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INCLUSÃO ESCOLAR A proposta da Linha de Pesquisa sobre Inclusão Escolar é estudar e investigar a prática educacional na ampliação da educação inclusiva e as diferentes abordagens teóricas e metodológicas Toma por base os contextos da escola e a participação coletiva da família e da comunidade na prática inclusiva e a ação singular e coletiva dos sujeitos envolvidos nesta prática alunos professores e familiares Aponta a valorização do homem produtivo e competitivo INCLUSÃO ESCOLAR A proposta da Linha de Pesquisa sobre Inclusão Escolar é estudar e investigar a prática educacional na ampliação da educação inclusiva e as diferentes abordagens teóricas e metodológicas Toma por base os contextos da escola e a participação coletiva da família e da comunidade na prática inclusiva e a ação singular e coletiva dos sujeitos envolvidos nessa prática alunos professores e familiares Aponta a valorização do homem produtivo e competitivo da sociedade atual como meta simbólica das ações educacionais na escola em que a avaliação curricular promove as melhores performances intelectuais e ocupacionais num marque onde os inaptos ou diferentes são permanentemente descartados Essa linha abre espaço para pesquisas de diversas ações em diferentes escolas o aluno pode escolher entre diferentes focos dependendo o seguir um mais de um meio de sua aprendizagem e capacitar na formação inicial de professores para atuar no contexto da inclusão a oferta por órgãos públicos sobre capacitação dos professores e da rede de escolas públicas a institucionalização de cursos que viabilizam treinamento e atualização aos docentes inclusive a esses que apresentam comportamentos diferentes das estratégias inclusivas com estratégias que patologizam comportamentos As estratégias de condutas e práticas pouco inclusivas bem como a produção delas geram a singularidade de discriminação como a discriminação étnicoraciais e de gênero a existência de discriminação por classe social dentre outros
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INCLUSÃO ESCOLAR A proposta da Linha de Pesquisa sobre Inclusão Escolar é estudar e investigar a prática educacional na ampliação da educação inclusiva e as diferentes abordagens teóricas e metodológicas Toma por base os contextos da escola e a participação coletiva da família e da comunidade na prática inclusiva e a ação singular e coletiva dos sujeitos envolvidos nesta prática alunos professores e familiares Aponta a valorização do homem produtivo e competitivo INCLUSÃO ESCOLAR A proposta da Linha de Pesquisa sobre Inclusão Escolar é estudar e investigar a prática educacional na ampliação da educação inclusiva e as diferentes abordagens teóricas e metodológicas Toma por base os contextos da escola e a participação coletiva da família e da comunidade na prática inclusiva e a ação singular e coletiva dos sujeitos envolvidos nessa prática alunos professores e familiares Aponta a valorização do homem produtivo e competitivo da sociedade atual como meta simbólica das ações educacionais na escola em que a avaliação curricular promove as melhores performances intelectuais e ocupacionais num marque onde os inaptos ou diferentes são permanentemente descartados Essa linha abre espaço para pesquisas de diversas ações em diferentes escolas o aluno pode escolher entre diferentes focos dependendo o seguir um mais de um meio de sua aprendizagem e capacitar na formação inicial de professores para atuar no contexto da inclusão a oferta por órgãos públicos sobre capacitação dos professores e da rede de escolas públicas a institucionalização de cursos que viabilizam treinamento e atualização aos docentes inclusive a esses que apresentam comportamentos diferentes das estratégias inclusivas com estratégias que patologizam comportamentos As estratégias de condutas e práticas pouco inclusivas bem como a produção delas geram a singularidade de discriminação como a discriminação étnicoraciais e de gênero a existência de discriminação por classe social dentre outros