Estudo Dirigido - Algebra Linear - Situacao Problema e Estrategia de Ensino

ESTUDO DIRIGIDO UNIDADE IVetor UNIDADE II Espaço e Subespaço Vetorial UNIDADE III Combinação Linear UNIDADE IV Base UNIDADE V Transformação Linear UNIDADE VI Produto CONTEXTUALIZAÇÃO Segundo os parâmetros curriculares nacionais todas as disciplinas escolares devem contribuir com a construção da cidadania Uma forma de ensino da Matemática contribui com a formação do cidadão é o professor propor situações problemas aos alunos pedir que eles exponham suas soluções aos colegas e expliquem a estratégia de resolução utilizada estimulando o debate entre eles Enade 2008 PROPOSTA DA ATIVIDADE Diante do exposto acima escolha uma das unidades trabalhadas em Álgebra linear e crie uma situação problema Proponha estratégia para resolver o problema utilizando uma metodologia que estimule a criatividade do seu educando CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Deverá ser entregue um relatório contendo o problema construído e a estratégia de ensino do mesmo Relatório O texto deverá conter cabeçalho informando o nome do curso disciplina tutor e o nome do aluno e nome da empresa analisada O texto construído precisa ser de sua autoria com no mínimo 25 linhas e no máximo uma lauda 1 página A formatação do texto deverá seguir os seguintes critérios 1 a Construir o texto em parágrafos 2 b Atentar para a escrita correta das palavras gramática acentuação e sinais de pontuação etc 3 c Formatação fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 4 d Espaçamento entre linhas 15 5 e Margens esquerda e superior 3 cm direita e inferior 2 cm