Relato de Experiencia Estagio Supervisionado - Modelo e Instrucoes

Prezadoa acadêmicoa como é de seu conhecimento uma das atividades avaliativas do Estágio Supervisionado Teoria e Prática é a Atividade de Conclusão do Estágio a qual possui propostas diferentes considerando a situação do aluno no estágio a saber o Relato de Experiência para alunos que realizaram as observações das aulas cujo propósito é refletir sobre a experiência obtida durante o presente estágio Este ambiente destinase ao envio dessa atividade cujas orientações para elaboração Essa atividade deve ser elaborada no formulário modelo específico disponibilizado na pasta Material da Disciplina Após a conclusão de sua atividade você deverá salvála em Word doc ou docx Não salve em formato PDF RELATO DE EXPERIÊNCIA TÍTULO O TÍTULO DEVE EXPRESSAR A ESSÊNCIA DO TRABALHO REALIZADO DURANTE A OBSERVAÇÃO Nome do estagiário 1 INTRODUÇÃO Tratase de um texto expositivo que deve situar o leitor no contexto do trabalho assim deve apresentar o tema ou assunto bem como os objetivos do mesmo Em nosso caso o trabalho tratase de um relato acerca das observações realizadas no estágio cujo tema é o próprio estágio comentandose a experiência da observação na sala de aula Além disso esse item introdução ainda deve apresentar a organização do trabalho ou seja as partes que o compõem Seu texto deverá ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm Não se esqueça de retirar as partes em vermelho pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido ESTE ITEM DEVE SER APRESENTADO EM NO MÍNIMO 10 E NO MÁXIMO 25 LINHAS 2 MARCO TEÓRICO No material da disciplina serão disponibilizados três artigos sobre o Projeto Político Pedagógico PPP que servirão como base teórica para o desenvolvimento deste relato Neste espaço você deverá trazer uma síntese de um ou mais dos artigos selecionados Além disso aqui você deve apresentar como o referencial teórico se relaciona com o que foi observado por você exponha qual a importância do PPP e de que maneira ele pode influenciar nas aulas Não se esqueça de colocar o artigo escolhido nas referências ESTE ITEM NÃO PODE ULTRAPASSAR 1 PÁGINA 3 DESENVOLVIMENTO Indique neste espaço as informações básicas sobre a escola e turma em que foi realizado o estágio tipo de instituição pública ou privada turmas atendidas turno quantidade de alunos ou demais informações que julgar necessário para caracterizar a escola sem identificála ESTE ITEM NÃO PODE ULTRAPASSAR 1 PÁGINA 31 OBSERVAÇÃO Colocar aqui as percepções que teve durante as observações das aulas da professora regente sempre lembrando que por questões de ética não deve ser citado nenhum nome de professor ou aluno mas você pode citar situações que viu na sala de aula até mesmo citar diálogos desde que não haja nomeação Antes de fazer este item leia o Roteiro para observação das aulas disponível no Mural de avisos Aqui é necessário que você fale pontualmente de cada aula observada fazendo uma reflexão de todos os aspectos e apresentando informações tais como Dia e quantidade de aula observada Turma e número de alunos na turma Quais os conteúdos trabalhados pelo professor regente Explique quais e como as atividades durante a observação foram desenvolvidas Como o professor estimulou os alunos e como estes se comportaram frente aos conteúdos abordados pelo professor regente Cite a metodologia e recursos utilizados pelo professor regente Este tópico permite ainda que você exponha suas percepções em relação ao que foi estudado discutido e vivenciado no decorrer da disciplina de estágio por exemplo a burocracia para conseguir uma escola para estagiar aspectos contemplados durante a observação Esse texto deve ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm ESTE ITEM NÃO PODE ULTRAPASSAR 1 PÁGINA 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS Aqui de maneira breve devese apresentar o fechamento do trabalho comentandose o conteúdo discutido ao longo dessa atividade no caso o relato da experiência do Estágio Supervisionado Teoria e Prática na escola em que atuaram observação comentandose sumariamente o que foi discutido em cada um dos tópicos anteriores e suas considerações finais sobre esse processo Seu texto deverá ser digitado em fonte Arial 12 espaçamento de 15 entre linhas recuo de parágrafo de 125 cm Não se esqueça de retirar as partes em vermelho pois elas são apenas explicações de como seu relatório deve ser produzido ESTE ITEM DEVE SER APRESENTADO EM NO MÍNIMO 10 E NO MÁXIMO 25 LINHAS 5 REFERÊNCIAS Insira aqui todas as referências que utilizou no decorrer deste Relato Antes de fazer este item verifique o material Plágio não rola disponível na disciplina CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA A CORREÇÃO DO RELATO DE EXPERIÊNCIA ATIVIDADE DE ESTUDO 3 AVALIAÇÃO Critériotópico Valor NOTA ATRIBUÍDA Título 02 Introdução 10 Marco teórico 13 Desenvolvimento 10 Observação 13 Considerações finais 08 Referências 02 Formatação 02 Total 60 RELATO DE EXPERIÊNCIA OBSERVAÇÃO DA TURMA DO 7 ANO DA ESCOLA Bruno 1 INTRODUÇÃO O presente relatório referese à disciplina de concebida para ser lecionada no âmbito de licenciaturas em específico no Mais concretamente será uma disciplina a desenvolver ao longo de um semestre que pressupõe que os alunos formandos em docência pelo menos ingresse ao magistério com algum domínio do que se possa considerar fundamentos teóricos epistemológicos e metodológicos indispensáveis para enquadrar pedagógica e cientificamente a avaliação das aprendizagens dos alunos Significa isto que se pressupõe que os acadêmicos do curso irão adquirir uma carga de conhecimento de experiência em sala Assim se permitem discernir diferentes perspectivas teóricas sobre a avaliação do que os alunos sabem e são capazes de fazer sendo capazes de as relacionar com a organização dos processos de ensino e de aprendizagem A função primordial da experiência que consiste a observação é a de contribuir para que os alunos do curso de repensem os atos pedagógicos 2 MARCO TEÓRICO O projeto políticopedagógico recebe diferentes nomeações A depender da instituição de ensino ele pode aparecer com o nome de Projeto Educativo Proposta Curricular Projeto Pedagógico entre outros Ao longo do texto optamos por utilizar a denominação projeto políticopedagógico PPP e projeto políticopedagógicoparticipativo PPPP considerando um posicionamento éticopolítico que se desvela ao longo dos capítulos DUEK p 17 2021 No desvelamento da pesquisa compreendemos que a análise deveria ocorrer com base no discurso dos participantes a respeito do processo vivido coletivamente Assim o procedimento de análise deuse com a identificação de Unidades de Sentido e formação das Constelações SZYMANSKI FACHIM 2019 De acordo com Duek 2021 a construção do projeto político pedagógicoparticipativo PPPP foi realizada em parceria com essa instituição Sua estrutura conta com três equipamentos dois CEIs um CCA e um centro cultural os quais juntos atendem cerca de 450 criançasadolescentes Para Marçal 2001 O projeto pedagógico é concebido como o instrumento teóricometodológico que a escola elabora de forma participativa com a finalidade de apontar a direção e o caminho que vai percorrer para realizar da melhor maneira possível sua função educativa Em todas as profissões o estágio significa um meio de se preparar para o futuro que nos aguarda É uma atividade temporária um período de vivência prática exigida para o exercício de uma profissão que no caso da licenciatura para o exercício do magistério Bianchi et al 2003 consideram que o estágio é uma atividade em que o aluno revela sua criatividade independência e caráter proporcionandolhe oportunidade para perceber se a escolha da profissão para a qual se destina corresponde a sua verdadeira aptidão Portanto compreender primeiramente o que é e como se conceitua o estágio é de muita importância para o aluno BIANCHI et al 2003 p7 3 DESENVOLVIMENTO O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na na turma de 7º ano da professora A escola está localizada no bairro em atende alunos do ensino fundamental I e ensino fundamental II nos turnos matutino e vespertino 31 OBSERVAÇÃO As análises expostas neste relatório são resultados da Observação do Estágio da Universidade realizado na no período de de mês a de de 2022 Eu acompanhei a turma 601 no período matutino Deuse início à aula fazendo a chamada e cobrando as tarefas passou de carteira em carteira carimbando os cadernos de todos especificando quem fez ou quem deixou de fazer a tarefa Passados alguns minutos chegou à sala um aluno e com ele a professora segundaprofessora que está incumbida de auxiliálo nas atividades A seguir fez uma breve revisão sobre o gênero crônica e corrigiu as tarefas com a participação oral dos alunos circulou na sala para ver o andamento e ficou a frente para coordenar a correção da tarefa Ela nos informou ainda que há um caso de aluno especial na sala que não dispõe de laudo mas apresenta grandes dificuldades A turma estava comportada no primeiro encontro conosco tranquilamente terminou a primeira aula de observação A professora iniciou a aula com a leitura que os alunos já deveriam ter feito em casa A Professora chamou a atenção dos alunos distraídos durante a leitura instigou todos com questões de interpretação do texto Na sequência os alunos foram organizados em grupos para a leitura das crônicas O dia do meu pai Minha mãe Atitude é tudo e Virgilina Cada grupo deveria ler uma crônica e responder questões e apresentar na próxima aula Por fim a professora fez a chamada e o sinal tocou marcando o final da aula O que ficou evidente foi que as metodologias de ensino permanecem as mesmas desde quando eu era estudante no ensino fundamental A professora afirma não ter muito tempo para estudar novas metodologias de ensino A professora afirma que hoje em dia encontra mais dificuldades para lecionar por falta de interesse dos alunos e ver também que a escola reluta um pouco em aplicar novos métodos de ensino às crianças A aula se resumiu à aula expositiva e atividade do livro didático 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS O estágio desenvolvido na foi marcado por um simbólico reencontro pude reviver a experiência de entrar em sala na escola onde fui alunoInteressante foi rever a direção a equipe de Assistência Pedagógica os professores antigos e novos professores e a escola com melhorias A experiência de estágio antecede o que vamos experienciar futuramente como docentes os aspectos que vão desde o planejamento a construção do plano de aula a reformulação adequação intervenção e resultados Todo esse processo foi realizado com muita dedicação O trabalho de um professor de se adequar à realidade não só no que diz respeito ao seu modo de chegar aos educandos mas também na maneira de abordar o conteúdo É importante que o discente do magistério entenda que é fundamental sair da zona de conforto e produzir aulas que se encaixem à necessidade reais dos estudantes neste enquadramento percebemos a urgência de inserir na sala aparatos instigantes para os estudantes como dinâmicas imagens vídeos sem esquecer precipuamente o trabalho com as temáticas e gêneros textuais O estágio de língua portuguesa foi essencial para adentrarmos no real trabalho docente ao experimentar como é planejar replanejar mediar e singularmente identificarmos que para práxis é indispensável dedicação e formação contínua 5 REFERÊNCIAS BIANCHI A C M ALVARENGA M BIANCHI R Manual de Orientação estágio supervisionado 33d São Paulo Thomson Learning 2003 DUEK Natasha Construindo um Projeto Político PedagógicoParticipativo Um olhar fenomenológico Mestrado em Educação Psicologia da Educação Pontifícia Universidade de São Paulo PUCSP São Paulo 2021 CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA A CORREÇÃO DO RELATO DE EXPERIÊNCIA ATIVIDADE DE ESTUDO 3 AVALIAÇÃO Critériotópico Valor NOTA ATRIBUÍDA Título 02 Introdução 10 Marco teórico 13 Desenvolvimento 10 Observação 13 Considerações finais 08 Referências 02 Formatação 02 Total 60