Ementa Estágio Supervisionado Educação Física - Gestão e Recreação

CURSO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EAD DISCIPLINA UNIDADE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DIFERENTES CONTEXTOS GESTÃO OU RECREAÇÃO UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM UTA UTA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 300 HORAS EMENTA Análise de diferentes espaços como potenciais campos de atuação do bacharel em Educação Física Compreensão da atividade do bacharel em Educação Física em organizações governamentais não governamentais e privadas que oferecem atividades de recreação em seus diversos ambientes ou em espaços como clubes academias e empresas relacionadas à atividade física e ao esporte no campo da gestão Elaboração e execução do plano de ação de gestão ou recreação Elaboração de relatório descritivo e analítico com reflexão teórica sobre as atividades realizadas em campo de estágio PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunosalunos e alunosprofessores via Ambiente Virtual de Aprendizagem fórum Realização de debates e explicações via lives Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o Professor da disciplina Indicação de Referências bibliográficas e audiovisuais para ampliação do conhecimento SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos levandose em conta A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD Inserção em Campo de Estágio obrigatória em um dos 3 formatos profissional extensão ou iniciação científica Elaboração de um Plano de Açãoobrigatória Desenvolvimento e aplicação do Plano de Ação obrigatório Elaboração de Relatório de Estágio obrigatória COMPETÊNCIAS Entrar em contato com espaços que ofereçam atividades relacionadas à gestão ou recreação Analisar o ambiente no qual será realizado o estágio Pesquisar os aspectos relevantes à gestão ou recreação em instituições relacionadas à atividade física e ao esporte a partir da compreensão do papel destes espaços para a Educação Física Elaborar um plano de ação para o espaço e formato nos quais será realizado o estágio Produzir relatório descritivo e analítico sobre atividades realizadas em campo de estágio CONHECIMENTOS Instituições relacionadas a atividades de gestão e recreação na área de Educação Física seus contextos e suas especificidades quanto à gestão ou recreação As pesquisas sobre a gestão de espaços relacionados ao exercício físico e ao esporte ou sobre a recreação na Educação Física Os diferentes documentos sobre a gestão de espaços relacionados ao exercício físico e ao esporte ou sobre a recreação na Educação Física A atividade de gestão de espaços relacionados ao exercício físico e ao esporte ou de recreação e suas conexões com a Educação Física HABILIDADES Identificar espaços relacionados a gestão ou recreação na Educação Física Observar e registrar dados relevantes sobre o ambiente e formato nos quais será realizado o estágio Produzir plano de ação adequado ao contexto de desenvolvimento do estágio Produzir relatório descritivo e analítico sobre as atividades realizadas em inserções no ambiente de estágio BIBLIOGRAFIA BÁSICA MAFFEI W S Introdução à formação em Educação Física Curitiba InterSaberes 2017 PICONEZ S C B Coord A prática de ensino e o estágio supervisionado Campinas Papirus 2015 ISAYAMA H F Lazer em estudo Currículo e formação profissional Campinas Papirus 2014 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR LORO A P Jogos e brincadeiras pluralidades interventivas Curitiba InterSaberes 2018 BARBOSA C L de A Ética na Educação Física Coleção ética nas profissões Petrópolis RJ Editora Vozes 2013 JÚNIOR M R C Gestão de Projetos da academia à sociedade Curitiba InterSaberes 2012 MALLEN C ADAMS L J Gestão de eventos esportivos recreativos e turísticos dimensões teóricas e práticas Barueiri SP Manole 2013 SILVA J V P da MOREIRA W W Org Lazer e esporte no século XXI novidades no horizonte Curitiba InterSaberes 2018