Relatorio Pratica Laboratorial Condutividade Eletrica - Quimica

CONDUTIVIDADE ELÉTRICA ATIVIDADE PRÁTICA KIT POLO Química Geral OBJETIVO Verificar influência do tipo de ligação química na condutividade elétrica em líquidos e sólidos MATERIAL UTILIZADO 1 KIT LED composto por copo graduado transparente de 800 mL tampa preta com 3 conectores preto vermelho e amarelo fonte de tensão com alimentação a pilha duas pilhas tipo AA kit polo 2 hastes de vidro de 85 cm kit polo 2 hastes de metal de 85 cm kit polo 2 hastes de plástico de 85 cm kit polo Água em temperatura ambiente Sal de cozinha cloreto de sódio levar de casa Açúcar sacarose levar de casa 1 colher de sopa levar de casa Papel toalha ou pano de prato levar de casa 2 pilhas AA sobressalentes levar de casa PREPARAÇÃO PARA O EXPERIMENTO 1 Verifique se as pilhas estão instaladas na fonte de tensão abrindo a tampa desta e se a fonte se encontra desligada off Se as pilhas não estiverem instaladas realize a instalação das pilhas e mantenha a fonte desligada 2º Verifique se os conectores da tampa possuem as mesmas cores na parte de baixo e na parte de cima Todos os conectores devem apresentar a mesma cor nas duas faces preto com preto vermelho com vermelho e amarelo com amarelo Se não desparafuse os conectores da face superior segurando a parte respectiva de baixo e os parafuse novamente nas cores correspondentes 3º Verifique se os três conectores da tampa possuem conectores tipo jacaré Se não solicite o jacaré faltante ao responsável do Polo e o instale Se apresentar folga aperte um pouco a alça de conexão 4º Estando os itens acima de acordo verifique se o circuito elétrico do led está funcionando corretamente Conecte o cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa Conecte o cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector preto da tampa Ligue a fonte de tensão on O led deve acender CONDUTIVIDADE ELÉTRICA EM LÍQUIDOS E SÓLIDOS QUÍMICA GERAL ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA Desligue a fonte de tensão off Se o led não acender verifique as conexões eou substitua as pilhas e proceda este teste novamente 6º Com todos os passos acima em ordem realize os experimentos descritos a seguir EXPERIMENTO PARTE 1 METODOLOGIA 1 Coloque a água no copo graduado até a marcação de 300 ml 2 Prenda as hastes de plástico na parte inferior dos conectores tipo jacaré instalados nas posições preta e vermelha 3 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido 4 Conecte o cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa 5 Conecte o cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector vermelho da tampa 6 Ligue a fonte de tensão on 7 Observe se o led acendeu e anote o resultado 8 Desligue a fonte de tensão off 9 Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes de plástico pelas hastes metálicas 10 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8 11 Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes metálicas pelas hastes de vidro 12 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8 13 Retire a tampa do copo graduado mantenha a água dentro deste e retire as hastes de vidro EXPERIMENTO PARTE 2 METODOLOGIA 1 Coloque 1 colher de sopa cheia de sal de cozinha no copo graduado com água até 300 mL e mexa 2 Prenda as hastes de plástico na parte inferior dos conectores tipo jacaré instalados nas posições preta e vermelha 3 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido 4 Conecte o cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa 5 Conecte o cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector vermelho da tampa 6 Ligue a fonte de tensão on 7 Observe se o led acendeu e anote o resultado 8 Desligue a fonte de tensão off 9 Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes de plástico pelas hastes metálicas 10 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8 11 Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes metálicas pelas hastes de vidro 12 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8 13 Retire a tampa do copo graduado retire as hastes e descarte a água com sal 14 Lave o copo graduado a colher e as hastes com água corrente Sequeos com papel toalha ou pano de prato EXPERIMENTO PARTE 3 METODOLOGIA 1 Coloque a água no copo graduado até a marcação de 300 mL 2 Coloque 1 colher de sopa cheia de açúcar no copo graduado e mexa 3 Prenda as hastes de plástico na parte inferior dos conectores tipo jacaré instalados nas posições preta e vermelha 4 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido 5 Conecte o cabo preto da fonte de tensão na parte superior do conector amarelo da tampa 6 Conecte o cabo vermelho da fonte de tensão na parte superior do conector vermelho da tampa 7 Ligue a fonte de tensão on 8 Observe se o led acendeu e anote o resultado 9 Desligue a fonte de tensão off 10 Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes de plástico pelas hastes metálicas 11 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8 12 Retire a tampa do copo graduado e substitua as hastes metálicas pelas hastes de vidro 13 Feche o copo graduado com a tampa mergulhando as hastes no líquido e repita os passos de 6 a 8 14 Retire a tampa do copo graduado retire as hastes e descarte a água com açúcar 15 Lave o copo graduado a colher e as hastes com água corrente Sequeos com papel toalha ou pano de prato Utilize o arquivo com o questionário das atividades práticas item 6 para responder às perguntas relacionadas a esta prática Não esqueça de inserir as fotos registrando o experimento no documento a ser entregue Use a tabela abaixo para realizar suas anotações durante o desenvolvimento da atividade no polo Sistema LED acendeu Por quê Sim Não Água plástico Água metal Água vidro Água com sal plástico Água com sal metal Água com sal vidro Água com açúcar plástico Água com açúcar metal Água com açúcar vidro O questionário que verá ser entregue está disponível na Aula 11 Item 6 Questionário