Gabarito e Questões Resolvidas - Teste de Múltipla Escolha sobre Cérebro e Neurônios

GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 FAZER TESTE TESTE DE MÚLTIPLA ESCOLHA DA DISCIPLINA Informações do teste Descrição Teste de Múltipla Escolha Instruções Várias tentativas Este teste permite 2 tentativas Esta é a tentativa número 1 Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente Suas respostas foram salvas automaticamente Estado de Conclusão da Pergunta PERGUNTA 1 1 Muitos apelidam o nosso encéfalo de massa cinzenta Essa coloração cinza é devida ao corpo dos neurônios Essa camada externa é responsável pelo processamento das informações que recebemos De qual parte do encéfalo estamos falando a Córtex cerebral b Medula espinhal c Bainha de mielina d Sulco central 1 pontos PERGUNTA 2 1 Leia a descrição a seguir Uma das consequências da demência frontotemporal DFT é a alteração de personalidade A característica dessa alteração depende da região comprometida São dois extremos ou a pessoa apresenta comportamento infantilizado quando o comprometimento se dá na região orbitofrontal ou se o comprometimento ocorre na região pode causar apatia e a indiferença Escolha a alternativa que completa a descrição de forma correta a córtex parietal b córtex pré frontal c córtex visual d córtex occipital 1 pontos PERGUNTA 3 1 Os neurônios são as células nervosas que transmitem as informações por meio de impulsos elétricos e também por meio de substâncias químicas A esse respeito leia estas afirmações I Essas substâncias químicas são chamadas de neurotransmissores II Os impulsos elétricos ocorrem na fenda sináptica III A passagem da informação por meio de substâncias químicas ocorre na membrana que recobre o neurônio É correto apenas o que se apresenta em a I b I e II c I e III d II e III 1 pontos PERGUNTA 4 1 Os neurônios possuem quatro regiões morfológicas e cada uma delas possui uma função específica Faça a correlação entre as regiões e sua função Regiões morfológicas I Corpo celular II Dendritos III Axônio IV Terminais présinápticos Funções A Tem como uma de suas funções aumentar a velocidade de condução dos potenciais de ação B Tem como uma de suas funções ser um depósito de informações genéticas C Tem a função de transmitir sinais D Tem a função de carregar os sinais para outras células nervosas Assinale a alternativa com a correlação correta a IB IID IIIA IVC b IA IIB IIIC IV D c ID IIB IIIA IVC d IB IIA IIID IVC 1 pontos PERGUNTA 5 1 Abreu e colaboradores 2014 p 104 esclarece que a memória explícita é caracterizada pela capacidade de arquivamento e recuperação consciente de informações relacionadas a experiências vividas ou informações adquiridas pelo indivíduo o quê Ela possui dois sistemas adjacentes que são o da memória episódica e o da memória semântica ABREU et all Capítulo 8 neuropsicologia da aprendizagem e memória In FUENTES et all orgs Neuropsicologia teoria e prática 2ed Porto Alegre Artmed 2014 p 103114 Sobre o sistema da memória episódica podemos afirmar que está relacionado às informações a geralmente pessoais vivenciadas pelo sujeito e tem o papel de coordenação temporária dessas informações enquanto passa pelo processo de arquivamento b geralmente pessoais vivenciadas pelo sujeito e tem o papel de acumular informações do tipo espacial e temporal c necessárias para que a linguagem se desenvolva e ocorra e tem o papel de guardar os conceitos e não as informações temporais e espaciais d necessárias para que a linguagem se desenvolva e ocorra e tem o papel de guardar as informações temporais e espaciais e não os conceitos 1 pontos PERGUNTA 6 1 O sistema nervoso periférico é formado por nervos cranianos e espinhais que ligam os receptores periféricos as glândulas e os músculos ao sistema nervoso central Em outras palavras esse sistema faz a ponte entre a medula espinhal e a periferia do organismo Assinale a alternativa correta que apresenta a função principal do sistema nervoso periférico a Controlar os órgãos viscerais como coração pulmões estômago intestino entre outros b Levar e trazer as informações dos receptores que estão distribuídos ao longo do corpo até o sistema nervoso central c Controlar a atividade muscular e locomotora independentemente de nossa consciência d Fazer a formação reticular colaborando assim para a manutenção da consciência da vigília e da atenção 1 pontos PERGUNTA 7 1 O desenvolvimento do sistema nervoso se inicia quando ainda somos um embrião logo nas primeiras semanas Tudo começa por um tubo formado por célulastronco que formam as células nervosas Quanto à formação do sistema nervoso podemos afirmar que a herdamos geneticamente as informações necessárias para a constituição do sistema nervoso b as interações com o mundo trazem as informações necessárias para a constituição do sistema nervoso c herdamos geneticamente as interligações que ocorrem entre os neurônios d as