Teoria e Metodologia da Ginástica

A ginástica foi e é sistematizada em diversos países. Cada um dos países, na Pré-história, desenvolveu os exercícios físicos de acordo com a sua compreensão e necessidades sociais, isto é, possuem um caráter utilitário. Com relação à história da ginástica e à realização de exercícios físicos na Pré-história, analise as sentenças a seguir:\n\nI - Na Índia, os exercícios físicos eram avessos às necessidades militares, e também ao caráter fisiológico.\nII - Na China, os exercícios físicos tinham a finalidade higiênica e terapêutica.\nIII - No Egito, eram realizados os exercícios gimnásticos, durante sua realização era valorizado o que conhecemos como qualidades físicas.\nIV - No Japão, a Educação Física estava ligada aos fundamentos médico-higiênicos, fisiológicos, morais, religiosos e guerreiros.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\nA As sentenças II, III e IV estão corretas.\nB As sentenças I, II e IV estão corretas.\nC As sentenças I, II e III estão corretas.\nD As sentenças I e IV estão corretas. A ginástica deve proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em toda a vida escolar. Estes benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor deve se atentar ao desempenho dos alunos, sendo necessário em todas as fases do processo de ensino, considerar as características, as capacidades e os interesses do aluno. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:\n\nA Princípio da inclusão. Peso da Avaliação 1,50\nProva 318747504\nQtd. de Questões 10\nAcertos/Erros 9/1\nNota 9,0\n\n1 A força é uma valência física que altera o estado de movimentação de um corpo provocado pela tração ou impulso. Nesta movimentação, acontece primeiramente a força e depois o movimento ou não. Isto quer dizer que, por vezes, a força está sendo empregada, mas não ocorre o movimento, sendo denominada de força estática. Podemos afirmar que está ocorrendo uma força estática quando:\n\nA O jogador de futebol corre e chuta a bola ao gol.\nB O atleta realiza a corrida e impulsiona o corpo para o salto à distância.\nC O jogador de vôlei salta e realiza um movimento de bloqueio.\nD O indivíduo segura um peso mantendo o cotovelo flexionado na posição em 90º.\n\nO Renascimento foi um movimento de transformações sociais e culturais que marcou o fim da Idade Média e início da Idade Moderna. A partir deste movimento, a ginástica voltou-se para a recuperação e valorização do corpo. Sobre a ginástica, analise as sentenças a seguir:\n\nI - A ginástica retomou a celebração da beleza do corpo, inclusive nas artes.\nII - A ginástica passa a ser considerada um agente de educação.\nIII - A ginástica é resgatada como meio para a formação dos jovens nas escolas.\nIV - A ginástica servia para a preparação militar.\n\nAgora, assinale a alternativa CORRETA:\n\nA As sentenças I, II e IV estão corretas.\nB As sentenças II e III estão corretas.\nC As sentenças III e IV estão corretas.\nD As sentenças I e IV estão corretas. As sentenças I e II estão corretas.\nO ensino da ginástica no ambiente escolar deve ser pautado em metodologias que tenham como foco o desenvolvimento do aluno de uma forma integral, respeitando princípios importantes. Devem ser respeitadas particularidades dos alunos bem como as características e experiências prévias de cada um. O professor deve adotar estratégias para que todos participem e não sejam impedidos de participar da aula. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:\nA Exclusão.\nB Reversibilidade.\nC Inclusão.\nD Complexidade. A ginástica tem como objetivo desenvolver as diversas técnicas de trabalho corporal, opportunizando aos alunos as práticas da cultura do movimento e é abordada nos PCN (BRASIL, 1997) como conteúdo da Educação Física inserido no bloco denominado de esportes, jogos, lutas e ginásticas. Considerando esta proposta relacionada à ginástica escolar, analise as sentenças a seguir:\nI - Visa explorar a diversidade de técnicas e exercícios corporais.\nII - Forma atletas para competições nacionais.\nIII - Estimula a prática de exercícios rígidos e repetitivos da ginástica tradicional.\nIV - Introduz o caráter competitivo para a ginástica escolar.\nAssinale a alternativa CORRETA:\nFONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física/Secretaria de Educação Fundamental. Brasilia: MEC/SEF, 1997.\nA As sentenças I e III estão corretas.\nB Somente a sentença I está correta.\nC As sentenças I, II e IV estão corretas.\nD As sentenças I, III e IV estão corretas. ( ) Preparação de atletas para as modalidades esportivas.\n( ) Ginástica para a manutenção da saúde.\n( ) Ginástica para a recreação e o lazer.\n( ) Ginástica preparatória para os artistas de circo.\nAgora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA IV - I - II - III.\nB I - IV - II - III.\nC IV - I - II - I.\nD IV - I - III - II.