Projeto de Extensão 2

Público de de 2024 Aos cuidados da DIREÇÃO ASSUNTO PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Em acordo com a Resolução CNECES nº72018 e o Parecer CNECES nº 6082018 que instituem as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira A Coordenação do curso por meio do Projeto Pedagógico do Curso prevê atividades de extensão com o objetivo de promover a participação do discente em programas de melhoria das condições de vida da comunidade e no processo geral de desenvolvimento Informamos que oa discente nº matrícula do Curso está habilitadoa a desenvolver atividades à comunidade Respeitosamente solicitamos sua autorização para que o discente possa desenvolver seu projeto de extensão na prestação de serviços à comunidade Esclarecemos ainda que o projeto de extensão não gera vínculos empregatícios de qualquer natureza com a parte concedente Sem mais colocamonos à disposição para os esclarecimentos que se fizerem necessários Cordialmente Diretoria Acadêmica do Grupo Anhanguera Público Organização CNPJ Endereço Completo da Organização Nome do Representante da Organização Considerando que a Instituição de Ensino Superior desenvolve projetos de extensão com o objetivo de aplicar o conhecimento acadêmico em contextos práticos e promover o desenvolvimento profissional dos estudantes a Organização reconhece a importância da colaboração com as instituições educacionais e está disposta a apoiar iniciativas que contribuam para o desenvolvimento educacional e profissional de estudantes universitários Este Termo tem por objeto a autorização concedida pela Organização para a realização do projeto de extensão universitária denominado em nossas dependências A Organização se compromete a fornecer o acesso às suas instalações equipamentos e recursos necessários para a realização do projeto de extensão e designará um funcionário como ponto de contato para facilitar a comunicação e o apoio ao projeto Este Termo vigorará a partir da data de sua assinatura até a conclusão do projeto de extensão conforme cronograma acordado Representante da Organização Nome e Cargo Carimbo da Organização TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES EXTENSIONISTAS DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade é relacionar as competências técnicas da engenharia civil com a consciência ambiental e gestão dos recursos naturais suprindo as necessidades da sociedade de uma maneira responsável e sustentável pensando nas gerações futuras O programa pode desenvolver temas na esfera econômica social e ambiental Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas bem como sistemas de infraestrutura da cidade sistemas de drenagem e saneamento COMPETÊNCIAS I Aplicar conhecimentos científicos tecnológicos e instrumentais às práticas de Engenharia Civil II Identificar formular e resolver problemas de Engenharia Civil III Avaliar a viabilidade técnica econômica e ambiental de projetos de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social e ambiental da sua região que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente desenvolvendo a capacidade de 1 planejamento e condução de experimentos de interpretação e análise dos resultados compreendendo fenômenos físicos e químicos se apropriando de ferramentas matemáticas computacionais e de simulação de suas atividades analisando interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil nos temas de ciência do ambiente saneamento e construção civil SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Sustentabilidade estão relacionados com a disseminação do saber técnico da área da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços relacionados a questões ambientais de sustentabilidade recursos naturais ciências do ambiente preservação ambiental e do patrimônio economia solidária e otimização de recursos Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conteúdo puramente técnico mas na relação da engenharia civil com a consciência social e ambiental de forma a pensar nas gerações futuras atendendo demandas da comunidade e relacionando os conhecimentos técnicos do curso com a consciência ambiental CONTEÚDOS I Estruturas II Construção civil III Estradas e Saneamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 SOLURI Daniela SMS fundamentos em segurança meio ambiente e saúde Rio de Janeiro LTC 2019 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação 3 realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 Público ALUNO CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade é relacionar as competências técnicas da engenharia civil com a consciência ambiental e gestão dos recursos naturais suprindo as necessidades da sociedade de uma maneira responsável e sustentável pensando nas gerações futuras O programa pode desenvolver temas na esfera econômica social e ambiental Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas bem como