Atividade de Análise Psicológica na Educação

050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 18 ATIVIDADE 3 GEO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 512022 Período28022022 0800 a 18032022 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima150 GabaritoGabarito será liberado no dia 30042022 0000 Horário de Brasília Nota obtida 1ª QUESTÃO A escola é um espaço institucional apesar de em diversos aspectos ela funcionar como uma empresa existem implicações que transcendem casuísticas burocráticas Afinal é na escola onde acontece o primeiro distanciamento do ambiente familiar o primeiro espaço de convívio social onde conflitos regras e fenômenos subjetivos se desdobram Em detrimento dessa característica única é na escola onde também surgem conflitos e dificuldades que extrapolam os das demais instituições Considerando o papel socializador e a ação da violência no contexto escolar analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I Segundo Vigotsky a escola participa da formação da subjetividade constituindo um espaço primário de socialização Ferramentas como empatia e autoconhecimento são importantes no combate à violência PORQUE II Componentes afetivos são importantes na educação e reverberam no ambiente escolar A agressividade e a frustração podem se voltar contra a instituição de ensino na forma de violência contra a escola A respeito das asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 2ª QUESTÃO Analise a imagem abaixo 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 28 Fonte Disponivel em httpscaua1000wordpresscom20130831wallpapersespeciaisdocascao Acesso em 15 Fev 2022 O Cascão é um notório personagem da turma da Mônica escrito por Mauricio de Souza Dentre todas as características deste personagem o pavor de tomar banho é o mais evidente Todos os enredos em que ele aparece ao menor sinal de possível contato com água desencadeia o comportamento de fuga Considerando o exposto e a abordagem behavorista analise as asserções a seguir e relação proposta entre elas I De acordo com a teoria behavorista fuga pode ser entendido como um reforço negativo pois visa o aumento da frequência do comportamento PORQUE II O comportamento de fuga se faz presente sempre que um estímulo aversivo é apresentado ao sujeito no caso apresentado o estímulo é a agua o sujeito responde ao se trancar em algum lugar seco ou seja mantém a aparição da resposta A respeito das asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 38 3ª QUESTÃO A teoria Históricocultural aborda o desenvolvimento da inteligência articulando nossas capacidades cognitivas com os aspectos sociais históricos e econômicos do nosso meio e tempo A tirinha abaixo ilustra uma das prerrogativas centrais da teoria proposta por Vigotski acerca da posição do sujeito em relação ao seu tempo histórico Fonte Disponível em https64mediatumblrcomd435603cfa8f821569c53f5d8d14d074tumblrnm1l2l3hiZ1u1iysqo11280png Acesso em 20 Jan 2022 Considerando o contexto posto e os preceitos da teoria Histórico cultural analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I A tirinha exemplifica a lógica vigotskiana de que o desenvolvimento antecipa a aprendizagem PORQUE II Para Vigotski a relação entre o sujeito e o meio é ativa e transformadora É possível emanciparse dos paradigmas culturais Com base nas asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 4ª QUESTÃO 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 48 Cada teórico do desenvolvimento humano buscou compreender a inteligência de uma maneira única fazendo contribuições que revolucionaram as ciências do ensino Na abordagem Históricocultural Vigotsky propõe as vias pelas quais os estímulos direcionam o rumo da aprendizagem levando em consideração tanto as influências culturais quanto biológicas durante esse processo Tendo isso posto analise as afirmativas e considere V para verdadeiro e F para falso Funções psicológicas superiores são inerentes à maturação e correspondem ao processo de mediação Funções psicológicas elementares são expressões do nosso potencial filogenético O processo de mediação é necessário para o ensinoaprendizagem e incide sobre as funções psicológicas superiores Funções psicológicas elementares são inerentes ao período históricocultural e correspondem ao processo de maturação Considerando as afirmativas assinale a alternativa correta ALTERNATIVAS F F V V V F V F F V V F V V V F F V F F 5ª QUESTÃO Na natureza muitos animais apresentam um padrão reprodutivo sazonal com períodos bem demarcados e época de acasalamento Esses padrões de reprodução se distanciam da visão romântica que nós seres humanos construímos Nos aprofundando sobre a questão da sexualidade humana observamos que a psicanálise desenvolve uma visão singular sobre como ela se reverbera em nossa natureza Acerca da concepção sobre sexualidade na teoria freudiana é correto dizer que a sexualidade humana ALTERNATIVAS é fruto de pulsões inconscientes que visam a reprodução é reflexo