Pratica de Integração 3

ATIVIDADE DE PRÁTICA DE INTEGRAÇÃO III CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Caro a estudante O trabalho avaliativo da disciplina deve ser construído em grupo de 5 pessoas A atividade é individual e consiste em uma pesquisa bibliográfica sobre o tema apontado anteriormente A pesquisa bibliográfica é o levantamento ou revisão de obras publicadas sobre a teoria que irá direcionar o trabalho científico o que necessita uma dedicação estudo e análise pelo pesquisador que irá executar o trabalho científico e tem como objetivo reunir e analisar textos publicados ORIENTAÇÕES 1 O trabalho consiste em uma pesquisa bibliográfica apresentada por meio de um texto dissertativo 2 O tema da pesquisa é Educação Física no contexto da escola e suas relações com a saúde o esporte e o lazer 3 A pesquisa deve contemplar o mínimo de 5 referências livro artigo eou materiais acadêmicos Os textos indicados ao longo da disciplina podem servir como base assim como os que vocês podem pesquisar Ao final do texto o material utilizado deve ser citado no formato de Referências Bibliográficas de acordo com normas da ABNT 4 O texto dissertativo deve possuir o mínimo de 2 páginas e deve a Considerando a seguinte formatação fonte Times ou Arial tamanho 12 espaçamento 15 e texto justificado 5 Não serão aceitos trabalhos onde forem encontrados Plágios cópiasreproduções PARA A PESQUISA RECOMENDO ALGUMAS PLATAFORMAS E SITES httpscatalogodetesescapesgovbrcatalogoteses httpsscieloorgpt httprevistacbceorgbrindexphpRBCE httpsseerufrgsbrMovimento httpswwwrevistasufgbrfefindex MODELO RELATORIO DE PESQUISA Relatorio documento que descreve os resultados obtidos em pesquisas eventos palestras atividades visitas tecnicas viagens tecnicas oficinas experiencias entre outros servicos eou atividades ESTRUTURA 1 Capa consta do nome da instituicao curso disciplina nome do professor titulo do trabalho nome do aluno e serie local e data 2 Identificacao caracterizacao do relatorio com a Responsavel nome completo do autor ou autores do relatorio b Local mencionar ode realizouse a atividade 3 Titulo resume a ideia do trabalho o nome do evento ou atividade que foi realizada 4 Objetivos descrever qual ais o s objetivo s a serem alcancados durante a atividade 5 Texto e um texto dissertativo nao sendo necessario a identificacao em forma de topicos separados No texto precisa conter a Introducao parte inicial do texto onde se expoe o assunto como um todo Informacoes sobre o contexto e a importancia do assunto ou atividade b Desenvolvimento sintetiza o conteudo das atividades realizadas apresentando os principais pontos abordados durante a mesma c Conclusao Apresenta os avancos academicos que a atividade proporcionou para o discente e a sociedade como um todo 6 Anexos sao documentos auxiliares se existirem tais como tabelas graficos mapas organogramas formularios fotos documentos etc A funcao dos mesmos e de enriquecer e ou elucidar as informacoes contidas no corpo do relatorio Bons estudos UNIVERSIDADE XXXXXXXXXXXXXXXX CENTRO DE XXXXXXXXXXXXXXXXX GRADUAÇÃO EM XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX O ENSINO DO MINI VOLEIBOL SAÚDE LAZER E DESENVOLVIMENTO INFANTIL BRASIL 2022 1 O ENSINO DO MINI VOLEIBOL SAÚDE LAZER E DESENVOLVIMENTO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO O minivôlei corresponde a uma modalidade modificada do voleibol centrada na diversão saúde aprendizado e desenvolvimento voltada para crianças em fase escolar cujo objetivo principal é proporcionar uma experiência esportiva mais adequada às habilidades motoras e à capacidade de compreensão das crianças em desenvolvimento Lima 2023 A importância do minivôlei vai além do contexto esportivo pois esta modalidade esportiva é capaz de promover a atividade física diversão e combate o sedentarismo infantil Ao oferecer uma alternativa dinâmica e estimulante o minivôlei incentiva as crianças a adotarem um estilo de vida ativo desde cedo Além de contribuir para o desenvolvimento de habilidades motoras coordenação e trabalho em equipe essa modalidade auxilia no crescimento saudável promoção da sociabilização e cria uma base sólida para a transição de modalidades esportivas mais avançadas Dessa forma o minivôlei não apenas impulsiona o interesse pelo esporte mas também auxilia para o estabelecimento de hábitos mais saudáveis além de se apresentar como uma alternativa relacionada ao lazer Pomavilla 2021 2 OBJETIVOS Embora grande volume acadêmico seja direcionado ao campo de estudo do minivôlei pouco tem sido feito em relação ao lançamento de