentarem os desafios do trabalho autônomo Talvez alguma solução tenha sido desenvolvida juntamente através do diálogo entre alunos e comunidade o que confirma o potencial das ações extensionistas em promover transformação social Um outro aspecto crucial foi a possibilidade de conectar os saberes teóricos adquiridos ao longo do curso com as urgências práticas no campo As disciplinas de Psicologia social saúde mental ética e políticas públicas foram fundamentais para garantir que nossas intervenções fossem efetivadas ética contextualizada e efetivamente Essa experiência trouxe uma nova visão sobre o papel do psicólogo além do espaço clínico e o quão potente a Psicologia é quando exercida de forma coletiva e estratégica Em suma essa vivência reafirmou meu compromisso com o trabalho social da Psicologia e ampliou significamente minha percepção sobre a dimensão da nossa profissão DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A presença dos estudantes do curso de Psicologia neste projeto foi muito benéfica para nossa comunidade As ações realizadas possibilitaram não só acolhimento aos microempresários locais como também foram fontes de informações sobre saúde mental e bemestar Notamos que os alunos se envolveram de maneira séria e comprometida sensíveis aos anseios da população e trazendo intervenções criativas éticas e respeitosas A troca de saberes foi muito rica e já sentimos os impactos positivos no dia a dia dos participantes Desejamos que essa parceria seja mantida e se amplie nos próximos semestres 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto SANTOS Thayná de Jesus França et al Experiências de um discente na implementação de oficinas psicoeducativas para promoção de saúde mental e prevenção do suicídio na comunidade universitária 2024 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 6 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS