Slides seminário

Ensino de História e Geografia conteúdo e metodologia PROVA FINAL Apresentação de seminários Grupo 1 Artigo Diferenças Culturais interculturalidade e educação em direitos humanos Vera Candau Ler o texto na íntegra Trazer as principais ideias da autora Retirar ao menos 5 citações chave Deixar claro o conceito de igualdade e diferença ANÁLISE DO TEXTO DIFERENÇAS CULTURAIS INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS A articulação entre igualdade e diferença é essencial na educação 1 2 A interculturalidade é fundamental para construir sociedades democráticas e igualitárias A educação deve valorizar as diferenças culturais e promover a equidade Principais Ideias da Autora 3 CitaçõesChave A igualdade não está oposta à diferença e sim à desigualdade A interculturalidade aponta à construção de sociedades que assumam as diferenças como constitutivas da democracia A escola pública encarregada de criar um único povo uma única nação anulando as diferenças É urgente trabalhar as questões relativas ao reconhecimento e à valorização das diferenças culturais Desestabilizar a pretensa universalidade dos conhecimentos promovendo o diálogo entre diversos saberes Reconhecimento de que todos têm os mesmo direitos e dignidade Não se opõe à diferença mas à desigualdade IGUALDADE Reconhecimento das diversas identidades e culturas Não se opõe à igualdade mas à padronização e uniformização DIFERENÇA Interculturalidade e Educação A educação intercultural deve promover práticas que respeitem e valorizem as diferenças Necessidade de desconstruir a cultura escolar vigente CONCLUSÃO A educação deve ser um espaço de valorização das diferenças Trabalhar juntos para construir uma sociedade mais igualitária Obrigado ROTEIRO DO SLIDE Slide 1 ler o titulo Slide 2 Principais Ideias da Autora A articulação entre igualdade e diferença é essencial na educação A educação deve valorizar as diferenças culturais e promover a equidade A interculturalidade é fundamental para construir sociedades democráticas e igualitárias Sua fala A autora defende que a articulação entre igualdade e diferença é essencial na educação Ela enfatiza a importância de valorizar as diferenças culturais e promover a equidade além de considerar a interculturalidade como fundamental para a construção de sociedades democráticas e igualitárias Slide 3 CitaçõesChave A igualdade não está oposta à diferença e sim à desigualdade A interculturalidade aponta à construção de sociedades que assumam as diferenças como constitutivas da democracia A escola pública encarregada de criar um único povo uma única nação anulando as diferenças É urgente trabalhar as questões relativas ao reconhecimento e à valorização das diferenças culturais Desestabilizar a pretensa universalidade dos conhecimentos promovendo o diálogo entre diversos saberes Sua fala Aqui estão cinco citaçõeschave que refletem as ideias centrais da autora Elas abordam a relação entre igualdade e diferença a função da escola pública e a urgência de valorizar as diferenças culturais Slide 4 Conceito de Igualdade Igualdade Reconhecimento de que todos têm os mesmos direitos e dignidade Não se opõe à diferença mas à desigualdade SUA FALA O conceito de igualdade segundo a autora referese ao reconhecimento de que todos têm os mesmos direitos e dignidade Importante ressaltar que a igualdade não se opõe à diferença mas sim à desigualdade Slide 5 Conceito de Diferença Diferença Reconhecimento das diversas identidades e culturas Não se opõe à igualdade mas à padronização e uniformização SUA Fala Por outro lado a diferença é entendida como o reconhecimento das diversas identidades e culturas A diferença não se opõe à igualdade mas sim à padronização e à uniformização que muitas vezes permeiam o ambiente escolar Slide 6 Interculturalidade e Educação A educação intercultural deve promover práticas que respeitem e valorizem as diferenças Necessidade de desconstruir a cultura escolar vigente Sua Fala A educação intercultural deve promover práticas que respeitem e valorizem as diferenças Para isso é necessário desconstruir a cultura escolar vigente que muitas vezes ignora a diversidade Slide 7 Conclusão A educação deve ser um espaço de valorização das diferenças Trabalhar juntos para construir uma sociedade mais igualitária Sua Fala Em conclusão a educação deve ser um espaço que valoriza as diferenças É fundamental que trabalhemos juntos para construir uma sociedade mais igualitária onde todos os indivíduos sejam respeitados e valorizados Slide 8 Agradecimentos SUA Fala Obrigado pela atenção Agora estou aberto a perguntas e discussões sobre o tema Resumo do texto O texto discute a intersecção entre diferenças culturais interculturalidade e educação em direitos humanos destacando a necessidade de uma abordagem educacional que valorize tanto a igualdade quanto a diferença A autora argumenta que historicamente a educação tem buscado criar uma homogeneidade cultural muitas vezes em detrimento das identidades e culturas diversas presentes na sociedade Essa homogeneização resulta em discriminação e exclusão de alunos que não se encaixam em padrões normativos A autora enfatiza que a relação entre igualdade e diferença é complexa e multifacetada A igualdade deve ser entendida como o reconhecimento dos direitos e dignidade de todos os indivíduos enquanto a diferença referese à diversidade de identidades culturas e modos de vida A autora critica a visão tradicional que opõe igualdade a diferença afirmando que a verdadeira igualdade não se baseia na uniformidade mas sim no respeito e na valorização das diferenças Além disso o texto destaca a urgência de trabalhar questões relacionadas ao reconhecimento e à valorização das diferenças culturais no ambiente escolar A autora propõe que a educação intercultural deve ser um espaço de diálogo e interação onde as diversas culturas possam ser reconhecidas e respeitadas Isso implica um processo contínuo de desconstrução das normas e práticas que perpetuam a exclusão e a desigualdade A autora também menciona a importância das histórias de vida e das experiências das comunidades sugerindo que a educação deve operar com um conceito dinâmico e histórico de cultura evitando visões essencialistas que tratam as culturas como universos fechados A promoção de experiências de interação sistemática com outros é vista como fundamental para relativizar as próprias perspectivas e enriquecer o entendimento sobre o mundo De forma geral o texto defende que a educação deve ser um espaço de promoção da equidade da democracia e do direito à educação para todos independentemente de suas diferenças culturais A construção de práticas pedagógicas comprometidas com esses princípios é essencial para a formação de uma sociedade mais justa e inclusiva A autora conclui que a valorização das diferenças culturais e a promoção da interculturalidade são fundamentais para a educação em direitos humanos contribuindo para a construção de sociedades mais democráticas e igualitárias 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