MBA UTFPR - Atividade Avaliativa: Gestão Estratégica de Pessoas, Liderança e Cultura

Universidade Tecnológica Federal do Paraná MBA em Gestão de Ativos Atividade Avaliativa Liderança Cultura e Gestão Estratégica de Pessoas Nomes 1 Descrever aspectos da Gestão Estratégica de Pessoas a Liderança e a Cultura comentando como esses interferem na gestão de ativos peso 40 2 Elaborar e descrever um caso real fictício ou adaptado envolvendo uma situação de trabalho e pelo menos 3 assuntos estudados durante a disciplina O caso deve descrever situações de trabalho em detalhes contando uma narrativa e apresentando algum problema cotidiano a ser pensado eou resolvido a partir dos conteúdos estudados peso 60 3 O que o grupo leva de positivo e o que acha que pode melhorar na disciplina não avaliativa Universidade Tecnológica Federal do Paraná MBA em Gestão de Ativos Atividade Avaliativa Liderança Cultura e Gestão Estratégica de Pessoas Nomes 1 Descrever aspectos da Gestão Estratégica de Pessoas a Liderança e a Cultura comentando como esses interferem na gestão de ativos peso 40 A gestão estratégica de pessoas busca ordenar as necessidades da empresa junto com a evolução dos seus colaboradores Busca uma maior interação da empresa com seus funcionários com objetivo de proporcionar maior satisfação ao funcionário com finalidade de potenciar o crescimento da organização A liderança é um dos pilares da Gestão Estratégica de Pessoas sendo fundamental na motivação dos funcionários Uma boa liderança consegue trazer equilíbrio dentro da organização harmonia e faz com que os colaboradores desempenhem melhor suas funções Para ser um verdadeiro líder algumas características são imprescindíveis para uma boa liderança Entre elas saber resolver os conflitos saber ouvir os funcionários dar feedbacks positivos e negativos e ser flexível Com isso provavelmente conseguira uma liderança eficiente Com relação a cultura seria o conjunto de instruções ou regulamentos que geram hábitos valores éticos morais políticas externas e internas assim como comportamentos e costumes da empresa Com ideias e pensamentos coletivos a satisfação do trabalho seria bem maior e proporcionaria melhores resultados a organização Tanto a liderança quanto a cultura influenciam diretamente a gestão de ativos Uma vez que a busca pelas boas práticas e alcance dos objetivos e metas da instituição só poderá ser executada com um bom líder e com colaboradores com a mesma cultura trabalhando com satisfação em busca do crescimento institucional 2 Elaborar e descrever um caso real fictício ou adaptado envolvendo uma situação de trabalho e pelo menos 3 assuntos estudados durante a disciplina O caso deve descrever situações de trabalho em detalhes contando uma narrativa e apresentando algum problema cotidiano a ser pensado eou resolvido a partir dos conteúdos estudados peso 60 A Secretaria de Educação do Estado do Paraná é responsável por toda a escolas públicas do estado Foi criada uma comissão especial de Inquérito Administrativo Disciplinar com fulcro de realizar as prevenções nas escolas públicas As Prevenções seriam para evitar o elevado número de processos administrativos disciplinares ocorridos entre os profissionais da educação do estado No início do ano de 2022 a Corregedora Fernanda realizou um planejamento estratégico dentro da organização afim de traçar o melhor plano de ação para conseguir implantar o projeto Reuniu todos os funcionários e escolheu um líder entre todos os servidores do setor para liderar o projeto Escolheu o servidor Flavio Seu critério de escolha foi baseado em observações ao comportamento de Flávio Foi observado que Flávio possuía todas as características que um bom líder deveria ter como capacidade de resolver os problemas saber ouvir e dar feedbacks Ao começar a montagem da comissão especial Flávio se deparou com um problema A funcionaria Juliette não se adapta a cultura organizacional da empresa Para ela não deveria realizar prevenções e sim somente punir o servidor quando e caso fizesse alguma conduta irregular Para Juliette era perda de tempo fazer isso Segundo ela existiam coisas mais importantes a serem feitas Juliette começou a contaminar o grupo com a rejeição ao projeto Claramente ela não absorvia o entendimento da Corregedora Fernanda ao tentar prevenir os atos ilícitos dos funcionários Devido a Juliette o grupo passou a ter produtividade baixa no projeto Flávio então tomou uma decisão como líder da equipe transferiu Juliette para outro departamento Assim ela seria útil aquele novo setor trabalharia satisfeita e voltaria a ser uma boa funcionária Em contrapartida a equipe de Flávio começou a ter ótimos resultados e o desempenho da equipe e do projeto foram alcançados Depois de 11 meses a corregedora reuniu a equipe e parabenizou a todos pois com a prevenção diminuiu em 60 o número de Inquéritos Administrativos Disciplinar na Educação do Paraná Na outra semana a Superintendente do Estado A Dr Daniella chamou Fernanda e lhe deu um prêmio de melhor Gestora do ano onde destacou a sua capacidade na Gestão Ativa dentro da Organização Resposta Fictícia Adapta Os nomes e cargos foram inventados para formação da narrativa Foram adaptados na temática da questão os projetos da Corregedoria da Educação que tinha como objetivo real em reduzir os