artigos de revisão na literatura Dada a grande importância desta modalidade se demonstrou interesse na construção de um artigo acadêmico que permita ao leitor o acesso a informações atualizadas sobre o assunto a partir da coleta textual de artigos publicados recentemente acessados a partir de bancos de dados de alta relevância acadêmica como é o caso da PubMed Scielo e Google Scholar 2 2 DESENVOLVIMENTO Do ponto de vista estrutural o minivôlei consiste em uma modalidade especialmente adaptada para atender às necessidades e limitações das crianças em fase de desenvolvimento Sua estrutura destacase como uma abordagem educacional inovadora introduzindo de maneira acessível o aluno ao universo do voleibol A definição do minivôlei inclui modificações significativas na estrutura do voleibol como por exemplo uso de dimensões de quadra reduzidas uma rede mais baixa e uma bola mais leve tornando mais acessível ao público da menor idade A natureza adaptativa do minivôlei não apenas facilita a compreensão dos fundamentos do esporte mas também promove o desenvolvimento motor e social de maneira adequada à fase de crescimento infantil de maneira prazerosa Nunes et al 2013 Segundo Sanches 2014 a estrutura do jogo no minivôlei é projetada para ampliar a experiência das crianças Quadras menores e redes mais baixas facilitam a movimentação e a interação enquanto uma bola mais leve permite a participação ativa estudantil contribuindo para o aprimoramento das habilidades motoras específicas Essas adaptações buscam garantir que o minivôlei seja não apenas um esporte educativo mas também uma atividade prazerosa que promova o desenvolvimento integral das crianças Sanches 2014 A escolha do minivôlei como modalidade de ensino na infância é respaldada por diversas razões pedagógicas e de desenvolvimento Segundo Maciel 2011 a abordagem adaptada do minivôlei não apenas facilita o acesso das crianças ao esporte mas também proporciona uma transição suave do aprendizado para o voleibol convencional à medida que crescem Maciel 2011 Vale ainda destacar que a natureza coletiva do esporte promove habilidades sociais trabalho em equipe e respeito contribuindo para a formação de indivíduos ativos e socialmente integrados desde os primeiros anos de vida A escolha estratégica do minivôlei como modalidade de ensino na infância proporciona uma experiência esportiva positiva para o desenvolvimento físico cognitivo e social das crianças Millán Borda 2015 3 O impacto do minivôlei no desenvolvimento motor das crianças é considerado como sendo significativo de acordo com Rikpa 2009 Segundo este pesquisador a prática regular dessa modalidade contribui para a melhoria da coordenação motora equilíbrio e destreza estimulando o desenvolvimento de habilidades motoras e permitindo uma sólida base do aprofundamento das capacidades motoras ao longo do tempo A adaptação da quadra rede e bola no minivôlei para o autor permite que as crianças experimentem o esporte de forma mais acessível facilitando a exploração e o aprimoramento de suas habilidades motoras em um ambiente adequado ao seu desenvolvimento Ripka et al 2009 Vale ainda destacar que Rikpa 2009 observa que as habilidades específicas são aprimoradas por meio da prática do minivôlei indo além do desenvolvimento motor Para o autor o trabalho em equipe a capacidade de tomar decisões rápidas o desenvolvimento do pensamento estratégico e o desenvolvimento da consciência espacial são apenas algumas das diversas habilidades desenvolvidas com a prática deste esporte Ripka et al 2009 REFERÊNCIAS Lima V H N 2023 Iniciação Esportiva do Voleibol Uma Revisão da Literatura Trabalho de Conclusão de Curso 140 Maciel R N 2011 Minivoleibol como estratégia de ensino do voleibol Revista Perspectivas Online 517 149154 Millán K D A Borda R A M 2015 Plan pedagógico para la enseñanza y el aprendizaje del Mini voleibol en niños de 9 a 11 años VIREF Revista de Educación Física 42 113 Nunes S P Pimenta J Filho V 2013 O MINIVOLEIBOL COMO MEIO DE INCLUSÃO 6982 Pomavilla H J B 2021 Efectos de un programa de voleibol recreativo en el nivel de sedentarismo en niños de 9 a 12 años Trabalho de Conclusão de Curso 1 75 4 Ripka W L Mascarenhas L P G Hreczuck Daniel Vila Afonso C A 2009 Comparativo da performance motora de praticante e não praticantes de minivoleibol Fitness Performance Journal 8 412416 httpsdoiorg103900fpj86412p Sanches W R 2014 Métodos E Técnicas De Ensino Minivoleibol Uma Estratégia Para Iniciação No Voleibol Métodos Técnicos E Práticos 40 httprepositoriorocautfpredubrjspuibitstream144911MDEDUMTE2014 2121pdf 5