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Conteúdo do exercício Metodologia Ativa Resolução de problemas o objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudado nesta disciplina Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposto para a solução de problemas Preparadoa Vamos começar Utilizando os conceitos estudados nas unidades resolva a problemática a seguir Uma fábrica de carro deseja realizar um teste com o seu novo lançamento A empresa levou o mesmo para uma pista teste para que verificassem a qualidade de alguns elementos específicos O modelo da pista seguia uma trajetória retilínea O teste seria para verificar a Se o carro consegue o percurso sobre a reta demarcada na pista sem desviar da trajetória b Se o carro consegue realizar o dobro do percurso na marcha ré nessa mesma reta Com base nessas informações proponha uma a Se o carro consegue o percurso sobre a reta demarcada na pista sem desviar da trajetória b Se o carro consegue realizar o dobro do percurso na marcha ré nessa mesma reta Com base nessas informações proponha uma simulação para o carro que será testado 1 Proponha as coordenadas dos pontos A ponto de partida do carro e B ponto de chegada pertencentes ao plano bidimensional 2 Determine o vetor do espaço vetorial R² que representa o percurso AB 3 Determine o vetor que representa o percurso 2BA Percurso na marcha ré 4 Determine o comprimento do vetor AB em metros AB 5 Represente através de um plano cartesiano os percursos realizados nos itens 2 e 3 6 Determine as equações Vetorial paramétricas e simétricas da reta que representa a trajetória que o carro deveria seguir Para tal utilize como vetor diretor o vetor encontrado no item 2 Desenvolva todos os itens no texto com no máximo 30 linhas
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Conteúdo do exercício Metodologia Ativa Resolução de problemas o objetivo dessa atividade é instigar a resolução de problemas com base no que foi estudado nesta disciplina Aqui você deve explorar as possibilidades da metodologia ativa na contextualização do assunto proposto para a solução de problemas Preparadoa Vamos começar Utilizando os conceitos estudados nas unidades resolva a problemática a seguir Uma fábrica de carro deseja realizar um teste com o seu novo lançamento A empresa levou o mesmo para uma pista teste para que verificassem a qualidade de alguns elementos específicos O modelo da pista seguia uma trajetória retilínea O teste seria para verificar a Se o carro consegue o percurso sobre a reta demarcada na pista sem desviar da trajetória b Se o carro consegue realizar o dobro do percurso na marcha ré nessa mesma reta Com base nessas informações proponha uma a Se o carro consegue o percurso sobre a reta demarcada na pista sem desviar da trajetória b Se o carro consegue realizar o dobro do percurso na marcha ré nessa mesma reta Com base nessas informações proponha uma simulação para o carro que será testado 1 Proponha as coordenadas dos pontos A ponto de partida do carro e B ponto de chegada pertencentes ao plano bidimensional 2 Determine o vetor do espaço vetorial R² que representa o percurso AB 3 Determine o vetor que representa o percurso 2BA Percurso na marcha ré 4 Determine o comprimento do vetor AB em metros AB 5 Represente através de um plano cartesiano os percursos realizados nos itens 2 e 3 6 Determine as equações Vetorial paramétricas e simétricas da reta que representa a trajetória que o carro deveria seguir Para tal utilize como vetor diretor o vetor encontrado no item 2 Desenvolva todos os itens no texto com no máximo 30 linhas