Inquéritos Administrativos Disciplinares da Educação 3 O que o grupo leva de positivo e o que acha que pode melhorar na disciplina não avaliativa Levamos de positivo toda didática de ensino assim como o material disponibilizado para aprendizado Foi uma disciplina muito importante para nossa formação acadêmica Não existe pontos a melhorar a comentar no momento deixando em aberto futuras considerações Universidade Tecnológica Federal do Paraná MBA em Gestão de Ativos Atividade Avaliativa Liderança Cultura e Gestão Estratégica de Pessoas Nomes 1 Descrever aspectos da Gestão Estratégica de Pessoas a Liderança e a Cultura comentando como esses interferem na gestão de ativos peso 40 A gestão estratégica de pessoas busca ordenar as necessidades da empresa junto com a evolução dos seus colaboradores Busca uma maior interação da empresa com seus funcionários com objetivo de proporcionar maior satisfação ao funcionário com finalidade de potenciar o crescimento da organização A liderança é um dos pilares da Gestão Estratégica de Pessoas sendo fundamental na motivação dos funcionários Uma boa liderança consegue trazer equilíbrio dentro da organização harmonia e faz com que os colaboradores desempenhem melhor suas funções Para ser um verdadeiro líder algumas características são imprescindíveis para uma boa liderança Entre elas saber resolver os conflitos saber ouvir os funcionários dar feedbacks positivos e negativos e ser flexível Com isso provavelmente conseguira uma liderança eficiente Com relação a cultura seria o conjunto de instruções ou regulamentos que geram hábitos valores éticos morais políticas externas e internas assim como comportamentos e costumes da empresa Com ideias e pensamentos coletivos a satisfação do trabalho seria bem maior e proporcionaria melhores resultados a organização Tanto a liderança quanto a cultura influenciam diretamente a gestão de ativos Uma vez que a busca pelas boas práticas e alcance dos objetivos e metas da instituição só poderá ser executada com um bom líder e com colaboradores com a mesma cultura trabalhando com satisfação em busca do crescimento institucional 2 Elaborar e descrever um caso real fictício ou adaptado envolvendo uma situação de trabalho e pelo menos 3 assuntos estudados durante a disciplina O caso deve descrever situações de trabalho em detalhes contando uma narrativa e apresentando algum problema cotidiano a ser pensado eou resolvido a partir dos conteúdos estudados peso 60 A Secretaria de Educação do Estado do Paraná é responsável por toda a escolas públicas do estado Foi criada uma comissão especial de Inquérito Administrativo Disciplinar com fulcro de realizar as prevenções nas escolas públicas As Prevenções seriam para evitar o elevado número de processos administrativos disciplinares ocorridos entre os profissionais da educação do estado No início do ano de 2022 a Corregedora Fernanda realizou um planejamento estratégico dentro da organização afim de traçar o melhor plano de ação para conseguir implantar o projeto Reuniu todos os funcionários e escolheu um líder entre todos os servidores do setor para liderar o projeto Escolheu o servidor Flavio Seu critério de escolha foi baseado em observações ao comportamento de Flávio Foi observado que Flávio possuía todas as características que um bom líder deveria ter como capacidade de resolver os problemas saber ouvir e dar feedbacks Ao começar a montagem da comissão especial Flávio se deparou com um problema A funcionaria Juliette não se adapta a cultura organizacional da empresa Para ela não deveria realizar prevenções e sim somente punir o servidor quando e caso fizesse alguma conduta irregular Para Juliette era perda de tempo fazer isso Segundo ela existiam coisas mais importantes a serem feitas Juliette começou a contaminar o grupo com a rejeição ao projeto Claramente ela não absorvia o entendimento da Corregedora Fernanda ao tentar prevenir os atos ilícitos dos funcionários Devido a Juliette o grupo passou a ter produtividade baixa no projeto Flávio então tomou uma decisão como líder da equipe transferiu Juliette para outro departamento Assim ela seria útil aquele novo setor trabalharia satisfeita e voltaria a ser uma boa funcionária Em contrapartida a equipe de Flávio começou a ter ótimos resultados e o desempenho da equipe e do projeto foram alcançados Depois de 11 meses a corregedora reuniu a equipe e parabenizou a todos pois com a prevenção diminuiu em 60 o número de Inquéritos Administrativos Disciplinar na Educação do Paraná Na outra semana a Superintendente do Estado A Dr Daniella chamou Fernanda e lhe deu um prêmio de melhor Gestora do ano onde destacou a sua capacidade na Gestão Ativa dentro da Organização Resposta Fictícia Adapta Os nomes e cargos foram inventados para formação da narrativa Foram adaptados na temática da questão os projetos da Corregedoria da Educação que tinha como objetivo real em reduzir os Inquéritos Administrativos Disciplinares da Educação 3 O que o grupo leva de positivo e o que acha que pode melhorar na disciplina não avaliativa Levamos de positivo toda didática de ensino assim como o material disponibilizado para aprendizado Foi uma disciplina muito importante para nossa formação acadêmica Não existe pontos a melhorar a comentar no momento deixando em aberto futuras considerações