Relatório de Estágio - Complemento

GRUPO SER EDUCACIONAL NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV PEDAGOGIA NOME DO ALUNO RELATÓRIO FINAL TÍTULO DO RELATÓRIO FINAL RecifePE 2024 NOME DO ALUNO TÍTULO DO RELATÓRIO FINAL Relatório Parcial apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da nome da instituição como requisito final para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado IV RecifePE 2024 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO X 2 OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS X 3ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIOX 4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO X 5 PLANO DE AÇÃOINTERVENÇÃO X 6 REALIZAÇÃO DA AÇÃOINTERVENÇÃO X 7 CONSIDERAÇÕES FINAISX 8 REFERÊNCIAS X 9 ANEXOX Atenção para a enumeração das páginas aqui no Sumário Ela deve corresponder a numeração existente no corpo do texto Ou seja os números das páginas precisam ser ajustados de acordo com sua escrita Sugerimos a organização das páginas a partir do sumário automático Retire esse trecho antes de enviar sua versão para análise 1 INTRODUÇÃO Nesta primeira parte você deve fazer uma contextualizaçãocaracterização do local de estágio através dos seguintes aspectos histórico da instituição estrutura administrativa descrição do ambiente físico participação da comunidade na instituição recursos tecnológicos seu contexto geopolítico e social ou seja procure saber a sua história desde a fundação por que ela está localizada naquele bairro rua ou edifício quais as atividades que realiza e ainda por que necessita do trabalho de um pedagogo em seu cotidiano Anote também outras informações que você julgue relevantes A descrição e explicação desses aspectos irá situar e apresentar ao leitor o seu local de estágio Busque apresentar o máximo de informações sobre a instituição de estágio pois será através deste texto que iremos conhecêla Você deve apresentar no mínimo uma lauda para esta parte Leia o guia II para compreender melhor a história do local do estágio das pessoas e do fazer pedagógico dessa instituição 2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS Nesta seção de seu relatório de estágio IV você deve registrar tudo o que foi observado sobre as atividades doa pedagogoa que atua na instituição campo de estágio Utilize um diário de campo para que cujos dados possam ser utilizados por você na redação do texto desta seção Foque nas atividades pedagógicas realizadas na instituição para isso você precisa acompanhar o pedagogoa da instituição escolhida e verificar as ações realizadas por eleela É importante que você exponha suas reflexões sobre o que observou e não apenas topifique ou seja analise as práticas pedagógicas realizadas na instituição que você está estagiando e se possível traga citações para argumentar e enriquecer seu relatório sempre inferindo Esse momento de observação lhe permitirá desenvolver uma dimensão importante na sua formação enquanto licenciando em Pedagogia que é a atitude investigativa e crítica levando à reflexão sobre as ações pedagógicas mais eficazes e adequadas a cada realidade Você deve apresentar no mínimo duas laudas para este item 3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO Nesta etapa devese observar que de acordo com o tipo de instituição escolhida para o estágio supervisionado os documentos a serem analisados podem variar No guia III indicamos alguns desses documentos que serão encontrados em cada uma das instituições e podem ser solicitados para realização da análise Esses documentos ajudarão você a entender melhor a dinâmica da instituição e suas regras de funcionamento interno A análise dos documentos deve ser realizada sempre buscando conhecer mais o funcionamento da instituição Caso a instituição não disponibilize tais documentos é importante que você relate tal objeção em seu texto e indique quais documentos a instituição que você escolheu deveria ter e qual a importância de cada um deles para a gestão da mesma Você deve apresentar no mínimo duas laudas para este item 4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO Neste item o estagiário deve apresentar a entrevista ou o questionário realizado com oa pedagogoa da instituição de estágio ou com a equipe pedagógica caso oa profissional da Pedagogia esteja ausente da instituição campo de estágio ou responsável da instituição Não se esqueça de inserir perguntas e respostas Aproveite a oportunidade para inferircomentar e se possível trazer citações que fortaleçam teoricamente as respostas doa entrevistadoa sobre a ação pedagógica nos espaços não escolares Siga as orientações do guia III e adapte as questões caso seja necessário 5 PLANO DE AÇÃOINTERVENÇÃO Nesse item você vai apresentar seu plano de açãointervenção que deverá estar em conformidade com as necessidades que você identificou na observação da rotina na análise documental e na entrevista ou questionário Ou seja este é o momento de você contribuir enquanto estagiário pensando no crescimento do campo e das pessoas do estágio mas também em você como uma futuroa profissional da área No guia III sugerimos um modelo de plano de açãointervenção que poderá ser utilizado como estrutura Atentese a cada item e apresente seu plano nesse espaço deixando claro principalmente qual é a necessidade o que se pretende fazer e como 6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃOINTERVENÇÃO Nesta seção você irá escrever de forma contextualizada como a açãointervenção foi realizada Você irá destacar caroa estudante os pontos positivos e negativos da referida ação como também explicitará os principais resultados encontrados Descreva o passo a passo de cada um dos momentos da sua intervenção as atividades que você fez como você aplicou e quais foram os resultados A ideia é que você explique como aplicou o seu plano de intervenção Mínimo 1 página 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS Aqui você vai escrever suas conclusões sobre o relatório final em relação ao estágio realizado em ambiente fora do contexto escolar quanto às situações vivenciadas e observadas Fale sobre suas percepções a respeito do local de estágio e do funcionamento Apresente as suas considerações narrando como as experiências vividas no campo de estágio marcou sua formação Quais aprendizagens você construiu Quais contribuições específicas a instituição lhe proporcionou em relação aos estágios anteriores Quais os limites e dificuldade que encontrou Evidencie a importância desse estágio para sua formação inicial e sua profissionalização Você deve apresentar no mínimo uma lauda no desenvolvimento dessa conclusão Mínimo 1 página 8 REFERÊNCIAS Apresente as referências consultadas para a produção do relatório parcial que foram citadas no texto Tenha bastante atenção quanto às normas da ABNT exigidas em qualquer trabalho acadêmico 3 1 INTRODUÇÃO É com grande entusiasmo que inicio este relatório de estágio realizado entre os dias 15 e 28032024 onde teve o acompanhamento da Diretora Augusta de Abreu Gouveia apresentando uma visão abrangente do local onde pude vivenciar experiências enriquecedoras e significativas no campo da pedagogia Nesta primeira parte irei contextualizar e caracterizar a instituição onde realizei meu estágio o Centro da Criança e Adolescente CCA Santa Marcelina fundada em 18 de janeiro de 2012 surgiu como resposta às demandas sociais da comunidade local dedicandose ao atendimento de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social Desde sua origem a instituição tem se comprometido com a promoção do desenvolvimento integral desses jovens oferecendolhes oportunidades de educação cultura esporte e lazer Localizada à Rua Rio do Oeste 110 Itaquera São Paulo a instituição tem desempenhado um papel crucial na comunidade ao proporcionar apoio e orientação para jovens que enfrentam desafios socioeconômicos Fundada com o propósito nobre de oferecer oportunidades e assistência às camadas mais vulneráveis da sociedade a instituição tem uma história marcada por um compromisso incessante com a promoção do bemestar e desenvolvimento de seus beneficiários A organização conta com uma equipe multidisciplinar engajada e qualificada Destacamse a diretorapedagoga a coordenadora a secretária educadores cozinheira auxiliares de cozinha e de limpeza além de profissionais especializados nas áreas de arte informática esportes música e leitura Essa diversidade de profissionais permite uma abordagem holística no atendimento às necessidades dos beneficiários São atendidos crianças e adolescentes com idades entre 6 e 14 anos no contra turno da escola sendo dividido em dois períodos das 07h00 às 11h00 e das 13h00 às 17h00 São fornecidas três refeições diárias garantindo a nutrição adequada dos beneficiários O ambiente físico da instituição é planejado para proporcionar um espaço acolhedor e estimulante para o desenvolvimento das atividades 4 educativas e recreativas Composto por salas de aula quadra poliesportiva refeitório salão de festas bosque e demais instalações o local oferece infraestrutura adequada para o bemestar e aprendizado das crianças e adolescentes atendidos Os recursos financeiros para manter a instituição funcionando são provenientes de doações e de verba da Prefeitura Municipal de São Paulo A participação da comunidade é fundamental para o funcionamento e sucesso das atividades da organização Por meio de parcerias locais voluntariado e envolvimento dos familiares dos beneficiários a instituição fortalece seus laços com a comunidade promovendo uma abordagem colaborativa e integrada no enfrentamento das desigualdades sociais e educacionais Apesar de não contar com recursos tecnológicos avançados a Associação busca utilizar as ferramentas disponíveis de forma criativa e educativa A informática por exemplo é integrada ao currículo por meio de oficinas e atividades que visam desenvolver habilidades digitais nos beneficiários preparandoos para os desafios do mundo contemporâneo Localizada em um bairro historicamente marcado pela vulnerabilidade social a organização desempenha um papel crucial na promoção da inclusão e cidadania Através de suas ações buscase diminuir os impactos das desigualdades socioeconômicas oferecendo oportunidades de desenvolvimento pessoal e social às crianças e adolescentes da região Ao longo deste relatório serão apresentadas minhas observações reflexões e experiências durante o período de estágio neste ambiente desafiador e enriquecedor Espero que este relatório contribua para uma compreensão mais profunda da importância do trabalho pedagógico em contextos de vulnerabilidade social e para o fortalecimento do compromisso com a promoção da educação e do desenvolvimento humano 2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS Durante o período de observação pude acompanhar de perto as atividades pedagógicas desenvolvidas na instituição O pedagogo demonstrou uma abordagem dinâmica e criativa adaptandose às necessidades e 5 interesses dos beneficiários Por exemplo nas oficinas de arte observei o estímulo à expressão criativa por meio de diferentes técnicas artísticas promovendo o desenvolvimento da imaginação e habilidades manuais das crianças e adolescentes Além disso nas aulas de informática o orientador utilizou recursos tecnológicos de forma educativa proporcionando aos beneficiários o acesso ao conhecimento digital e incentivando a pesquisa e exploração de conteúdos relevantes Essa abordagem integrada às novas tecnologias demonstrou um compromisso com a atualização pedagógica e a preparação dos jovens para os desafios do mundo contemporâneo Durante as observações também pude analisar as interações do pedagogo com os beneficiários e demais membros da equipe Foi evidente o estabelecimento de vínculos afetivos e a valorização da diversidade cultural e individualidade de cada criança e adolescente O pedagogo demonstrou sensibilidade para identificar necessidades específicas e oferecer suporte emocional e acadêmico criando um ambiente acolhedor e inclusivo Por exemplo durante uma atividade de leitura em grupo observei o pedagogo estimulando a participação ativa dos beneficiários valorizando suas contribuições e promovendo a troca de ideias e experiências Essa prática pedagógica favoreceu o desenvolvimento da linguagem oral e escrita além de fortalecer a autoestima e confiança dos participantes Minhas observações na instituição de estágio proporcionaram uma experiência enriquecedora permitindome compreender a importância do papel do educador na promoção do desenvolvimento integral das crianças e adolescentes Através da análise das práticas pedagógicas pude identificar estratégias eficazes para estimular o aprendizado e o protagonismo dos sujeitos bem como desafios a serem enfrentados como a necessidade de adaptação às diferentes realidades e contextos Essa vivência reforçou minha convicção sobre a relevância da formação continuada e da atitude investigativa e crítica na prática pedagógica Ao final do estágio estou mais consciente da complexidade e responsabilidade do trabalho pedagógico e motivada a buscar constantemente aprimoramento e inovação em minha futura atuação profissional 6 3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO Durante o estágio supervisionado realizei uma análise criteriosa dos documentos disponíveis na instituição visando compreender sua dinâmica e regras de funcionamento interno Esta etapa foi fundamental para aprofundar meu conhecimento sobre o contexto institucional e identificar possíveis aspectos que impactam a gestão e o desenvolvimento das atividades educativas Entre os documentos analisados destaco o Regimento Interno da instituição que delineia as normas e procedimentos adotados para garantir o bom funcionamento das atividades pedagógicas e administrativas Este documento forneceu insights valiosos sobre a estrutura organizacional da instituição os direitos e deveres dos colaboradores além de estabelecer diretrizes claras para a convivência e disciplina dos beneficiários Além disso durante a análise documental constatei a inexistência de registros atualizados sobre o Plano de Ação da instituição um documento fundamental para o planejamento e monitoramento das atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo A falta desse registro dificulta a avaliação do desempenho institucional e a identificação de áreas que necessitam de intervenção ou aprimoramento Diante da ausência de alguns documentos essenciais destaco a importância de sua elaboração e atualização periódica para uma gestão eficaz da instituição Sugeri à equipe gestora a revisão do Plano de Ação destacando os benefícios desse instrumento para o fortalecimento da identidade institucional e o alcance de resultados mais significativos no processo educativo 4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO Pergunta 1 Como você descreveria o papel do pedagogo dentro da instituição e suas principais responsabilidades Resposta O papel do pedagogo dentro da instituição é multifacetado Além de atuar diretamente com as crianças e adolescentes desenvolvendo atividades 7 educativas e pedagógicas também desempenhamos um papel de coordenação e articulação entre a equipe garantindo que as práticas estejam alinhadas com os objetivos institucionais Nossas principais responsabilidades incluem o planejamento e execução de atividades pedagógicas acompanhamento do desenvolvimento dos beneficiários orientação aos educadores e colaboradores além da articulação com a comunidade e famílias Pergunta 2 Como você avalia a eficácia das práticas pedagógicas realizadas na instituição considerando o contexto não escolar Resposta Acredito que as práticas pedagógicas adotadas na instituição são eficazes pois são pensadas de forma contextualizada e significativa para os beneficiários Valorizamos o protagonismo dos alunos estimulando a participação ativa nas atividades e respeitando suas individualidades e necessidades Além disso buscamos integrar diferentes áreas do conhecimento e promover uma educação integral que vai além dos aspectos acadêmicos e contempla o desenvolvimento socioemocional e cultural dos beneficiários Pergunta 3 Como você lida com os desafios enfrentados no cotidiano da instituição e como busca superálos Resposta Os desafios são inevitáveis em qualquer ambiente educacional especialmente em espaços não escolares onde lidamos com realidades diversas e complexas Buscamos enfrentálos de forma colaborativa promovendo o diálogo e a troca de experiências entre a equipe Além disso estamos sempre em busca de formação continuada e atualização pedagógica buscando novas estratégias e abordagens que possam melhor atender às necessidades dos beneficiários Pergunta 4 Qual é a importância da parceria com a comunidade e as famílias na atuação da instituição Resposta A parceria com a comunidade e as famílias é fundamental para o sucesso das ações da instituição Reconhecemos que a educação não se limita aos muros da escola e é essencial envolver os diversos fatores sociais no 8 processo educativo Mantemos um canal aberto de comunicação com as famílias buscando seu envolvimento nas atividades e seu apoio no desenvolvimento das crianças e adolescentes Além disso estabelecemos parcerias com instituições locais e com voluntários enriquecendo nosso trabalho e ampliando as oportunidades para os beneficiários A entrevista com a diretora da instituição Augusta de Abreu Gouveia proporcionou insights valiosos sobre a prática pedagógica em espaços não escolares Suas respostas destacaram a importância do papel do pedagogo na articulação entre teoria e prática no desenvolvimento de práticas educativas contextualizadas e na promoção da participação ativa dos beneficiários Essa experiência contribuiu significativamente para minha compreensão sobre a atuação do pedagogo e sua importância na promoção de uma educação de qualidade e inclusiva 5 PLANO DE AÇÃOINTERVENÇÃO Após a análise da rotina documentos e entrevista realizada na instituição de estágio identifiquei a necessidade de promover atividades de leitura e escrita mais dinâmicas e atrativas para os beneficiários Diante disso proponho a seguinte intervenção Objetivo Promover o interesse pela leitura e escrita entre as crianças e adolescentes atendidos pela instituição incentivando a prática dessas habilidades de forma lúdica e participativa Atividades 1 Clube de leitura Organização de encontros semanais para a realização de atividades de leitura em grupo onde os beneficiários terão a oportunidade de escolher livros de acordo com seus interesses e participar de discussões sobre as histórias 2 Contação de histórias Realização de sessões de contação de histórias com a participação de voluntários da comunidade local buscando estimular a imaginação e criatividade das crianças e adolescentes 9 3 Produção de textos criativos Proposição de atividades de escrita criativa como a elaboração de contos poemas e cartas incentivando a expressão individual e o desenvolvimento da habilidade escrita 4 Oficinas temáticas Realização de oficinas temáticas sobre diferentes gêneros textuais como poesia teatro e quadrinhos proporcionando experiências diversificadas de leitura e escrita 5 Cantinho da leitura Criação de um espaço aconchegante na instituição com acesso a livros e materiais de leitura onde os beneficiários poderão ler livremente e explorar diferentes obras Recursos Necessários Livros de literatura infantil e infantojuvenil Materiais de escrita como lápis papel canetas coloridas Espaço físico adequado para a realização das atividades Voluntários para participação nas sessões de contação de histórias Apoio da equipe pedagógica e colaboradores da instituição Cronograma Semanal Realização do Clube de Leitura Quinzenal Sessões de contação de histórias Mensal Oficinas temáticas e produção de textos criativos Permanente Manutenção do Cantinho da Leitura e acompanhamento das atividades Avaliação Avaliação contínua das atividades através de observações diretas registros fotográficos e feedback dos beneficiários e equipe pedagógica Será avaliado o engajamento dos participantes a qualidade das produções realizadas e o impacto das atividades no interesse e desempenho em leitura e escrita Com a