Roteiro de Extensão em Educação e Direitos Humanos - Diagnóstico e Teoria

ROTEIRO DE EXTENSÃO DE EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS I DIAGNÓSTICO E TEORIZAÇÃO 1 Identificação das partes envolvidas e parceiros Relatar as partes envolvidas no projeto incluindo informações sobre a escola escolhida a comunidade e a rede na qual está inserida e o perfil dos públicos participantes Em outras palavras nesse campo escreva as informações sobre as pessoas professores alunos instituições educacionais e outros espaços de aprendizagem que podem ser impactados Escreva também sobre os parceiros que possam participar da oficina ajudando você por exemplo um coordenador pedagógico representante discente professor entre outros OBS Indicar os acadêmicos quais as informações necessárias a serem coletadas como subsídios à proposição do projeto 2 Situaçãoproblema identificad a Insira as situaçõesproblema identificada s e delimi te a prioridade para a elaboração do projeto de extensão justificar Elucidar como a demanda sociocomunitária foi identificada o que pode se dar a partir de informações sobre a escola coletadas nas avaliações em larga escala eou a partir de conversas com a comunidade docente e discente onde o projeto será desenvolvido Em suma nesse campo você deve apresentar de maneira clara o problema eou situaçãoproblema que demanda a elaboração da oficina para o público escolhido 3 Demanda sociocomunitária e motivação acadêmica Descrever como a questão identificada item 2 é pertinente academicamente uma vez que a aprendizagem baseada em projetos consiste na produção e aplicação de conhecimentos com vistas à resolução de demandas reais Importante destacar a relação com o curso objetivos de formaçãoaprendizagens bem como as motivações Em outras palavras Nesse campo você deve demonstrar como a aplicação dos conhecimentos aprendidos no ensino superior ajuda na solução de demandas reais da comunidade Escola empresa etc 4 Objetivos a serem alcançados em relação à situaçãoproblema identificada Indicar entre um e três objetivos no máximo que devem ser alcançados pela equipe ao desenvolver o projeto de extensão Nesta etapa os objetivos devem ser descritos com verbos de ação de maneira clara e sucinta em forma de tópicos quando for mais de um com ordenamento lógico É desejável indicar como cada um deles poderá ser atingido exemplo Conscientização de alunos em uma determinada instituição de ensino acerca da Constituição Federal aos direitos fundamentais Tais objetivos devem corresponder aos resultados concretos que o projeto de extensão pretende alcançar II PLANEJAMENTO PARA DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 1 P lano de trabalho com cronograma das atividades Descrever as etapas e ações previstas no projeto de acordo com o calendário acadêmico É necessário demonstrar como o projeto será estruturado desenvolvido e avaliado considerando as etapas previstas no Plano de Ensino demonstrando a pertinência e articulação acadêmica do ensinoaprendizagem por projetos Em suma Nesse campo você deve apresentar o Plano de Trabalho Exemplo Objetivo Conscientização de alunos em uma determinada instituição de ensino acerca da Constituição Federal aos direitos fundamentais até o dia XX Ação 1 preparar o material da capacitação O que fazer organizar os slides e material da sua capacitação Quando fazer até 7 dias antes da realização da oficina Como fazer ler os conteúdos digitais da SAVA os livros indicados nas referências na Biblioteca Virtual identificar quais deles você utilizará na oficina Para quem fazer Alunos da unidade escolar que participarão da atividade Onde fazer no seu local de estudo Ação 2 Ação 3 OBS O plano de ação deve ser formulado preferencialmente de forma digital de maneira assíncrona ou síncrona Sugerese que tal plano seja no modelo 5W2H CANVAS ou DESIGN THINKING 2 E nvolvimento do p úblico participante Apresentar a forma como os participantes sociocomunitários envolvidos atuarão no planejamento desenvolvimento e avaliação do projeto Importante destacar que essas etapas serão definidas a partir de encontros com os docentes e com a equipe gestora da escola contexto no qual a delimitação das ações do projeto de extensão serão produto também da interação entre o público acadêmico e o público local em construção conjunta É preciso explicitar quais serão as estratégias escolhidas para mobilizar os participantes OBS no processo avaliativo é obrigatória a participação dos públicos externos para a demonstração dos resultados alcançados Assim nesta etapa de planejamento e a partir do perfil dos atores envolvidos já deve ser pensado o instrumento de avaliação aplicável entrevistas rodas de conversa dinâmicas de grupos jogos aplicação de testes produção de textos oficinas de produção de material nas diversas linguagens tecnológicas virtuais digitais etc 3 Avaliação do s resultados alcançados Neste campo você irá detalhar a expectativa e o vivido descrever o que foi observado e o que resultou a experiência explicitar como se sentiu as descobertasaprendizagens facilidades dificuldades e recomendações caso necessário Exemplo Nas rodas de conversa identificouse que alguns alunos desconhecem as Constituição Federal aos direitos fundamentais o que impacta A solução proposta foi Objetivo Conscientização de alunos em uma determinada instituição de ensino acerca da Constituição Federal aos direitos fundamentais até o dia XX Para avaliar o resultado usouse os seguintes indicadores Número de alunos participantes da capacitação Satisfação dos alunos participantes com o conteúdo da capacitação Número de alunos aprovados ao final da capacitação III ENCERRAMENTO DO PROJETO 1 Relato da experiência individual no desenvolvimento da atividade Neste campo você deve Explicitar a experiênciaprojeto vivido e contextualizar a sua participação Descrever como a experiência foi vivenciada local sujeitospúblicos envolvidos período detalhamento das etapas e detalhar a expectativa e o vivido descrever o que foi observado e o que resultou a experiência Explicitar como se sentiu as descobertasaprendizagens facilidades dificuldades e recomendações caso necessário Exemplo A relação entre a experiência vivida e o conteúdo estudado foi fundamental para meu desenvolvimento pessoal e profissional ao relacionar a prática com o conteúdo teórico tive uma compreensão mais profunda e consegui compreender como aplicar na vida real Realizei rodas de conversaseminários questionários etc coloque o que você realizou e suas impressões acerca disso Realizamos uma agenda de capacitação com coloque as informações como diahorário quantidade participantes etc Quando terminamos a capacitação percebi que esta experiência despertou em mim e nos participantes coloque suas impressões 2 Evidências das atividades realizadas Exigese que todo o processo de desenvolvimento do projeto de extensão seja documentado e registrado através de evidências fotográficas tendo em vista que o conjunto de evidências não apenas irá compor a comprovação da realização das atividades para fins regulatórios como também poderão ser usadas para a EXPOSIÇÃO do projeto em mostras acadêmicocientíficas e seminários de extensão a serem realizados pelas IES Exemplo Foto ou vídeo da Roda da Conversa com os professores para identificar a situaçãoproblema que eles convivem no dia a dia escolar Foto ou arquivo digital do material da oficina Foto ou arquivo digital da Lista de presença de realização da oficina Fotos do dia de realização da atividade Obs É importante salientar que é OBRIGATÓRIO sob penalidade na nota a descrição DETALHADA de TODAS as fotosimagensfiguras que estiverem no seu relatório As pessoas com deficiência visual cegas ou com baixa visão geralmente utilizam computadores e smartphones via programas que reconhecem o material textual na tela em que se está navegando e o transforma em áudio por meio de vozes sintetizadas A descrição de imagens promove acessibilidade não apenas a pessoas com deficiência visual mas também àquelas com outros tipos de deficiências e características Cultive o bom hábito de inserir descrição em suas IMAGENS