do tempo histórico e cultural no qual estamos inseridos é considerada a motivação primária do ser humano e visa o prazer é fruto de forças inconscientes em conformidade com os padrões civilizatórios é modelada pelos estímulos ambientais que circunscrevem a história do sujeito 6ª QUESTÃO 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 58 Dentro da Psicologia existe uma metáfora muito famosa usada para ilustrar a teoria de Freud acerca da teoria topográfica do aparelho psíquico Essa é a metáfora do Iceberg na qual o aparelho psíquico é comparado ao imenso e séssil bloco de gelo a ponta exposta uma pequena porção nosso consciente A região oculta massiva e disforme nosso inconsciente Considerando a metáfora posta e os conceitos freudianos analise as afirmativas a seguir I O superego está situado na ponta do Iceberg sendo constituído de valores civilizatórios e morais bem como o ideal de Ego II Freud designa duas formas de compreender o aparelho psíquico topográfico e dinâmico sendo este uma elucidação posterior III O Id estaria situado nas partes baixas do Iceberg Ele é composto por nossos desejos primitivos e valores morais IV A consciência segundo Freud é uma das funções do Ego instância responsável por fazer contato com a realidade É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I apenas II apenas III apenas I e III apenas II e IV apenas 7ª QUESTÃO Dentro do ambiente escolar o profissional docente se depara com desafios que em muitos casos transcende as estratégias pedagógicas e as teorias da aprendizagem Para fazer frente a estes desafios se faz necessária a apropriação de conteúdos que se debrucem sobre aspectos subjetivos como as emoções e os conflitos característicos de cada etapa do desenvolvimento Neste sentido a psicanálise se apresenta como uma ferramenta útil para o processo de ensinoaprendizagem Analisando o excerto supracitado assinale a alternativa que apresenta as propostas da psicanálise aliadas à educação ALTERNATIVAS Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem o ensinoaprendizagem e a pedagogia considerando a influência do ambiente Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem as subjetividades e a personalidade considerando a influência do inconsciente Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem as personalidades e as patologias considerando as influências da subjetividade Compreender e atuar acerca de temas emergentes que envolvem as subjetividades e a personalidade considerando as influências da filogênese e ontogênese Compreender e atuar acerca de temas emergentes na educação que envolvam as subjetividades traçando considerações importantes sobre as influências da cultura 8ª QUESTÃO 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 68 Analise a imagem a seguir Fonte Disponível em httpsblogcapucinewordpresscom20140526nosmonicaecebolinha Acesso em 17 Jan 2022 Cebolinha é um notório personagem da turma da Mônica escrito por Mauricio de Souza Dentre todas as características deste personagem podemos dizer que elaborar planos mirabolantes para capturar o sansão coelho da Mônica ou provocála de diferentes formas é o mais evidente Em todos os enredos ele e seu companheiro Cascão enfrentam a Mônica e acabam sendo punidos por meio de coerção física Considerando o exposto e a abordagem behaviorista analise as asserções a seguir e relação proposta entre elas I A punição tem por objetivo diminuir ou extinguir um comportamento indesejado por meio da apresentação de um estímulo aversivo ou supressão de um estímulo atrativo Entretanto no caso do Cebolinha mesmo com a apresentação do estímulo aversivo a punição física ele continua provocando a Mônica PORQUE II Analisando pela perspectiva behaviorista a punição só extingue o comportamento quando é de intensidade extrema uma vez que o estimulo desencadeante do comportamento continua presente e pode se mostrar mais atrativo A respeito das asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 9ª QUESTÃO 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 78 As abordagens em Psicologia que se debruçaram sobre a aprendizagem partem de uma preocupação com os padrões de aquisição do conhecimento a psicometria a maturação neurofisiológica do sujeito e suas influências sobre o ensino A teoria Históricocultural surge com vários contrapontos propondo uma visão diferente sobre o nosso desenvolvimento Considerando os pressupostos da teoria Históricocultural analise as afirmativas a seguir I A concepção filogenética do homem compreende determinantes e características biológicas que não compõe a perspectiva de desenvolvimento na teoria Históricocultural II A visão de homem singular incluindo valores e crenças pessoais caracterizam um exemplo de microgênese Então podemos inferir que a microgênese é produto da mediação III Os padrões homogêneos de uma determinada cultura com atribuições como costumes crenças e estilo de vida incidem sobre o que compreendemos como sociogênese IV Tomando os princípios do desenvolvimento de acordo com a teoria Históricocultural é lícito considerar que a sociogênese de uma população não influencia a ontogênese dos indivíduos É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I e II apenas II e III apenas III e IV apenas I II e III apenas II III e IV apenas 10ª QUESTÃO O Bullying escolar já terminou em episódios muito tristes ao redor do mundo se apresentando como um problema que exige uma atenção redobrada e programas de intervenção efetivos O primeiro passo é saber reconhecer e identificar o problema a fim de tomar iniciativas assertivas Partindo desse pressuposto analise o excerto abaixo Um pai dividiu opiniões em um grupo no Facebook depois de admitir que está orgulhoso da filha por ter brigado contra a pessoa que fazia o Bullying com ela na escola No relato ele contou um pouco do que aconteceu e explicou que a valentona disse a ela para simplesmente morrer e ela chegou no seu limite Fonte Disponível em httpspaisefilhosuolcombrfamiliapaigeradebateaposconfessarqueficou felizpelafilhaterbatidoemmeninaquefaziabullyingcomela Acesso em 23 Jan 2022 Considerando o exposto analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I O bullying se caracteriza pela ação violenta sistemática direta ou indireta que provoca danos físicos ou prejuízos psicológicos na vítima Entretanto a postura do pai de valorizar o revide não é a melhor forma de condução destes casos PORQUE II A prática de revide constitui em si também um ato violento quando o papel do adulto seja familiar ou educador é mostrarensinar modos não violentos para resolução de conflitos A respeito das asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS 050322 1444 Unicesumar Ensino a Distância 88 As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 17 ATIVIDADE 2 GEO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 512022 Período28022022 0800 a 18032022 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima150 GabaritoGabarito será liberado no dia 30042022 0000 Horário de Brasília Nota obtida 1ª QUESTÃO Marcado pelo pragmatismo clássico norte americano o Behaviorismo desenvolveu um método de pesquisa e interpretação acerca do comportamento humano O texto abaixo versa sobre a visão de homem desta abordagem analiseo com atenção e assinale a alternativa correta B F Skinner descreve e explica o comportamento humano por meio do modelo causal de seleção pelas consequências Segundo esse modelo o comportamento humano é o produto da interação entre três níveis de variação e seleção filogênese ontogênese e cultura De acordo com essa explicação as contingências culturais possibilitam a emergência e a manutenção de comportamentos que podem produzir consequências que fortaleçam uma cultura são os comportamentos que participam como operantes constituintes de uma prática cultural Fonte Disponível em httpsbdtdibictbrvufindRecordSCAR749cc72c615d828f63ef1d066eabe480 acessado em 07022022 Acesso em 10 Fev 2022 Considerando o exposto assinale a alternativa correta ALTERNATIVAS No Behaviorismo os estímulos neutros são pareados com contingências que condicionam respostas fomentando o processo de ensinoaprendizagem No Behaviorismo a filogenia como um estudo do desenvolvimento do sujeito se apresenta como uma ferramenta importante para a compreensão do comportamento A abordagem Behaviorista leva em consideração a Ontogênese do sujeito B F Skinner desenvolveu uma metodologia que explica os processos mentais do comportamento A abordagem Behaviorista descarta os processos psicossociais como sendo respostas condicionadas No Behaviorismo a cultura produz e modela novos comportamentos As técnicas da abordagem Behaviorista demonstram o funcionamento do comportamento operante sem apresentar a probabilidade do aumento eou diminuição de um determinado comportamento 2ª QUESTÃO 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 27 Apesar de nossas tendências humanistas é inegável que existe todo um arcabouço biológico que influencia nosso jeito de ser balizando como nos expressamos nosso temperamento tendências primárias padrões de afetividade Um dos aspectos mais importantes do substrato biológico é a memória Afinal se você não pudesse se lembrar de quem você foi ontem como faria para reconhecer quem você é hoje Considerando os estudos realizados sobre memória analise as afirmativas a seguir I A memória de curta duração expressa informações que são armazenadas por poucos segundos em nossas atividades cotidianas II Atividades realizadas sob condições de consciência plena são armazenadas pela memória explícita ou declarativa III Algumas lembranças perduram por toda a nossa vida Elas ficam armazenadas na memória de longo prazo IV A memória caracteriza nossa capacidade de preservar informações importantes mas ela não evoca lembranças É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I e II apenas I e IV apenas II e III apenas II e IV apenas III e IV apenas 3ª QUESTÃO A teoria da Epistemologia genética se dedica a compreender como e por