Criticas a Concepcao Inicial de Ciencia da Turma - Analise e Reflexao

Texto de duas ou três páginas a ser entregue até o dia 0707 por email elaborando críticas à concepção inicial de ciência da turma a partir das referências e discussões do primeiro módulo Fotos o mapa cognitivo da concepção inicial de ciência da turma httpsdrivegooglecomdrivefolders1cHcUMJ940GkJ9ueMQR8PhPIoqdt8MOK Referências usadas nas aulas Durante a construção do mapa cognitivo da concepção inicial acerca do que é ciência diversos entendimentos foram levantados na turma Como proliferação de conhecimento busca por conhecimento questionamentos a partir do método científico produção de conhecimento entendimento e conhecimento A palavra ciência vem do latim scientia que significa conhecimento e que tem por objetivo compreender verdades ou leis naturais no intuito de conseguir explicar o funcionamento das coisas e do universo CHIBENI 2004 Aristóteles definiu a ciência como um conhecimento demonstrativo ou seja um tipo de conhecimento comprovado que pode ser expressado por meio de uma demonstração com fundamento em observações análises e experimentos considerando as mais diversas hipóteses sobre aquele assunto A Ciência é um processo gradativo e autocorretivo Fazer ciência é evoluir o pensamento é chegar a um novo lugar onde ninguém chegou É mais que apenas conhecer o universo é saber como ele funciona HAMELIN 2018 A partir das observações verificações medições análises e classificações os cientistas conseguem interpretar os fatos e fazerem uma análise das situações nessa perspectiva começa o desenvolvimento do método científico que se configura basicamente como um conjunto de regras para realização de uma experiência a fim de produzir uma nova compreensão e também retificar conhecimentos préexistentes que terão como consequências a produção de novos fundamentos KRUPCZAK AIRES 2018 O método científico é uma das principais apreensões dos filósofos que desde que a ciência adentrou em uma nova era no século XVII quando questões ligadas à filosofia e filosofia da ciência se caracterizaram a partir de investigações pioneiras ao método científico foram conduzidas por Francis Bacon 15611626 e segundamente ainda no século XVII declarações de Galileo Newton Boyle e no século posterior por enciclopedistas as teses passaram a possuir grande aceitação até os dias atuais não somente pelos filósofos mas sobretudo pelos cientistas que nos dias atuais ainda afirmam seguir o método baconiano nas pesquisas que desenvolvem ROSA 2021 Trazendo a conversa para os dias atuais a internet tem se mostrado uma ferramenta útil e necessária tanto para a realização como a divulgação de pesquisas científicas das mais diversas áreas e pesquisas científicas de diferentes áreas acadêmicas entretanto todo esse volume de informações compartilhadas nas redes e a falta de verificação das mesmas tornam a internet uma ferramenta de pesquisa duvidosa que em grande parte faz divulgações de informações falsas e de caráter duvidoso relacionadas às pesquisas e conteúdos científicos mal interpretados e disseminados MARQUES 2021 Na maioria das vezes essas informações encontramse vinculadas às redes sociais que propagam informações mentirosas e não seguem os princípios e verificações científicas necessárias porém disseminam dúvidas e questionamentos quanto a veracidade das informações obtidas por meio de estudos científicos dificultando o trabalho dos cientistas e dando descrédito aos meios de ensino e pesquisa prejudicando demasiadamente o ensino da ciência a população TRAVASSOS 2020 Diante dessa triste realidade os educadores necessitam se reinventar e descobrir novas maneiras de como lidar com a divulgação de informações falsas as chamadas fake news baseandose em metodologias capazes de possibilitar que a população consiga reconhecer essas informações falsas que têm sido propagadas fazendo com que os mesmos desenvolvam uma concepção crítica capaz de diferenciar notícias mentirosas das diligências fundamentadas por argumentos obtidos através do estudo das ciências MONTEIRO et al 2020 Na perspectiva atual onde o mundo foi assolado pela Covid19 diversas fake news circularam diariamente nos meios de comunicação impactando de maneira significativa grande parcela da população que creditaram sua confiança nesse desserviço à ciência Diante dessa situação percebemos o quanto é imprescindível a divulgação científica em apoio ao movimento de alfabetização científica da população que influenciará diretamente na facilidade de identificar notícias falsas sem nenhum fundamento científico SANTOS 2021 Entendese que a validação do conhecimento se mostra fundamental na criação de soluções aos novos desafios relacionados às falsas informações e com compromisso ético esses valores do conhecimento científico são extremamente importantes para barrar o surgimento de informações que colocam a saúde da população em risco através de julgamentos errôneos PIGNATON REIS 2020 Na atualidade diante de toda evolução existente estamos sujeitos a diversas mudanças em todos os momentos principalmente relacionado a tecnologia