A Construção Social da Infância e a Criança como Sujeito de Direitos

A partir de 2009 o conceito de criança foi amplamente disseminado no território nacional graças à publicação das DCNEI e da intensificação da política de formação de professores da área definindo criança como Sujeito histórico e de direitos que nas interseções revides e práticas condições de vivência centrase na identidade pessoal e coletiva brinça imagem fantasia desejo apreende observa experimenta narra questiona e comenta sentindo sobre a natureza e a sociedade produzindo cultura BRASIL 2006 p 1 O termo criança não é sinônimo de infância Por criança compreendese o sujeito enquanto por infância entendese um tempo as condições sociais uma categoria geracional na qual a criança está inserida um poder socialmente construído e relacionado diretamente com as transformações da sociedade Essa afirmação pode ser ilustrada com um trecho do poema de Fernando Pessoa de 1933 mas publicado somente após sua morte intitulado Quando as crianças brincam Quando as crianças brincam Eu e as coisa brincar Qualquer coisa é minha alma Quando eu de cima não sou E não há de ver nem Num olhar de direita PESSOA 1923 1982 p 166169 Com esse poema o autor remetese ao seu tempo de criança e reflete sobre uma infância que por alguma razão não pode vivenciar A infância da memória do poeta não existe mais não é mais a mesma nos conceitos de espaço e no plano da realidade A infância como ditou a teoricidade é fruto de uma construção social e transformase à medida que a sociedade muda Para Kulmann 2010 p 16 infância tem significado gerencial e como qualquer outra faz da vida esse significado de um função das transformações sociais A infância os infâncias estão situadas nos lugares que as sociedades reservam para elas sendo abertos podem ser múltiplas diversificadas constituídas em diferentes culturas contextos sociais tempos e espaços vida Apresentase como única quando considerada uma categoria geracional mas também múltipla mudandose aos lados e tendo em conta as diferenças de direitos deveres falas e títulos De acordo com Lima 2015 na contemporaneidade a concepção de infância vem sendo reestruturada pois diferentes fatores como renda canções sociais espaços que frequentam atividades e rotinas corroboram para uma nova forma de pensar a infância e o conceito de infância