Projeto de Extenção 2 Engenharia Contrle e Automaçaõ

Público ALUNO CURSO ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia de Controle e Automação proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de conserto de equipamentos elétricos noções básicas de eletricidade e suas aplicações orientações sobre funcionamento de equipamentos e componentes eletrônicos microprocessadores e eletrônica de potência entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Identificar formular e resolver problemas de Engenharia II Analisar comparar e especificar componentes dispositivos e equipamentos III Projetar desenvolver implementar e otimizar sistemas produtos e processos PERFIL DE EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia de Controle e automação seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área de controle e automação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia de Controle e Automação têm como objetivo auxiliar a 1 Público comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Administração e Economia II Circuitos elétricos III Eletrônica analógica e digital IV Microcontroladores sistemas embarcados e sistemas em tempo real V Sistemas integrados de manufatura INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENNETT Ronald Liderança para engenheiros Porto Alegre AMGH 2014 SVOBODA James A DORF Richard C Introdução aos circuitos elétricos 9 ed Rio de Janeiro LTC 2016 MALVINO Albert Eletrônica volume1 8 ed Porto Alegre AMGH 2016 LENZ Maikon Lucian TORRES Fernando Esquírio Microprocessadores Porto Alegre SAGAH 2019 ROMEIRO FILHO Eduardo Sistemas integrados de manufatura para gerentes engenheiros e designers São Paulo Atlas 2015 TEMPLATE PDCA Aluno e Aluna essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS 1 PLANEJAMENTO PLAN Antes de definir sua proposta explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU no link httpsbrasilunorgptbrsdgs Se preferir pode baixar o documento pelo link httpsbrasilunorgsitesdefaultfiles202009agenda2030pt brpdf Compreenda a proposta da ONU e engajese nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto Para isso clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um É necessário que você escolha pelo menos uma meta Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos mas não se restrinja Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta Feito isso liste aqui suas escolhas Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO 2 Público DEFINA A PROPOSTA IMERSÃO DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1 Quais os principais problemas fragilidades ou dificuldades que a instituiçãoparceiro convive com maior frequência 11 Os problemas estão articulados com o programaconteúdo proposto no componente curricular Se não estiver será necessário voltar à pergunta 1 12 É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão Se não for possível deve voltar à pergunta 1 13 A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1 2 Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados 3 Onde será realizada a ação 4 Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado 5 Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente 6 Necessitará de insumosrecursos financeiros para a realização da ação 7 Será necessário agendamento 8 Qual o período dia da semana horário que será realizada a ação IDEAÇÃO DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO PROTOTIPAÇÃO DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO IDEIAS E ANOTAÇÕES 2 REALIZAÇÃO DO CRONOGRAMA 3 Público ATIVIDADES PER 1 PER 2 PER 3 PER4 3 VERIFICAÇÃO CHECK Planejamento Imersão realizada SIM NÃO Ideação realizada SIM NÃO Prototipação realizada SIM NÃO Planejamento está ok SIM NÃO Realização Cronograma realizado SIM NÃO Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Verificação Cronograma atende a realização do projeto SIM NÃO Projeto atende a proposta da instituição escolhida SIM NÃO Houve necessidade de mudança de estratégia SIM NÃO 4 Público Em caso positivo mencione as mudanças e novas estratégias 4 AÇÃO ACT AÇÃO PROPOSTA REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual DADOS DO ALUNO 5 Público Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia de Controle e Automação proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de conserto de equipamentos elétricos noções básicas de eletricidade e suas aplicações orientações sobre funcionamento de equipamentos e componentes eletrônicos microprocessadores e eletrônica de potência entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Identificar formular e resolver problemas de Engenharia II Analisar comparar e especificar componentes dispositivos e equipamentos III Projetar desenvolver implementar e otimizar sistemas produtos e processos PERFIL DO EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia de Controle e automação seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área de controle e automação SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas 6 Público Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia de Controle e Automação têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Administração e Economia II Circuitos elétricos III Eletrônica analógica e digital IV Microcontroladores sistemas embarcados e sistemas em tempo real V Sistemas integrados de manufatura INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENNETT Ronald Liderança para engenheiros Porto Alegre AMGH 2014 SVOBODA James A DORF Richard C Introdução aos circuitos elétricos 9 ed Rio de Janeiro LTC 2016 MALVINO Albert Eletrônica volume1 8 ed Porto Alegre AMGH 2016 LENZ Maikon Lucian TORRES Fernando Esquírio Microprocessadores Porto Alegre SAGAH 2019 ROMEIRO FILHO Eduardo Sistemas integrados de manufatura para gerentes engenheiros e designers São Paulo Atlas 2015 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção Local de realização da atividade extensionista 7 Público Durante a ação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Conclusão Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto 8 Público AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 9 DADOS DO ALUNO Aluno Nome completo RA Número do RA do aluno POLO UNIDADE CURSO ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO BACHARELADO COMPONENTE CURRICULAR PROJETO DE EXTENSÃO II ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO PROGRAMA DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE FINALIDADE E MOTIVAÇÃO O Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia de Controle e Automação proporciona maior articulação entre a comunidade acadêmica e a sociedade a partir da transferência de conhecimento e auxílio no atendimento de demandas e necessidades locais Estas ações orientações e possíveis soluções podem surgir em relação as áreas de conserto de equipamentos elétricos noções básicas de eletricidade e suas aplicações orientações sobre funcionamento de equipamentos e componentes eletrônicos microprocessadores e eletrônica de potência entre outras São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista como prefeituras associações de bairros escolas municipais e estaduais instituições religiosas organizações não governamentais ONGs COMPETÊNCIAS I Identificar formular e resolver problemas de Engenharia II Analisar comparar e especificar componentes dispositivos e equipamentos III Projetar desenvolver implementar e otimizar sistemas produtos e processos PERFIL DO EGRESSO A partir das atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade esperase que o egresso do curso de Engenharia de Controle e automação seja um profissional ético crítico reflexivo propositivo humanístico e dinâmico e que possa aplicar os seus conhecimentos habilidades e competências em ações relacionadas a atendimento de demandas regionais busca de solução de problemas e apoio e participação em projetos sociais relacionados a área de controle e automação 1 SOFT SKILLS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Aprendizado Ativo OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM As atividades de extensão relacionadas ao Programa de Contexto à Comunidade do curso de Engenharia de Controle e Automação têm como objetivo auxiliar a comunidade na resolução de problemas e na busca de soluções a partir da transferência de conhecimento e de orientações técnicas sobre diferentes temáticas CONTEÚDOS I Administração e Economia II Circuitos elétricos III Eletrônica analógica e digital IV Microcontroladores sistemas embarcados e sistemas em tempo real V Sistemas integrados de manufatura INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS BENNETT Ronald Liderança para engenheiros Porto Alegre AMGH 2014 SVOBODA James A DORF Richard C Introdução aos circuitos elétricos 9 ed Rio de Janeiro LTC 2016 MALVINO Albert Eletrônica volume1 8 ed Porto Alegre AMGH 2016 LENZ Maikon Lucian TORRES Fernando Esquírio Microprocessadores Porto Alegre SAGAH 2019 ROMEIRO FILHO Eduardo Sistemas integrados de manufatura para gerentes engenheiros e designers São Paulo Atlas 2015 RELATÓRIO FINAL Aluno e Aluna após realizar suas atividades de extensão é necessário que você o formalize enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual AVA e também para você poder comprovar sua atuação Para o preenchimento busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas Todos os campos são de preenchimento obrigatório DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS aderentes a este projeto CAMPO OBRIGATÓRIO busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ODS da Organização das Nações Unidas ONU que você explorou no seu planejamento Liste as Metas selecionadas pelo menos uma opção 2 O presente projeto de extensão teve como objetivo contribuir para a inclusão da comunidade local nos conhecimentos de automação e controle que lhe são essenciais de acordo com as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS da ONU O projeto trabalhará com ênfase nas metas ODS 4 Educação de Qualidade e 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis Local de realização da atividade extensionista A atividade ocorreu em um assentamento da minha cidade Durante a ação Durante a ação foram organizados múltiplos módulos que envolveram desde os fundamentos de automação até sua aplicação prática com a construção de um modelo de automação de uma residência sustentávelUma metodologia foi utilizada envolvendo aulas expositivas atividades práticas em grupo e uso de tecnologias digitais como videoaulas e plataformas de interação pela internet O cronograma foi estruturado ao longo de 4 semanas na primeira ocorreu a introdução aos conceitos de automação e controle na segunda ocorreu uma oficina prática sobre circuitos elétricos e programação básica na terceira semana os participantes em grupo desenvolveram um projeto sobre automação de uma residência e por fim na quarta semana os projetos foram apresentados e avaliados Para a implementação das atividades foram