Fichamento Acadêmico - Metodologia do Trabalho Científico

METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO T I P O L O G I A S D O T R A B A L H O A C A D Ê M I C O FICHAMENTO COMO ELABORAR Você já leu algo muito importante em algum lugar e nunca mais encontrou para ler novamente O fichamento é uma forma de investigar que se caracteriza pelo ato de fichar registrar todo o material necessário à compreensão de um texto ou tema É uma parte importante na organização da pesquisa permitindo um fácil acesso aos dados fundamentais para a conclusão do trabalho O fichamento facilitará a procura do pesquisador que terá ao seu alcance as informações coletadas nas bibliotecas públicas ou privadas na Internet ou mesmo em seu acervo particular evitando que consulte mais de uma vez a respeito de um determinado tema por não conseguir memorizar todos os dados aos quais teve acesso TIPOS DE FICHAMENTO a Ficha bibliográfica por autor b Ficha bibliográfica por assunto c Ficha de transcrição ou de citação d Ficha de resumo ou comentário FICHA BIBLIOGRÁFICA POR AUTOR Anotase o nome do autor na chamada o título da obra edição local de publicação editora ano da publicação número do volume se houver mais de um e número de páginas Exemplo Referência MARCONI MA LAKATOS EM Metodologia do trabalho científico 4 ed São Paulo Atlas 1995 214 p Local Biblioteca Fortium FICHA BIBLIOGRÁFICA POR ASSUNTO Esse tipo de fichamento é mais fácil de trabalhar As instruções indicadas no item anterior repetemse aqui sendo que desta vez o assunto deve estar encabeçando a ficha na chamada MOTA apud CRUZ RIBEIRO 2004 p92 Exemplo Conhecimento científico Referência MARCONI MA LAKATOS EM Metodologia do trabalho científico 4 ed São Paulo Atlas 1995 214 p Local Biblioteca Fortium FICHA DE TRANSCRIÇÃO OU DE CITAÇÃO Este tipo de fichamento serve para que o pesquisador selecione as passagens que achar mais interessantes no decorrer da obra É necessário que seja reproduzido fielmente o texto do autor cópia literal EXEMPLO Título Metodologia Científica Título do texto Ciência e conhecimento Científico Referência MARCONI MA LAKATOS EM Metodologia do trabalho científico 4 ed São Paulo Atlas 1995 O conhecimento popular e o científico possui objetivo comum mas o que os diferencia é a forma o modo e os instrumentos do conhecer Uma das diferenças é quanto à condição ou possibilidade de se comprovar o conhecimento que se adquire no trato direto com as coisas e o ser humano 1995 p10 Local Biblioteca Fortium Educação da mulher a perpetuação da injustiça pp 30132 Segundo capítulo TELES Maria Amélia de Almeida Breve história do feminismo no Brasil São Paulo brasiliense 1993 uma das primeiras feministas do Brasil Nísia Floresta Augusta defendeu a abolição da escravatura ao lado de propostas como educação e a emancipação da mulher e a instauração da República p30 na justiça brasileira é comum os assassinatos de mulheres serem absolvidos sob a defesa de honra p 132 a mulher buscou com todas forças sua conquista no mundo totalmente masculino p43 FICHA DE RESUMO OU COMENTÁRIO Consiste na explicitação ou interpretação crítica pessoal das ideias expressas pelo autor ao longo de seu trabalho ou parte dele Pode apresentar aComentário sobre a forma pela qual o autor desenvolve seu trabalho no que se refere aos aspectos metodológicos bAnálise crítica do conteúdo tomando como referencial a própria obra cInterpretação de um texto obscuro para tornálo mais claro dComparação da obra com outros trabalhos sobre o mesmo tema eExplicitação da importância da obra para o estudo em pauta RESUMO COMO ELABORAR Da mesma forma que as fichas para os pesquisadores os resumos são instrumentos obrigatórios de trabalho Por meio deles podemse selecionar obras que merecem a leitura do texto completo Entretanto os resumos só são válidos quando contêm de forma sintética e clara tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e as conclusões mais importantes em ambos os casos destacase o valor dos achados ou de sua originalidade COMO RESUMIR Levando em consideração que quem escreve obedece a um plano lógico através do qual desenvolve as ideias em uma ordem hierárquica ou seja proposição explicação discussão e demonstração é aconselhável em uma primeira leitura fazer esboço do texto tentando captar o plano geral da obra e seu desenvolvimento A seguir voltase a ler o trabalho para responder a duas questões principais De que trata este texto O que pretende demonstrar Com isso identificase a ideia central e o propósito que nortearam o autor Em uma terceira leitura a preocupação é com a questão Como o disse Em outras palavras tratase de descobrir as partes principais em que se estrutura o texto Esse passo significa a compreensão das ideias provas exemplos etc que servem como explicação discussão e demonstração da proposição original ideia principal É importante distinguir a ordem em que aparecem as diferentes partes do texto Geralmente quando o autor passa de uma ideia para outra inicia novo parágrafo entretanto a ligação entre os parágrafos permite identificar A Consequências quando se empregam palavras tais como em consequência por conseguinte portanto por isso em decorrência disso etc B Justaposição ou adição quando aparecem as expressões e da mesma forma da mesma maneira etc C Oposição por meio das palavras porém entretanto por outra parte sem embargo etc D Incorporação de novas ideias E Complementação do raciocínio F Repetição ou reforço de ideias ou argumentos G Justificação de proposições por intermédio de um exemplo comprovação etc HDigressão desenvolvimento de ideias até certo ponto alheias ao tema central do trabalho O conteúdo das letras f g e h deve ser totalmente excluído do resumo A última leitura deve ser feita com a finalidade de aCompreensão do sentido de cada parte importante bAnotação das palavraschave do texto cVerificação do tipo de relação entre as partes consequência oposição complementação etc Uma vez compreendido o texto selecionadas as palavraschave e entendida a relação entre as partes essenciais podese passar à elaboração do resumo SEMINÁRIO Seminário é uma técnica de estudo que inclui pesquisa discussão e debate Em geral é empregada nos cursos de graduação e pós graduação A finalidade do seminário é pesquisar e ensinar a pesquisar LARROYO 1964 p 52 Essa técnica desenvolve não só a capacidade de pesquisa de análise sistemática de fatos mas também o hábito do raciocínio da reflexão possibilitando ao estudante a elaboração clara e objetiva de trabalhos científicos Visa mais à formação do que à informação Muitos alunos preparam o seminário apenas para ser apresentado a ele Esquecem que o mesmo deve ser apresentado aos colegas e em tantos casos parece que há um pacto entre os que estão apresentando e os que estão assistindo para não fazerem perguntas uns aos outros Essa prática acaba sendo apenas um monólogo que pouco ou nada contribui para o seu próprio aprendizado Escola da Depressão escoladepress1 Cada um faz uma parte do trabalho e no dia a gente junta tudo O seminário deve ser organizado de forma que você seja como apresentador seja como aluno ouvinte possa construir novos conhecimento por meio do debate e discussão com os demais Para isso é fundamental que você se prepare antes da apresentação sendo que esta última é apenas uma parte do seminário que deve ser precedida pelo estudo de referências bibliográficas seguida da discussão e debate com os demais O papel do professor nos seminários é de auxiliar os alunos a organizarem o assunto e planejarem a apresentação e após isso intermediar os debates fazendo uma avaliação crítica do trabalho apresentado Neste sentido compete a cada apresentador estudar em profundidade o tema de modo que domine o assunto e se torne responsável com o processo de aprendizagem dos colegas Para se dar bem no seminário é fundamental que você o subdivida em quatro partes introdução preparação assunto central e conclusão A introdução é a parte de nosso discurso que nos dedicamos a conquistar a atenção dos colegas ouvintes e para isso é fundamental que você os cumprimente Informe sobre o que vai falar faça um retrospecto ou levante um problema relacionado com o tema apresente o assunto com argumentos e de forma concisa Em seguida inicie a segunda etapa preparação do assunto Nesta etapa devemos contar o conteúdo da apresentação e onde desejamos chegar e para isso recomendase que você divida assunto em algumas partes para depois ir tratando cada uma dessas partes de cada vez Lembrese que a divisão facilita o entendimento dos nossos ouvintes e serve para orientar nossa apresentação Na terceira etapa do seu seminário você deve dar enfoque ao discurso central do tema abordado Esta é a parte onde você deve incluir todas as informações que norteiam a linha de argumentos da mensagem a ser repassada e estabelecem a base de defesa das ideias contra as possíveis objeções dos ouvintes Por fim podemos afirmar que a conclusão é o coroamento da qualidade do seu seminário Neste instante você deve fazer a plateia refletir ou agir de acordo com as suas propostas A conclusão deve ser breve menor que a introdução e é a única parte da apresentação que deve ser anunciada fazendo com que os ouvintes fiquem mais atentos Nela contamos numa única frase ou em duas a essência do conteúdo que acabamos de apresentar Dentre algumas dicas para você concluir seu pensamento posso registrar levante uma reflexão use uma citação ou frase poética peça ação elogie o auditório aproveite um fato bemhumorado aluda à ocasião conte um fato histórico ARTIGO CIENTÍFICO O artigo científico pode ser uma exigência para a conclusão de um curso de graduação ou de pósgraduação No Centro Universitário Uniavan por exemplo temos alguns cursos que se utilizam do artigo científico como requisito parcial para a conclusão do curso em substituição ao Trabalho de Conclusão de Curso que veremos na seção a seguir O artigo científico é uma publicação sintética e de menor complexidade e por isso deve ter uma abordagem mais sucinta do tema porém isso não quer dizer que o mesmo não deve ser relevante para a comunidade científica O mesmo carece de uma profundidade em sua análise podendo discutir ideias métodos técnicas processos e resultados nas mais diferentes áreas do conhecimento Para contextualizarmos e definirmos as normas para a apresentação de artigos científicos na nossa Instituição de Ensino tomamos como referência a NBR 6022 de maio de 2003 a qual adverte que o artigo pode ser original ou de revisão No primeiro caso o artigo original tratase dos trabalhos que apresentam relatos de experiências estudos de caso etc estes apresentam temas ou abordagens próprias e geralmente resultam de pesquisa de campo bem como desenvolvem e analisam dados que ainda não foram publicados Já os artigos de revisão resumem analisam e discutem informações já publicadas que geralmente resultam de uma revisão de referências já publicadas pesquisa bibliográfica Independentemente do tipo de artigo que você tiver que produzir é fundamental que atenda a estrutura aqui apresentada visto que o mesmo deve ser constituído de elementos prétextuais textuais e póstextuais conforme especificado no Quadro que segue Elementos Estruturais do Artigo ABNT NBR 60222018 Obrigatório Não obrigatório Elementos PréTextuais Título no idioma do documento X Título em outro idioma X Autor X Resumo no idioma do documento X Resumo em outro idioma de propagação internacional X Elementos textuais Introdução X Desenvolvimento X Considerações Finais X Elementos PósTextuais Referências X Apêndices X Anexos X Agradecimentos X Quadro 6 Elementos Estruturais do Artigo Fonte Elaborado pela autora baseado na ABNT NBR 60222018 A INTRODUÇÃO compõe uma parte fundamental do seu artigo pois é por meio dela que você terá a oportunidade para apresentar aos seus leitores uma visão global do assunto que trata nas páginas seguintes Neste sentido é fundamental que sua introdução tenha uma definição clara precisa e objetiva do tema estudado e da delimitação precisa das fronteiras do seu estudo É na introdução que você deverá expor ao leitor o objetivo do seu estudo bem como a pergunta que originou o mesmo O objetivo referese ao objetoproblema que você deseja atingir ao término de sua pesquisa Para definilo você deve escolher um verbo no infinitivo vide sugestões na Figura abaixo complementandoo com uma ação que apresente a finalidade do seu estudo a qual deve iniciar no gerúndio ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO Tomando como base as instruções da NBR 6022 2003 todo o artigo científico apresentado ao Centro Universitário Uniavan deve seguir as indicações abaixo relacionadas Papel folha branca ou papel reciclado de tamanho A4 21 cm x 297 cm e de boa qualidade Margens Esquerda e superior de 3 cm direita e inferior de 2 cm Espaçamento entrelinhas 15 pontos Entre um título e o início do texto entre o final do texto e outro título ou subtítulo deixar uma linha em branco com espacejamento 15 Parágrafo 125 cm da margem esquerda da página Formato do texto alinhamento justificado Tipo e tamanho da fonte Times New Roman de tamanho 12 para o texto tamanho 10 para as citações longas notas de rodapé e número de página tamanho 14 para título e para o subtítulo Paginação as páginas são numeradas com algarismos arábicos colocados no canto superior direito da página a 2 centímetros da borda superior A primeira folha que apresenta a identificação do artigo não é paginada embora seja contada A paginação é iniciada na segunda folha e segue até o final do trabalho inclusive nos elementos póstextuais opcionais apêndices e anexos Extensão do artigo de 10 a 15 páginas Títulos e subtítulos internos os títulos de primeiro nível devem ser colocados em letras maiúsculas e em negrito Subtítulos de segundo nível em letras maiúsculas e sem negrito Subtítulos de terceiro quarto e quinto nível em letras minúsculas e apenas a primeira letra do título maiúscula salvo nomes próprios e sem negrito A numeração de títulos e subtítulos deve ser alinhada à margem esquerda O resumo as palavraschave e as referências não recebem numeração Itálico utilizase para grafar as palavras em língua estrangeira Siglas quando aparecerem pela primeira vez no texto a forma completa do nome procede a sigla colocada entre parênteses Exemplo Associação Brasileira de Normas Técnicas ABNT Equações e fórmulas Aparecem destacadas no texto de modo a facilitar sua leitura Na sequência normal do texto é permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos expoentes índices e outros Quando destacadas do parágrafo são centralizadas e se necessário devese enumerálas Quando fragmentadas em mais de uma linha por falta de espaço devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de adição subtração multiplicação e divisão Ilustrações Qualquer que seja seu tipo desenhos esquemas fluxogramas fotografias gráficos mapas organogramas plantas quadros retratos e outros sua identificação aparece na parte inferior em tamanho 10 alinhamento justificado precedida da palavra designativa seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto em algarismos arábicos do respectivo título eou legenda explicativa de forma breve e clara dispensando consulta ao texto e da fonte também em tamanho 10 A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere conforme o projeto gráfico Exemplo Cidades Distância Km Itajaí 10 Itapema 13 Porto Belo 26 Ilhota 28 Navegantes 30 Balneário Camboriú 32 Penha Beto Carrero Word 33 Balneário Piçarras 33 Barra Velha 47 Luis Alves 49 Nova Trento 61 Florianópolis 78 Palhoça 81 Pomerode 82 Joinville 94 São Francisco do Sul 102 Quadro 1 Distância entre Balneário Camboriú e outras cidades do Litoral catarinense e arredores Fonte Dados primários 2017 Tabelas As tabelas apresentam informações tratadas estatisticamente Diferentemente das Ilustrações sua identificação aparece na parte superior em tamanho 12 precedida da palavra designativa seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto em algarismos arábicos do respectivo título eou legenda explicativa de forma breve e clara dispensando consulta ao texto A identificação da fonte aparece na parte inferior em tamanho 10 Exemplo Tabela 1 Notas da disciplina de Metodologia Alunos Atividade 1 Atividade 2 Atividade 3 Faculdade Avantis 9 9 9 Faculdade A 7 8 75 Faculdade B 8 9 85 Fonte Dados primários 2017 Observe que a Tabela diferentemente do Quadro que serve de exemplo expõe dados estatísticos e a mesma deve ter a lateral da sua estrutura sem borda PROJETO DE PESQUISA O Projeto de Pesquisa é peça fundamental para que o acadêmico de graduação possa realizar o seu Trabalho de Conclusão de Curso TCC sendo que o mesmo antecede a etapa da execução da pesquisa Esse é o planejamento onde explicitaremos aos professores eou avaliadores as nossas intenções e como nos propomos a realizar a pesquisa definindo também o cronograma das atividades a ser cumprido e os recursos financeiros que serão necessários para que a pesquisa seja viabilizada O Comitê de Ética de Pesquisa CEP o é o responsável em avaliar e autorizar ou não TODOS os projetos de pesquisa que envolvam SERES HUMANOS na qualidade de participante da pesquisa seja individual ou coletivamente de forma direta ou indireta em sua totalidade ou partes dela incluindo o manejo de informações ou materiais Nestes casos o Projeto de Pesquisa só poderá ser executado após o aval dos membros que compõe o colegiado do referido Comitê Casos de pesquisa que não envolvem seres humanos estão dispensados deste trâmite e podem ser executados sob a orientação do professor orientador no Quadro abaixo estão os itens que devem ser contemplados por cada Projeto de Pesquisa sendo que as informações em cor preta são comuns a todos os projetos de pesquisa independentemente se envolver seres humanos ou não e as escritas em cor vermelha devem ser acrescentadas a todos os projetos que deverão ser submetidos ao CEP Observe Elementos prétextuais Folha de rosto para pesquisa envolvendo seres humanos Capa Folha de rosto Resumo e Palavraschave Sumário Elementos textuais Introdução Objetivos Geral ou primário Específicos ou secundários Hipóteses Justificativa Metodologia Proposta Caracterização da Pesquisa Participantes da Pesquisa tamanho da amostra Instrumento para a coleta dos dados Metodologia de Análise e Interpretação dos Dados Fundamentação Teórica Riscos e benefícios Riscos Benefícios Desfechos Primário Secundário Cronograma Orçamento financeiro Elementos póstextuais Referências bibliográficas Apêndice Instrumento que será utilizado na coleta dos dados caso for elaborado pelo pesquisador Termo de Consentimento Livre e Esclarecido TCLE Anexos Instrumento que será utilizado na coleta dos dados caso não tenha sido elaborado pelo pesquisador mas sim buscado em pesquisa anterior