quais meios o fenômeno da inteligência se desdobra no desenvolvimento humano Levando em consideração o conceito de desequilíbrio proposto pela teoria de Jean Piaget analise a tirinha abaixo e assinale a alternativa correta Fonte Disponível em httppedagogiazardoblogspotcom201501atividade0202manhahtml Acesso em 21 Jan 2022 ALTERNATIVAS 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 37 Em desequilíbrio cognitivo o aluno buscou em seus esquemas anteriores uma solução Podemos inferir que a tirinha demonstra de forma bemhumorada como o processo de acomodação se dá no ensinoaprendizagem Notase pela resposta do aluno limitações de repertório importantes que podem surgir durante o processo de desequilíbrio cognitivo Em desequilíbrio cognitivo o aluno demonstrou uma capacidade de assimilação e acomodação de um novo saber na aula de matemática Podemos inferir que a tirinha exemplifica uma falha pedagógica por parte da professora que não conseguiu promover um desequilíbrio em seu aluno 4ª QUESTÃO JeanPiaget 18961980 biólogo de formação pesquisador escritor e proeminente teórico do desenvolvimento humano revolucionou a compreensão acerca da organização do pensamento formal bem como impactou de forma significativa na elaboração de estratégias pedagógicas até os dias de hoje ao propor a centralização do processo de ensino no aluno Acerca da teoria piagetiana e seu autor analise as afirmativas a seguir I JeanPiaget teve formação em ciências biológicas chegando a doutorar com um trabalho sobre moluscos Isso explica o apelo biológico organicista que podemos encontrar na epistemologia genética II Em um primeiro momento JeanPiaget se debruça sobre questões como linguagem e pensamento estruturação do pensar e interação entre as pessoas Em sua obra o interesse quanto a cognição é posterior III Apesar das influências importantes que a epistemologiagenética apresenta em relação à biologia a teoria encabeça uma ruptura acerca da aprendizagem articulada ao biologicamente inato Piaget elabora outras leituras para o processo de aprendizagem IV Discorrendo sobre a aquisição cognitiva a epistemologiagenética apresenta conceitos fundamentais como estrutura equilíbrio e autorregulação defendendo a premissa de que a inteligência é um constructo e não somos passivos durante o processo de aprendizagem É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I e II apenas II e III apenas III e IV apenas I II e III apenas I II III e IV 5ª QUESTÃO 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 47 A teoria Behaviorista atribui aos nossos comportamentos uma causalidade para ela até mesmo coisas simples como a preferência de uma cor ou um estilo musical pode ser explicado por uma relação entre o organismo que se comporta e seu ambiente que o estimula Existem ferramentas no Behaviorismo capazes até mesmo de prever com certa precisão a probabilidade de um comportamento voltar a acontecer com base no entendimento do reforço Considerando os conceitos da teoria supracitada analise as afirmativas a seguir I Oferecer um petisco para um cão sempre que ele urina no local designado é caracterizado como sendo um reforço positivo II Remover o celular de uma criança que está com notas baixas com a finalidade de fazer com que ela estude é um reforço negativo III A finalidade do reforço para o Behaviorismo implica em sempre aumentar a probabilidade de uma resposta comportamental IV O reforço negativo é caracterizado pela inserção de um estímulo atraente que acresce a probabilidade de resposta comportamental É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I e III apenas I e IV apenas II e IV apenas III e IV apenas I II e III apenas 6ª QUESTÃO Jean Piaget foi um teórico estudioso muito versátil que absorveu influências de diversas áreas do conhecimento como da Biologia e da Filosofia Quando o autor se debruçou sobre a questão da inteligência e começou a entendêla como um processo de construção construtivismo definiu que Há uma lógica no erro máxima que fora desenvolvida a partir da observação de crianças pequenas Partindo desse pressuposto analise a charge abaixo Fonte Disponível em http3bpblogspotcomKJGIKr RVMMVMoLPiXYjdIAAAAAAAAHiksLAuNiJqws0s1700tirinha2B1jpg Acesso em 20 Jan 2022 Com base na interpretação da charge assinale a proposição correta sobre a ideia de Jean Piaget ALTERNATIVAS 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 57 A postura do adulto expressa um distanciamento da concepção de ensinoaprendizagem de JeanPiaget sobretudo acerca do conceito de desequilíbrio cognitivo A postura do adulto expressa um distanciamento da concepção de ensinoaprendizagem de JeanPiaget sobretudo acerca do conceito de assimilação da aprendizagem A tirinha demonstra as condições limítrofes da inteligência infantil descobertas e explicadas pelas etapas do desenvolvimento cognitivo presentes na teoria de Jean Piaget Os erros da criança expressam as diferenças quantitativas na cognição infantil consideradas pormenorizadamente nas fases do