e toda essa desinformação e boatos disseminados nos meios de comunicação onde criam se falsas realidades conflitantes em diversos grupos sociais brasileiros Em decorrência de uma série de negacionistas a reflexão direta se dá na ciência como por exemplo da campanha contra as vacinas onde ocorre graves consequências como o retorno de doenças que encontravamse controladas e isso ocorre em nível mundial devido opiniões disseminadas sem qualquer fundamento científico fazendo com que haja resultados catastróficos pois assim teremos maiores dificuldades em reter o avanço do vírus Covid19 fazendo com que ocorra aumento nos casos da doença SIEBERT 2021 Por isso a divulgação da ciência e seus achados devem ser difundidos em diversos contextos para que ocorra uma cultura de acreditamento dos fatos científicos já que devem estar relacionadas a uma democratização cultural envolvendo um progresso no processo de aculturação dos pensamentos da cultura científica BAPTISTA 2010 Referências BAPTISTA Geilsa Costa Santos Importância da demarcação de saberes no ensino de ciências para sociedades tradicionais Ciência Educação Bauru v 16 p 679694 2010 CHIBENI Silvio Seno O que é ciência Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp 2004 HAMELIN Guy Ciência e saber A importância da concepção platônica da natureza da epistêmê em Aristóteles Journal of Ancient Philosophy v 12 n 1 p 127 2018 KRUPCZAK Carla AIRES Joanez Aparecida Natureza da ciência o que os pesquisadores brasileiros discutem Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas v 14 n 32 p 1932 2018 MARQUES Ronualdo RAIMUNDO Jerry Adriano O Negacionismo científico refletido na pandemia da covid19 Boletim de Conjuntura BOCA v 7 n 20 p 6778 2021 MONTEIRO Ítalo Vinícius Bezerra et al USO DA FERRAMENTA DE MÍDIA SOCIAL INSTAGRAM COMO MEIO PARA CONTRIBUIR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DIFUNDIR INFORMAÇÕES CIENTÍFICAS E COMBATER FAKE NEWS DURANTE A PANDEMIA DA COVID19 Relato de Experiência Revista Extensão Sociedade v 12 n 1 2020 PIGNATON Caroline De Marchi DOS REIS Ruth de Cássia JORNALISMO DO BEM NA ERA DAS FAKE NEWS Anais do Seminário Comunicação e Territorialidades v 1 n 6 2020 ROSA Luiz Carlos Mariano Da ciência das quatro causas à ciência conjectural Demonstração invenção e descoberta entre Aristóteles Bacon Kant e Popper Politikón Zôon Publicações 2021 SANTOS Carlos Alberto Moreira et al Uma Comunidade de Aprendizagem Online na Conscientização Contra as Fake News EaD em Foco v 11 n 2 2021 SIEBERT Silvânia DALTOÉ Andréia da Silva A ciência resiste Linguagem em Dis curso v 21 p 179184 2021 TRAVASSOS Renata et al Divulgação científica em tempos de pandemia a importância de divulgar o fato em meio às fakes RAÍZES E RUMOS v 8 n 2 p 231239 2020 Durante a construção do mapa cognitivo da concepção inicial acerca do que é ciência diversos entendimentos foram levantados na turma Como proliferação de conhecimento busca por conhecimento questionamentos a partir do método científico produção de conhecimento entendimento e conhecimento A palavra ciência vem do latim scientia que significa conhecimento e que tem por objetivo compreender verdades ou leis naturais no intuito de conseguir explicar o funcionamento das coisas e do universo CHIBENI 2004 Aristóteles definiu a ciência como um conhecimento demonstrativo ou seja um tipo de conhecimento comprovado que pode ser expressado por meio de uma demonstração com fundamento em observações análises e experimentos considerando as mais diversas hipóteses sobre aquele assunto A Ciência é um processo gradativo e autocorretivo Fazer ciência é evoluir o pensamento é chegar a um novo lugar onde ninguém chegou É mais que apenas conhecer o universo é saber como ele funciona HAMELIN 2018 A partir das observações verificações medições análises e classificações os cientistas conseguem interpretar os fatos e fazerem uma análise das situações nessa perspectiva começa o desenvolvimento do método científico que se configura basicamente como um conjunto de regras para realização de uma experiência a fim de produzir uma nova compreensão e também retificar conhecimentos préexistentes que terão como consequências a produção de novos fundamentos KRUPCZAK AIRES 2018 O método científico é uma das principais apreensões dos filósofos que desde que a ciência adentrou em uma nova era no século XVII quando questões ligadas à filosofia e filosofia da ciência se caracterizaram a partir de investigações pioneiras ao método científico foram conduzidas por Francis Bacon 15611626 e segundamente ainda no século XVII declarações de Galileo Newton Boyle e no século posterior por enciclopedistas as teses passaram a possuir grande aceitação até os dias atuais não somente pelos filósofos mas sobretudo pelos cientistas que nos dias atuais ainda afirmam seguir o método baconiano nas pesquisas que desenvolvem ROSA 2021 Trazendo a conversa para os dias atuais a internet tem se mostrado uma ferramenta útil e necessária tanto para a realização como a divulgação de pesquisas científicas das mais diversas áreas e pesquisas científicas de diferentes áreas