o ensino da arte no contexto escolar pdf

UNINTER Resumo da aula 01 Prof Francisco Cardoso ARTE FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL Introdução O documento aborda o ensino da arte no contexto escolar discutindo suas metodologias fundamentos e a trajetória histórica do ensino de arte no Brasil O professor Francisco Cardoso apresenta reflexões sobre a importância da arte na educação e a necessidade de adaptação às mudanças sociais e educacionais Estrutura do Conteúdo 1 A Arte na Escola A aula se inicia com uma reflexão de Ana Mae Barbosa sobre a evolução das propostas educacionais em arte Objetivos principais Conhecer o ensino de arte nas escolas compreender o papel do professor na Educação Básica e debater fundamentos teóricos da arte e sua trajetória no ensino 2 Modalidades de Ensino de Arte Ensino Informal Acontece em ateliês sem diretrizes rígidas baseado em acordos entre professor e aluno Ensino Formal Realizado em escolas seguindo diretrizes governamentais e materiais didáticos 3 Documentos Públicos A Base Nacional Comum Curricular BNCC e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB são fundamentais para o ensino formal de arte orientando práticas pedagógicas e direitos de aprendizagem 4 História do Ensino de Arte no Brasil Antes de 1800 o ensino de arte era restrito a noções básicas para mulheres da alta sociedade A partir de 1800 o ensino de arte se expandiu mas ainda enfrentou preconceitos e limitações A Missão Artística Francesa 1816 e a criação da Escola de Belas Artes 1826 marcaram o início de uma estrutura formal mas ainda elitista 5 Movimento de Arte Moderna Em 1922 o Movimento de Arte Moderna trouxe novas abordagens valorizando a expressão artística infantil e promovendo a ideia de que a arte deve ser uma forma de expressão e não apenas uma técnica 6 Educação Artística e Inclusão A partir da década de 1970 a arte foi reconhecida como disciplina obrigatória nas escolas mas enfrentou desafios com a tendência tecnicista que predominou durante o regime militar 7 Reflexões Finais O ensino da arte deve ser constantemente atualizado para se adaptar às mudanças sociais A formação contínua do educador é essencial para garantir um ensino de qualidade e inclusivo Conclusão O documento enfatiza a importância da arte na educação tanto formal quanto informal e a necessidade de uma abordagem crítica e reflexiva na prática docente A trajetória do ensino de arte no Brasil é marcada por desafios e transformações que refletem as mudanças sociais e educacionais ao longo do tempo Referências Citações de autores como Ana Mae Barbosa e Paulo Freire contextualizam as discussões apresentadas oferecendo uma base teórica sólida para a prática do ensino de arte no Brasil Este resumo reflete os principais pontos do conteúdo destacando a evolução do ensino de arte e a relevância da formação contínua dos educadores nesse campo