sistemas de infraestrutura da cidade sistemas de drenagem e saneamento COMPETÊNCIAS I Aplicar conhecimentos científicos tecnológicos e instrumentais às práticas de Engenharia Civil II Identificar formular e resolver problemas de Engenharia Civil III Avaliar a viabilidade técnica econômica e ambiental de projetos de Engenharia Civil PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social e ambiental da sua região que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente desenvolvendo a capacidade de planejamento e condução de experimentos de interpretação e análise dos resultados compreendendo fenômenos físicos e químicos se apropriando de ferramentas matemáticas computacionais e de simulação de suas atividades analisando interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil nos temas de ciência do ambiente saneamento e construção civil SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas 1 Público Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Sustentabilidade estão relacionados com a disseminação do saber técnico da área da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços relacionados a questões ambientais de sustentabilidade recursos naturais ciências do ambiente preservação ambiental e do patrimônio economia solidária e otimização de recursos Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conteúdo puramente técnico mas na relação da engenharia civil com a consciência social e ambiental de forma a pensar nas gerações futuras atendendo demandas da comunidade e relacionando os conhecimentos técnicos do curso com a consciência ambiental CONTEÚDOS I Ciências do ambiente II Construção civil III Recursos hídricos e Saneamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 SOLURI Daniela SMS fundamentos em segurança meio ambiente e saúde Rio de Janeiro LTC 2019 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você 2 Público encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO 3 Público DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 Público ALUNO CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade é relacionar as competências técnicas da engenharia civil com a consciência ambiental e gestão dos recursos naturais suprindo as necessidades da sociedade de uma maneira responsável e sustentável pensando nas gerações futuras O programa pode desenvolver temas na esfera econômica social e ambiental Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas bem como sistemas de infraestrutura da cidade sistemas de drenagem e saneamento COMPETÊNCIAS I Aplicar conhecimentos científicos tecnológicos e instrumentais às práticas de Engenharia Civil II Identificar formular e resolver problemas de Engenharia Civil III Avaliar a viabilidade técnica econômica e ambiental de projetos de Engenharia Civil PERFIL DE EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social e ambiental da sua região que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente desenvolvendo a capacidade de planejamento e condução de experimentos de interpretação e análise dos resultados compreendendo fenômenos físicos e químicos se apropriando de ferramentas matemáticas computacionais e de simulação de suas atividades analisando interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil nos temas de ciência do ambiente saneamento e construção civil SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas 1 Público Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Sustentabilidade estão relacionados com a disseminação do saber técnico da área da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços relacionados a questões ambientais de sustentabilidade recursos naturais ciências do ambiente preservação ambiental e do patrimônio economia solidária e otimização de recursos Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conteúdo puramente técnico mas na relação da engenharia civil com a consciência social e ambiental de forma a pensar nas gerações futuras atendendo demandas da comunidade e relacionando os conhecimentos técnicos do curso com a consciência ambiental CONTEÚDOS I Ciências do ambiente II Construção civil III Recursos hídricos e Saneamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 SOLURI Daniela SMS fundamentos em segurança meio ambiente e saúde Rio de Janeiro LTC 2019 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você 2 Público encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO 3 Público DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto 4 Público SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual 5 Claro Vamos simular um projeto extensionista com uma instituição fictícia usando a metodologia PDCA Vou descrever cada etapa do processo desde o planejamento até a elaboração do relatório final Projeto Extensionista Fictício Educação Ambiental em Escolas Instituição Fictícia Instituto de Educação e Meio Ambiente IEMA Objetivo do Projeto Promover a conscientização