MAPA-Filosofia-da-Educacao-Mito-da-Caverna-e-Alienacao

Texto 1 Sócrates Agora imaginas a maneira como segue o estado da nossa natureza relativamente à instrução e à ignorância Imaginas homens numa morada subterrânea em forma de caverna com uma entrada aberta à luz esses homens estão aí desde a infância de pernas e pescoço acorrentados de modo que não podem mexerse nem ver senão o que está diante deles pois as correntes os impedem de voltar a cabeça a luz chegalhes de uma fogueira acesa numa colina que se ergue por detrás deles entre o fogo e os prisioneiros passa uma estrada ascendente Imagina que ao longo dessa estrada está construído um pequeno muro semelhante às divisórias que os apresentadores de títeres armam diante de si e por cima das quais exibem as suas maravilhas PLATÃO A república livro VII Texto 2 Há várias definições para o termo alienação Podemos dizer que se um ser humano está alienado ele está incapaz de pensar e agir por si próprio ou seja é uma anulação das ideias e pensamentos próprios do ser humano Fonte httpsmeuartigobrasilescolauolcombrredacaomidiaalienacaohtm Acesso em 14 abr 2023 Platão em sua obra A República traz o Mito da Caverna como uma metáfora para pensar a distinção entre o mundo sensível e inteligível O filósofo defende que o verdadeiro conhecimento está além do que aprendemos pelos sentidos está no mundo das ideias Ou seja ele separa a doxa da episteme o senso comum do saber racional Além disso o Mito da Caverna pode ser interpretado como uma metáfora principalmente para aquilo que é chamado de escravidão voluntária ou o fenômeno do escravo feliz Apesar do tempo em que foi escrito o Mito da Caverna atualmente conseguimos observar diferentes cavernas aprisionando o senso crítico das pessoas na política tecnologia mídias sociais dentre outros Diante disso para a realização da atividade MAPA da disciplina de Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação produza um texto dissertativoargumentativo respondendo quais são as cavernas presentes no nosso dia a dia e como a escola pode contribuir para romper com essa alienação Para elaboração do texto siga as instruções 1 Pesquise sobre o Mito da Caverna de Platão para obter um melhor conhecimento 2 Escreva uma breve introdução explicando o Mito da Caverna de Platão 3 Apresente quais seriam as cavernas presentes no nosso dia a dia cite dois exemplos e exponha o caráter nocivo dessas ideias 4 Demonstre como a escola e o educador podem contribuir para a ruptura dessas cavernas proporcionando um ensino libertador aos alunos Cite exemplos de como essas ações podem ser trabalhadas em sala de aula 5 Conclua seu texto O mito da caverna de Platão é uma metáfora para refletirmos sobre a diferença entre o mundo dos sentidos e o mundo do intelecto o filósofo acreditava que o verdadeiro conhecimento além do que aprendemos pelos sentidos reside no mundo do pensamento Atualmente podemos identificar várias cavernas que aprisionam a consciência crítica das pessoas em diferentes aspectos da vida cotidiana como política tecnologia e mídias sociais na política por exemplo muitas pessoas são submetidas a um discurso manipulador e simplista que as afasta de uma visão mais ampla das questões sociais e das possibilidades de mudança e no campo da tecnologia as pessoas são constantemente bombardeadas com informações superficiais rápidas alienadas do aprofundamento do conhecimento e da reflexão crítica Essas cavernas são prejudiciais porque limitam nossa capacidade de questionar buscar conhecimento e desenvolver visões críticas da realidade a alienação impede que os indivíduos pensem e ajam de forma independente invalidando seus próprios pensamentos e ideias nesse contexto a escola e o educador têm papel fundamental para quebrar esses buracos e promover uma educação libertadora para os alunos As escolas devem ser espaços de formação integrada que estimulem o pensamento crítico o diálogo a reflexão e a exposição a diversas perspectivas os educadores por sua vez precisam ser mediadores e facilitadores do processo de aprendizagem estimulando os alunos a fazerem perguntas investigarem e acumularem conhecimentos por conta própria