Prova Metodologias Inovadoras Unicesumar EAD

16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 16 PROVA SUB METODOLOGIAS INOVADORAS 452023 Período13112023 0800 a 18112023 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima1000 GabaritoGabarito será liberado no dia 19112023 0000 Horário de Brasília Nota obtida 1ª QUESTÃO Estudamos ao longo da disciplina sobre o Adaptive Learning A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I O Adaptive Learning corresponde a um conjunto de técnicas utilizadas para ofertar aos discentes um ensino capaz de atender às necessidades da turma como um todo II O ensino adaptativo procura sugerir não só novos caminhos de aprendizagem mas também formas de ensino mais eficientes III O Adaptive Learning prevê a utilização de técnicas capazes de promover a personalização do ensino IV Futuramente a convergência do Ensino Adaptativo e do Data Mining exploração e análise de base de dados permitirá explorar correlações entre aprendizagem e conteúdo É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e III II III e IV II e III III e IV 2ª QUESTÃO 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 26 Refletimos ao longo da disciplina sobre a educação na contemporaneidade A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I Para bem atender às necessidades da educação contemporânea o docente do século XXI precisa estar atento ao que determina a realidade social cultural e econômica II A ação educacional contemporânea tem como um de seus objetivos promover a manutenção da organização social já existente III É papel da educação contemporânea resgatar o desenvolvimento do ser humano de modo a ampliar as suas possibilidades de criação de novos caminhos e saberes IV É papel do docente contemporâneo professar conhecimentos com originalidade para iluminar os alunos sujeitos desprovidos de saberes É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e IV I II e III I e III I e IV 3ª QUESTÃO Durante a disciplina estudamos sobre diferentes literacias também conhecidas como letramentos que se referem à incorporação funcional por parte do indivíduo de diferentes capacidades A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I A literacia tecnológica corresponde à promoção da familiaridade e ao uso eficaz das tecnologias da informação por parte do indivíduo II A literacia digital intelectual referese ao desenvolvimento de uma compreensão multidimensional a respeito dos impactos das tecnologias na vida das pessoas III O domínio da leitura e da escrita tipos de letramento mais comuns tempos atrás considerado suficiente já não basta para fazer uso de diversos meios de comunicação disponíveis na atualidade IV Manter uma postura engajada e participativa na sociedade independe do domínio das tecnologias de comunicação e informação disponíveis atualmente É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 36 I II III e IV I II e III II III e IV II e III III e IV 4ª QUESTÃO Os diversos recursos disponíveis na atualidade como tablets mp3 players notebooks e smartphones tem mudado o modo como nos comunicamos aprendemos e vivemos A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I O uso de dispositivos móveis e portáteis como ferramenta para facilitar o acesso à informação em programas de ensino é denominado Mobile Learning II A tecnologia idealizada para transmitir dados e informações por intermédio de smartphones embora contemporânea não é interessante para ofertar mlearning III O uso de tecnologia móvel nos processos de ensino e de aprendizagem permite ao estudante acessar informações de seu curso a qualquer hora e em qualquer lugar IV A tecnologia móvel a mais utilizada e bemsucedida da história da humanidade favorece a educação especialmente em lugares nos quais os livros e escolas são escassos É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e III I III e IV II e III III e IV 5ª QUESTÃO 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 46 Sobre o método ABP a respeito do qual abordamos ao longo da disciplina analise as afirmações a seguir I O método ABP foi proposto por John Dewey e chegou ao Brasil por volta de 1930 traduzido por Anísio Teixeira Nos anos 90 essa metodologia educacional era considerada a mais excitante e eficiente dos últimos trinta anos no que se refere à efetividade para ajudar o aluno a aprender a aprender PORQUE II A ABP desafia o aluno a desenvolver o pensamento crítico as habilidades de analisar discutir selecionar e usar recursos de aprendizagem pertinentes à resolução de problemas de forma integrada organizada o que permite sedimentar informações que podem ser recapituladas e utilizadas em situações futuras A respeito dessas asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são proposições verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são proposições falsas 6ª QUESTÃO A comunicação eletrônica de forma geral permite combinar vários componentes da informação tais como som e imagem Entre os aspectos característicos da informação suportada por elementos digitais consta a incerteza da persistência da informação em virtude da rápida evolução e do curto período de existência de muitas tecnologias De acordo com os conhecimentos partilhados ao longo da disciplina nesse contexto surge a noção de ALTERNATIVAS Literacia digital Letramento empírico Literacia tecnológica Alfabetização funcional Alfabetização mediática 7ª QUESTÃO 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 56 A educação contemporânea lida diariamente com membros das gerações Y e Z formadas por indivíduos empreendedores os quais convivem em sua rotina diária com as Novas Tecnologias Digitais de Comunicação NTDC de ponta Estes são os alunos que têm ocupado os bancos escolares atualmente Considerando o perfil desses sujeitos é correto afirmar que os pertencentes às gerações Y e Z são pessoas I Autoconfiantes e otimistas em relação ao futuro II Inquietas ansiosas e impacientes III Habilidosas para realizar diferentes tarefas simultaneamente IV Que lidam facilmente com informações fragmentadas e desordenadas É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e IV I II e III II e III I e IV 8ª QUESTÃO Vimos ao longo da disciplina algumas tendências com relação à educação nos próximos anos A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I Em um prazo de até dois anos estimase que os processos de aprendizagem e avaliação ocorram por intermédio de análise de dados II Uma tendência rápida no universo educacional superior é o uso cada vez mais frequente das redes sociais em virtude de seu caráter atrativo e colaborativo III Acreditase que nos próximos cinco anos o discente não seja mais visto como consumidor mas como criador no processo de aprendizagem o que exigirá alterações nas práticas pedagógicas IV O ensino híbrido também conhecido como Blended Learning já é uma realidade em diversas instituições de ensino superior e tende a crescer nos próximos anos É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 66 I II III e IV I II e III II III e IV II e III III e IV 9ª QUESTÃO Para conseguir fazer a aplicação do método Aprendizagem Baseada em Projetos Giselda teve que explicar para a equipe pedagógica o que é este método Diante deste contexto assinale a alternativa que apresenta a explicação de Giselda sobre o que é o método ABP ALTERNATIVAS ABP tem como foco o aluno o instiga por meio de uma problemática para direcionar motivar e focar a aprendizagem ABP é um curso ofertado a professores que pretendem aprimorar seus conhecimentos Na explicação da professora Giselda a ABP é uma forma de ensino eficaz para o curso de matemática O método de ensino ABP traz uma forma diferente de trabalhar com os alunos somente em sala de aula ABP é um método eficaz para preparar alunos para a trabalhar na área da educação 10ª QUESTÃO O resultado foi observado pela avaliação obtida pelos alunos que aprovaram a utilização do ABP como recurso didático afirmando ser ALTERNATIVAS Um método relevante e que contribui ao seu aprendizado O ABP não ajudou os alunos em seu aprendizado O método é inovador mas dá muito trabalho para ser aplicado Aprendizagem Baseada em Problemas funciona bem para alunos na modalidade de ensino a distância não foi bem aceito por alunos no ensino presencial Os alunos gostaram de trabalhar com o método ABP mas acharam que toma muito tempo da aula 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 15 PROVA SUB DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA 452023 Período13112023 0800 a 18112023 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima1000 GabaritoGabarito será liberado no dia 19112023 0000 Horário de Brasília Nota obtida 1ª QUESTÃO Considerando o papel do docente em sala de aula assinale a alternativa que expresse corretamente os aspectos que devem ser observados pelo professor em sala de aula para o identificar os discalcúlicos ALTERNATIVAS Conversa com a família e a realização de um diagnóstico do professor anterior ou atual Identificação das dificuldades e resultados pósintervenções pedagógicas Utilização do DSM para diagnóstico de discalcúlicos Encaminhamento ao especialista clínico Nenhuma das alternativas está correta 2ª QUESTÃO Nas avaliações escolares de qualidade considerase os fatores internos e externos Diante do exposto analise as asserções abaixo e a relação entre elas I Os distúrbios de aprendizagem são considerados fatores internos ao sujeito pois não são controlados por ele PORQUE II Os distúrbios de aprendizagem são fatores internos de causas neurobiológicas ou seja uma disfunção neuronal de causas diversas ALTERNATIVAS As duas asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa da I As duas asserções são verdadeiras mas a II não é uma justificativa da I A asserção I é verdadeira mas a asserção II é falsa A asserção I é falsa mas a asserção II é verdadeira Nenhuma das alternativas está correta 3ª QUESTÃO 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 25 O conceito de avaliação pode ser muito subjetivo e é por isso que há milhares de estudos sobre esse processo Sobre o parecer da LDB 939496 assinale a alternativa correta que expressa o melhor tipo de avaliação ALTERNATIVAS Avaliação escrita Avaliação formativa Avaliação neuropedagógica Avaliação contínua e cumulativa Nenhuma das alternativas está correta 4ª QUESTÃO O sujeito que passa por problemas familiares fator externo não consegue manter a atenção na aula visto que tal situação pode o deixar triste pensando em casos que tenham ocorrido em casa mantendo seu foco em outras situações fora do contexto escolar Cabe ao professor nesse caso identificar primeiramente que seu aluno está disperso e então dimensionar a dificuldade do aluno descobrir a origem do problema no caso emocional Só após a resolução deste caso o aluno conseguirá prestar a devida atenção na aula e aprender o conteúdo Considerando as consequências de uma dificuldade de aprendizagem não assistida é correto afirmar que ALTERNATIVAS A evasão e o fracasso escolar são algumas das consequências de uma falta de amparo a criança ou adolescente com dificuldades de aprendizagem A evasão acontece muitas raramente no Ensino Médio pois os pais ainda têm o poder de controlar as ações dos adolescentes Assim a rebeldia seria uma das consequências da dificuldade de aprendizagem não assistida O fracasso escolar é a incompetência do aluno em aprender o que a escola ensina sendo também uma consequência da dificuldade de aprendizagem sem ajuda e complemento da evasão escolar Os alunos raramente possuem consequências de dificuldade de aprendizagem não assistida pois se retraem e ficam isolados em seu canto sem dar trabalho para o professor Nenhuma das alternativas está correta 5ª QUESTÃO Ao selecionar algumas atividades de matemática o professor pode comparálas e constatar os erros mais recorrentes do seu aluno A esse processo damos o nome de avaliação neuropedagógica Assinale a alternativa que expressa corretamente o objetivo dessa avaliação ALTERNATIVAS 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 35 A professora que faz a avaliação neuropedagógica nas atividades de seus alunos pode identificar as dificuldades mais recorrentes sendo o objetivo dessa avaliação constatar essas dificuldades a fim de realizar novas ações pedagógicas A avaliação neuropedagógica só pode ser aplicada fora da sala de aula pois tem como objetivo realizar diagnósticos o que não é função do professor Qualquer pessoa pode aplicar avaliações neuropedagógicas pois o objetivo é realizar uma autoavaliação O aluno deve estar acompanhado dos pais para fazer a avaliação neuropedagógica visto que seu objetivo é identificar fatores externos de ordem emocional que estejam causando as dificuldades para isso é necessário uma entrevista com os pais Nenhuma das alternativas está correta 6ª QUESTÃO Ao olharmos atentamente ao campo da Educação notamos claramente que estamos passando por uma crise de qualidade e também de identidade Assinale a alternativa que afirma essa crise de identidade ALTERNATIVAS A educação sem investimento causa crises pelo fato de impedir que professores realizem um bom trabalho Os alunos sobretudo adolescentes vivenciam uma crise de identidade na fase escolar o que os impedem de aprenderem os conteúdos A escola muitas vezes se depara com situações de crise na educação sobretudo quando não conhece o currículo que deve seguir O professor em sala de aula muitas vezes se encontra diante a um dilema em que deve escolher ensinar o que precisa e ensinar o que se manda Nenhuma das alternativas está correta 7ª QUESTÃO No que se refere à avaliação analise as assertivas a seguir e a relação entre elas I Caso a mesma não seja coerente com o perfil da turma e com o que de fato foi ensinado os resultados poderão ser desestimulantes PORQUE II A avaliação deve levar em consideração todo o seu contexto desde o conteúdo que foi selecionado passando pelas metodologias de ensino até a própria avaliação aplicada ALTERNATIVAS 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 45 As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I As asserções I e II são proposições verdadeiras mas a II não é uma justificativa da I A asserção I é uma preposição verdadeira mas a II é uma preposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma preposição verdadeira Nenhuma das alternativas está correta 8ª QUESTÃO A avaliação deve ser útil para que o professor identifique as causas de um erro e possa planejar as intervenções adequadas em casos de problemas no processo de aprendizagem Considerando a aprendizagem sobre as áreas e unidades cerebrais assinale a alternativa correta sobre como esse saber pode ajudar na hora de avaliar o aluno ALTERNATIVAS Conhecendo as áreas e unidades cerebrais o professor pode realizar o diagnóstico de dificuldades e até distúrbios que seu aluno apresenta na matemática por meio de avaliações como instrumento diagnóstico Ao conhecer as áreas cerebrais podemos elaborar uma prova mais justa sabendo quais habilidades cobrar e caso o aluno não apresente bom desempenho podemos realizar intervenção de estímulos nas áreas responsáveis pelas habilidades que precisam ser desenvolvidas A avaliação deve ser justa assim o professor deve conhecer as áreas cerebrais que serão estimuladas e cobradas em determinadas atividades priorizando mais o desenvolvimento das habilidades do que do conhecimento em si A avaliação deve ser padronizada portanto o professor deve conhecer sobre as áreas e unidades cerebrais a fim de elaborar uma prova que abranja todas as habilidades comuns de seus alunos Nenhuma das alternativas está correta 9ª QUESTÃO No estudo de caso podemos ver que o aluno Gustavo não apresentou dificuldades matemáticas em anos anteriores Considerando o que foi apresentado na disciplina podemos considerar que o motivo da dificuldade ter sido identificada nesta série devese a ALTERNATIVAS estímulos que a professora atual não ajudou a desenvolver no aluno para a aquisição de habilidades necessárias nas atividades mais complexas do campo da matemática um comprometimento físico da visão que surgiu após uma lesão dos órgãos responsáveis falta de didática da professora ao ensinar o conteúdo de forma espontânea e estimulante idade em que as operações lógicomatemática começam a aparecer com mais destaque e consequentemente o grau de dificuldade das atividades aumentam o que pode causar certas dificuldades de resolução nenhuma das alternativas está correta 10ª QUESTÃO Após a aplicação da avaliação neuropedagógica e a identificação dos erros frequentes a professora adotou como mediação reforço do conteúdo nova explicação da fração de seus conceitos e de suas formas de contar utilização de materiais concretos e jogos de fração Após esse trabalho aplicou uma nova avaliação em que Gustavo apresentou os mesmo erros Isso aconteceu porque 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 55 ALTERNATIVAS a professora não utilizou uma avaliação que proporcionasse ao aluno expressar de forma correta suas habilidades desenvolvidas as intervenções realizadas pela professora não favoreciam as áreas lesionadas e as habilidades necessárias para a resolução das frações em que Gustavo apresentava dificuldades os métodos utilizados não foram diferentes dos que mediaram o ensino anterior o aluno não se adaptou à professora o que interferiu no aprendizado nenhuma das alternativas está correta 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 15 PROVA SUB DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA 452023 Período13112023 0800 a 18112023 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima1000 GabaritoGabarito será liberado no dia 19112023 0000 Horário de Brasília Nota obtida 1ª QUESTÃO Considerando o papel do docente em sala de aula assinale a alternativa que expresse corretamente os aspectos que devem ser observados pelo professor em sala de aula para o identificar os discalcúlicos ALTERNATIVAS Conversa com a família e a realização de um diagnóstico do professor anterior ou atual Identificação das dificuldades e resultados pósintervenções pedagógicas Utilização do DSM para diagnóstico de discalcúlicos Encaminhamento ao especialista clínico Nenhuma das alternativas está correta 2ª QUESTÃO Nas avaliações escolares de qualidade considerase os fatores internos e externos Diante do exposto analise as asserções abaixo e a relação entre elas I Os distúrbios de aprendizagem são considerados fatores internos ao sujeito pois não são controlados por ele PORQUE II Os distúrbios de aprendizagem são fatores internos de causas neurobiológicas ou seja uma disfunção neuronal de causas diversas ALTERNATIVAS As duas asserções são verdadeiras e a II é uma justificativa da I As duas asserções são verdadeiras mas a II não é uma justificativa da I A asserção I é verdadeira mas a asserção II é falsa A asserção I é falsa mas a asserção II é verdadeira Nenhuma das alternativas está correta 3ª QUESTÃO 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 25 O conceito de avaliação pode ser muito subjetivo e é por isso que há milhares de estudos sobre esse processo Sobre o parecer da LDB 939496 assinale a alternativa correta que expressa o melhor tipo de avaliação ALTERNATIVAS Avaliação escrita Avaliação formativa Avaliação neuropedagógica Avaliação contínua e cumulativa Nenhuma das alternativas está correta 4ª QUESTÃO O sujeito que passa por problemas familiares fator externo não consegue manter a atenção na aula visto que tal situação pode o deixar triste pensando em casos que tenham ocorrido em casa mantendo seu foco em outras situações fora do contexto escolar Cabe ao professor nesse caso identificar primeiramente que seu aluno está disperso e então dimensionar a dificuldade do aluno descobrir a origem do problema no caso emocional Só após a resolução deste caso o aluno conseguirá prestar a devida atenção na aula e aprender o conteúdo Considerando as consequências de uma dificuldade de aprendizagem não assistida é correto afirmar que ALTERNATIVAS A evasão e o fracasso escolar são algumas das consequências de uma falta de amparo a criança ou adolescente com dificuldades de aprendizagem A evasão acontece muitas raramente no Ensino Médio pois os pais ainda têm o poder de controlar as ações dos adolescentes Assim a rebeldia seria uma das consequências da dificuldade de aprendizagem não assistida O fracasso escolar é a incompetência do aluno em aprender o que a escola ensina sendo também uma consequência da dificuldade de aprendizagem sem ajuda e complemento da evasão escolar Os alunos raramente possuem consequências de dificuldade de aprendizagem não assistida pois se retraem e ficam isolados em seu canto sem dar trabalho para o professor Nenhuma das alternativas está correta 5ª QUESTÃO Ao selecionar algumas atividades de matemática o professor pode comparálas e constatar os erros mais recorrentes do seu aluno A esse processo damos o nome de avaliação neuropedagógica Assinale a alternativa que expressa corretamente o objetivo dessa avaliação ALTERNATIVAS 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 35 A professora que faz a avaliação neuropedagógica nas atividades de seus alunos pode identificar as dificuldades mais recorrentes sendo o objetivo dessa avaliação constatar essas dificuldades a fim de realizar novas ações pedagógicas A avaliação neuropedagógica só pode ser aplicada fora da sala de aula pois tem como objetivo realizar diagnósticos o que não é função do professor Qualquer pessoa pode aplicar avaliações neuropedagógicas pois o objetivo é realizar uma autoavaliação O aluno deve estar acompanhado dos pais para fazer a avaliação neuropedagógica visto que seu objetivo é identificar fatores externos de ordem emocional que estejam causando as dificuldades para isso é necessário uma entrevista com os pais Nenhuma das alternativas está correta 6ª QUESTÃO Ao olharmos atentamente ao campo da Educação notamos claramente que estamos passando por uma crise de qualidade e também de identidade Assinale a alternativa que afirma essa crise de identidade ALTERNATIVAS A educação sem investimento causa crises pelo fato de impedir que professores realizem um bom trabalho Os alunos sobretudo adolescentes vivenciam uma crise de identidade na fase escolar o que os impedem de aprenderem os conteúdos A escola muitas vezes se depara com situações de crise na educação sobretudo quando não conhece o currículo que deve seguir O professor em sala de aula muitas vezes se encontra diante a um dilema em que deve escolher ensinar o que precisa e ensinar o que se manda Nenhuma das alternativas está correta 7ª QUESTÃO No que se refere à avaliação analise as assertivas a seguir e a relação entre elas I Caso a mesma não seja coerente com o perfil da turma e com o que de fato foi ensinado os resultados poderão ser desestimulantes PORQUE II A avaliação deve levar em consideração todo o seu contexto desde o conteúdo que foi selecionado passando pelas metodologias de ensino até a própria avaliação aplicada ALTERNATIVAS 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 45 As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I As asserções I e II são proposições verdadeiras mas a II não é uma justificativa da I A asserção I é uma preposição verdadeira mas a II é uma preposição falsa A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma preposição verdadeira Nenhuma das alternativas está correta 8ª QUESTÃO A avaliação deve ser útil para que o professor identifique as causas de um erro e possa planejar as intervenções adequadas em casos de problemas no processo de aprendizagem Considerando a aprendizagem sobre as áreas e unidades cerebrais assinale a alternativa correta sobre como esse saber pode ajudar na hora de avaliar o aluno ALTERNATIVAS Conhecendo as áreas e unidades cerebrais o professor pode realizar o diagnóstico de dificuldades e até distúrbios que seu aluno apresenta na matemática por meio de avaliações como instrumento diagnóstico Ao conhecer as áreas cerebrais podemos elaborar uma prova mais justa sabendo quais habilidades cobrar e caso o aluno não apresente bom desempenho podemos realizar intervenção de estímulos nas áreas responsáveis pelas habilidades que precisam ser desenvolvidas A avaliação deve ser justa assim o professor deve conhecer as áreas cerebrais que serão estimuladas e cobradas em determinadas atividades priorizando mais o desenvolvimento das habilidades do que do conhecimento em si A avaliação deve ser padronizada portanto o professor deve conhecer sobre as áreas e unidades cerebrais a fim de elaborar uma prova que abranja todas as habilidades comuns de seus alunos Nenhuma das alternativas está correta 9ª QUESTÃO No estudo de caso podemos ver que o aluno Gustavo não apresentou dificuldades matemáticas em anos anteriores Considerando o que foi apresentado na disciplina podemos considerar que o motivo da dificuldade ter sido identificada nesta série devese a ALTERNATIVAS estímulos que a professora atual não ajudou a desenvolver no aluno para a aquisição de habilidades necessárias nas atividades mais complexas do campo da matemática um comprometimento físico da visão que surgiu após uma lesão dos órgãos responsáveis falta de didática da professora ao ensinar o conteúdo de forma espontânea e estimulante idade em que as operações lógicomatemática começam a aparecer com mais destaque e consequentemente o grau de dificuldade das atividades aumentam o que pode causar certas dificuldades de resolução nenhuma das alternativas está correta 10ª QUESTÃO Após a aplicação da avaliação neuropedagógica e a identificação dos erros frequentes a professora adotou como mediação reforço do conteúdo nova explicação da fração de seus conceitos e de suas formas de contar utilização de materiais concretos e jogos de fração Após esse trabalho aplicou uma nova avaliação em que Gustavo apresentou os mesmo erros Isso aconteceu porque 16112023 1112 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 55 ALTERNATIVAS a professora não utilizou uma avaliação que proporcionasse ao aluno expressar de forma correta suas habilidades desenvolvidas as intervenções realizadas pela professora não favoreciam as áreas lesionadas e as habilidades necessárias para a resolução das frações em que Gustavo apresentava dificuldades os métodos utilizados não foram diferentes dos que mediaram o ensino anterior o aluno não se adaptou à professora o que interferiu no aprendizado nenhuma das alternativas está correta 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 16 PROVA SUB METODOLOGIAS INOVADORAS 452023 Período13112023 0800 a 18112023 2359 Horário de Brasília StatusABERTO Nota máxima1000 GabaritoGabarito será liberado no dia 19112023 0000 Horário de Brasília Nota obtida 1ª QUESTÃO Estudamos ao longo da disciplina sobre o Adaptive Learning A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I O Adaptive Learning corresponde a um conjunto de técnicas utilizadas para ofertar aos discentes um ensino capaz de atender às necessidades da turma como um todo II O ensino adaptativo procura sugerir não só novos caminhos de aprendizagem mas também formas de ensino mais eficientes III O Adaptive Learning prevê a utilização de técnicas capazes de promover a personalização do ensino IV Futuramente a convergência do Ensino Adaptativo e do Data Mining exploração e análise de base de dados permitirá explorar correlações entre aprendizagem e conteúdo É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e III II III e IV II e III III e IV 2ª QUESTÃO 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 26 Refletimos ao longo da disciplina sobre a educação na contemporaneidade A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I Para bem atender às necessidades da educação contemporânea o docente do século XXI precisa estar atento ao que determina a realidade social cultural e econômica II A ação educacional contemporânea tem como um de seus objetivos promover a manutenção da organização social já existente III É papel da educação contemporânea resgatar o desenvolvimento do ser humano de modo a ampliar as suas possibilidades de criação de novos caminhos e saberes IV É papel do docente contemporâneo professar conhecimentos com originalidade para iluminar os alunos sujeitos desprovidos de saberes É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e IV I II e III I e III I e IV 3ª QUESTÃO Durante a disciplina estudamos sobre diferentes literacias também conhecidas como letramentos que se referem à incorporação funcional por parte do indivíduo de diferentes capacidades A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I A literacia tecnológica corresponde à promoção da familiaridade e ao uso eficaz das tecnologias da informação por parte do indivíduo II A literacia digital intelectual referese ao desenvolvimento de uma compreensão multidimensional a respeito dos impactos das tecnologias na vida das pessoas III O domínio da leitura e da escrita tipos de letramento mais comuns tempos atrás considerado suficiente já não basta para fazer uso de diversos meios de comunicação disponíveis na atualidade IV Manter uma postura engajada e participativa na sociedade independe do domínio das tecnologias de comunicação e informação disponíveis atualmente É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 36 I II III e IV I II e III II III e IV II e III III e IV 4ª QUESTÃO Os diversos recursos disponíveis na atualidade como tablets mp3 players notebooks e smartphones tem mudado o modo como nos comunicamos aprendemos e vivemos A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I O uso de dispositivos móveis e portáteis como ferramenta para facilitar o acesso à informação em programas de ensino é denominado Mobile Learning II A tecnologia idealizada para transmitir dados e informações por intermédio de smartphones embora contemporânea não é interessante para ofertar mlearning III O uso de tecnologia móvel nos processos de ensino e de aprendizagem permite ao estudante acessar informações de seu curso a qualquer hora e em qualquer lugar IV A tecnologia móvel a mais utilizada e bemsucedida da história da humanidade favorece a educação especialmente em lugares nos quais os livros e escolas são escassos É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e III I III e IV II e III III e IV 5ª QUESTÃO 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 46 Sobre o método ABP a respeito do qual abordamos ao longo da disciplina analise as afirmações a seguir I O método ABP foi proposto por John Dewey e chegou ao Brasil por volta de 1930 traduzido por Anísio Teixeira Nos anos 90 essa metodologia educacional era considerada a mais excitante e eficiente dos últimos trinta anos no que se refere à efetividade para ajudar o aluno a aprender a aprender PORQUE II A ABP desafia o aluno a desenvolver o pensamento crítico as habilidades de analisar discutir selecionar e usar recursos de aprendizagem pertinentes à resolução de problemas de forma integrada organizada o que permite sedimentar informações que podem ser recapituladas e utilizadas em situações futuras A respeito dessas asserções assinale a opção correta ALTERNATIVAS As asserções I e II são proposições verdadeiras mas a II não é uma justificativa correta da I As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são proposições falsas 6ª QUESTÃO A comunicação eletrônica de forma geral permite combinar vários componentes da informação tais como som e imagem Entre os aspectos característicos da informação suportada por elementos digitais consta a incerteza da persistência da informação em virtude da rápida evolução e do curto período de existência de muitas tecnologias De acordo com os conhecimentos partilhados ao longo da disciplina nesse contexto surge a noção de ALTERNATIVAS Literacia digital Letramento empírico Literacia tecnológica Alfabetização funcional Alfabetização mediática 7ª QUESTÃO 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 56 A educação contemporânea lida diariamente com membros das gerações Y e Z formadas por indivíduos empreendedores os quais convivem em sua rotina diária com as Novas Tecnologias Digitais de Comunicação NTDC de ponta Estes são os alunos que têm ocupado os bancos escolares atualmente Considerando o perfil desses sujeitos é correto afirmar que os pertencentes às gerações Y e Z são pessoas I Autoconfiantes e otimistas em relação ao futuro II Inquietas ansiosas e impacientes III Habilidosas para realizar diferentes tarefas simultaneamente IV Que lidam facilmente com informações fragmentadas e desordenadas É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS I II III e IV I II e IV I II e III II e III I e IV 8ª QUESTÃO Vimos ao longo da disciplina algumas tendências com relação à educação nos próximos anos A respeito do assunto analise as afirmações a seguir I Em um prazo de até dois anos estimase que os processos de aprendizagem e avaliação ocorram por intermédio de análise de dados II Uma tendência rápida no universo educacional superior é o uso cada vez mais frequente das redes sociais em virtude de seu caráter atrativo e colaborativo III Acreditase que nos próximos cinco anos o discente não seja mais visto como consumidor mas como criador no processo de aprendizagem o que exigirá alterações nas práticas pedagógicas IV O ensino híbrido também conhecido como Blended Learning já é uma realidade em diversas instituições de ensino superior e tende a crescer nos próximos anos É correto o que se afirma em ALTERNATIVAS 16112023 1113 Unicesumar Ensino a Distância aboutblank 66 I II III e IV I II e III II III e IV II e III III e IV 9ª QUESTÃO Para conseguir fazer a aplicação do método Aprendizagem Baseada em Projetos Giselda teve que explicar para a equipe pedagógica o que é este método Diante deste contexto assinale a alternativa que apresenta a explicação de Giselda sobre o que é o método ABP ALTERNATIVAS ABP tem como foco o aluno o instiga por meio de uma problemática para direcionar motivar e focar a aprendizagem ABP é um curso ofertado a professores que pretendem aprimorar seus conhecimentos Na explicação da professora Giselda a ABP é uma forma de ensino eficaz para o curso de matemática O método de ensino ABP traz uma forma diferente de trabalhar com os alunos somente em sala de aula ABP é um método eficaz para preparar alunos para a trabalhar na área da educação 10ª QUESTÃO O resultado foi observado pela avaliação obtida pelos alunos que aprovaram a utilização do ABP como recurso didático afirmando ser ALTERNATIVAS Um método relevante e que contribui ao seu aprendizado O ABP não ajudou os alunos em seu aprendizado O método é inovador mas dá muito trabalho para ser aplicado Aprendizagem Baseada em Problemas funciona bem para alunos na modalidade de ensino a distância não foi bem aceito por alunos no ensino presencial Os alunos gostaram de trabalhar com o método ABP mas acharam que toma muito tempo da aula