Teoria e Metodologia da Ginástica 3

As sentenças I e II estão corretas. A resistência muscular que permite ao organismo realizar um esforço de alta intensidade em um curto período de tempo denomina-se resistência anaeróbica. O treino de musculação é um exemplo de exercício de resistência anaeróbica. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:\nA) Os exercícios de curta duração e grande intensidade são exercícios de resistência anaeróbica.\nB) Os exercícios anaeróbicos são essenciais nos treinamentos de modalidades esportivas.\nC) As corridas de velocidade e de resistência são consideradas exercícios anaeróbicos.\nD) Os exercícios anaeróbicos são aqueles executados por períodos prolongados de tempo. O homem na pré-história utiliza a ginástica naturalmente para se exercitar e lutar pela vida, realizar rituais, cultos, guerrear e disputar competitivamente entre tribos. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:\n\n( ) O exercício físico era útilitário e rudimentar transmitido de uma geração a outra.\n( ) A ginástica era um esporte organizado e sistematizado tecnicamente.\n( ) As civilizações antigas usavam a ginástica como práticas guerreiras.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA) V - F - V - F.\nB) F - V - F - V.\nC) V - V - F - F.\nD) V - F - V - V. 8 A Educação Física brasileira, no decorrer do seu processo de legitimação, foi influenciada pelas escolas de ginástica de origem europeia. Esses métodos ginásticos possuem características próprias que são especializadas para outros países. No Brasil, durante vários momentos históricos foram introduzidos como obrigatoriedade pelo governo por meio de políticas públicas. Diante disso, levando em consideração as escolas e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:\n\nI- Idealizadora da Ginástica Artística.\nII- Propôs a Ginástica Naturalista.\nIII- Inspiração para a gênese da Calistenia.\nIV- Introduziu os esportes no ambiente escolar.\n\n( ) Escola Alemã.\n( ) Escola Sueca.\n( ) Escola Francesa.\n( ) Escola Inglesa.\n\nAgora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA\nB\nC\n\n9 Um educador físico pode ter como objetivo em seu trabalho a inclusão da ginástica em seu plano de atividades. Desse modo, decide escolher uma área específica, pois a ginástica contempla diversas possibilidades de atuação. Sobre os possíveis campos de atuação da ginástica, analise as sentenças a seguir:\n\nI- A ginástica abrange modalidades procedentes da área competitiva.\nII- A ginástica não abrange modalidades procedentes da área fisioterapêutica.\nIII- A ginástica abrange modalidades procedentes da área de condicionamento físico.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA As sentenças I e II estão corretas.\nB As sentenças II e III estão corretas.\nC Somente a sentença I está correta.\nD As sentenças I e III estão corretas. 10 A ginástica pode proporcionar benefícios extremamente favoráveis ao aprendizado de alunos em todo o ciclo da vida escolar. Esses benefícios, muitas vezes, não são alcançados devido ao caminho metodológico equivocado adotado pelo professor. O professor deve se atentar ao desempenho dos alunos, sendo necessário em todas as fases do processo de ensino, considerar as características, as capacidades e os interesses do aluno. Sobre o princípio em questão, assinale a alternativa CORRETA:\nA Princípio da inclusão.\nB Princípio da adequação ao aluno.\nC Princípio da diversidade.\nD Princípio da complexidade.\n\n11 (ENADE, 2010) Em um ambiente de trabalho em que empregados exercem atividades que provocam dores articulares intensas, o profissional de Educação Física deve orientar a adoção de posturas corporais adequadas, a prática da ginástica compensatória, o respeito pelas horas estabelecidas na jornada de trabalho de cada um dos trabalhadores e a prática de exercícios físicos regulares.\n\nPORQUE As doenças crônico-degenerativas, as doenças psicossomáticas e as psicossomáticas são essencialmente oriundas do trabalho excessivo e repetitivo.\n\nAcesse dessas assertivas, assinale a opção CORRETA.\nA As duas assertivas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.\nB As duas assertivas são proposições verdadeiras, mas a segunda é uma proposição falsa.\nC As duas assertivas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.\nD A primeira assertiva é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 12 (ENADE, 2014) O jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta, enquanto componentes culturais da Educação Física, têm como características comuns a ludicidade e a função educativa, nas quais cada manifestação corporal vivida no interior da escola possibilita a formação e o desenvolvimento humano em sua totalidade. Assim, a Educação Física contempla conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento, com finalidade de lazer, manutenção da saúde, expressão da afetividade e da cidadania. Com base no texto, e considerando o papel do professor ao planejar, participar e avaliar projetos pedagógicos, educacionais e de gestão escolar, atente:\n\nI. Deve se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a renovação do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e pelos alunos.\nII. É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos e brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.\nIII. É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeiras devem ser realizadas, pois este deve transmitir sensação de conforto, de segurança e de confiança.\nIV. É importante promover a formação integral dos alunos, visando as finalidades educacionais, a fim de atenuar a problemática da inclusão e da diversidade, sem esquecer o bem-estar e o desenvolvimento corporal em suas diferentes dimensões.\n\nÉ correto apontar o que se afirma em:\n\nA I e II.\nB I e III.\nC I e IV.\nD II, III e IV.