Atividade Avaliativa AD2 - Cultura Afro Brasileira, Racismo Estrutural e Novas Tecnologias na Educação

ATIVIDADE AD2 Elaboração de uma atividade de avaliação Para a AD2 você irá elaborar uma atividade de avaliação tomando como base os estudos dos povos e do continente africano Pense no material didático que seria utilizado em aula ou atividade didática em sala de aula em sua área de conhecimento Geografia Turismo ou História O tema Novas tecnologias e novas práticas pedagógicas é a referência para criar a avaliação e deve ser pensado em conexão com os conteúdos que evolvem a cultura afro brasileira e o multiculturalismo Para elaborar a avaliação que pode ser uma atividade discursiva ou me múltipla escolha você deve assistir ao vídeo de Chimamanda Adichie atentar para o que diz a pesquisadora sobre a perspectiva de ver o mundo a partir de uma cultura eurocentrada Pesquise outros vídeos textos literários filmes imagens difundidas do continente africano em livros eou materiais didáticos não esqueça de colocar as referências e fontes as diferentes visões e concepções sobre o continente africano leia também os textos de referência disponibilizados aqui na sala de aula e a lei 1063903 com o objetivo de abordar o racismo estrutural Após essa preparação com leituras vídeo e pesquisa ampla elabore uma avaliação que pode ser Uma prova com 3 questões discursivas eou de múltipla escolha com gabarito sendo de sua autoria As questões podem trazer referência ao vídeo e às questões relacionadas ao racismo estrutural para reflexão ou Uma prova com 3 questões discursivas eou de múltipla escolha com gabarito que faça referência ao vídeo eou outro material textual ou até mesmo a uma visita a uma museu virtual como o Museu do Apartheid ou ao Museu Afro Brasil Obs Atenção pois você deve elaborar questões contextualizadas com o material apresentado ou seja tanto questões discursivas como objetivas devem conter uma parte textual refletindo o conteúdo que você deseja trabalhar na avaliação Proposta para a elaboração da avaliação 1 Cabeçalho da avaliação com referências à série não esqueça de indicar o públicoalvo da sua proposta 2 Tenha atenção com a adequação á linguagem para a série pretendida e com a contextualização das perguntas Você pode escrever ou retirar de um autor um pequeno texto para introduzir o assunto da avaliação sem esquecer as referências bibliográficas 3 Não esqueça de incluir o gabarito das questões elaboradas e cuidado com materiais que possam fortalecer estereótipos e definições sobre África e sobre a cultura afrobrasileira que você não quer reproduzir Envie pela PLATAFORMA sua AD2 em formato PDF Seu material deve ter entre 2 e 3 laudas Critérios de Avaliação O que será avaliado A organização geral do trabalho adequação ao tema à legislação aos textos e vídeo de referência adequação da proposta ao públicoalvo e ao objetivo proposto e criatividade Atenção não serão aceitas cópias ou plágio O trabalho é individual PROPOSTA DE ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO SÉRIE ENSINO MÉDIO 2º OU 3º ANO Introdução Levando em consideração os estudos sobre os povos e o continente africano o objetivo desta avaliação é refletir sobre a perspectiva eurocentrada e o racismo estrutural presentes em nossa sociedade Com base nas leituras no vídeo de Chimamanda Adichie e em outros materiais de referência esperase que o aluno possa desenvolver uma visão mais ampla e crítica sobre a cultura afrobrasileira e o multiculturalismo Questões Questão 1 Leia o trecho a seguir A história do continente africano é marcada por diversos conflitos étnicos e culturais bem como pela exploração de suas riquezas naturais pelos países europeus Porém apesar dessas dificuldades a África é um continente rico em cultura arte e diversidade Infelizmente muitas vezes esses aspectos são negligenciados em favor de uma visão estereotipada e preconceituosa sobre o continente Considerando o trecho acima e os estudos realizados sobre o continente africano é correto afirmar que a A África é um continente pobre em cultura e arte b A história do continente africano é marcada apenas por conflitos étnicos e culturais c A visão estereotipada e preconceituosa sobre o continente africano é algo irrelevante nos dias de hoje d A África é um continente rico em cultura arte e diversidade Gabarito d Questão 2 Leia o trecho a seguir O racismo estrutural é um fenômeno que se manifesta de diferentes formas na sociedade desde a exclusão de pessoas negras em cargos de liderança até a invisibilização de sua cultura e história Por isso é importante reconhecer a existência do racismo estrutural e lutar contra ele Considerando o trecho acima e os estudos realizados sobre o racismo estrutural responda a O que é o racismo estrutural b Cite duas formas em que o racismo estrutural se manifesta na sociedade Gabarito a O racismo estrutural é um fenômeno que se manifesta de forma sutil e muitas vezes imperceptível na sociedade perpetuando a exclusão e a discriminação contra pessoas negras b Exclusão de pessoas negras em cargos de liderança invisibilização da cultura e história negras violência policial contra pessoas negras entre outros Questão 3 Assista ao vídeo de Chimamanda Adichie intitulado O perigo da história única e responda a Qual é a principal mensagem transmitida no vídeo b De que forma a perspectiva eurocentrada pode afetar nossa visão de mundo Gabarito a A principal mensagem transmitida no vídeo é a importância de termos uma visão mais ampla e crítica sobre a história e a cultura de diferentes povos a fim de evitar estereótipos e preconceitos b A perspectiva eurocentrada pode levar a uma visão limitada e preconceituosa sobre outras culturas invisibilizando suas contribuições No que tange as habilidades de BNCC temos Compreender e valorizar a diversidade cultural e étnicoracial reconhecendo a importância da cultura afrobrasileira e indígena na formação da sociedade brasileira Competência 7 Valorar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico social cultural e digital para entender e explicar a realidade continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa democrática e inclusiva Analisar criticamente informações e argumentos identificando preconceitos e estereótipos e reconhecer a importância do diálogo e do respeito à diversidade de opiniões Competência 6 Valorar e utilizar os conhecimentos das ciências naturais sociais e humanas para entender e intervir na realidade Reconhecer a existência do racismo estrutural e suas diversas manifestações na sociedade bem como a importância de lutar contra ele Competência 5 Compreender utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica significativa reflexiva e ética nas diversas práticas sociais Desenvolver uma visão mais ampla e crítica sobre a cultura afrobrasileira e o multiculturalismo a fim de evitar estereótipos e preconceitos Competência 3 Agir pessoal e coletivamente com autonomia responsabilidade flexibilidade resiliência e determinação utilizandose de valores éticos democráticos inclusivos críticos criativos solidários e sustentáveis REFERENCIAS ADICHIE Chimamanda Ngozi O perigo da história única Vídeo Disponível em httpswwwyoutubecomwatchvD9Ihs241zeg Acesso em 27 abr 2023 CARVALHO José Jorge de Racismo e antiracismo no Brasil São Paulo Editora 34 2013 MAGGIE Yvonne Medo do feitiço relações entre magia e poder no Brasil Rio de Janeiro Arquivo Nacional 1992 MUNANGA Kabengele Negritude usos e sentidos São Paulo Ática 1988 RODRIGUES Nina Os africanos no Brasil São Paulo Companhia das Letras 1995