utilizados materiais didáticos componentes eletrônicos sendo sensores atuadores e placa de circuito além do inestimável auxílio dos docentes e alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação Caso necessário houve mudança de estratégia para alcançar o resultado Resultado da ação Os resultados foram o fortalecimento das habilidades técnicas dos participantes bem como o desenvolvimento de soluções criativas de automação para suas residências com vistas a uma maior disciplina e maior sustentabilidade Adicionalmente a ação serviu como um campo de aprendizagem para os discentes do curso de Engenharia de Controle e Automação proporcionando uma experiência prática significativa a complementar sua formação acadêmica Conclusão A conclusão deste projeto de extensão foi a avaliação dos impactos nas competências dos participantes em relação ao uso da automação e um censo de satisfação que mensurará a aceitação e o engajamento da comunidade Em suma os participantes obtiveram conhecimentos sobre automação e levaram esses conceitos para práticas de vida sustentável nas suas residências potencializando a formação de uma comunidade mais consciente e preparada a auxiliar no enfrentamento da sociedade em relação aos desafios tecnológicos atuais Depoimentos se houver RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO CAMPO OBRIGATÓRIO relate em no mínimo 15 quinze linhas sua experiência com as 3 ações extensionistas O texto deve ser de sua autoria e inédito evite plágio Questões norteadoras 1 Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas com a atuação nas ações extensionistas 2 Você identificou melhoriaresolução do problema identificado 3 Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas Ao escrever seu texto evite deixálo em forma de respostas as questões norteadoras relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas A participação na execução deste projeto de extensão foi uma experiência extremamente enriquecedora tanto do ponto de vista técnico quanto do pessoal Eu pude observar a importância de levar o conhecimento acadêmico para além dos muros da universidade principalmente quando este pode transformar realidades O trabalho com a comunidade do assentamento mostroume o quanto o acesso à educação na área de tecnologia pode incentivar as pessoas estimulando o seu interesse criatividade e esperança Durante as semanas pude observar um crescimento considerável da compreensão dos participantes sobre automação e controle Foi gratificante constatar o quanto os temas a princípio complexos se tornaram acessíveis pelos workshops práticos e pelo trabalho em grupo A construção dos projetos de automação residencial por exemplo mostrou o quanto os moradores foram capazes de criar soluções sustentáveis e de impacto no cotidiano Através da minha vivência enquanto aluno de Engenharia de Controle e Automação eu obtive aprendizados práticos essenciais e reforcei meu compromisso por uma engenharia voltada para a inclusão a sustentabilidade e a transformação social DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO insira depoimentos dos gestores da instituiçãoórgãoassociação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você A universidade evidencia e reconhece a relevância deste projeto de extensão o qual propiciou a integração entre ensino pesquisa e comunidade em meio a ações concretas A ação demonstrou também um atingimento efetivo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ODS notadamente nas metas ODS 4 Educação de Qualidade e ODS 11 Cidades e Comunidades Sustentáveis reafirmando o seu papel de agente do desenvolvimento social e tecnológico O envolvimento da comunidade do assentamento com o engajamento dos alunos e dos docentes resultou em um processo educativo transformador Esta universidade observa este projeto como modelo de ação extensionista não somente por permitir o aprendizado técnico mas também pela estimulação do protagonismo comunitário e a promoção da aplicação de soluções sustentáveis perante a realidade local Diante do exposto nos resultados e do impacto positivo verificado a universidade ratifica seu apoio a edições futuras e à ampliação deste tipo de atividade na perspectiva de cumprir seu compromisso com a democratização do conhecimento e formação cidadã de seus alunos REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 CAMPO OBRIGATÓRIO Siga a normas ABNT para isso consulte sua Biblioteca Virtual Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto DE JESUS LOPES Rubens et al Desenvolvimento de bancada didática de automação residencial Cuadernos de Educación y Desarrollo v 16 n 6 p e4587e4587 2024 ZEM Mariane Martins et al Impacto de um projeto de extensão na área de engenharia saneamento meio ambiente e recursos hídricos na comunidade local Brazilian Journal of Development v 6 n 10 p 7782677839 2020 AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta assinalando com um X 1 A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 2 A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 3 A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 4 A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino IES e Curso observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 5 A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 6 A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x 7 Caso queira contribuir com maior detalhamento traga seu depoimento sugestão 5 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS