Introdução à Educação Física 3

Peso da Avaliação 3,00\nProva 31107988\nQtd. de Questões 12\nAcertos/Erros 11/1\nNota 10,00\n\nO professor de Educação Física escolar pode utilizar processos pedagógicos, havendo, assim, uma mistura de tendências utilizadas, mas cabe a ele conhecer as principais abordagens para que ocorra uma importante reflexão. Qual a tendência pedagógica de Educação Física escolar brasileira difundida no final do século XIX, ligada às preocupações das elites com os problemas relacionados à industrialização crescente e o consequente avanço incompatível da urbanização com a infraestrutura das grandes cidades?\nA Militarista.\nB Tecnicista.\nC Higienista.\nD Psicomotricista.\n\nNa criação de cursos superiores, a instituição de ensino deverá solicitar seu credenciamento junto ao MEC como faculdade. Somente após seu funcionamento regular e atingidos padrões satisfatórios de qualidade, será concedido o credenciamento como universitário. O que a instituição poderá solicitar após um curso de graduação ter completado 50% de sua carga horária?\nA Recadastramento.\nB Recredenciamento.\nC Reconhecimento.\nD Autorização.\n\nEm 1823, o médico pernambucano Joaquim Jerônimo Serpa elaborou o \"Tratado da Educação Psicomoral dos Meninos\". Este documento via a educação como um meio de promoção da saúde do corpo e cultura espiritual, dividindo os exercícios físicos em duas categorias. Sobre essas categorias, assinale a alternativa CORRETA:\nA Os que exercitavam o corpo e os que exercitavam a memória.\nB Os que exercitavam o espírito e os que exercitavam a memória. C Os que exercitavam o corpo e os que exercitavam a mente.\nD Os que exercitavam a mente e os que exercitavam o espírito.\n\nAo profissional de Educação Física, exige-se conduta compatível com as normas da Lei nº 9.696/1998, do Estatuto do CONFEF, do Código de Ética e outras normas expedidas pelo Sistema CONFEF/CRFs, assim como com os demais princípios da moral individual, social e profissional. No que diz respeito aos princípios e diretrizes do referido Código de Ética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:\n( ) Zelar pela dignidade do profissional e prestígio da profissão.\n( ) Ser autônomo no exercício da profissão, respeitando as normas legais e éticas.\n( ) Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos necessários para o aperfeiçoamento do serviço prestado.\n( ) Priorizar o compromisso ético para com a sociedade, acima de qualquer interesse, inclusive corporativista.\n( ) Elaborar programas de atividades padronizadas às comunidades.\nAgora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA F - V - F - V - F.\nB V - V - F - F - V.\nC V - F - V - F - V.\nD V - F - V - V - F.\n\nAssim como em outros países do mundo, o voleibol chega ao Brasil e conquista um grande número de praticantes. Escolas e clubes impulsionam a prática da modalidade. Com relação ao processo histórico do voleibol, analise as sentenças a seguir:\nI - O primeiro campeonato sul-americano aconteceu no ginásio do Fluminense, no Rio de Janeiro, em 1951, sendo o Brasil campeão em ambos os naipes.\nII - Foi em Tóquio, no ano de 1964, que a modalidade estreou nos Jogos Olímpicos.\nIII - O Brasil foi o primeiro campeão olímpico masculino da modalidade.\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA As sentenças II e III estão corretas.\nB As sentenças I e III estão corretas.\nC Somente a sentença I está correta.\nD As sentenças I e II estão corretas. A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:\n\n( ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil.\n( ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada \"ginástica\", teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras.\n( ) Rui Barbosa, em seu relatório \"Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior\". As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziam os mesmos exercícios que os meninos.\n\nAssinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA F - F - V - F.\nB F - V - V - V.\nC V - F - V - V.\nD V - V - F - V.\n\nRousseau, no início do século XVIII, propunha que as atividades físicas eram necessárias ao desenvolvimento cognitivo das crianças. Já Johan Simon acreditava que a Educação Física deveria ser instruída junto à leitura e à escrita. Com relação à Educação Física na Idade Moderna, assinale a alternativa CORRETA:\nA Guts Muths acredita que Educação Física era imprescindível ao desenvolvimento de habilidades sociais muito importantes.\nB O Hipismo e o Esgrima são modalidades Olímpicas, hoje em dia, baseadas nas práticas corporais moldadas pela figura do Cavaleiro.\nC Pestalozzi desenvolveu e introduziu a psicomotricidade na Educação Infantil.\nD A Educação Física passou a ser voltada para a preparação militar e desempenho esportivo.\n\nPara garantir o ensino superior de qualidade, foi criado o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinas). Este documento via a educação como um meio de promoção da saúde do corpo e cultura espiritual, dividindo os exercícios físicos em duas categorias. Sobre essas categorias, assinale a alternativa CORRETA:\nA Os que exercitavam o corpo e os que exercitavam a memória.\nB Os que exercitavam o espírito e os que exercitavam a memória.\nC Os que exercitavam o corpo e os que exercitavam a mente.\nD Os que exercitavam a mente e os que exercitavam o espírito.\n\nAo profissional de Educação Física, exige-se conduta compatível com as normas da Lei nº 9.696/1998, do Estatuto do CONFEF, do Código de Ética e outras normas expedidas pelo Sistema CONFEF/CRFs, assim como com os demais princípios da moral individual, social e profissional. No que diz respeito aos princípios e diretrizes do referido Código de Ética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:\n( ) Zelar pela dignidade do profissional e prestígio da profissão.\n( ) Ser autônomo no exercício da profissão, respeitando as normas legais e éticas.\n( ) Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos necessários para o aperfeiçoamento do serviço prestado.\n( ) Priorizar o compromisso ético para com a sociedade, acima de qualquer interesse, inclusive corporativista.\n( ) Elaborar programas de atividades padronizadas às comunidades.\nAgora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:\nA F - V - F - V - F.\nB V - V - F - F - V.\nC V - F - V - F - V.\nD V - F - V - V - F.\n\nAssim como em outros países do mundo, o vôlei chega ao Brasil e conquista um grande número de praticantes. Escolas e clubes impulsionam a prática da modalidade. Com relação ao processo histórico do voleibol, analise as sentenças a seguir:\nI - O primeiro campeonato sul-americano aconteceu no ginásio do Fluminense, no Rio de Janeiro, em 1951, sendo o Brasil campeão em ambos os naipes.\nII - Foi em Tóquio, no ano de 1964, que a modalidade estreou nos Jogos Olímpicos.\nIII - O Brasil foi o primeiro campeão olímpico masculino da modalidade.\nAssinale a alternativa CORRETA:\nA As sentenças II e III estão corretas.\nB As sentenças I e III estão corretas.\nC Somente a sentença I está correta.\nD As sentenças I e II estão corretas. Assinale a alternativa CORRETA:\n\nA\nAs opções I, II e III estão corretas.\n\nB\nAs opções I, III e IV estão corretas.\n\nC\nAs opções I, II e IV estão corretas.\n\nD\nAs opções II, III e IV estão corretas.\n\nDe acordo com as normas obrigatórias estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (2002), o Curso de Licenciatura em Educação Física, na modalidade a distância, deve obedecer a vários critérios, entre eles a duração e a carga horária mínima. Sobre as estruturas que contemplam o curso, analise as sentenças a seguir:\n\nI- Promover a pesquisa e a produção do conhecimento e sua difusão, não somente no meio acadêmico, mas também nas instituições de ensino.\nII- Dominar conteúdos de outras áreas de conhecimento.\nIII- Utilizar recursos da informática como ferramenta de aprendizado.\nIV- Compreender a Educação Física como ferramenta de construção de corpos fortes e aptos ao trabalho.\n\nAssinale a alternativa CORRETA:\n\nFONTE: Parecer CNE/CES n° 138, de 3 de abril de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Educação Física. Disponível em: . Acesso em: 24 maio 2015.\nA\nAs sentenças I, II e IV estão corretas.\nB\nAs sentenças II e IV estão corretas.\nC\nAs sentenças I, II e III estão corretas.\nD\nAs sentenças I e III estão corretas. A primeira edição dos Jogos Olímpicos da era moderna ocorreu em Atenas, na Grécia. Após catorze séculos, nestes novos jogos, é permitida a participação de atletas do mundo inteiro, ao contrário das edições antigas, em que só era permitido aos gregos participarem. Qual a definição correta do termo \"Olimpíada\"?\nA Nome dado a qualquer tipo de competição, esportiva ou não.\nB Intervalo de tempo entre o início e o término de uma edição de Jogos Olímpicos.\nC Intervalo de tempo de quatro anos entre uma edição de Jogos Olímpicos e outra.\nD Nome dado aos eventos esportivos que envolvem diversos países. A alternativa que responde corretamente às três questões, em ordem, é:\nA Revolução da informática / reforma do Estado moderno com nacionalização de indústrias de bens de consumo / assumir que está em curso um mercado de trabalho globalmente unificado.\nB Revolução tecnocientífica / reforço de políticas sociais com presença do Estado em setores produtivos estratégicos / garantir níveis de bem-estar das pessoas considerando que uma parcela de atividades econômicas e de recursos é inegociável no mercado internacional.\nC Revolução da biotecnologia / fortalecimento da base produtiva com subsídios à pesquisa tecnocientífica nas transnacionais / considerar que o aumento das barreiras ao deslocamento de pessoas, o mundo do trabalho e a questão social estão circunscritos aos espaços regionais.\nD Revolução nas telecomunicações / concentração de investimentos no setor público com eliminação gradativa de subsídios nos setores da indústria básica / implementar políticas de desenvolvimento a médio e longo prazos que estimulem a competitividade das atividades negociais no mercado global.