Roteiro de Atividade Presencial Citologia - Espermograma e Papanicolau

ROTEIRO DE ATIVIDADE PRESENCIAL 0 3 Aluno Disciplina Citologia Urinálise e Líquidos Corporais Unidades Temáticas do Material Didático Unidade II e V Professor a Eleandro A Tronchini Atividade Nesta atividade presencial a partir d a estratégia de ensino sala de aula invertida fleeped classroom os alunos deverão levantar reflexões e discussões referente ao texto disponível sobre espermograma e o método de coloração Papanicolau A partir da leitura do s texto s indicados os alunos deverão estabelecer um debate partindo de questões a respeito do espermogram a e o método de coloração Papanicolau Com base nas discussões suscitadas os alunos deverão construir um mapa mental contendo os principais pontos elencados a partir dos textos Conteúdos O conteúdo abordado nessa aula que se utiliza da metodologia sala de aula invertida é o espermograma e o protocolo de C oloração Papanicolau Objetivo da atividade Discutir e debater a partir do s texto s sobre espermograma e protocolo de C oloração Papanicolau Importância do conteúdo O espermograma é um exame que serve para analisar todas as condições físicas e químicas do sêmen humano bem como verificar as propriedades dos espermatozóides avaliando suas condições de fertilização no óvulo feminino Já o exame de Papanicolau também conhecido como citologia vaginal invasiva ou citologia cervical é mais comumente utilizado para rastrear lesões precursoras do câncer do colo do útero em pacientes assintomáticas e no acompanhamento de pacientes com câncer A importância desse método se deve ao rastreamento e ao tratamento precoce de lesões que podem evoluir rapidamente para câncer com a redução das taxas de morte por câncer do colo do útero em 70 dos casos nos países desenvolvidos A técnica de coloração de Papanicolau é baseada no processo de adsorção e nas características de afinidade química da coloração com determinadas regiões das células Pode revelar alterações morfológicas grau de maturação e atividade metabólica das células características que podem ser correlacionadas com determinadas patologias É importante destacar que o profissional da saúde que realiza estes exames deve saber a importância que a fase pr e analítica de ambos os exames devem possuir para que a realização do exame seja de excelência e tenham resultados seguros e satisfatórios para os pacientes além disso entender que estes exames ajudam o médico no diagnóstico de várias patologias Contextualização e preparação para o estudo Entendendo a dinâmica que envolve a metodologia de ensino sala de aula invertida é importante que os alunos dediquem um tempo de estudo anterior à aula conceituais das unidades II e V disponíveis no ambiente virtual referente aos assuntos a serem abordados Além disso os alunos deverão realizar a leitura do texto referente ao Espermograma disponibilizado e a unidade de aprendizagem UA referente a Coloração de Papanicolau da autora Jaciara Maria dos Santos para que sejam utilizados durante o desenvolvimento da aula Descrição da atividade O início da aula será destinado à divisão da turma em subgrupos para a leitura e discussão do s textos utiliza r no máximo a 10 minutos para a divisão Em seguida os alunos terão aproximadamente 60 minutos para que possam realizar a leitura do s texto s disponíveis Ainda em subgrupos podendo utilizar o tempo anterior já para essa atividade os alunos deverão destacar quais os pontos mais relevantes Além disso deverão pontuar os principais argumentos de ambos os textos Para essa atividade utilizar cerca de 20 a 30 minutos No momento seguinte os alunos irão estabelecer um debate entre os grupos apresentando o texto base e levantando os principais tópicos abordados no texto Em conjunto com os debates os alunos deverão construir um mapa mental demonstrando a partir dele os principais tópicos debatidos em sala de aula Além disso demonstrar no mapa mental a importância de se realizar os exames para o diagnóstico das doenças e os cuidados que devem ter durante o processo de coleta das amostras para assegura um resultado confiável Para conhecimento segue a DEFINIÇÃO MAPA MENTAL Mapas mentais são formas de registrar informações Segundo Buzan 1996 o criador desta técnica conhecida no inglês como Mind Maps são ferramentas de pensamento que permitem refletir exteriormente o que se passa na mente É uma forma de organizar os pensamentos e utilizar ao máximo as capacidades mentais Ao analisar um mapa mental é possível verificar uma série de ideias a respeito de um tema central as quais se entrelaçam e compõe o assunto Esse método de ensino possui alguns componentes em comum como os tópicos com seus conteúdos símbolos palavras e desenhos Normalmente os tópicos são dispostos no sentido horário Keidann 2013 Exemplo de Modelo de Mapa Mental Fontes de pesquisa Como fontes de pesquisa para a aula os alunos deverão utilizar as aulas conceituais da disciplina da unidade V e a Unidade de Aprendizagem UA intitulada como C oloração de Papanicolau para entendimento do protocolo de C oloração Papanicolau Para o conteúdo referente ao espemograma estudar o artigo disponibilizado e as aulas conceituais referente a unidade II Referencias para leitura do conteúdo solicitado SANTOS J M Citopatologia Unidade de Aprendizagem Coloração Papanicolau SAGAH Disponível em httpsunipargrupoaeducationsagahobjectviewobject62acfc4caef3b70013b6b680 FEIJÓ C M et al Espermograma Capítulo 4 Disponível em httpandrofertcombrarquivosEspermogramapdf Referências bibliográficas AYRES L S Fluidos Biológicos Unidade de Aprendizagem Líquido Seminal SAGAH SANTOS J M Citopatologia Unidade de Aprendizagem Coloração Papanicolau SAGAH Disponível em httpsunipargrupoaeducationsagahobjectviewobject62acfc4caef3b70013b6b680 FEIJÓ C M et al Espermograma Capítulo 4 Disponível em httpandrofertcombrarquivosEspermogramapdf