Aula 4: Modalidades da Língua Oral e Escrita

4º Aula Modalidades oral e escrita Caroa alunoa Estamos iniciando a nossa quarta aula e nela trataremos sobre um tema muito interessante as modalidades da língua oral e escrita Podemos dizer que as modalidades não são somente um instrumento para efetivar a nossa comunicação mas sim uma forma de mostrar socialmente aquilo que estamos pensando Ou seja a fala e a escrita são sistemas comunicativos que expressam a língua nas mais diferentes práticas sociais É inserido nesse contexto que iniciamos a nossa aula Que tal Disposto a começar Comecemos então analisando os objetivos e verificando as seções que serão desenvolvidas ao longo desta aula Bom trabalho Boa aula objetivos de aprendizagem Ao término desta aula você será capaz de compreender a amplitude da linguagem falada em suas mais variadas situações entender e perceber como e quando ocorre a linguagem não verbal em contextos diversos identificar e compreender a linguagem escrita e suas engrenagens linguísticas 26 Português Instrumental 1 Introdução 2 Linguagem falada 3 Linguagem não verbal 4 Linguagem escrita Seções de estudo 1 introdução 2 Linguagem falada Vamos iniciar refletindo sobre a seguinte afirmação Português é fácil de aprender porque é uma língua que se escreve exatamente como se fala Pois é U purtuguêis é muinto fáciu di aprender purqui é uma língua qui a genti iscrevi ixatamenti cumu si fala Num é cumu inglêis qui dá até vontadi di ri quandu a genti discobri cumu é qui si iscrevi algumas palavras Im purtuguêis não É só prestátenção U alemão pur exemplu Qué coisa mais doida Num bate nada cum nada Até nu espanhol qui é parecidu si iscrevi muinto diferenti Qui bom qui a minha língua é u purtuguêis Quem soubé falá sabi iscrevê O comentário é do humorista Jô Soares para a revista Veja Ele brinca com a diferença entre o português falado e escrito Na verdade em todas as línguas as pessoas falam de um jeito e escrevem de outro A fala e a escrita são duas modalidades diferentes da língua e é com esse fato que o Jô brincou UOL 2014 Esta afirmação que acabamos de ler foram ditas pelo apresentador Jô Soares Com elas convidamos você a iniciar os estudos da quarta aula Vamos em frente por trás de cada texto está o sistema da linguagem A esse sistema correspondem no texto tudo o que é repetido e reproduzido e tudo que pode ser repetido e reproduzido tudo o que pode ser dado fora de tal texto o dado Concomitantemente porém cada texto como enunciado é algo individual único e singular e nisso reside todo o seu sentido a sua intenção em prol da qual ele foi criado É aquilo que nele tem relação com a verdade com a bondade com a beleza com a história BAKHTIN sd O trabalho de Bakhtin é considerado influente na área de teoria literária crítica literária sociolinguística análise do discurso e semiótica Este pensador na verdade um filósofo da linguagem e sua linguística é considerada uma translinguística porque ela ultrapassa a visão de língua como sistema Isso porque para Bakhtin não se pode entender a língua isoladamente mas qualquer análise linguística deve incluir fatores extralinguísticos como contexto de fala a relação do falante com o ouvinte momento histórico etc EDITORA CONTEXTO 2014 A citação de Bakhtin deixa clara a importância da linguagem na produção de um texto uma vez que as características individuais de cada autor se fazem presentes na trama textual Dessa forma a língua portuguesa é rica e poderíamos nos equivocar nas mais diversas nomenclaturas e classificações Há vários autores que denominam e dividem a linguagem de muitas formas e todos têm suas razões de fazêlo Optamos pelo esquema que segue por crermos que ele resume de maneira bastante clara as diversas linguagens as quais são utilizadas para dividir em seções esta quarta aula a linguagem falada b linguagem nãoverbal c linguagem escrita Vamos recordar Vejamos cada uma delas Vamos ver o que o teórico Almeida 2000 p 2943 em seu livro SOS Redação e Expressão nos apresenta Saber Mais Vocês podem saber mais sobre a linguagem falada acessando o site RECANTO DA LETRAS Artigos Disponível em httprecantodasletras uolcombrartigos431248 Acesso em 3 maio 2014 A linguagem falada também conhecida como coloquial é a maneira mais comum de nos expressarmos em nosso dia a dia Ela é via de regra informal logo sem muita correção gramatical Assim como afirma Gold 2010 p13 As situações linguísticas são muito complexas Em um panorama sucinto das duas principais variações temos As variações de uso regional que se verificam na entonação no vocabulário e em algumas estruturações sintáticas caracterizando uma comunidade linguística em determinado espaço geográfico Este tipo é denominado dialeto As variações decorrentes de ajustes em função da situação contextual e do destinatário Como consequência podemos separar várias modalidades e níveis de língua escrita falada do jurídico dos economistas dos internautas etc a estas variações dáse o nome de registros GOLD 2010 Dessa maneira é relevante atentarse que essas variações sobre dialetos e registros vão variar e ser usadas conforme a distinção social origem do indivíduo escolaridade dentre outros fatores Assim temos uma brevia construção de uma imagem que está ligada sobre a utilização dos termos citados Observamos um exemplo sobre a variante existente entre a língua falada e língua escrita segundo Gold 2010 p14 Língua falada Língua escrita Vulgar Não existe preocupação com a norma gramatical é usada por indivíduos não letrados sem nenhuma alfabetização Vulgar Usada por pessoas sem escolaridade Coloquial despreocupada Língua usada em conversação corrente podendo ter gírias ou expressões familiares e um cuidado gramatical mínimo Despreocupada usada por pessoas escolarizadas mas não exige uma importância gramaticalverbal com tanta rigidez como a escrita de um bilhete Coloquial culta Existe uma preocupação gramatical utilizada em palestras aulas e reuniões Formal Exige seguir as normas gramaticais corretamente sendo usada em correspondências empresariais apresentações e livros Formal imita em todo o processo a escrita e por isso soa artificial Literária Respeita as normas vigentes da escrita mas pode fugir em algum momento o estilo e levando a forma inovadora por exemplo neologismo Fonte gold Miriam redação empresarial São Paulo Pearson Prentice Hall 2010 27 3 Linguagem não verbal Note que por mais que desejem falar corretamente vocês dificilmente sairão por aí dizendo Amame pois assim o fazendo amarteei A menos que desejem que a carametade agonize em risos ou vá namorar pessoas normais um sussurrado Eu te amo acompanhado de um olhar interrogativo resolve tudo A palavra falada traz consigo emoções e sentimentos de todo tipo E para atingir seu intento o falante utilizase de entoação da cadência e também do volume da voz conforme assegura Castilho 2004 p47 Sabemos que a língua falada é um recurso rítmico e melódico repleto de entonação pausas gestos etc Não é possível pensar em outra forma de comunicação quando se pensa na fala No desempenho oral e no texto que dele provém diretamente existem marcas especificas como comentários metalinguísticos e marcadores discursivos que não são encontrados no texto escrito É evidente portanto constatar a dicotomia entre a língua escrita como linguagem formal e língua falada como linguagem informal BLOG NOSSA LÍNGUA FALADA 2014 Já pararam para pensar em quão rica é nossa oralidade Para finalizar o estudo da Seção 2 sugerimos que releia a citação de Castilho 2004 e reflita sobre a riqueza e a linguagem não verbal Atenção E então Entendeu as primeiras considerações relevantes sobre as modalidades oral e escrita Em caso de resposta afirmativa Parabéns Contudo há muitos outros conhecimentos a serem agregados sobre este tema Para tanto sugerimos que consulte as obras periódicos e sites indicados ao final desta aula Prosseguindo na Seção 3 vamos retomar e ou construir novos conhecimentos sobre a linguagem não verbal A fala e a escrita não são os únicos meios de comunicação existentes em nossa cultura Assim não se trata somente de uma emissão de mensagem entre pessoas mas importante ressaltar que os meios de comunicação como telefone rádio televisão dentre outros transformam a sociedade como um todo na modernidade A contribuição desses meios técnicos para o exercício da comunicação é entretanto uma pálida imagem do que pode ser a comunicação humana quando dispensa ou supera o apoio da palavra como recurso competente e sobre tudo exclusivo FERRARA 2000 p5 Todo código é constituído de signos que criam sua própria sintaxe e maneira de representar logo para identificar seu signo e sintaxe nos leva a compreender o real O texto não verbal não exclui o significado nem poderia fazêlo sob pena de destruirse enquanto linguagem Seu sentido por força sobretudo da fragmentação que o caracteriza não surge a priori mas decorre da sua própria estrutura significante do próprio modo de produzirse no e entre os resíduos sígnicos que o compõem Este significado não está dado mas pode produzirse FERRRARA 2000 p15 Brasileiros abraçamse beijamse e enchemse de carinhos e cafunés o tempo todo Em boa parte do mundo o nosso famoso três beijinhos é considerado um profundo desrespeito Por representar uma linguagem não verbal e que se estabelecem atitudes e costumes da cultura brasileira Mesmo os inocentes e sonoros tapas nos braços durante um aperto de mão causam estranheza e talvez até um revide dependendo do país em que estivermos Nosso povo é caloroso e expressivo e utiliza muito a linguagem mímica Assim mesmo sobre essa premissa percebe que a linguagem não verbal mescla os códigos para que o entendimento seja recíproco entre o emissor e receptor da mensagem Veja a imagem Figura 41 Exemplo 1 linguagem não verbal FOnTE CuLTura inFanCia Boletim Disponível em httpwww culturainfanciacombrboletimcat10 acesso em 3 maio 2014 Se alguém te pergunta o time do melhor amigo perdeu o jogo Um simples sorriso irônico expressa mais que muitas palavras Tapinhas nas costas são quase sinônimos de Parabéns Trabalhou muito bem e por aí vai A mímica é sem dúvida parte integrante da cultura de um povo em especial do povo brasileiro mas não é a única linguagem não verbal Nessa categoria ainda temos as várias formas de expressão por outros meios além da fala Você Sabia Estímulos aos nossos sentidos também fazem parte da linguagem não verbal Outro exemplo significativo sobre linguagem não verbal podese observar no meio empresarial e todo o processo de postura bem como a linguagem tanto verbal como não verbal Observe a imagem abaixo Fonte httpblogcontratanetcombrcomunicacaonaoverbalcomoela impactanoambientedetrabalho acesso em 05 ago 2016 28 Português Instrumental O estudo da comunicação não verbal para a comunicação entre o ser humano tem grande relevância para o sucesso empresarial de toda empresa Principalmente no que se refere a postura que se tem mediante aos clientes ao estabelecer uma articulação de confiança As empresas seguindo esse prisma visam que seu futuro profissional tenha uma relação interpessoal tanto na comunicação verbal como não verbal pois se a pessoa não se comunicar de maneira coerente pode passar uma imagem desqualificandoo sobre o que está querendo transmitir É por isso que a comunicação não verbal é tão importante pois nosso corpo fala mais do que imaginamos O cheiro do gás por exemplo o produto em si não tem cheiro mas o fabricante acrescentou uma substância de aroma forte para que a empresa se comunique conosco dizendo Ei há vazamentos tome precauções No caso a linguagem não verbal estabeleceu comunicação com o indivíduo relapso utilizandose do sentido do olfato A comunicação não verbal pode darse igualmente por meio dos outros sentidos tais como os retratados na imagem a seguir Figura 42 Exemplo 2 linguagem nãoverbal FOnTE rEDaÇÃO CaXinaua Linguagem verbal e linguagem não verbal Disponível em httpredacaocaxinauablogspotcombr201101linguagem verbalelinguagemnaoverbal27html acesso em 3 maio 2014 Vejamos outro exemplo Quando chegamos a um cruzamento onde há um semáforo aceso em vermelho automaticamente paramos pois sabemos que a cor vermelha do semáforo indica pare Figura 43 Exemplo 3 linguagem nãoverbal FOnTE acervo pessoal Outros contextos também exemplificam o poder da comunicação não verbal como no caso de peças de teatro em que compreendemos histórias inteiras contadas nas quais as únicas formas de comunicação são a dança estímulo à visão e os toques frenéticos de tambores à audição como na falada Carinhos e apertos de mão são prontamente compreendidos tato e nada se expressa mais Também o silvo estridente do vigia noturno anuncia Ei bandidos Vão embora por favor Estou passando Músicas sempre nos dizem muito e aplausos são reconhecimento agradável de um trabalho bem realizado As cores a dança a música e as artes em geral são também formas de linguagem não verbal Vocês às vezes torcendo o nariz utilizamse da linguagem não verbal para dizerme a professora está me deixando louco Meu sorriso e uma mímica dizem Calma Agora que tal pensarmos mais um pouco especificamente sobre a linguagem escrita Vamos então a seção 4 4 linguagem escrita O tema desta seção pode ser traduzido como expressão de ideias no papel através das palavras de nossa língua Você pode pensar mas por que tivemos que gastar tantas páginas tratando de linguagem falada e não verbal se o que pretendemos é escrever Vamos entender Evidentemente a linguagem escrita só veio a existir muito depois da falada Ela objetiva reproduzila utilizandose dos signos lembrase do que são que compõem nossa língua Além disso a linguagem escrita quando utilizada com maestria é capaz de agregar em seu sentido várias das características da linguagem não verbal Preste bastante atenção neste ponto as palavras expressas no papel seja numa redação ou num bilhete deixado para um colega devem ser entendidas de pronto pois na maioria das vezes não estaremos presentes para explicar isso ou aquilo contido na mensagem Gold 2010 p 36 afirma que a elaboração de um texto que exponha de maneira clara e coerente aquilo que queremos dizer pode ser feita por meio de três técnicas básicas A fixação do objetivo importante assegurar que seu objetivo esteja claro para que tudo seja compreendido em sua linha de pensamento como uma boa redação de seu texto Exposição de uma ideianúcleo para a elaboração de qualquer texto ao apresentar uma boa escrita devese levar em conta as principais ideias que devem contar em seu texto Não é necessária a variação de muitas ideias e sim a clareza de uma única a ser desenvolvida e esclarecida para que haja compreensão Escolha vocabular mesmo obtendo uma apresentação vocabular mais neutra para informar o destinatário o leva em segundo plano a diferenciar e interpretar com mais clareza e objetividade Quando um autor produz um conto precisa ter certeza que vai ser entendido pois não terá chance de redimirse Não poderá dizer Não você não me entendeu Eu quis dizer que Ele deve ser claro e preciso 29 Atenção É importante salientar que também podemos pretender transmitir sentimentos e emoções substituindo suspiros apaixonados por palavras certeiras ou colocando elementos na frase que expressem nossa intenção que transmitam o que sentimos Escrever não é apenas transportar palavras dos arquivos de nossa memória para as folhas de celulose Devemos saber organizálas de maneira inteligível para que façam sentido e sejam coerentes Para ilustrar nossa aprendizagem vejamos a imagem a seguir Figura 44 Ilustrando a linguagem escrita FOnTE aS CrÔniCaS DO BLEDOW Homepage Disponível em http ascronicasdobledowblogspotcombr20110501archivehtml acesso em 3 maio 2014 E importante que também sejamos capazes de transmitir a entoação e a cadência que pretendemos utilizandonos dos recursos de que dispomos as palavras E claro devidamente organizadas em parágrafos e separadas por sinais de pontuação corretos Considerando que as palavras são carregadas de significados caberá a nós escolhermos aquelas que melhor se adequarem ao texto pretendido conforme se pode perceber no trecho da poesia de Carlos Drummond de Andrade intitulada Procura da poesia já estudada na primeira aula lembram Drummond como os modernistas proclama a liberdade das palavras uma libertação do idioma que autoriza modelação poética à margem das convenções usuais Segue a libertação proposta por Mário de Andrade com a instituição do verso livre acentuase a libertação do ritmo mostrando que este não depende de um metro fixo impulso rítmico Se dividirmos o Modernismo numa corrente mais lírica e subjetiva e outra mais objetiva e concreta Drummond faria parte da segunda ao lado do próprio Mário de Andrade VESTIBULANDO WEB 2014 Vejamos novamente este trecho do poema deDrummond Chega mais perto e contempla as palavras Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta sem interesse pela resposta pobre ou terrível que lhe deres Trouxeste a chave Conforme já vimos esse belo fragmento convidanos a uma reflexão quanto ao mundo misterioso das palavras as quais dependendo da forma como são utilizadas revelam muito mais do que conceitos Conforme se pode perceber no poema a linguagem do poeta é mágica pois tem o poder de transformar a fantasia em realidade em um único texto frase ou palavra Para tanto faz necessário trazer a chave a fim de possibilitar a travessia da leitura no espetaculoso mundo das palavras sobretudo aquelas que pertencem ao texto poético A partir dessas reflexões podemos dizer que não é adequado escrever como falamos uma vez que a linguagem falada ou coloquial é distinta da linguagem escrita que obedece a certos padrões Tais padrões longe de limites acrescentam recursos para que nos expressemos com estilo e correção Obedecer às normas gramaticais não significa ser frio ou duro Saber Mais Para saber mais sobre as normas gramaticais acesse o site UOL Certo ou errado Disponível em httpcertoouerradositesuolcom brminigramaticahtm Acesso em 3 maio 2014 Lá você encontrará uma minigramática Como gostam de saber de tudo vocês vão evidentemente abrir seus dicionários e procurar o significado das outras palavras que por ventura ainda não saibam sua significação não é mesmo Mas pensemos seria mesmo primordial utilizar palavras rebuscadas e quase sem uso no dia a dia para transmitir emoções com eficácia Vejamos parte do romance O homem da Capadócia sd no qual o autor também narra um combate Amanhece Chacais e abutres acompanham o grande exército antecipando a chacina que está por vir No ar o cheiro inconfundível do prenúncio de morte invade as narinas dos soldados indo alojarse diretamente em suas almas À frente de seus homens como sempre o Severo Kartef segue majestoso em seu cavalo branco As escamas prateadas de sua armadura brilham sob o sol matutino formando uma imagem inspiradora para os soldados Sentem orgulho de seu rei Ao seu lado em um contraste marcante Razniak traja suas negras vestes de combatente keltoi e seu semblante duro transmite respeito e subserviência a seus guerreiros Eles o temem mas também sentem segurança em seguir seu comandante Atendendo a um aceno de Razniak os soldados param e aguardam A dupla segue por mais algum tempo indo parar no alto de um morro de onde podem ver o acampamento inimigo muitos metros abaixo Ao ouvir seus homens se aproximando Kartef respira fundo e aprumase sobre a montaria Ninguém deve desconfiar de sua enfermidade O severo soberano da Capadócia leva sua espada ao alto a luz refletindo em sua lâmina como se empunhasse um pedaço do sol Razniak retira da sela sua grande maça de guerra seu longo e musculoso braço a segurá la ameaçadoramente Os olhos negros do guerreiro brilham e a indiferença em sua face 30 Português Instrumental demonstra décadas de combates Talvez mais Num grito primal o rei dispara ladeira abaixo em direção aos inimigos Os soldados igualmente soltam a fúria de suas almas cada qual com seu grito particular uns vociferam blasfêmias outros tantos apenas emitem urros feito animais O tropel de cavalos e homens torna espessa a poeira que segue em seu encalço No acampamento inimigo o combate é tão breve quanto violento Os bárbaros tentam uma reação mas não são páreo para o exército da Capadócia Mesmo assim lutam com bravura até a morte Testemunhados pelo ardente sol da manhã guerreiros a cavalo decepam membros e cabeças a cada giro de suas espadas e machados Impiedosos Razniak esmaga crânios infelizes que se colocam no caminho de sua maça Elegante em sua fúria guerreira Kartef brande sua espada com a habilidade que fez dele o monarca que é Os soldados da infantaria formam uma mortífera máquina de guerra protegidos por altos escudos e empunhando lanças afiadas Como vimos após essa leitura dos apontamentos feitos por Almeida 2000 depende muito do autor a escolha das palavras mas o que lemos nos dois textos apresentados serviu para reforçar a afirmação de que a fala é uma habilidade e a escrita é outra habilidade e mais não devemos escrever como falamos certo Se são habilidades diferentes pressupomos que fazemos uso determinado de cada uma de acordo com as situações as quais estamos expostos Por exemplo geralmente pronunciamos leiti mas ao escrevermos essa palavra o fazemos assim leite Quando em um diálogo pronunciamos a pergunta Ce tá bem vejam como articulamos as palavras ao passo que no texto escrito devemos assim fazer Você está bem Saber Mais Para você saber mais sobre os níveis da linguagem assista ao vídeo disponível no site YOU TUBE Níveis da linguagem Disponível em httpwwwyoutubecomwatchv9VxNyidbTAUfeaturerelated Acesso em 3 maio 2014 Na comunicação empresarial devese cuidar da qualidade de sua produção aonde possam trazer textos claros corretos gramaticalmente objetivos concisos dentre outros Importante atentarse que a priorização da norma culta ou o nível