Metodologia do Ensino da Matemática 1906

SER\neducacional\ngente criando o futuro\nGRADUAÇÃO EAD\nAV2 2018.1B\n15/05/2018\nMETODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA\n\nQUESTÃO 1\nA propriedade associativa da multiplicação pode\nser representada como:\nR: (m · n) · p = m · (n · p)\n\nQUESTÃO 2\nA visão na forma absolutista da Matemática,\npresenta a matemática como:\nR: A matemática vista com abordagem fixa e estática.\n\nQUESTÃO 3\nQual formato representa a propriedade comutativa\nna adição:\nR: 4 + 6 = 10 e 6 + 4 = 10\n\nQUESTÃO 4\nComo deverá ser lido as seguintes medidas da\nmassa, em sua unidade correta?:\nkg\ndag\ng\n3\t\t4\t\t8\nR: 34,784 hectogramas\n\nQUESTÃO 5\nO valor que, dentro de uma população ou amostra,\naparece com mais frequência, pode ser classificado\ncomo:\nR: Moda.\n\nQUESTÃO 6\nPara que professores possam ajudar seus alunos a\nse prepararem para o mundo atual, o ensino da\nmatemática deve buscar desenvolver nos\nestudantes a valorização da matemática. Assim, o\nentendimento da matemática no processo de\nensino deve ser claro. Nesse aspecto, o professor\ndeve apresentar a matemática como:\nR: Conceitos e procedimentos que englobam métodos\nde investigação e raciocínio, diferentes formas de\nrepresentação e comunicação.\n\nQUESTÃO 7\nPara a classe das unidades apresentadas abaixo,\npodemos representar números até:\nR: 999\n\nQUESTÃO 8\nO zero foi incluído no sistema de contagem dos\nnúmeros naturais em virtude do que necessidade?\nR: Representar o elemento nulo.\n\nQUESTÃO 9\nUtilizando o raciocínio dos múltiplos ou\nsubmúltiplos do grama, qual o valor em gramas de\n100 miligramas?:\nR: 0,1g\n\nQUESTÃO 10\nUm aluno pergunta ao professor quantas horas e\nminutos minutos possuem 2,20 horas. A resposta\ncorreta é:\nR: 2 horas e 12 minutos\n\nPágina 1 de 1\n