Atividade Contextualizada

Conteúdo do exercício 1 Caroa Alunoa Chegamos à Avaliação denominada Atividade Contextualizada Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que o seu Tutor também pode auxiliar você na avaliação caso tenha dúvida procureo no Fale com o Tutor Lembrese sua opinião precisa ser baseada e justificada respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento pois não serão aceitos trechos eou postagens sem as devidas referências Então vamos lá Seguindo a lógica que os estudantes são sujeitos de direito à aprendizagem bem como frente a demanda atual precisamos nos constituir novos professores destacamos a formação de professores para o contexto da educação inclusiva pois vivemos na atualidade um momento que repudia a segregação das populações historicamente excluídas provocando um forte movimento em favor da inclusão Nesse sentido exigese da escola e seus professores que se organizem a fim de garantirem o respeito e a valorização das diferenças para que possam atender ao que se espera de uma escola inclusiva Tal expectativa demanda a reconstrução da docência pois a educação inclusiva pressupõe que nossas práticas considerem as diferentes formas e ritmos de aprendizagem salientando a necessidade de uma escola cada dia mais justa plural e democrática Nesse sentido reiterase a urgência de práticas contrárias à exclusão e segregação Com base na interpretação do texto acima juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina elabore o seu texto argumentativodissertativo respondendo aos questionamentos abaixo À luz do que estudamos sobre a Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva Formação Inicial e Continuada do Professor como um educador atento e comprometido pode efetivamente mudar a realidade e contribuir para a superação das dificuldades contribuindo para uma efetiva inclusão e construindo uma aprendizagem significativa Quais as ações pedagógicas que a escola deve desenvolver para que possa garantir uma educação verdadeiramente inclusiva tendo em vista o currículo estratégias metodologias e formas de avaliação diversificadas que reconheçam as diferenças individuais dos estudantes Após realizar suas reflexões elabore um pequeno texto contendo o máximo de 20 a 30 linhas expondo sua argumentação acerca do solicitado Caso exista inobservância ao tema proposto transgressão as instruções de elaboração e não atendimento a forma de envio da atividade que dever ser anexada e enviada formato pdf ou docx Windows informamos que a avaliação não poderá ser corrigida Conteúdo do exercício Caroa Alunoa Chegamos à Avaliação denominada Atividade Contextualizada Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que o seu Tutor também pode auxiliar você na avaliação caso tenha dúvida procureo no Fale com o Tutor Lembrese sua opinião precisa ser baseada e justificada respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento pois não serão aceitos trechos eou postagens sem as devidas referências Então vamos lá Seguindo a lógica que os estudantes são sujeitos de direito à aprendizagem bem como frente a demanda atual precisamos nos constituir novos professores destacamos a formação de professores para o contexto da educação inclusiva pois vivemos na atualidade um momento que repudia a segregação das populações historicamente excluídas provocando um forte movimento em favor da inclusão Nesse sentido exigese da escola e seus professores que se organizem a fim de garantirem o respeito e a valorização das diferenças para que possam atender ao que se espera de uma escola inclusiva Tal expectativa demanda a reconstrução da docência pois a educação inclusiva pressupõe que nossas práticas considerem as diferentes formas e ritmos de aprendizagem salientando a necessidade de uma escola cada dia mais justa plural e democrática Nesse sentido reiterase a urgência de práticas contrárias à exclusão e segregação Com base na interpretação do texto acima juntamente com seus conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina elabore o seu texto argumentativodissertativo respondendo aos questionamentos abaixo À luz do que estudamos sobre a Educação em Direitos Humanos e Educação Inclusiva Formação Inicial e Continuada do Professor como um educador atento e comprometido pode efetivamente mudar a realidade e contribuir para a superação das dificuldades contribuindo para uma efetiva inclusão e construindo uma aprendizagem significativa Quais as ações pedagógicas que a escola deve desenvolver para que possa garantir uma educação verdadeiramente inclusiva tendo em vista o currículo estratégias metodologias e formas de avaliação diversificadas que reconheçam as diferenças individuais dos estudantes Após realizar suas reflexões elabore um pequeno texto contendo o máximo de 20 a 30 linhas expondo sua argumentação acerca do solicitado Caso exista inobservância ao tema proposto transgressão as instruções de elaboração e não atendimento a forma de envio da atividade que dever ser anexada e enviada formato pdf ou docx Windows informamos que a avaliação não poderá ser corrigida Um educador engajado pode mudar a realidade ao adotar práticas pedagógicas inclusivas que reconheçam e respeitem a diversidade dos estudantes promovendo um ambiente escolar acolhedor e estimulante para todos Para contribuir para a superação das dificuldades e promover uma efetiva inclusão o educador deve estar constantemente atualizado sobre questões relacionadas aos direitos humanos diversidade e inclusão incorporando esses princípios em sua prática pedagógica Isso envolve não apenas o desenvolvimento de habilidades de ensino mas também uma postura ética e sensível às necessidades individuais de cada aluno Além disso é importante que o educador promova uma cultura escolar inclusiva incentivando o respeito mútuo a colaboração e a valorização das diferenças Isso pode ser feito por meio de atividades educativas que abordem temas como empatia resolução de conflitos e promoção da igualdade de oportunidades para todos os estudantes Quanto às ações pedagógicas que a escola deve desenvolver para garantir uma educação verdadeiramente inclusiva é necessário um olhar atento para o currículo as estratégias de ensino as metodologias e as formas de avaliação O currículo deve ser flexível e adaptável permitindo a personalização do ensino de acordo com as necessidades individuais dos alunos Estratégias e metodologias diversificadas como o uso de recursos audiovisuais tecnologias educacionais aprendizagem cooperativa e projetos interdisciplinares podem proporcionar diferentes oportunidades de aprendizagem Além disso as formas de avaliação devem ser variadas e inclusivas permitindo que os alunos demonstrem seu conhecimento de diferentes maneiras levando em consideração suas habilidades interesses e estilos de aprendizagem Avaliações formativas e processuais REFERÊNCIAS MACENA Janaina de Oliveira JUSTINO Laura Regina Paniagua CAPELLINI Vera Lúcia Messias Fialho O Plano Nacional de Educação 20142024 e os desafios para a Educação Especial na perspectiva de uma Cultura Inclusiva Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação v 26 p 12831302 2018 LIMA Joselma Ferreira et al Um olhar sobre a educação inclusiva no PNE 20142024 desafios e perspectivas Práticas Educativas Memórias e OralidadesRev Pemo v 2 n 1 p 114 2020 OLIVEIRA Cíntia Rochele Alves de MELLO Elena Maria Billig Recontextualização do Texto da Política de Inclusão de Estudantes com Deficiência os Des Caminhos da Educação inclusiva Revista Brasileira de Educação Especial v 30 p e0061 2024 SILVA Linda Carter Souza SANTOS Luzia Guacira Educação em direitos humanos e educação inclusiva concepções e práticas pedagógicas Editora Appris 2020