ambiental em escolas locais através de workshops e atividades práticas para alunos do ensino fundamental 1 Planejar Plan 11 Escolha da InstituiçãoLocal Instituição Instituto de Educação e Meio Ambiente IEMA Local Escolas municipais do bairro Jardim Verde 12 Identificação do Problema Problema Baixa conscientização ambiental entre crianças do ensino fundamental no bairro Jardim Verde Método de Análise Utilização da Análise SWOT para entender as forças fraquezas oportunidades e ameaças no contexto local Forças Interesse crescente em questões ambientais na comunidade Fraquezas Recursos limitados para educação ambiental nas escolas Oportunidades Parceria com o IEMA para materiais e apoio Ameaças Falta de tempo na grade curricular das escolas para atividades adicionais 13 Planejamento de Soluções Ideação Realizar workshops interativos sobre reciclagem compostagem e preservação ambiental Prototipação Testar um workshop piloto em uma escola para avaliar a aceitação e ajustar o conteúdo conforme necessário 14 Metas ODS Meta Escolhida ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis Meta 128 Até 2030 garantir que as pessoas em todo o mundo tenham as informações e conhecimentos necessários para o desenvolvimento sustentável 2 Fazer Do 21 Elaboração do Cronograma Atividade Data de Início Data de Término Responsável Contato com escolas 01092024 05092024 Equipe de Extensão Desenvolvimento de materiais 06092024 15092024 Equipe de Projetos Realização de workshop piloto 16092024 20092024 Facilitadores Avaliação do workshop piloto 21092024 23092024 Equipe de Avaliação Implementação em escolas 24092024 15102024 Equipe de Extensão Coleta de feedback e ajustes 16102024 22102024 Equipe de Projetos Preparação do relatório final 23102024 30102024 Coordenador de Projeto 22 Execução das Atividades Contatos Formalização de parcerias com escolas Desenvolvimento Criação de materiais educativos como cartilhas e atividades práticas Workshops Realização de workshops em escolas para testar e ajustar o conteúdo 3 Verificar Check 31 Monitoramento Checklist para Workshop Piloto x Local adequado reservado x Materiais preparados e disponíveis x Participantes confirmados x Feedback dos participantes coletado 32 Avaliação do Workshop Piloto Resultados O workshop foi bem recebido pelos alunos Ajustes necessários foram identificados como maior interação nas atividades práticas e simplificação dos materiais Ajustes Adaptação dos materiais e atividades com base no feedback recebido 4 Agir Act 41 Implementação Final Ajustes Aplicados Implementação dos workshops nas escolas com as melhorias realizadas com base no piloto Resultados Esperados Aumento do conhecimento ambiental entre os alunos e maior engajamento em práticas sustentáveis 42 Preparação do Relatório Final Descrição das Ações Detalhamento das atividades realizadas locais resultados alcançados e feedback dos participantes Percepção das Ações Reflexão sobre a experiência do projeto o impacto na comunidade e sugestões para futuras melhorias Relatório Final de Atividades Extensionistas 1 Identificação Pessoal e Institucional Aluno João Silva Instituição Universidade Fictícia Instituição Parceira Instituto de Educação e Meio Ambiente IEMA 2 Descrição das Ações Local de Realização Escolas municipais do bairro Jardim Verde Durante a Ação Workshops sobre reciclagem e compostagem realizados em 5 escolas Ocorrências e Resultados Workshop piloto ajustado antes da implementação final Feedback positivo das escolas Conclusão O projeto alcançou o objetivo de aumentar a conscientização ambiental 3 Percepção das Ações Experiência O projeto proporcionou uma experiência enriquecedora permitindo aplicar conhecimentos acadêmicos na prática e ver resultados reais na comunidade 4 Referências Bibliográficas Incluir todas as fontes utilizadas para o desenvolvimento do projeto como materiais sobre design thinking e metodologias de avaliação 5 Autoavaliação Avaliação do projeto e reflexão pessoal sobre o impacto e aprendizado Esse é um exemplo simplificado de como um projeto extensionista pode ser estruturado usando a metodologia PDCA Cada etapa deve ser detalhada de acordo com as necessidades e especificidades do seu projeto real Se precisar de mais detalhes ou tiver outras perguntas estou à disposição DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA CIVIL BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA CIVIL PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade é relacionar as competências técnicas da engenharia civil com a consciência ambiental e gestão dos recursos naturais suprindo as necessidades da sociedade de uma maneira responsável e sustentável pensando nas gerações futuras O programa pode desenvolver temas na esfera econômica social e ambiental Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser parcerias com a prefeitura associações de bairros escolas praças da cidade parcerias com