itens obrigatórios apenas para os projetos que serão submetidos ao Comitê de Ética itens obrigatórios a todos os projetos de pesquisa Quadro 19 Itens que devem compor o Projeto de Pesquisa Fonte O autor 2017 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC O Trabalho de Conclusão de Curso TCC é um dos requisitos para que o acadêmico dos cursos de graduação do Centro Universitário Uniavan conclua seus estudos nos cursos de pósgraduação latu sensu este trabalho é substituído pela elaboração de um Artigo Científico É um trabalho que versa sobre um assunto específico portanto é a escrita sobre um único assunto exige rigor na coleta e análise de dados pode propor alternativas para abordagens teóricas ou práticas nas várias áreas do saber ABNT NBR 147242011 Conforme a Norma supracitada os Trabalhos de Conclusão de Curso TCCs são constituídos por elementos prétextuais textuais e póstextuais sendo que alguns são obrigatórios e outros opcionais ESTRUTURA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO Os Trabalhos de Conclusão de Curso TCCs são constituídos por elementos prétextuais textuais e póstextuais sendo que alguns são obrigatórios e outros opcionais Capa Lombada Folha de rosto Errata Folha de aprovação Dedicatória Agradecimento Epígrafe Resumo na língua vernácula Resumo em língua estrangeira Lista de ilustrações Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos Sumário ELEMENTOS TEXTUAIS INTRODUÇÃO Tema e problema Objetivos Justificativa do estudo Organização do trabalho Procedimentos metodológicos DESENVOLVIMENTO Fundamentação Teórica Análise e interpretação dos dados CONCLUSÃO Considerações Finais Recomendações Limitações da pesquisa ELEMENTOS PÓSTEXTUAIS Elementos Observaçõesdescrição Referências Elemento obrigatório e devem ser elaboradas conforme a ABNT NBR 6023 2002 Glossário opcional Deve ser elaborado em ordem alfabética Apêndice Opcional Deve ser precedido da palavra APÊNDICE identificado por letras maiúsculas consecutivas travessão e pelo respectivo título Exemplo APÊNDICE A Instrumento utilizado na coleta de dados Anexo opcional Deve ser precedido pela palavra ANEXO identificado por letras maiúsculas consecutivas travessão e pelo respectivo título Exemplo ANEXO A Representação gráfica de contagem de células Índice opcional Elaborado conforme a ABNT NBR 6034 Quadro 22 Elementos póstextuais Fonte Adaptado de ABNT NBR 14724 2011 REGRAS GERAIS PARA APRESENTAÇÃO DO TCC Paginação as páginas são numeradas com algarismos arábicos colocados no canto superior direito da página a 2 centímetros da borda superior As páginas pré textuais devem ser contadas mas não numeradas Títulos e subtítulos internos os títulos de primeiro nível devem ser colocados em letras maiúsculas e em negrito 3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS subtítulos de segundo nível EM LETRAS MAIÚSCULAS E SEM NEGRITO 31 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA e subtítulos de terceiro quarto e quinto nível em letras minúsculas e apenas a primeira letra do título maiúscula salvo nomes próprios e sem negrito 311 Quanto aos objetivos A numeração de títulos e subtítulos deve ser alinhada à margem esquerda Os títulos agradecimento resumo abstract listas de ilustrações lista de tabelas lista de abreviaturas e siglas lista de símbolos e sumário devem ser centralizados sem numeração digitados em letras maiúsculas e em negrito Já o título das referências glossário apêndice anexo e índice seguem as mesmas normas das seções primárias negrito e alinhado à esquerda porém não são precedidas por números arábicos ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO Os itens que compõem a estrutura do trabalho acadêmico são ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TRABALHO ACADÊMICO Tomando como base as instruções da NBR 6022 2003 todo trabalho acadêmico apresentado ao Centro Universitário deve seguir as indicações abaixo relacionadas Papel folha branca ou papel reciclado de tamanho A4 21 cm x 297 cm e de boa qualidade Margens Esquerda e superior de 3 cm direita e inferior de 2 cm Espaçamento entrelinhas 15 pontos Entre um título e o início do texto entre o final do texto e outro título ou subtítulo deixar uma linhas em branco com espacejamento 15 Parágrafo 125 cm da margem esquerda da página Formato do texto alinhamento justificado Tipo e tamanho da fonte Times New Roman de tamanho 12 para o texto tamanho 10 para as citações longas notas de rodapé e número de página tamanho 14 para título e para o subtítulo Paginação as páginas são numeradas com algarismos arábicos colocados no canto superior direito da página a 2 centímetros da borda superior As páginas prétextuais devem ser contadas mas não numeradas