implementação deste plano de ação espero contribuir para o fortalecimento das habilidades de leitura e escrita dos beneficiários promovendo um ambiente educativo mais estimulante e inclusivo 10 6 REFERÊNCIAS CYRINO Marina BENITES Larissa Cerignoni SOUZA NETO Samuel de Formação Inicial em Pedagogia os professores colaboradores no Estágio Supervisionado Educação Unisinos v 19 n 2 p 252260 2015 MILANESI Irton Estágio supervisionado concepções e práticas em ambientes escolares Educar em revista p 209227 2012 PICONEZ Stela C Bertholo A prática de ensino e o estágio supervisionado Papirus Editora 2013 SEMEGHINISIQUEIRA Idméa BEZERRA Gema Galgani GUAZZELLI Tatiana Estágio supervisionado e práticas de oralidade leitura e escrita no ensino fundamental Educação Sociedade v 31 p 563583 2010 SILVA Haíla Ivanilda GASPAR Mônica Estágio supervisionado a relação teoria e prática reflexiva na formação de professores do curso de Licenciatura em Pedagogia Revista brasileira de estudos pedagógicos v 99 n 251 p 205221 2018 EXEMPLO DO RELATÓRIO FINAL 6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃOINTERVENÇÃO Nesta seção você irá escrever de forma contextualizada como a açãointervenção foi realizada Você irá destacar caroa estudante os pontos positivos e negativos da referida ação como também explicitará os principais resultados encontrados Mínimo 1 página Apresente um parágrafo de introdução Durante o meu estágio em uma Organização Não Governamental ONG dedicada a atender crianças em situação de risco tive a oportunidade de trabalhar diretamente com um grupo de crianças entre 7 e 10 anos Essa experiência foi enriquecedora e me permitiu vivenciar a realidade de crianças que precisam de apoio extra para superar desafios acadêmicos e emocionais Explicar o que vc fez Minha intervenção consistiu em ministrar aulas de reforço escolar para as crianças atendidas pela ONG Meu objetivo era ajudálas a melhorar seu desempenho acadêmico em particular nas áreas de matemática e linguagem Para tornar o aprendizado mais dinâmico e atraente optei por usar abordagens criativas como jogos e atividades práticas No ensino de frações utilizei material concreto como peças de quebra cabeça e blocos para tornar o conceito mais tangível As crianças puderam visualizar e manipular as frações o que facilitou a compreensão Jogos como Bingo de Frações e QuebraCabeça das Frações tornaram o aprendizado mais divertido incentivando a participação ativa e a resolução de problemas Além disso trabalhei na melhoria das habilidades de escrita das crianças incentivando a produção de textos de opinião Utilizei notícias da internet como ponto de partida para discussões e atividades de escrita Isso não apenas as auxiliou no desenvolvimento das competências de leitura e escrita mas também estimulou o pensamento crítico e a expressão de suas próprias opiniões Avaliar a atividade aspectos positivos e negativos Percebi que um dos ponto positivos da minha intervenção foi o engajamento das Criança A abordagem lúdica e prática manteve as crianças envolvidas e motivadas a aprender Elas demonstraram entusiasmo ao participar de jogos e atividades interativas Também tive o privilégio de acompanhar a melhora no desempenho das crianças com aquilo que ensinei Com o tempo observei um aumento do interesse e na confiança das crianças nas áreas em que forneci suporte Além do aspecto acadêmico as aulas proporcionaram um espaço para as crianças interagirem colaborarem e desenvolverem habilidades sociais importantes Isso foi muito importante pois um dos objetivos da ONG é tornar tos espaços lugares de fala e liberdade onde todos podem se expressar livre a abertamente No entanto também tive algumas dificuldades como por exemplo a variedade de níveis de habilidade Lidar com crianças de diferentes níveis de habilidade na mesma classe representou um desafio exigindo uma abordagem personalizada para atender às necessidades individuais Outro impasse foi a falta de recursos didáticos A ONG tinha recursos limitados o que às vezes dificultava a aquisição de materiais educativos e a oferta de suporte extra Os jogos que utilizamos foram todos confeccionados por mim Nesse sentido percebi que muitas vezes os voluntários que trabalham na ONG utilizam seus recursos pessoais para suprir alguma demanda de materiais Diga o que essa experiência significou para vc Apesar dos desafios a experiência de estágio foi extremamente gratificante Testemunhar o progresso das crianças não apenas em termos acadêmicos mas também em sua autoconfiança e autoestima foi recompensador Muitas delas começaram a participar ativamente nas aulas e a expressar suas opiniões de forma mais articulada Acredito que a abordagem centrada no aluno e o uso de atividades lúdicas e práticas são eficazes para o ensino em contextos não escolares Essa experiência me ensinou a importância de adaptar minhas estratégias de ensino às necessidades individuais de cada aluno e a importância do apoio social e emocional para o sucesso acadêmico Parágrafo de conclusão dessa parte resumo Por fim meu estágio na ONG que atende crianças em situação de risco foi uma oportunidade enriquecedora de contribuir para o desenvolvimento dessas crianças e ao mesmo tempo aprender lições valiosas sobre educação empatia e resiliência Essa experiência deixou uma marca em minha jornada acadêmica e pessoal reforçando minha paixão pelo ensino e meu compromisso em fazer a diferença na vida das crianças 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS Aqui você vai escrever suas conclusões sobre o relatório final em relação ao estágio realizado em ambiente fora do contexto escolar quanto às situações vivenciadas e observadas 1 Fale sobre suas percepções a respeito do local de estágio e do funcionamento 2 apresente as suas considerações narrando como as experiências vividas no campo de estágio marcou sua formação 3 Quais aprendizagens você construiu 4 Quais contribuições específicas a instituição lhe proporcionou em relação aos estágios anteriores 5 Quais os limites e dificuldade que encontrou 6 Evidencie a importância desse estágio para sua formação inicial e sua profissionalização Você deve apresentar no mínimo uma lauda no desenvolvimento dessa conclusão Mínimo 1 página Parágrafo de introdução Meu estágio em uma Organização Não Governamental ONG dedicada a atender crianças em situação de risco foi uma experiência que deixou uma marca indelével em minha formação como educador situações vivenciadas e observadas Durante esse período vivenciei situações desafiadoras e inspiradoras observando de perto o funcionamento de um ambiente que vai além dos limites da sala de aula mas que desempenha um papel fundamental na formação de crianças que enfrentam obstáculos consideráveis 1 percepções a respeito do local de estágio e do funcionamento 2 as experiências vividas no campo de estágio marcou sua formação Minha percepção inicial do local de estágio e de seu funcionamento foi de admiração e respeito A ONG se mostrou um refúgio seguro e acolhedor para as crianças proporcionando apoio integral em suas vidas Além das atividades acadêmicas as crianças tinham acesso a acompanhamento psicológico aulas de dança e karatê e acima de tudo um ambiente que promovia o desenvolvimento de habilidades sociais emocionais e cognitivas Esta abordagem holística ressoou profundamente em mim e me fez refletir sobre o papel da educação em promover um crescimento global 3 Quais aprendizagens você construiu Minhas aprendizagens durante esse estágio foram diversas e impactantes Uma delas foi a necessidade de flexibilidade e adaptação Cada criança é única e o desafio de lidar com diferentes níveis de habilidade e experiências pessoais em uma única sala de aula me forçou a desenvolver estratégias de ensino personalizadas A empatia tornouse uma ferramenta valiosa para compreender as situações e necessidades individuais de cada criança 4 Quais contribuições específicas a instituição lhe proporcionou A instituição ofereceu contribuições específicas que ampliaram meu repertório como educador A abordagem de aprendizado baseada em atividades lúdicas e práticas bem como o uso de materiais concretos provou ser altamente eficaz Isso me ensinou a importância de tornar o ensino mais envolvente e relevante para os alunos adaptandoo às suas experiências e interesses Além disso a ênfase na importância do apoio psicológico e emocional para o sucesso acadêmico das crianças me fez apreciar a complexidade da educação 5 Quais os limites e dificuldade que encontrou Entretanto também enfrentei limites e dificuldades durante o estágio Os recursos limitados da ONG muitas vezes dificultaram a aquisição de materiais educativos e a oferta de apoio extra A variedade de níveis de habilidade nas turmas apresentou um desafio constante exigindo uma atenção constante à diferenciação instrucional No entanto essas dificuldades me ensinaram a ser mais criativo e a encontrar soluções inovadoras para superálas 6 Evidencie a importância desse estágio para sua formação inicial e sua profissionalização A importância desse estágio para minha formação inicial e profissionalização não pode ser subestimada Ele me fez compreender que a educação vai além dos muros da escola e que como educador tenho a responsabilidade de criar ambientes de aprendizado que nutram não apenas o intelecto mas também o desenvolvimento emocional e social das crianças Além disso a experiência fortaleceu minha determinação em enfrentar desafios com resiliência e em abraçar a diversidade em todas as suas formas Conclusão do texto Por fim meu estágio na ONG que atende crianças em situação de risco marcou minha formação de maneira profunda e duradoura Fui enriquecido não apenas como educador mas como ser humano e saio dessa experiência mais preparado para enfrentar os desafios do mundo da educação com empatia compreensão e uma abordagem centrada no aluno GRUPO SER EDUCACIONAL NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV PEDAGOGIA NOME DO ALUNO RELATÓRIO FINAL EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS NO CENTRO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE CCA SANTA MARCELINA RecifePE 2024 NOME DO ALUNO EXPERIÊNCIAS E APRENDIZAGENS NO CENTRO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE CCA SANTA MARCELINA Relatório Parcial apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da nome da instituição como requisito final para aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado IV RecifePE 2024 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO4 2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS5 3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO7 4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO7 5 PLANO DE AÇÃOINTERVENÇÃO9 6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃOINTERVENÇÃO10 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS12 8 REFERÊNCIAS14 1 INTRODUÇÃO É com grande entusiasmo que inicio este relatório de estágio realizado entre os dias 15 e 28032024 onde teve o acompanhamento da Diretora Augusta de Abreu Gouveia apresentando uma visão abrangente do local onde pude vivenciar experiências enriquecedoras e significativas no campo da pedagogia Nesta primeira parte irei contextualizar e caracterizar a instituição onde realizei meu estágio o Centro da Criança e Adolescente CCA Santa Marcelina fundada em 18 de janeiro de 2012 surgiu como resposta às demandas sociais da comunidade local dedicandose ao atendimento de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social Desde sua origem a instituição tem se comprometido com a promoção do desenvolvimento integral desses jovens oferecendolhes oportunidades de educação cultura esporte e lazer Localizada à Rua Rio do Oeste 110 Itaquera São Paulo a instituição atua na comunidade ao proporcionar apoio e orientação para jovens que enfrentam desafios socioeconômicos Fundada com o propósito nobre de oferecer oportunidades e assistência às camadas mais vulneráveis da sociedade a instituição tem uma história marcada por um compromisso incessante com a promoção do bemestar e desenvolvimento de seus beneficiários A organização conta com uma equipe multidisciplinar engajada e qualificada Destacamse a diretorapedagoga a coordenadora a secretária educadores cozinheira auxiliares de cozinha e de limpeza além de profissionais especializados nas áreas de arte informática esportes música e leitura São atendidos crianças e adolescentes com idades entre 6 e 14 anos no contra turno da escola sendo dividido em dois períodos das 07h00 às 11h00 e das 13h00 às 17h00 São fornecidas três refeições diárias garantindo a nutrição adequada dos beneficiários O ambiente físico da instituição é planejado para proporcionar um espaço acolhedor e estimulante para o desenvolvimento das atividades educativas e recreativas Composto por salas de aula quadra poliesportiva refeitório salão de festas bosque e demais instalações o local oferece infraestrutura adequada para o bemestar e aprendizado das crianças e adolescentes atendidos Os recursos financeiros para manter a instituição funcionando são provenientes de doações e de verba da Prefeitura Municipal de São Paulo A participação da comunidade é fundamental para o funcionamento e sucesso das atividades da organização Por meio de parcerias locais voluntariado e envolvimento dos familiares dos beneficiários a instituição fortalece seus laços com a comunidade promovendo uma abordagem colaborativa e integrada no enfrentamento das desigualdades sociais e educacionais Apesar de não contar com recursos tecnológicos avançados a Associação busca utilizar as ferramentas disponíveis de forma criativa e educativa A informática por exemplo é integrada ao currículo por meio de oficinas e atividades que visam desenvolver habilidades digitais nos beneficiários preparandoos para os desafios do mundo contemporâneo Localizada em um bairro historicamente marcado pela vulnerabilidade social a organização atua na promoção da inclusão e cidadania Através de suas ações buscase diminuir os impactos das desigualdades socioeconômicas oferecendo oportunidades de desenvolvimento pessoal e social às crianças e adolescentes da região Ao longo deste relatório serão apresentadas minhas observações reflexões e experiências durante o período de estágio neste ambiente desafiador e enriquecedor Espero que este relatório contribua para uma compreensão mais profunda da importância do trabalho pedagógico em contextos de vulnerabilidade social e para o fortalecimento do compromisso com a promoção da educação e do desenvolvimento humano 2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS Durante o período de observação pude acompanhar de perto as atividades pedagógicas desenvolvidas na instituição O pedagogo demonstrou uma abordagem dinâmica e criativa adaptandose às necessidades e interesses dos beneficiários Por exemplo nas oficinas de arte observei o estímulo à expressão criativa por meio de diferentes técnicas artísticas promovendo o desenvolvimento da imaginação e habilidades manuais das crianças e adolescentes Além disso nas aulas de informática o orientador utilizou recursos tecnológicos de forma educativa proporcionando aos beneficiários o acesso ao conhecimento digital e incentivando a pesquisa e exploração de conteúdos relevantes Essa abordagem integrada às novas tecnologias demonstrou um compromisso com a atualização pedagógica e a preparação dos jovens para os desafios do mundo contemporâneo Durante as observações também pude analisar as interações do pedagogo com os beneficiários e demais membros da equipe Foi evidente o estabelecimento de vínculos afetivos e a valorização da diversidade cultural e individualidade de cada criança e adolescente O pedagogo demonstrou sensibilidade para identificar necessidades específicas e oferecer suporte emocional e acadêmico criando um ambiente acolhedor e inclusivo Por exemplo durante uma atividade de leitura em grupo observei o pedagogo estimulando a participação ativa dos beneficiários valorizando suas contribuições e promovendo a troca de ideias e experiências Essa prática pedagógica favoreceu o desenvolvimento da linguagem oral e escrita além de fortalecer a autoestima e confiança dos participantes Minhas observações na instituição de estágio proporcionaram uma experiência enriquecedora permitindome compreender a importância do papel do educador na promoção do desenvolvimento integral das crianças e adolescentes Através da análise das práticas pedagógicas pude identificar estratégias eficazes para estimular o aprendizado e o protagonismo dos sujeitos bem como desafios a serem enfrentados como a necessidade de adaptação às diferentes realidades e contextos Essa vivência reforçou minha convicção sobre a relevância da formação continuada e da atitude investigativa e crítica na prática pedagógica Ao final do estágio estou mais consciente da complexidade e responsabilidade do trabalho pedagógico e motivada a buscar constantemente aprimoramento e inovação em minha futura atuação profissional 3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO Durante o estágio supervisionado realizei uma análise criteriosa dos documentos disponíveis na instituição visando compreender sua dinâmica e regras de funcionamento interno Esta etapa foi fundamental para aprofundar meu conhecimento sobre o contexto institucional e identificar possíveis aspectos que impactam a gestão e o desenvolvimento das atividades educativas Entre os documentos analisados destaco o Regimento Interno da instituição que delineia as normas e procedimentos adotados para garantir o bom funcionamento das atividades pedagógicas e administrativas Este documento fez apontamentos sobre a estrutura organizacional da instituição os direitos e deveres dos colaboradores além de estabelecer diretrizes claras para a convivência e disciplina dos beneficiários Além disso durante a análise documental constatei a inexistência de registros atualizados sobre o Plano de Ação da instituição um documento fundamental para o planejamento e monitoramento das atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo A falta desse registro dificulta a avaliação do desempenho institucional e a identificação de áreas que necessitam de intervenção ou aprimoramento Diante da ausência de alguns documentos essenciais destaco a importância de sua elaboração e atualização periódica para uma gestão eficaz da instituição Sugeri à equipe gestora a revisão do Plano de Ação destacando os benefícios desse instrumento para o fortalecimento da identidade institucional e o alcance de resultados mais significativos no processo educativo 4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO Pergunta 1 Como você descreveria o papel do pedagogo dentro da instituição e suas principais responsabilidades Resposta O papel do pedagogo dentro da instituição é multifacetado Além de atuar diretamente com as crianças e adolescentes desenvolvendo atividades educativas e pedagógicas também desempenhamos um papel de coordenação e articulação entre a equipe garantindo que as práticas estejam alinhadas com os objetivos institucionais Nossas principais responsabilidades incluem o planejamento e execução de atividades pedagógicas acompanhamento do desenvolvimento dos beneficiários orientação aos educadores e colaboradores além da articulação com a comunidade e famílias Pergunta 2 Como você avalia a eficácia das práticas pedagógicas realizadas na instituição considerando o contexto não escolar Resposta Acredito que as práticas pedagógicas adotadas na instituição são eficazes pois são pensadas de forma contextualizada para os beneficiários Valorizamos o protagonismo dos alunos estimulando a participação ativa nas atividades e respeitando suas individualidades e necessidades Além disso buscamos integrar diferentes áreas do conhecimento e promover uma educação integral que vai além dos aspectos acadêmicos e contempla o desenvolvimento socioemocional e cultural dos beneficiários Pergunta 3 Como você lida com os desafios enfrentados no cotidiano da instituição e como busca superálos Resposta Os desafios são inevitáveis em qualquer ambiente educacional especialmente em espaços não escolares onde lidamos com realidades diversas e complexas Buscamos enfrentálos de forma colaborativa promovendo o diálogo e a troca de experiências entre a equipe Além disso estamos sempre em busca de formação continuada e atualização pedagógica buscando novas estratégias e abordagens que possam melhor atender às necessidades dos beneficiários Pergunta 4 Qual é a importância da parceria com a comunidade e as famílias na atuação da instituição Resposta A parceria com a comunidade e as famílias é fundamental para o sucesso das ações da instituição Reconhecemos que a educação não se limita aos muros da escola e é essencial envolver os diversos fatores sociais no processo educativo Mantemos um canal aberto de comunicação com as famílias buscando seu envolvimento nas atividades e seu apoio no desenvolvimento das crianças e adolescentes Além disso estabelecemos parcerias com instituições locais e com voluntários enriquecendo nosso trabalho e ampliando as oportunidades para os beneficiários A entrevista com a diretora da instituição Augusta de Abreu Gouveia apontou a importância do papel do pedagogo na articulação entre teoria e prática no desenvolvimento de práticas educativas contextualizadas e na promoção da participação ativa dos beneficiários Essa experiência contribuiu para minha compreensão sobre a atuação do pedagogo e sua importância na promoção de uma educação de qualidade e inclusiva 5 PLANO DE AÇÃOINTERVENÇÃO Após a análise da rotina documentos e entrevista realizada na instituição de estágio identifiquei a necessidade de promover atividades de leitura e escrita mais dinâmicas e atrativas para os beneficiários Diante disso proponho a seguinte intervenção Objetivo Promover o interesse pela leitura e escrita entre as crianças e adolescentes atendidos pela instituição incentivando a prática dessas habilidades de forma lúdica e participativa Atividades 1 Clube de leitura Organização de encontros semanais para a realização de atividades de leitura em grupo onde os beneficiários terão a oportunidade de escolher livros de acordo com seus interesses e participar de discussões sobre as histórias 2 Contação de histórias Realização de sessões de contação de histórias com a participação de voluntários da comunidade local buscando estimular a imaginação e criatividade das crianças e adolescentes 3 Produção de textos criativos Proposição de atividades de escrita criativa como a elaboração de contos poemas e cartas incentivando a expressão individual e o desenvolvimento da habilidade escrita 4 Oficinas temáticas Realização de oficinas temáticas sobre diferentes gêneros textuais como poesia teatro e quadrinhos proporcionando experiências diversificadas de leitura e escrita 5 Cantinho da leitura Criação de um espaço aconchegante na instituição com acesso a livros e materiais de leitura onde os beneficiários poderão ler livremente e explorar diferentes obras Recursos Necessários Livros de literatura infantil e infantojuvenil Materiais de escrita como lápis papel canetas coloridas Espaço físico adequado para a realização das atividades Voluntários para participação nas sessões de contação de histórias Apoio da equipe pedagógica e colaboradores da instituição Cronograma Semanal Realização do Clube de Leitura Quinzenal Sessões de contação de histórias Mensal Oficinas temáticas e produção de textos criativos Permanente Manutenção do Cantinho da Leitura e acompanhamento das atividades Avaliação Avaliação contínua das atividades através de observações diretas registros fotográficos e feedback dos beneficiários e equipe pedagógica Será avaliado o engajamento dos participantes a qualidade das produções realizadas e o impacto das atividades no interesse e desempenho em leitura e escrita Com a implementação deste plano de ação espero contribuir para o fortalecimento das habilidades de leitura e escrita dos beneficiários promovendo um ambiente educativo mais estimulante e inclusivo 6 A REALIZAÇÃO DA AÇÃOINTERVENÇÃO Durante o meu estágio tive a oportunidade de implementar uma intervenção pedagógica com o objetivo de promover o interesse pela leitura e escrita entre crianças e adolescentes atendidos pela instituição Essa experiência proporcionou um espaço para a aplicação de teorias pedagógicas na prática e permitiu uma observação dos efeitos de metodologias lúdicas e interativas no desenvolvimento acadêmico e pessoal dos beneficiários Minha intervenção foi estruturada em torno de várias atividades focadas na leitura e escrita Organizei um Clube de Leitura com encontros semanais onde os beneficiários escolhiam livros de acordo com seus interesses e participavam de discussões sobre as histórias Para tornar essas sessões mais envolventes utilizei técnicas de mediação de leitura incentivando a participação ativa e a troca de ideias Além do Clube de Leitura realizei sessões de contação de histórias com a colaboração de voluntários da comunidade local Essas sessões foram planejadas para estimular a imaginação e a criatividade das crianças e adolescentes utilizando diferentes técnicas narrativas e recursos visuais Na área da escrita propus atividades de produção de textos criativos como contos poemas e cartas Utilizei temas do cotidiano dos beneficiários para fomentar a expressão individual e o desenvolvimento de habilidades escritas Além disso implementei oficinas temáticas sobre diferentes gêneros textuais como poesia teatro e quadrinhos proporcionando experiências diversificadas e enriquecedoras Para sustentar essas atividades criei um Cantinho da Leitura um espaço aconchegante e acessível equipado com livros e materiais de leitura onde os beneficiários podiam explorar diferentes obras livremente Este espaço tornouse um ponto de encontro para a leitura individual e coletiva promovendo um ambiente de aprendizagem contínua e prazerosa Um dos aspectos mais positivos da intervenção foi o alto nível de engajamento dos beneficiários A abordagem lúdica e interativa manteve as crianças e adolescentes motivados e participativos Eles demonstraram entusiasmo em todas as atividades desde a escolha dos livros até a produção de textos criativos Observouse uma melhora nas habilidades de leitura e escrita dos participantes ao longo das semanas Outro ponto positivo foi o impacto emocional e social das atividades As sessões de leitura e escrita não só estimularam o desenvolvimento acadêmico mas também promoveram a interação social e a construção de vínculos afetivos entre os beneficiários As crianças e adolescentes se sentiram valorizados e confiantes o que contribuiu para a melhora da autoestima e do senso de pertencimento à comunidade escolar Entretanto a intervenção também enfrentou desafios A diversidade de níveis de habilidade entre os beneficiários exigiu uma adaptação constante das