Filosofia para Crianças e Tendências Pedagógicas - Análise e Aplicação

Proposta da atividade 1 FILOSOFIA PARA CRIANÇA Estudar Guia de estudo Un idade 02 Assista aos dois vídeo a seguir e responda as questões solicitadas Vídeo 1 Tema Filosofia nas escolas estimula pensamento crítico e questionador nas crianças httpswwwyoutubecomwatchvNKYCGY2WqE Vídeo 2 Tema Filosofia para Crianças Educação para o Pensar httpswwwyoutubecomwatchvCKvQ5qBcDvU De acordo com as situações da prática demonstradas nos vídeos responda a Como se daria o Aprender a pensar na infância b Quais aspectos levam ao Direito a raciocinar na infância ou na adolescência c Como as crianças podem engajar em uma Investigação Ética d Quais são as práticas que promovem o pensar reflexivo Atenção Responda as questões registrando de 5 a 10 linhas em cada pergunta PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2 Diferentes tendências pedagógicas Na unidade 3 do Guia de Estudo são apresentadas as principais tendências ou correntes pedagógicas Leia com atenção o conteúdo da unidade 3 faça um resumo das principais características de cada uma das tendências pedagógicas e apresente exemplos práticos TENDENCIAS CARACTERÍSTICAS EXEMPLO PRÁTICO Tradicional Renovada Tecnicismo Libertadora Pedagogia Críticosocial dos conteúdos 2 Dimensões da prática educativa Na unidade 4 discutimos a complexidade da prática educativa por meio de seus determinantes numa perspectiva globalizadora Isso significa que as atividades pedagógicas sofrem interferências de diversas variáveis como as relações interativas que se estabelecem a organização social dos alunos os conteúdos os recursos didáticos utilizados a distribuição do tempo e do espaço os critérios de avaliação Dessa forma proponho que você estude o assunto e explique com suas palavras a importância de cada uma das dimensões metodológicas do ensino conforme referência em Zabala 1998 As sequências de atividades de ensinoaprendizagem Resposta O papel dos professores e dos alunos as relações que se produzem na aula Resposta A organização social da aula formas de agrupamentos Resposta A utilização dos espaços e dos tempos Resposta A maneira de organizar os conteúdos e o uso dos materiais curriculares Resposta O papel da avaliação Resposta 3 HISTORIA DA EDUCAÇÃO Guia de estudo Unidade Textos complementares SÃO O QUE ESTUDAR a Conflito entre Razão e Fé httpsbrasilescolauolcombrfilosofiaoconflitoentreferazaohtm b a Educação na Idade Média httpwwwacervofilosoficocomaeducacaonaidademedia 3 Filmes a O Nome da Rosa Resumo httpwwwadorocinemacomfilmesfilme2402 b O Pagador de promessas Resumo httpeducacaoglobocomliteraturaassuntoresumosdelivrosopagadordepromessashtml Atividade 1 Faça um quadro sinóptico histórico registrando o tempo histórico discutido na Unidade 2 Busque mais elementos para complementar seus estudos Quadro Sinóptico modelo Tempo histórico Principais características Processos educativos Pensadores Atividade 2 Sustentadoa pelas leituras e pesquisas realizadas sobre o tema da unidade 2 Reflita para responder a questão a seguir Segundo Santo Agostinho o homem em termos morais já nasce com inclinações para o mal Outros educadores pensam o contrário o homem moralmente já nasce com inclinações para o bem mas a sociedade o corrompe Existe ainda uma outra corrente que sustenta que o homem em termos morais nasce neutro E você o que pensa sobre o assunto Obs Responda sustentadoa em pesquisas registre em um parágrafo de no mínimo 6 linhas o seu argumento Atividade 3 opcional Essa atividade é complementar assim você tem a opção de não realizála Assista aos vídeos indicados no o que estudar e produza um texto reflexivo relacionando as ideias estudadas no ciclo com os processos vivenciados pelos personagens dos filmes 4 ÉTICA E SOCIDADE E screver um parágrafo dissertativo acerca do seguinte questionamento Todos somos seres de interação e esta se faz dentro de um espaço É dentro desse espaço que o homem aprende seus limites e principalmente a considerar a presença de um outro que merece respeito tanto quanto eu Se sentimos necessidade de sermos respeitados e termos o cuidado para com o outro como se explica a necessidade da criação de uma declaração que ampare os direitos básicos das pessoas Critérios de formatação Fonte Arial 11 Mínimo de linhas 7 Máximo de linhas 10 5 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Assista aos vídeos indicados a seguir I Como trabalhar o nome de forma lúdica httpswwwyoutubecomwatchvyuxou13zJSo II Atividade Profa Alfabetização por nome próprio 2 httpswwwyoutubecomwatchv1DfFR0Tr0Uk Agora proponho reflexão sobre os aspectos 1 Que diferenças você percebeu entre as duas práticas apresentadas 2 Estudando o conteúdo da Unidade 3 do Guia como podemos caracterizar metodologicamente cada uma dessas práticas VÍDEO I VIDEO II