formal devem ser seguidos O nível das comunicações empresariais deve ser o da norma culta pois é o único nível que dá total segurança de entendimento com clareza quando evidentemente bem redigido ou falado É o nível das comunicações oficiais dos textos jurídicos dos estudos em geral NADÓLSKIS 2003 p78 Poderíamos esmiuçar vários termos técnicos mas bastam dois para que possamos compreender as linguagens que temos ao nosso dispor a linguagem coloquial e a linguagem formal ou culta essa obediente às normas gramaticais Lembremse sempre uma linguagem oral e escrita não é melhor ou pior que a outra cada uma tem sua aplicação Entretanto elas são eficientes apenas quando bem utilizadas Assim Marcushi 2001 p 17 observa que Oralidade e escrita são práticas e usos da língua com características próprias mas não suficientemente opostas para caracterizar dois sistemas linguísticos em uma dicotomia Ambas permitem a construção de textos coesos e coerentes ambas permitem a elaboração de raciocínios abstratos e exposições formais e informais e variações estilísticas racionais dialetais e assim por diante As limitações e os alcances de cada uma estão dados pelo potencial do meio básico de sua realização som de um lado e grafia de outro embora elas não se limitem a som e grafia Para bem utilizarmos a linguagem escrita ainda mais quando temos a responsabilidade de estar em um curso superior devemos ter a Conhecimento sobre o assunto b Vocabulário c Conhecimento das regras gramaticais 41 Conhecimento sobre o Assunto Convidolhes a fazer uma reflexão acerca da produção de um texto Vejamos Somente produziremos textos de qualidade se de fato conhecermos a fundo o assunto do qual pretendemos dar conta De nada adianta escolher um assunto bonito como a Teoria das melodias se não temos a menor ideia do que se trata não é mesmo Nesse sentido ao escrever devemos escolher um tema sobre o qual tenhamos considerável conhecimento e ainda assim se possível abastecermonos do maior número possível de informações a respeito dele É melhor escrever de forma simples sobre o que conhecemos do que rebuscadamente sobre algo que não conhecemos pois isso nem seria possível não é mesmo Ou ainda se não escolhemos o tema mas nos delimitam o tema temos que buscar informações e transformá las em conhecimentos para então podermos dissertar sobre tal assunto Atenção Estamos entendidos Ao escreverem é fundamental que informem se sempre sobre o assunto Busquem informações materiais e leiam muito 31 Lembrese de que o seu curso é a distância portanto tanto sobre os exemplos que acabou de estudar na Seção 4 quanto sobre os conteúdos das aulas anteriores é fundamental que interaja e nos ajude a construir uma efetiva comunidade colaborativa do conhecimento Contamos com sua participação Aprendemos a escrever lendo e escrevendo Já ouviram isso Pois é a mais pura verdade e vamos repetir por muitas vezes até ficar claro o que essa mensagem quer dizer Por que devemos ler Devemos copiar o trabalho dos outros Não Claro que não Aliás essa alternativa é perigosa Ler e escrever são habilidades ímpares mas ao se unirem conduzemnos ao sucesso da escrituração 42 Vocabulário A importância da leitura está na forma de aprendizado da arte da escrita e principalmente enriquece nosso vocabulário Uma das grandes dificuldades do estudante ou profissional quando se vê no limiar da batalha com o papel é justamente a ausência de palavras certas para se expressar Por não conseguir traduzir em frases o que pensa o produtor do texto simplesmente abandona sua atividade e conformase dizendo para si Não tenho jeito para isso ou É difícil demais ou ainda não vou dar conta Nem sempre uma pessoa tem dificuldade efetiva para escrever Muitas vezes tratase principalmente de falta de vocabulário ocasionado por pouca leitura E ler não quer dizer ler apenas isso ou aquilo Leiam jornais revistas livros embalagens de creme dental bulas de remédios tudo Tudo o que quiserem pois não há leitura inútil A leitura deve ser agradável e aos poucos o leitor vai aprimorando seu gosto e exigindo literatura mais rica É um processo natural e deve ser iniciado com prazer Porém fazse necessário que a leitura seja hábito não há como se tornar um bom leitor e produtor de texto se vez ou outra faz a leitura e a escrita Vejamos alguns hábitos frequentes Escovar os dentes Banharse Ler Escrever Veja o exemplo a seguir Errada Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência de seus associados GOLD 2010 p19 Correta Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento indicadas no carnê GOLD 2010 p20 Assim podemos observar se essa linguagem tão erudita deve ser usadas em um grupo empresarial O uso do vocabulário deve ser levado em consideração para a transmissão da mensagem há quem se pensa em passar o comunicado E muitas vezes um vocabulário não é primordial para a mensagem mediante um recado a ser repassado como observamos no exemplo citado acima 43 Conhecimento das regras gramaticais Apesar do risco de ouvir protestos indignados eis o mais simples dos três quesitos para produzirmos bons textos o conhecimento das regras gramaticais Vamos lá A primeira atitude é ser inteligente como nos alerta Almeida 2000 e ter ciência dos próprios limites Ora se houver dúvida quanto à grafia de determinada palavra pesquisem no dicionário Há também livros e mais livros sobre pontuação construção de parágrafos acentuação etc A leitura constante também é uma poderosa aliada no domínio da gramática E por fim se a dúvida persistir não hesite sequer por um momento consulte seu professor Não há desculpa portanto Mandem email dirijamse ao Fórum ao Quadro de avisos ok retomando a aula Chegamos assim ao final da quarta aula Esperamos que agora tenha ficado mais fácil entender a linguagem falada a não verbal e a escrita 1 Introdução Na primeira seção iniciamos nossas reflexões sobre as modalidades da linguagem as quais foram melhor compreendidas e detalhadas nas seções posteriores 2 Linguagem falada Na seção 2 tratamos sobre a llinguagem falada também conhecida como coloquial é a maneira mais comum de nos expressarmos em nosso dia a dia Ela é via de regra informal logo sem muita correção gramatical 3 Linguagem não verbal Já na seção 3 vimos que a linguagem não verbal é toda e qualquer comunicação em que não se usa palavras para explicar a mensagem desejada ou seja é quando fazemos uso de imagens figuras desenhos símbolos dança tom de voz postura corporal pintura música mímica escultura e gestos como meio de comunicação a fim de obter uma comunicação tanto de modo geral como no meio empresarial 4 Linguagem escrita Finalmente na seção final da Aula 4 vimos que a linguagem escrita só veio a existir muito depois da falada Ela objetiva reproduzila utilizandose dos signos lembrase do que são que compõem nossa língua Além disso a linguagem escrita quando utilizada com maestria é capaz de agregar em seu sentido várias das características da linguagem não verbal 32 Português Instrumental ECO Umberto ANGONESE Antonio Tradutores A busca da língua perfeita Bauru EDUSC 2002 KOCH Ingedore G Villaça TRAVAGLIA Luiz Carlos Colaborador A coerência textual São Paulo Contexto 2001 ORLANDI Eni Puccinelli A linguagem e seu funcionamento as formas do discurso Campinas Pontes 1996 Vale a pena Vale a pena ler AS CRÔNICAS DO BLEDOW Homepage Disponível em httpascronicasdobledowblogspotcom br20110501archivehtml Acesso em 3 maio 2014 CULTURA INFANCIA Boletim Disponível em httpwwwculturainfanciacombrboletimcat10 Acesso em 3 maio 2014 EDITORA CONTEXTO Livros sobre Bakhtin Disponível em wwweditoracontextocombrbloglivros sobrebakhtin Acesso em 3 maio 2014 IG Nossa língua falada Disponível em httpblig igcombrnossalinguafalada Acesso em 3 maio 2014 PORTAL SÃO FRANCISCO Linguagem verbal e linguagem não verbal Disponível em httpwww portalsaofranciscocombralfaredacaolinguagemverbal enaoverbalphp Acesso em 3 maio 2014 UOL Certo ou errado Disponível em httpcertoou erradositesuolcombrminigramaticahtm Acesso em 3 maio 2014 Lá você encontrará uma minigramática Linguagem escrita e oral Disponível em http educacaouolcombrportugueslinguaescritaeoralnao sefalacomoseescrevejhtm Acesso em 3 maio 2014 Linguagem Disponível em httprosabesites uolcombrlinguagemcomhtm Acesso em 3 maio 2014 VESTIBULANDO WEB Características de Carlos Drummond de Andrade Disponível em httpwww vestibulandowebcombranaliseobraestilocarlos drummonddeandradeasp Acesso em 3 maio 2014 ZIYU 4 pilares Disponível em http4pilaresziyu compageid532 Acesso em 3 maio 2014 Vale a pena acessar Não esqueçam Em caso de dúvidas acessem as ferramentas Fórum ou Quadro de Avisos para se comunicar com oa professora Lembrese você é o protagonista da sua aprendizagem Sucesso Minhas anotações