atividades para atender às necessidades individuais Essa diversidade embora enriquecedora representou um desafio na manutenção de um ritmo de aprendizado adequado para todos Outro obstáculo foi a limitação de recursos didáticos A instituição dispõe de recursos limitados o que restringiu a aquisição de novos materiais educativos Muitos dos jogos e materiais utilizados durante as atividades foram confeccionados por mim o que embora tenha sido uma experiência criativa revelou a necessidade de maior investimento em recursos pedagógicos para otimizar as atividades educativas Apesar dos desafios a experiência de estágio foi rica Testemunhar o progresso dos beneficiários tanto em termos acadêmicos quanto emocionais foi uma recompensa A melhora na autoconfiança na participação ativa e na habilidade de expressar suas opiniões de forma articulada reforçou minha convicção nas abordagens centradas no aluno e das atividades lúdicas em contextos educativos não escolares Essa vivência proporcionou um aprendizado sobre a importância da adaptação das estratégias de ensino às necessidades individuais dos alunos e destacou a relevância do apoio emocional e social no sucesso acadêmico Além disso reforçou minha paixão pelo ensino e meu compromisso em fazer a diferença na vida das crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS Durante o período do estágio observei de perto o funcionamento de um ambiente dedicado ao atendimento de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social Minha percepção inicial do Centro da Criança e Adolescente CCA Santa Marcelina foi de grande admiração e respeito A instituição desde sua fundação em 2012 demonstrou um compromisso com a promoção do bemestar e do desenvolvimento integral de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social A infraestrutura planejada para ser acolhedora e estimulante incluiu salas de aula quadra poliesportiva refeitório salão de festas e um bosque garantindo um ambiente propício para o aprendizado e o desenvolvimento As experiências vividas durante o estágio foram profundamente marcantes para minha formação A cada dia pude observar e participar de atividades pedagógicas criativas e dinâmicas que iam além das tradicionais práticas escolares Oficinas de arte aulas de informática e atividades esportivas foram conduzidas de maneira a estimular a criatividade a expressão individual e o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais dos beneficiários A interação com os educadores e demais membros da equipe foi enriquecedora pois pude perceber a dedicação e o cuidado com que cada atividade era planejada e executada sempre com foco no desenvolvimento integral das crianças e adolescentes As aprendizagens construídas durante o estágio foram diversas e significativas Uma das mais importantes foi a necessidade de flexibilidade e adaptação nas práticas pedagógicas Cada criança e adolescente atendido pela instituição possuía suas próprias necessidades e habilidades o que me desafiou a desenvolver estratégias de ensino personalizadas Aprendi a importância da empatia da paciência e da criatividade no processo educativo Além disso percebi a relevância de integrar diferentes áreas do conhecimento e promover uma educação que contemple tanto o desenvolvimento acadêmico quanto o socioemocional Comparado aos estágios anteriores a instituição proporcionou contribuições específicas que ampliaram meu repertório como educadora A abordagem pedagógica baseada em atividades lúdicas e práticas aliada ao uso de materiais concretos mostrouse altamente eficaz Isso me ensinou a importância de tornar o ensino mais envolvente e relevante para os alunos adaptandoo às suas experiências e interesses A ênfase no apoio psicológico e emocional também foi uma valiosa lição destacando a complexidade da educação e a necessidade de cuidar do desenvolvimento integral dos jovens Durante o estágio enfrentei alguns limites e dificuldades que enriqueceram minha experiência Os recursos limitados da instituição muitas vezes dificultaram a aquisição de materiais educativos e a oferta de apoio extra A diversidade de níveis de habilidade entre os beneficiários apresentou um desafio constante exigindo uma atenção contínua à diferenciação instrucional No entanto essas dificuldades me ensinaram a ser mais criativo e a encontrar soluções inovadoras para superálas reforçando a importância da resiliência e da capacidade de adaptação na prática pedagógica A importância desse estágio para minha formação inicial e profissionalização é imensurável Ele me fez compreender que a educação vai além dos muros da escola e que como educadora tenho a responsabilidade de criar ambientes de aprendizado que nutram não apenas o intelecto mas também o desenvolvimento emocional e social das crianças A experiência fortaleceu minha determinação em enfrentar desafios com resiliência e em abraçar a diversidade em todas as suas formas Sintome mais preparado e motivado para continuar buscando aprimoramento e inovação em minha futura atuação profissional comprometido com a promoção de uma educação inclusiva e de qualidade Por fim saio dessa experiência mais preparado para enfrentar os desafios do mundo da educação com empatia compreensão e uma abordagem centrada no aluno Agradeço a oportunidade de vivenciar esse estágio transformador 8 REFERÊNCIAS ARAÚJO Osmar Hélio Alves O estágio como práxis a pedagogia e a didática que relação é essa Revista Eletrônica de Educação v 14 p 115 2020 BORSSOI Berenice Lurdes O estágio na formação docente da teoria a prática açãoreflexão Simpósio Nacional de Educação v 20 2008 BUSSSIMÃO Márcia DE ALBUQUERQUE Moema Helena Estágio curricular no curso de Pedagogia Revista Teias v 13 n 27 p 16 pgs16 pgs 2012 CYRINO Marina BENITES Larissa Cerignoni SOUZA NETO Samuel de Formação Inicial em Pedagogia os professores colaboradores no Estágio Supervisionado Educação Unisinos v 19 n 2 p 252260 2015 MILANESI Irton Estágio supervisionado concepções e práticas em ambientes escolares Educar em revista p 209227 2012 PELOZO Rita de Cássia Borguetti Prática de Ensino e o Estágio Supervisionado enquanto mediação entre ensino pesquisa e extensão Revista científica eletrônica de pedagogia v 5 n 10 p 17 2007 PICONEZ Stela C Bertholo A prática de ensino e o estágio supervisionado Papirus Editora 2013 SEMEGHINISIQUEIRA Idméa BEZERRA Gema Galgani GUAZZELLI Tatiana Estágio supervisionado e práticas de oralidade leitura e escrita no ensino fundamental Educação Sociedade v 31 p 563583 2010 SILVA Haíla Ivanilda GASPAR Mônica Estágio supervisionado a relação teoria e prática reflexiva na formação de professores do curso de Licenciatura em Pedagogia Revista brasileira de estudos pedagógicos v 99 n 251 p 205221 2018