desenvolvimento propostas pela teoria de Piaget Os erros da criança expressam as diferenças qualitativas na cognição infantil consideradas pormenorizadamente nas fases do desenvolvimento propostas pela teoria de Piaget 7ª QUESTÃO Na medida em que a Psicologia se estruturou enquanto ciência novas abordagens surgiram para explicar a questão do humano seu comportamento aprendizagem emoções e cultura Uma dessas escolas atacou o método da introspecção que sugeria buscar respostas voltandose para si para os processos mentais Este é o Behaviorismo que propõe explicações para o comportamento humano debruçandose sobre a interação organismomeio Considerando o exposto analise as afirmativas a seguir I O conceito de comportamento operante proposto por Skinner versa sobre a variabilidade dos comportamentos em detrimento de um processo seletivo Notase no autor a influência da obra de Charles Darwin II Um tipo de relação organismomeio descreve um estímulo que promove uma resposta A este caracterizamos o comportamento respondente descrito pelo paradigma SR III Limiar Magnitude Duração e Latência são marcadores que nos permitem compreender como os estímulos provocam respostas nas relações respondentes entre o organismo e o ambiente É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I apenas II apenas I e II apenas II e III apenas I II e III 8ª QUESTÃO 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 67 Despontando uma tentativa de integrar diversos elementos que atuam no nosso desenvolvimento Henri Wallon desenvolveu uma teoria denominada psicogenética O autor salientou as intercorrências entre a motricidade e a afetividade discorrendo sobre como elas reverberam durante os avanços cognitivos dando ênfase no desenvolvimento integral dos indivíduos Em sua teoria deu destaque ao papel da escola Considerando o exposto e a compreensão acerca da educação na concepção Walloriana analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I De acordo com a teoria Walloriana a escola tem por função exercer uma prática democrática contextualizada pois esta acontece em um meio físico e social determinado tomando a criança como um todo e não somente em seu aspecto cognitivo PORQUE I Ao problematizar a afetividade como fator influenciador na aprendizagem Wallon evidenciou em sua teoria o papel imprescindível do Outro na constituição humana destacando como os sujeitos são geneticamente sociais uma vez que o desenvolvimento é datado historicamente A respeito das asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 9ª QUESTÃO Carina tem se empenhado em aperfeiçoar sua capacidade de soletração para isso tem lido com frequência e criado métodos que melhorem sua memorização e ritmo de leitura Entretanto tem encontrado muita dificuldade nesse processo e ao queixarse para sua professora acerca disso exemplificou que sempre teve facilidade em alcançar as suas metas na prática do ballet Fundamentandose na teoria de Thorndike a professora explicou para Carina este fenômeno de acordo com a Lei do exercício Considerando o exposto analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I A professora explicou para Carina que ambas atividades englobavam funções operativas diferentes quais sejam uma habilidades cognitivas de memória e decodificação e a outra motora PORQUE II De acordo com a lei do exercício a repetição a força e a duração do estímulo favorece a frequência do comportamento mas isso não se mostrou necessariamente eficaz quando se tratava de aprendizagens complexas A respeito das asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I As asserções I e II são verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são falsas 050322 1443 Unicesumar Ensino a Distância 77 10ª QUESTÃO A literatura demonstra que a psicologia do desenvolvimento se debruça sobre três domínios intrincados o físico o psicossocial e o cognitivo Dentro das qualidades físicas compreendese todo o desenvolvimento do corpo incluindo a saúde os sentidos e mesmo características herdadas No que tange aos aspectos cognitivos podemos salientar a aprendizagem em consonância com o pensamento atenção e memória No arcabouço psicossocial a psicologia do desenvolvimento compreende as emoções e as relações sociais aspectos que influenciam e incidem sobre os sujeitos separadamente exigindo muitas vezes uma intervenção localizada e especializada Considerando os estudos realizados na disciplina de Psicologia da educação e o excerto acima analise as afirmativas a seguir I A definição de desenvolvimento físico está incorreta pois as características físicas não contemplam os fatores determinados geneticamente II As funções cognitivas contemplam os elementos relacionados à aprendizagem conforme o exposto III A definição de desenvolvimento psicossocial está incorreta pois tanto as emoções quanto as relações sociais incidem sobre o sujeito de forma integrada É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I apenas II apenas III apenas I e II apenas II e III apenas