acadêmicas entretanto todo esse volume de informações compartilhadas nas redes e a falta de verificação das mesmas tornam a internet uma ferramenta de pesquisa duvidosa que em grande parte faz divulgações de informações falsas e de caráter duvidoso relacionadas às pesquisas e conteúdos científicos mal interpretados e disseminados MARQUES 2021 Na maioria das vezes essas informações encontramse vinculadas às redes sociais que propagam informações mentirosas e não seguem os princípios e verificações científicas necessárias porém disseminam dúvidas e questionamentos quanto a veracidade das informações obtidas por meio de estudos científicos dificultando o trabalho dos cientistas e dando descrédito aos meios de ensino e pesquisa prejudicando demasiadamente o ensino da ciência a população TRAVASSOS 2020 Diante dessa triste realidade os educadores necessitam se reinventar e descobrir novas maneiras de como lidar com a divulgação de informações falsas as chamadas fake news baseandose em metodologias capazes de possibilitar que a população consiga reconhecer essas informações falsas que têm sido propagadas fazendo com que os mesmos desenvolvam uma concepção crítica capaz de diferenciar notícias mentirosas das diligências fundamentadas por argumentos obtidos através do estudo das ciências MONTEIRO et al 2020 Na perspectiva atual onde o mundo foi assolado pela Covid19 diversas fake news circularam diariamente nos meios de comunicação impactando de maneira significativa grande parcela da população que creditaram sua confiança nesse desserviço à ciência Diante dessa situação percebemos o quanto é imprescindível a divulgação científica em apoio ao movimento de alfabetização científica da população que influenciará diretamente na facilidade de identificar notícias falsas sem nenhum fundamento científico SANTOS 2021 Entendese que a validação do conhecimento se mostra fundamental na criação de soluções aos novos desafios relacionados às falsas informações e com compromisso ético esses valores do conhecimento científico são extremamente importantes para barrar o surgimento de informações que colocam a saúde da população em risco através de julgamentos errôneos PIGNATON REIS 2020 Na atualidade diante de toda evolução existente estamos sujeitos a diversas mudanças em todos os momentos principalmente relacionado a tecnologia e toda essa desinformação e boatos disseminados nos meios de comunicação onde criamse falsas realidades conflitantes em diversos grupos sociais brasileiros Em decorrência de uma série de negacionistas a reflexão direta se dá na ciência como por exemplo da campanha contra as vacinas onde ocorre graves consequências como o retorno de doenças que encontravamse controladas e isso ocorre em nível mundial devido opiniões disseminadas sem qualquer fundamento científico fazendo com que haja resultados catastróficos pois assim teremos maiores dificuldades em reter o avanço do vírus Covid19 fazendo com que ocorra aumento nos casos da doença SIEBERT 2021 Por isso a divulgação da ciência e seus achados devem ser difundidos em diversos contextos para que ocorra uma cultura de acreditamento dos fatos científicos já que devem estar relacionadas a uma democratização cultural envolvendo um progresso no processo de aculturação dos pensamentos da cultura científica BAPTISTA 2010 Referências BAPTISTA Geilsa Costa Santos Importância da demarcação de saberes no ensino de ciências para sociedades tradicionais Ciência Educação Bauru v 16 p 679694 2010 CHIBENI Silvio Seno O que é ciência Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp 2004 HAMELIN Guy Ciência e saber A importância da concepção platônica da natureza da epistêmê em Aristóteles Journal of Ancient Philosophy v 12 n 1 p 127 2018 KRUPCZAK Carla AIRES Joanez Aparecida Natureza da ciência o que os pesquisadores brasileiros discutem Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas v 14 n 32 p 1932 2018 MARQUES Ronualdo RAIMUNDO Jerry Adriano O Negacionismo científico refletido na pandemia da covid19 Boletim de Conjuntura BOCA v 7 n 20 p 6778 2021 MONTEIRO Ítalo Vinícius Bezerra et al USO DA FERRAMENTA DE MÍDIA SOCIAL INSTAGRAM COMO MEIO PARA CONTRIBUIR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DIFUNDIR INFORMAÇÕES CIENTÍFICAS E COMBATER FAKE NEWS DURANTE A PANDEMIA DA COVID19 Relato de Experiência Revista Extensão Sociedade v 12 n 1 2020 PIGNATON Caroline De Marchi DOS REIS Ruth de Cássia JORNALISMO DO BEM NA ERA DAS FAKE NEWS Anais do Seminário Comunicação e Territorialidades v 1 n 6 2020 ROSA Luiz Carlos Mariano Da ciência das quatro causas à ciência conjectural Demonstração invenção e descoberta entre Aristóteles Bacon Kant e Popper Politikón Zôon Publicações 2021 SANTOS Carlos Alberto Moreira et al Uma Comunidade de Aprendizagem Online na Conscientização Contra as Fake News EaD em Foco v 11 n 2 2021 SIEBERT Silvânia DALTOÉ Andréia da Silva A ciência resiste Linguagem em Dis curso v 21 p 179184 2021 TRAVASSOS Renata et al Divulgação científica em tempos de pandemia a importância de divulgar o fato em meio às fakes RAÍZES E RUMOS v 8 n 2 p 231239 2020