empresas públicas e privadas casas de repouso creches edificações públicas bem como sistemas de infraestrutura da cidade sistemas de drenagem e saneamento COMPETÊNCIAS I Aplicar conhecimentos científicos tecnológicos e instrumentais às práticas de Engenharia Civil II Identificar formular e resolver problemas de Engenharia Civil III Avaliar a viabilidade técnica econômica e ambiental de projetos de Engenharia Civil PERFIL DO EGRESSO O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a formação do engenheiro civil crítico reflexivo criativo visão holística humanista e ético capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social e ambiental da sua região que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente desenvolvendo a capacidade de 1 planejamento e condução de experimentos de interpretação e análise dos resultados compreendendo fenômenos físicos e químicos se apropriando de ferramentas matemáticas computacionais e de simulação de suas atividades analisando interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil nos temas de ciência do ambiente saneamento e construção civil SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Planejamento e organização OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de Sustentabilidade estão relacionados com a disseminação do saber técnico da área da engenharia civil para a comunidade local prestando serviços relacionados a questões ambientais de sustentabilidade recursos naturais ciências do ambiente preservação ambiental e do patrimônio economia solidária e otimização de recursos Tais ações visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade preparando o egresso para uma atuação global focado não apenas no conteúdo puramente técnico mas na relação da engenharia civil com a consciência social e ambiental de forma a pensar nas gerações futuras atendendo demandas da comunidade e relacionando os conhecimentos técnicos do curso com a consciência ambiental CONTEÚDOS I Estruturas II Construção civil III Estradas e Saneamento INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS CUNHA Alessandra Martins et al Construção civil Porto Alegre SAGAH 2017 PHILIPPI JUNIOR Arlindo Saneamento saúde e ambiente fundamentos para um desenvolvimento sustentável 2 ed Barueri Manole 2018 SOLURI Daniela SMS fundamentos em segurança meio ambiente e saúde Rio de Janeiro LTC 2019 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório 2 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção ODS 12 Consumo e Produção Responsáveis ODS 4 Educação de Qualidade ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis Local de realização da atividade extensionista Recipel Reciclaveis Copel Durante a ação Cheguei à Copel uma renomada empresa de recicláveis situada em Anápolis por volta das 0830 do dia 15 de outubro de 2024 Após ser recebido na portaria e encaminhado à recepção aguardei alguns minutos até que o responsável pela empresa Márcio Almeida pudesse me atender Pontualmente às 0900 Márcio Almeida me recebeu em sua sala onde começamos a reunião com uma breve apresentação sobre os processos gerenciais já implementados na Copel Márcio enfatizou a importância da otimização dos processos internos para aumentar a eficiência da produção e reduzir desperdícios sendo esse um dos principais desafios enfrentados pela empresa Durante a reunião propus uma iniciativa que não apenas melhorasse os processos gerenciais da empresa mas também trouxesse benefícios à comunidade local A ideia central era criar um programa de reciclagem e reaproveitamento de resíduos plásticos em parceria com escolas e organizações comunitárias Márcio demonstrou grande interesse na proposta e juntos decidimos desenvolver um projetopiloto em uma escola pública local onde a Copel forneceria materiais reciclados para serem utilizados em atividades educativas e ao mesmo tempo treinaria jovens em práticas de gestão de resíduos e sustentabilidade Discutimos também a possibilidade de instalar pontos de coleta de resíduos plásticos em locais estratégicos da cidade em parceria com a prefeitura para incentivar a participação da população Finalizamos a reunião por volta das 1030 com a decisão de iniciar o planejamento detalhado das atividades Decidimos fazer também um coffee break Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Sim o coffee break gastou mais que o previsto Resultado da ação No dia 18 de outubro de 2024 ocorreu a ação na Copel o evento começou pontualmente às 8h conforme planejado Participaram 25 pessoas incluindo funcionários da empresa membros da comunidade local e alunos da escola pública parceira O ambiente estava bem organizado com cadeiras dispostas em um formato circular para incentivar a interação entre os participantes A ação começou com uma breve apresentação feita por Márcio Almeida responsável pela Copel que ressaltou a importância da sustentabilidade e do papel da empresa na preservação