interações com o mundo trazem tanto as informações necessárias para a constituição do sistema nervoso como as interligações entre os neurônios 1 pontos PERGUNTA 8 1 Pedro um professor da escola em que você atua como psicopedagogo lhe procurou para relatar algo que ele notou em um dos alunos da turma Ele contou o seguinte O João não costuma entregar as tarefas que são pedidas mas o que mais tem chamado a minha atenção é que ele não compreende as palavras envolvidas em operações matemáticas como mais menos total casa decimal Ele também não consegue relacionar os sinais das operações x às suas funções Com o relato de Pedro você identificou que João apresenta uma dificuldade específica ou seja a discalculia b transtorno de déficit de atenção e hiperatividade c dislexia d transtorno do espectro autista 1 pontos PERGUNTA 9 1 Você é psicopedagogo e atua na organização de cursos de aperfeiçoamento da empresa Com a expansão de vários setores alguns colaboradores foram contratados Como essa empresa lida com equipamentos tecnológicos todos que aqui trabalham aprendem ao menos uma língua estrangeira e fazem oficinas de escrita para a produção de bons relatórios No entanto você identificou que um desses colaboradores apresenta dificuldade em aprender língua estrangeira em produzir textos e apesar de ler bem essa leitura é bem lenta Como forma de ajudálo você o orienta a procurar um profissional que o ajudará a lidar com essas dificuldades Você fez isso pois identificou que possivelmente ele tem a dislexia b discalculia c dislalia d disortografia 1 pontos PERGUNTA 10 1 Os avanços no conhecimento sobre o cérebro trouxeram aos educadores uma nova ferramenta nas tomadas de decisão para a sua ação Um trabalho educativo planejado com os conhecimentos produzidos pela neurociência traz a possibilidade de um trabalho educativo mais eficaz Qual é a definição de aprendizagem no contexto na neurociência a A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso central trazendo à tona todas as informações sobre o mundo que foram herdadas geneticamente b A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso periférico mas que não produz modificações funcionais somente a criação de novos neurônios c A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso central em que se produzem modificações mais ou menos permanentes d A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso periférico e lá se estabelece por meio dos sentidos e de aprendizagem motoras GABARITO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B B A A B A A D C FAZER TESTE TESTE DE MÚLTIPLA ESCOLHA DA DISCIPLINA Informações do teste Descrição Teste de Múltipla Escolha Instruções Várias tentativas Este teste permite 2 tentativas Esta é a tentativa número 1 Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente Suas respostas foram salvas automaticamente Estado de Conclusão da Pergunta PERGUNTA 1 1 Muitos apelidam o nosso encéfalo de massa cinzenta Essa coloração cinza é devida ao corpo dos neurônios Essa camada externa é responsável pelo processamento das informações que recebemos De qual parte do encéfalo estamos falando a Córtex cerebral b Medula espinhal c Bainha de mielina d Sulco central 1 pontos PERGUNTA 2 1 Leia a descrição a seguir Uma das consequências da demência frontotemporal DFT é a alteração de personalidade A característica dessa alteração depende da região comprometida São dois extremos ou a pessoa apresenta comportamento infantilizado quando o comprometimento se dá na região orbitofrontal ou se o comprometimento ocorre na região pode causar apatia e a indiferença Escolha a alternativa que completa a descrição de forma correta a córtex parietal b córtex pré frontal c córtex visual d córtex occipital 1 pontos PERGUNTA 3 1 Os neurônios são as células nervosas que transmitem as informações por meio de impulsos elétricos e também por meio de substâncias químicas A esse respeito leia estas afirmações I Essas substâncias químicas são chamadas de neurotransmissores II Os impulsos elétricos ocorrem na fenda sináptica III A passagem da informação por meio de substâncias químicas ocorre na membrana que recobre o neurônio É correto apenas o que se apresenta em a I b I e II c I e III d II e III 1 pontos PERGUNTA 4 1 Os neurônios possuem quatro regiões morfológicas e cada uma delas possui uma função específica Faça a correlação entre as regiões e sua função Regiões morfológicas I Corpo celular II Dendritos III Axônio IV Terminais présinápticos Funções A Tem como uma de suas funções aumentar a velocidade de condução dos potenciais de ação B Tem como uma de suas funções ser um depósito de informações genéticas C Tem a função de transmitir sinais D Tem a função de carregar os sinais para outras células nervosas Assinale a alternativa com a correlação correta a IB IID IIIA IVC b IA IIB IIIC IV D c ID IIB IIIA IVC d IB IIA IIID IVC 1 pontos PERGUNTA 5 1 Abreu e