Introdução à Educação Física 2

Existem relatos de que já haviam elementos da Educação Física no Brasil Colônia desde 1500. Mas Vaz de Caminha relatou, em uma das suas cartas, indígenas dançando em roda de um português tocando gaita. No entanto, existia um outro grupo de pessoas que realizavam movimentos característicos do que hoje em dia é considerado Educação Física. Qual seria esse grupo?\n\nA Os escravos nas senzalas praticando a capoeira.\n\nB Os indígenas em aulas formais ministradas pelos jesuítas.\n\nC Os portugueses na prática do que hoje é o futebol.\n\nD Os portugueses na prática de lutas.\n\nDurante o Brasil Império os primeiros professores de Educação Física eram oriundos do exército, sendo que não existiam escolas de ensino superior na área. Eram titulados como \"instrutores de ginástica\" e não professores, devido à característica prática da atividade. No século XIX, sobre esses métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.\n\n( ) A Ginástica de quarto realizada por alunos em sala de aula por entre as carteiras, composta por exercícios localizados, era um destes métodos.\n\n( ) A Ginástica além de objective o condicionamento físico dos alunos do sexo masculino, pela valorização de exercícios acrobáticos, era um destes métodos.\n\n( ) A Ginástica que objective o condicionamento físico dos alunos do sexo feminino, pela utilização de exercícios rítmicos, era um destes métodos.\n\n( ) A Ginástica de quarto realizada por alunos em internos ou acampamentos de isolamento, composta por exercícios em meio a natureza, era um destes métodos.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\n\nA V - F - V - F.\n\nB F - V - F - F.\n\nC V - V - F - F.\n\nD F - F - V - V. Durante o período do Brasil Império, várias leis e decretos para incentivar a prática da Educação Física foram criados. Para defender sua implementação, fez-se referência a diversas experiências de outros povos. Referente à Educação Física desta época, analise as sentenças a seguir:\n\nI - Como facilitadores da aprendizagem eram utilizados equipamentos como barras fixas, argolas e plintos.\nII - Eram propostas atividades de flexibilidade, equilíbrios e lutas, entre outras.\nIII - As atividades físicas eram baseadas no modelo da Roma Antiga.\nIV - Além da ginástica, a Educação Física era fundamental nos esportes.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\nA As sentenças I e III estão corretas.\n\nB As sentenças II e IV estão corretas.\n\nC As sentenças I e II estão corretas.\n\nD As sentenças II e IV estão corretas. Para que se compreenda o momento atual da Educação Física, é necessário considerar suas origens no contexto brasileiro, abordando os principais influências que marcam e caracterizam esta disciplina no país. No século XX, a Educação Física esteve altamente determinada, tanto no que diz respeito a concepção da disciplina e suas finalidades quanto ao seu campo de atuação e a forma de se ser ensinada (LIMA, 2015). Com relação à tendência pedagógica da Educação Física Higienista, assinale a alternativa CORRETA:\n\nFONTE: LIMA, Rubens Rodrigues. 2015. Disponível em: http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquisaeduca/article/download/199/pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.\n\nA O desenvolvimento da Educação Física Higienista estava ligado às preocupações das pessoas de alto escala com os problemas vindos da crescente industrialização do período final do Império e de toda a Primeira República.\n\nB Uma parte das pessoas foi removida das áreas agrícolas e colocada em grandes cidades por decisões, por medidas autoritárias de remodelamento urbano com o intuito de evitar as proliferações de doenças, bem como a fim de arejar os espaços públicos.\n\nC Educação Física a partir da sua consolidação como disciplina não obrigatória do currículo escolar nesse contexto é que teve a documentação de higienista.\n\nD As grandes cidades eram os centros de desenvolvimento e as suas taxas de crescimento demográfico eram inferiores às taxas da população nacional como um todo. A Educação Física militarista teve grande impacto nas escolas brasileiras. A ideia central era que a força, a virilidade e a disciplina dos indivíduos desencadeados por meio dos exercícios físicos escolares representariam igualmente um país forte e próspero. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir:\n\nI - O período de surgimento desta tendência é marcado pela ampliação da população rural, sendo que a Educação Física era a forma para formar cidadãos fortes para o trabalho no campo e homem.\n\nII - O período de surgimento da Educação Física militarista é derivada da influência dos militares na educação brasileiras, sendo privilegiados os conhecimentos relativos à educação moral e cívica e de caráter médico e biológico.\n\nIII - Na tendência da Educação Física militarista, o professor era um instrutor que procurava proporcionar, de forma pedagógica, conhecimentos sobre anatomia e fisiologia aos alunos.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA As sentenças II e IV estão corretas.\nB As sentenças II e III estão corretas.\nC Somente a sentença III está correta.\nD As sentenças I e III estão corretas. ( ) A psicomotricidade foi incluída inicialmente em escolas \"especiais\", e visa estimular o desenvolvimento da lateralidade, consciência corporal e coordenação motora.\n( ) As abordagens críticas sugerem que as atividades físicas sejam \"livres\", ou seja, os alunos têm o controle dos conteúdos, enquanto que o professor serve como \"cuidador\".\nA perspectiva pedagógica saída renovada ressalta os aspectos conceituais acerca da importância de se conhecer, adoção de conceitos que promovam a manutenção da saúde.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA F - F - V - V.\nB F - V - F - F.\nC V - V - F - V.\nD V - F - V - F.