2 BIMESTRE GUIA APRENDIZAGEM 1 A B - MARCIA APARECIDA DA SILVA LIMA PDF

GUIA DE APRENDIZAGEM 2021 Professora Márcia Lima Componente Curricular Geografia 1 ano EM 2 Bimestre2021 Justificativa O ensino de geografia no ensino médio tem por objetivo levar o educando a conhecer o espaço geográfico como uma construção histórica e seu uso nos diferentes tempos e espaços assim compreendendo a natureza e a sociedade como conceitos fundamentais para a construção do espaço geográfico mantendo a relação homem natureza Objetivos Representar e compreender a linguagem cartográfica Converter uma linguagem em outra Registrar medidas e observações Contextualizar e fazer abstrações sobre situações problema Objetos de conhecimento A problemática socioambiental e a relação com as classes sociais e a estratificação social A dinâmica da natureza e os impactos causados pela ação antrópica Patrimônio natural a conservação e o papel do turismo sustentável Fronteira território e territorialidade conceito político e jurídico e a noção social de ocupação do espaço Segregação espacial e cultural O pensamento geográfico e as diferentes concepções da geopolítica Potências mundiais fronteiras territórios e territorialidades Organismos internacionais e políticas de administração nacionais Leitura e elaboração de mapas temáticos croquis e outras formas de representação para analisar informações geográficas Situação de Aprendizagem e habilidades EM13CHS103 Elaborar hipóteses selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos econômicos sociais ambientais culturais e epistemológicos com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas expressões artísticas textos filosóficos e sociológicos documentos históricos e geográficos gráficos mapas tabelas tradições orais entre outros EM13CHS104 Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos valores crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço EM13CHS203 Comparar os significados de território fronteiras e vazio espacial temporal e cultural em diferentes sociedades contextualizando e relativizando visões dualistas civilizaçãobarbárie nomadismosedentarismo esclarecimentoobscurantismo cidadecampo entre outras EM13CHS204 Comparar e avaliar os processos de ocupação Rua Prof Valdecir Campestre 309 Jd Olímpia Vargem Grande Paulista SP Cep 06370000 Tel 2658 8286 8287 Email e010406aeducacaospgovbr do espaço e a formação de territórios territorialidades e fronteiras identificando o papel de diferentes agentes como grupos sociais e culturais impérios Estados Nacionais e organismos internacionais e considerando os conflitos populacionais internos e externos a diversidade étnicocultural e as características socioeconômicas políticas e tecnológicas EF09GE14A Selecionar elaborar e interpretar dados e informações sobre diversidade diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais Competências Socioemocionais Iniciativa social ser capaz de abordar e se conectar com outras pessoas tanto com amigos como pessoas desconhecidas iniciando mantendo e apreciando o contato social ter habilidade em trabalhos de grupo incluindo expressividade comunicativa como falar em público Empatia Ser capaz de assumir a perspectiva dos outros e de utilizar habilidades de empatia para entender necessidades e sentimentos dos outros agindo com generosidade e consideração de acordo com essa percepção Autoconfiança Sentirse realizado consigo mesmo e sua vida ter pensamentos positivos e manter expectativas otimistas antecipar o sucesso em suas ações ter mentalidade de crescimento e proativa não ficar ruminando ou obcecado por fracassos ou frustrações Organização Ter habilidades organizacionais e atenção meticulosa a detalhes importantes para planejamento e execução de planos para objetivos de longo prazo Curiosidade de Aprender Ser capaz de demonstrar interesse em ideias e paixão por aprender entender e explorar temas intelectualmente ter mentalidade inquisitiva que facilita o pensamento crítico e a resolução de problemas Responsabilidade Ter habilidades de autorregular o que precisa para completar as suas responsabilidades cumprir seus compromissos agir de maneira confiante e consistente e inspirar confiança Temas Transversais Economia trabalho educação financeira educação fiscal Multiculturalismo diversidade cultural educação para valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras Cidadania e civismo Vida familiar e social educação para o trânsito educação e direitos humanos direito da Criança e do Adolescente processo de envelhecimento respeito e valorização do idoso Rua Prof Valdecir Campestre 309 Jd Olímpia Vargem Grande Paulista SP Cep 06370000 Tel 2658 8286 8287 Email e010406aeducacaospgovbr Estratégias didáticas Atividades Autodidáticas Leitura e análise de textos diversificados Leitura e análise de imagens gráficos tabelas que fundamentam sua argumentação Consistência na argumentação na produção de textos Compromisso com a aprendizagem na produção de suas atividades individuais Atividades DidáticoCooperativas Atitudes de responsabilidade com as pesquisas realizadas individualmente Contribuir nas atividades de leitura em grupo Interagir nas atividades de proposta em sala e também remotas Rodas de conversa Quiz interdisciplinar Atividades Complementares Pesquisa em livros e sites AvaliaçõesAtividades escritas e testes Pesquisas em livros didáticos e livros paradidáticos para aprofundar o assunto Trabalhar com atividades diversificadas e dinâmicas com utilização de imagens e desenhos que estimulem o interesse para o querer aprender Elaborar mapas croquis e maquetes de acordo com temas pré estabelecidos Princípios e Valores Trabalhar o respeito mútuo na sala de aulaescola Evitar situações de bullying Trabalhar a inclusão e o respeito e o respeito à diversidade Avaliação Participação nas aulas do CMSP e interação via chat Comprometimento no desenvolvimento dos roteiros de estudos remotos Autonomia Avaliação processual com as habilidades e competências do conteúdo via Google Forms Leitura e interpretação textos e imagens Participação durante as aulas protagonismo no desenvolvimento dos trabalhos em grupos e em duplas Referências Para o professor Caderno do Professor httpsefapeeducacaospgovbrcurriculopaulistacadernodoprofessorensinomedio1aseriecienciash umanasversaopreliminar Currículo do Estado de São Paulo httpswwweducacaospgovbra2siteboxarquivosdocumentos237pdf Secretaria da Educação do Estado de São Paulo httpswwweducacaospgovbr Fonte de Referência para o professor PCN do Ensino Fundamental Orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais httpswwwibgegovbr Para o aluno Currículo do Estado de São Paulo Caderno do Aluno Currículo em ação httpswwwibgegovbr Rua Prof Valdecir Campestre 309 Jd Olímpia Vargem Grande Paulista SP Cep 06370000 Tel 2658 8286 8287 Email e010406aeducacaospgovbr Rua Prof Valdecir Campestre 309 Jd Olímpia Vargem Grande Paulista SP Cep 06370000 Tel 2658 8286 8287 Email e010406aeducacaospgovbr Rua Prof Valdecir Campestre 309 Jd Olímpia Vargem Grande Paulista SP Cep 06370000 Tel 2658 8286 8287 Email e010406aeducacaospgovbr