Atividades curso Formação para Professores

Formação Continuada para Professores Nome de todos os integrantes do grupo Estefane de Fátima da Silva Nesta etapa do Projeto vocês vão desenvolver o planejamento do Curso Palestra Evento para os professores sobre o tema que definirão na etapa anterior Ressalto que o Curso deverá ser desenvolvido e enviado com todos os materiais que serão utilizados slide imagens vídeos textos infográficos entre outros Desta forma vamos ao planejamento OBJETIVOS neste tópico vocês vão colocar os objetivos o que pretendem desenvolver com os professores que serão alunos nessa formação Lembremse objetivos começam com verbos no infinitivo vejam alguns exemplos desenvolver criar planejar disseminar compreender entre outros 11 Objetivo Geral Capacitar os professores para utilizar as tecnologias digitais de forma crítica reflexiva e ética em suas práticas pedagógicas 12 Objetivos Específicos mínimo 4 Compreender o conceito de competência digital e tecnológica e suas diferentes dimensões Explorar as diversas ferramentas e plataformas digitais disponíveis para uso em sala de aula Planejar aulas que integrem as tecnologias digitais de forma significativa e contextualizada Refletir sobre os desafios e as possibilidades do uso das tecnologias digitais na educação TEMPO ESTIMADO semanal quinzenal mensal durante quantos meses durante todo ano O curso terá duração de 2 meses com encontros semanais de 2 horas cada CRONOGRAMA E DESENVOLVIMENTO descrever detalhadamente os temas etapas e como se dará a formação de professores na prática colocando o passo a passo do desenvolvimento o cronograma pode ter datas fictícias para aplicação DATA TEMA O que será desenvolvido Semana 1 Introdução à competência digital e tecnológica Conceito de competência digital e tecnológica dimensões e importância na educação Apresentação do curso dinâmica de grupo para levantamento de conhecimentos prévios debate sobre o uso das tecnologias na educação Semana 2 Ferramentas digitais para a educação Apresentação de diferentes ferramentas e plataformas digitais para uso em sala de aula Google Sala de Aula Kahoot Mentimeter Canva etcOficina prática para explorar as ferramentas criação de atividades e materiais didáticos digitais Semana 3 Criação e adaptação de materiais didáticos digitais Estratégias para criar e adaptar materiais didáticos digitais vídeos podcasts jogos apresentações interativas etc Oficina prática para criação de materiais didáticos digitais compartilhamento e feedback entre os participantes Semana 4 Planejamento de aulas com tecnologias digitais Modelos de planejamento de aulas que integrem as tecnologias digitais de forma significativa e contextualizada Oficina prática para planejamento de aulas apresentação e discussão dos planos de aula Semana 5 Pensamento crítico e segurança digital Estratégias para avaliar a qualidade e a confiabilidade das informações encontradas na internet identificar fake news e utilizar as tecnologias de forma responsável e ética Debate sobre os desafios da segurança digital na educação criação de um código de conduta para o uso das tecnologias em sala de aula Semana 6 Aprendizagem contínua e inovação na educação Importância da aprendizagem contínua para os professores novas tendências e tecnologias na educação Palestra sobre inovação na educação apresentação de projetos inovadores que utilizam tecnologias digitais debate sobre o futuro da educação Semana 7 Avaliação e encerramento do curso Avaliação do curso pelos participantes feedback sobre o aprendizado e as dificuldades encontradas Apresentação dos resultados da avaliação entrega de certificados confraternização de encerramento MATERIAIS descreva todos os materiais que serão utilizados e deverão ser anexados nesta Slides e apresentações httpsyoutube3ot0qtpJDFUsizwuFV6nDXHbiISh5 httpsyoutubeguvw71zDqQfeatureshared Apresentação de ferramentas httpsyoutubeG4L07RYCGgQsiAKawIeYHOtCgtoso Artigos e textos sobre o tema httpswwwgooglecomurlsatsourcewebrctjopi89978449urlhttpscienciaparaeducacaoorgwpcontentuploads201612Conte25C325BAdoLivreto3pdfved2ahUKEwijj5zFs9OGAxVdLrkGHVjAAHYQFnoECBIQAQusgAOvVaw3LBwBy0HpuYl1FZwSu7x httpswwwresearchgatenetpublication347807560HabilidadesSocioemocionaiseTecnologiasEducacionaisRevisaoSistematicadeLiteratura ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO como vão avaliar se os objetivos foram cumpridos e alcançados Formulários de avaliação ao final de cada módulo e do curso os participantes responderão a um formulário de avaliação sobre o conteúdo as atividades e a aplicabilidade do aprendizado em suas práticas pedagógicas Portfólio os participantes criarão um portfólio com os materiais didáticos digitais produzidos durante o curso que será avaliado ao final Observação em sala de aula os formadores acompanharão a aplicação das tecnologias digitais nas aulas dos participantes oferecendo feedback e suporte RESULTADOS ESPERADOS Professores capacitados ao final do curso os professores terão adquirido conhecimentos habilidades e atitudes para utilizar as tecnologias digitais de forma crítica reflexiva e ética em suas práticas pedagógicas Melhoria do processo de ensinoaprendizagem as aulas dos professores participantes se tornarão mais dinâmicas interativas e personalizadas com o uso de diversas ferramentas e recursos digitais Alunos mais preparados para o futuro os alunos dos professores participantes desenvolverão habilidades digitais essenciais para o século XXI como pensamento crítico criatividade colaboração e resolução de problemas Escola mais inovadora a escola se tornará um ambiente mais inovador e aberto às novas tecnologias com professores engajados em aprimorar suas práticas pedagógicas e preparar seus alunos para o futuro GRUPO EDUCACIONAL UNIS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GEAD PROJETO INTERDISCIPLINAR DE CURSO