colaboradores 2014 p 104 esclarece que a memória explícita é caracterizada pela capacidade de arquivamento e recuperação consciente de informações relacionadas a experiências vividas ou informações adquiridas pelo indivíduo o quê Ela possui dois sistemas adjacentes que são o da memória episódica e o da memória semântica ABREU et all Capítulo 8 neuropsicologia da aprendizagem e memória In FUENTES et all orgs Neuropsicologia teoria e prática 2ed Porto Alegre Artmed 2014 p 103114 Sobre o sistema da memória episódica podemos afirmar que está relacionado às informações a geralmente pessoais vivenciadas pelo sujeito e tem o papel de coordenação temporária dessas informações enquanto passa pelo processo de arquivamento b geralmente pessoais vivenciadas pelo sujeito e tem o papel de acumular informações do tipo espacial e temporal c necessárias para que a linguagem se desenvolva e ocorra e tem o papel de guardar os conceitos e não as informações temporais e espaciais d necessárias para que a linguagem se desenvolva e ocorra e tem o papel de guardar as informações temporais e espaciais e não os conceitos 1 pontos PERGUNTA 6 1 O sistema nervoso periférico é formado por nervos cranianos e espinhais que ligam os receptores periféricos as glândulas e os músculos ao sistema nervoso central Em outras palavras esse sistema faz a ponte entre a medula espinhal e a periferia do organismo Assinale a alternativa correta que apresenta a função principal do sistema nervoso periférico a Controlar os órgãos viscerais como coração pulmões estômago intestino entre outros b Levar e trazer as informações dos receptores que estão distribuídos ao longo do corpo até o sistema nervoso central c Controlar a atividade muscular e locomotora independentemente de nossa consciência d Fazer a formação reticular colaborando assim para a manutenção da consciência da vigília e da atenção 1 pontos PERGUNTA 7 1 O desenvolvimento do sistema nervoso se inicia quando ainda somos um embrião logo nas primeiras semanas Tudo começa por um tubo formado por célulastronco que formam as células nervosas Quanto à formação do sistema nervoso podemos afirmar que a herdamos geneticamente as informações necessárias para a constituição do sistema nervoso b as interações com o mundo trazem as informações necessárias para a constituição do sistema nervoso c herdamos geneticamente as interligações que ocorrem entre os neurônios d as interações com o mundo trazem tanto as informações necessárias para a constituição do sistema nervoso como as interligações entre os neurônios 1 pontos PERGUNTA 8 1 Pedro um professor da escola em que você atua como psicopedagogo lhe procurou para relatar algo que ele notou em um dos alunos da turma Ele contou o seguinte O João não costuma entregar as tarefas que são pedidas mas o que mais tem chamado a minha atenção é que ele não compreende as palavras envolvidas em operações matemáticas como mais menos total casa decimal Ele também não consegue relacionar os sinais das operações x às suas funções Com o relato de Pedro você identificou que João apresenta uma dificuldade específica ou seja a discalculia b transtorno de déficit de atenção e hiperatividade c dislexia d transtorno do espectro autista 1 pontos PERGUNTA 9 1 Você é psicopedagogo e atua na organização de cursos de aperfeiçoamento da empresa Com a expansão de vários setores alguns colaboradores foram contratados Como essa empresa lida com equipamentos tecnológicos todos que aqui trabalham aprendem ao menos uma língua estrangeira e fazem oficinas de escrita para a produção de bons relatórios No entanto você identificou que um desses colaboradores apresenta dificuldade em aprender língua estrangeira em produzir textos e apesar de ler bem essa leitura é bem lenta Como forma de ajudálo você o orienta a procurar um profissional que o ajudará a lidar com essas dificuldades Você fez isso pois identificou que possivelmente ele tem a dislexia b discalculia c dislalia d disortografia 1 pontos PERGUNTA 10 1 Os avanços no conhecimento sobre o cérebro trouxeram aos educadores uma nova ferramenta nas tomadas de decisão para a sua ação Um trabalho educativo planejado com os conhecimentos produzidos pela neurociência traz a possibilidade de um trabalho educativo mais eficaz Qual é a definição de aprendizagem no contexto na neurociência a A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso central trazendo à tona todas as informações sobre o mundo que foram herdadas geneticamente b A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso periférico mas que não produz modificações funcionais somente a criação de novos neurônios c A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso central em que se produzem modificações mais ou menos permanentes d A aprendizagem é definida como um processo que se cumpre no sistema nervoso periférico e lá se estabelece por meio dos sentidos e de aprendizagem motoras