ambiental Em seguida a equipe da Copel deu início aos workshops sobre reciclagem e gestão de resíduos onde foram explicados os conceitos 3 básicos de reciclagem e a importância de reduzir reutilizar e reciclar o plástico Durante a apresentação os participantes puderam ver exemplos práticos de como os resíduos plásticos da fábrica são reciclados e transformados em novos produtos Foi exibido um vídeo curto que mostrava o processo completo desde a coleta dos resíduos até a criação de novos itens o que ajudou a reforçar o aprendizado Por volta das 9h foi feito um intervalo para um coffee break onde os participantes puderam se servir de café sucos pães frutas e bolos em um ambiente descontraído que permitiu a troca de ideias e experiências entre todos os presentes Esse momento também foi crucial para fortalecer os laços entre a empresa e a comunidade criando um ambiente de diálogo e colaboração Após o coffee break a ação foi retomada com uma sessão interativa onde os participantes foram divididos em pequenos grupos para discutir ideias de como a comunidade poderia se envolver mais ativamente nas iniciativas de reciclagem As discussões geraram várias sugestões incluindo a criação de pontos de coleta de plástico em escolas e a realização de mais eventos educativos O evento foi encerrado às 12h com todos os participantes se reunindo novamente para compartilhar as conclusões dos grupos A ação foi considerada um sucesso não apenas pela participação ativa de todos mas também pelo impacto positivo que teve tanto na empresa quanto na comunidade O projeto foi bem recebido e deixou um sentimento de entusiasmo quanto às futuras colaborações entre a Copel e a população Conclusão O momento se encerrou de forma muito positiva com todos os participantes reunidos para compartilhar as ideias discutidas nos grupos Márcio Almeida responsável pela Copel agradeceu a todos pela participação e reforçou o compromisso da empresa em continuar promovendo ações que beneficiem tanto o ambiente quanto a comunidade local Houve um sentimento geral de satisfação entre os presentes que saíram do evento mais conscientes sobre a importância da reciclagem e da sustentabilidade Depoimentos se houver Depoimento de uma funcionária da empresa concedente da ação Ver a empresa se engajando em práticas de reciclagem e envolvendo a comunidade mostra o compromisso com o meio ambiente e com o bemestar de todos Saí desse evento mais consciente em contribuir para um futuro mais sustentável RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas Participar das ações extensionistas no programa desenvolvido foi uma experiência 4 profundamente enriquecedora que me permitiu aprimorar diversas habilidades profissionais A prática em campo possibilitou a aplicação direta dos conhecimentos adquiridos durante o curso o que contribuiu para a consolidação do aprendizado teórico Ao trabalhar em projetos voltados para a comunidade percebi uma evolução significativa em minhas capacidades de comunicação liderança e resolução de problemas Durante as ações pude observar uma clara melhoria no contexto em que atuamos A mobilização da comunidade e a receptividade das pessoas demonstraram que as intervenções realizadas tinham um impacto real e positivo A resolução dos problemas identificados como a conscientização sobre a reciclagem e a sustentabilidade trouxe benefícios tanto para os participantes quanto para o meio ambiente Essa experiência também me ensinou a importância da flexibilidade e da adaptabilidade pois nem sempre as soluções iniciais eram as mais eficazes exigindo ajustes contínuos ao longo do processo A articulação entre os conhecimentos adquiridos no curso e as ações extensionistas foi fundamental para o sucesso das iniciativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você Márcio Almeida Gestor da Copel Estamos extremamente satisfeitos com a ação realizada em nossa instituição Observamos uma melhoria na conscientização dos nossos funcionários sobre a importância da reciclagem e da sustentabilidade o que reflete diretamente na redução de desperdícios e no aprimoramento dos nossos processos internos Agradecemos pela dedicação e esperamos continuar com essa parceria em futuras ações REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto ALMEIDA Eder Gonçalves de ALEIXO Tayra Carolina Nascimento Empreededorismo e inovação Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2020 NONAKA Henry Tetsuji et al Fundamentos de marketing Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2014 RODRIGUES Edna de Almeida Modelos de gestão Londrina Editora e Distribuidora Educacional SA 2016 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 5 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão Seria valioso expandir o projeto para envolver escolas e comunidades fortalecendo a rede de colaboração e o impacto positivo 6 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS