Construção de Perguntas e Problemas de Pesquisa na Alfabetização e Letramento

Curso de Pós Graduação UNIDADE Práticas de Alfabetização e Letramento A partir da relação dialética entre pergun tas e respostas na produção do conhe cimento científico esta unidade aborda elementos a fim de subsidiar oa estu dante desta especialização no processo de construção da perguntasíntese pro blema de pesquisa de sua investigação Trabalho de Conclusão de Curso TCC objetivos A construção das perguntas perguntasíntese ou problema de pesquisa 21 Conhecimento científico como necessidade humana 22 Construção das questões e perguntas problematização 23 A construção das perguntas 24 Da necessidade ao problema 25 Da problematização à construção da pergunta complexa 2 Unidade 2 A cosntrução das perguntas O ser humano é um ser de necessidades e estas são determinadas historicamente e contextualiza das socioculturamente Conhecer e pesquisar são necessidades GAMBOA 2013 Portanto toda pesquisa parte de uma necessidade se estrutura a partir de uma pergunta e se move em busca de uma resposta É a necessidade concreta específica de uma dada condição humana historicamente situada que de sencadeia as dúvidas e as indagações que justifi cam e qualificam as perguntas concretas merece doras do investimento histórico dos homens para obter respostas e soluções para essas necessida des GAMBOA 2013 p 9596 Na pesquisa é importante a lógica e d metodologia na produção de novas respostas De acordo com a lógica o conhecimento se elabora na relação entre perguntas e respostas Essa relação essencial cons titui a matéria ou conteúdo e delimita um primeiro momento do método relativo aos procedimentos de como o pensamento transita ou realiza seus percur sos entre as respostas encontradas ou já postas e as dúvidas indagações e perguntas que o mundo da necessidade apresenta assim como aos proce dimentos a serem realizados para a produção de novas respostas 21 Conhecimento como necessidade humana Referência deste slide GAMBOA Silvio Sánchez Projetos de pesquisa fundamentos lógicos a dialética entre perguntas e respostas Chapecó Argos 2013 saiba mais E em um segundo momento do método e que com plementa esta publicação será dedicada à forma da exposição GAMBOA 2013 p 3738 O projeto de pesquisa tem duas partes momentos problematização quando se faz a pergunta e me todologia quando se trata de como será buscada a resposta Neste capítulo se trata do primeiro mo mento e no próximo do segundo Considerando sua própria vivência quais algumas das necessidades da educação que demandam maior atenção da pesquisa científica Pense que uma delas pode vir a ser a que vai justificar a sua pesquisa que será seu Trabalho de Conclusão de Curso TCC Unidade 2 A cosntrução das perguntas É pautado pelos seguintes procedimentos a a localização e delimitação do mundo da neces sidade que dá origem ao processo e sua transforma ção em um problema de pesquisa situaçãoproble ma b uma vez transformada a necessidade em um problema de pesquisa problematização a seguir deverseão procurar as manifestações ou indicado res desse problema que implica a recuperação de dados preliminares ou antecendentes de pesquisa sobre o objeto ou problema a ser investigado c a elaboração de um quadro de questões que oriente a busca de respostas a esse problema d elaboração de uma perguntasíntese que articule as questões e delimite o foco central das indaga ções GAMBOA 2013 p 35 22 Construção das questões e perguntas problematização Referência deste slide GAMBOA Silvio Sánchez Projetos de pesquisa fundamentos lógicos a dialética entre perguntas e respostas Chapecó Argos 2013 saiba mais O ato de perguntar é fundamental para o desenvolvi mento da ciência A pergunta parte do mundo concreto da necessida de objeto do estudo e da capacidade transforma dora do homem sujeito que pesquisa no pro cesso conhecer para transformar práxis relação açareflexãoação relação práticateoriaprática orientado por uma forma sistematizada do conhe cimento com método sobre o mundo concreto pesquisa científica GAMBOA 2013 p 94 A pergunta se origina da relação entre a necessida de problematizada e um sujeito que a problematiza Ou seja a dúvida como elemento básico da racionalidade humana GAMBOA 2013 p 97 As perguntas ganham qualidade quando confron tadas com a possibilidade da sua resposta Nesse sentido a composição da relação dialética entre perguntas e respostas é fundamental para entender seu lugar e sua importância na pesquisa cientifica Pergunta e resposta são dois elementos opostos que se negam mutuamente Quanto temos a pergun ta é porque não existe a resposta e quanto temos a resposta é porque a pergunta foi superada e já não faz sentido A pergunta nega as respostas já dadas Se o pesquisador obtém a resposta e a aceita como sendo a mais válida e pertinente para o problema estudado e ainda desiste de novas buscas então está negando a possibilidade de novas perguntas 23 A construção das perguntas Mas se a resposta não é satisfatória então precisa ser negada permitindo a geração de novas perguntas GAMBOA 2013 p 95 A tensão entre os contrários é gerada pelo poder da dúvida As perguntas nas cem desta é ela que gera conhecimento Sem dúvida não há pesquisa E ela ga nha força diante das dificuldades reais que vivemos É a necessidade que cria as condições para a construção dialéti ca entre a pergunta e a resposta Essa necessidade tem a possibilidade de ser compreendida quando problematizada A pergunta se origina na necessidade problematizada e a resposta só acontece pela exigência da pergunta A resposta só existe se há pergunta e a pergunta existe se há a problematização da necessidade A necessidade problematizada é a condi ção que permite tanto a pergunta quanto a resposta GAMBOA 2013 p 96 O conhecimento tem origem nas necessidades concretas humanas da dúvida perante o desconhecido Sendo assim partindo das necessidades da educação que demandam maior atenção da pesquisa científica levantadas por você acima quais perguntas você pode formular Unidade 2 A cosntrução das perguntas Como passar da necessidade ao problema de pesquisa A necessidade em si não é um problema Por isso problematizar é indagar pensar a necessidade Se pode falar que se chegou a um problema quan do há uma questão ainda não respondida e quando esta resposta é necessária Se o olhar sobre a necessidade for ingênuo estamos diante de uma pseudoconcreticidade uma visão superficial e chegarseá a falsos problemas ou seja a perguntas que já foram resolvidas O pseu doproblema gera perguntas simples a serem respon didas com os saberes ou respostas já conhecidas GAMBOA 2013 p 103 A revisão bibliográfica é fundamental para conferir se o corpo de questões e as perguntas que orientam a investigação já foram respondidos GAMBOA 2013 p 104 Os saberes se originam da razão mítica ou do sen so comum cumprem papel de criar falsos proble mas aqueles em que as perguntas e as respostas são simples Os saberes apresentam respostas já dadas prontas elaboradas em outros contextos geográficos e históricos sem espaços e tempos di ferentes fixadas eou sistematizadas em sistemas de informação bibliotecas redes catálogos proto colos manuais GAMBOA 2013 p 105 24 Da necessidade ao problema Referência deste slide GAMBOA Silvio Sánchez Projetos de pesquisa fundamentos lógicos a dialética entre perguntas e respostas Chapecó Argos 2013 saiba mais Os saberes acumulados poderão falsear os problemas de pesquisa mas também poderão ser problematiza dos para gerar a partir deles novas perguntas e novas pesquisas GAMBOA 2013 p 105 Transformação da problematização em questões e per guntas complexas As perguntas complexas resultam da problematização das necessidades e se afirmam depois de serem falseadas pelos saberes encontrados nas revisões bibliográficas e na procura de anteceden tes de pesquisa As perguntas complexas se originam nos problemas concretos para os quais não existem respostas no universo dos saberes constituídos GAMBOA 2013 p 106 Perguntas complexas O verdadeiro problema não se identifica com o não saber ele se apresenta como obstáculo dificuldade conflito dúvida crise para o qual não se tem resposta pronta As respostas para os problemas concretos verdadei ros problemas não estão nos saberes As possíveis respostas contidas nos saberes sistemati zados bibliotecas tradições arquivos informatizados internet etc devem ser problematizadas submetidas à suspeita e à dúvida As perguntas complexas se originam nos problemas concretos nas dificuldades nos conflitos e nas crises e exigem respostas novas a serem elaboradas por inter médio da pesquisa científica e filosófica GAMBOA 2013 p 107 Vimos que o pseudoproblema gera perguntas simples as que são respondidas com saberes já construídos e respostas já conhecidas e que o verdadeiro problema exige respostas novas Assim retome as perguntas que você formulou logo anteriormente e verifique se elas são simples ou complexas Mais uma vez lembre que uma delas pode vir a compor sua pesquisa TCC Unidade 2 A cosntrução das perguntas Para que a pesquisa se torne um processo con creto é preciso localizar o campo problemático considerando as dimensões de espaço tempo e movimento Essa primeira fase é denominada situ açãoproblema ou simplesmente explicitação do problema GAMBOA 2013 p 108 Com base nesse patamar operacionalizamse procedimentos visando transformar o problema em perguntas Esses procedimentos são de dois tipos relativos à recuperação de informações de contex to e relativos à qualificação da pergunta Os dois procedimentos se articulam entre si GAMBOA 2013 p 108 a Procedimentos de composição do contexto em pírico e teórico do problema de pesquisa uma vez definida a problemática a ser investiga da é preciso elaborar levantamentos para identificar os indicadores ou sintomas do problema Informa ções sobre índices estatísticas ações repercus sões resultados registros dessa problemática nos contextos concretos nos quais se situa contexto empírico GAMBOA 2013 p 109 25 Da problematização à construção da pergunta complexa Essa recuperação de informações sobre o contexto empírico deve ser acompanhada de uma revisão bibliográfica sobre o problema em questão ou sobre pesquisas que tenham abordado a mesma proble mática visando à recuperação de registros e ante cedentes necessários para a definição de concei toschave universos temáticos teorias e categorias utilizadas no tratamento dos problemas abordados nessa pesquisa específica assim como para se lecionar procedimentos e estratégias e posterior mente para a discussão e interpretação dos novos resultados contexto teórico GAMBOA 2013 p 109 Retome as perguntas elaboradas logo anteriormente e como exercício de formulação de um problema de pesquisa descreva informações do campo empírico dados sobre alfabetização de uma escola por exemplo e conhecimentos teóricos que já conhece sobre teorias estudadas nesta especialização por exemplo Lembrese que este problema de pesquisa pode vir a compor seu TCC Referência deste slide GAMBOA Silvio Sánchez Projetos de pesquisa fundamentos lógicos a dialética entre perguntas e respostas Chapecó Argos 2013 saiba mais Unidade 2 A cosntrução das perguntas b Procedimentos da construção e qualificação da pergunta Sugerese iniciar levantando frases interrogativas que expressem diferentes pontos de vista dos sujei tos por exemplo professoresas alunosas pais e diversas dimensões do problema pedagógica psicológica social etc Estas frases ajudam a ter uma visão ampla da problemática e a formular um quadro de questões mais completo Delas devese fazer uma seleção das mais qualificadas as mais pertinentes melhor elaboradas mais lúcidas e concretas A seleção das questões qualificadas deverseá pautar pela busca da unidade que irá focar e centra lizar esforços daí a pertinência de uma pergunta síntese que articule o quadro de questões uma pergunta concreta construída na forma de síntese pela articulação lógica de diversas questões e inda gações e elaborada no processo de problematiza ção da necessidade GAMBOA 2013 p 110 25 Da problematização à construção da pergunta complexa Em síntese a partir da definição de uma situação problema devese levantar múltiplas indagações elaborandose questões e estas devem resultar numa perguntasíntese ou questão básica comu mente conhecida como o problema de pesquisa Retome as perguntas questões elaboradas anteriormente e procure elaborar uma pergunta síntese ou questão básica ou problema de pesquisa Será que ele poderá vir a ser o problema de pesquisa de seu TCC Na próxima e última unidade vamos tratar dos pro cessos de elaboração da resposta à perguntasínte se ou questão básica Referência deste slide GAMBOA Silvio Sánchez Projetos de pesquisa fundamentos lógicos a dialética entre perguntas e respostas Chapecó Argos 2013 saiba mais Ao longo da unidade 2 foi trabalhada a dinâmica da elaboração de perguntas elemento fundamental em qualquer pesquisa Estas são movidas pelas necessidades humanas e devem ter algumas características para se consti tuírem como perguntas complexas Sendo assim troque ideias com osas colegas tutoresas e professor sobre possíveis perguntassíntese proble mas de pesquisa que podem compor o seu TCC Utilize o material estudado na unidade 2 com especial atenção às perguntas feitas o longo dela e lembre que sua prática profissional também é fonte desse debate Tarefa 02