Atividade Avaliativa

Os professores dividiamse em dois grupos sendo que um deles defendia a ideia de que a escola deveria somente preparar para a leitura crítica do mundo e que os conteúdos tinham menor valor enquanto outro entendia que a escola somente deveria preparar os estudantes para o trabalho Por pensarem assim os professores acabavam planejando e realizando suas aulas pautados nesses ideais o que causava muita insatisfação e conflitos entre colegas e alunos das turmas Como você resolveria essas pendências Pensando na importância do currículo para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos e na necessidade de todos desenvolverem na escola trabalhos na mesma direção elabore um roteiro de ações para resolver essa questão e organizar o trabalho de sua equipe de professores Uma das grandes responsabilidades do gestor escolar é a condução dos processos educacionais no cotidiano escolar o que envolve as áreas administrativas financeiras e pedagógicas As questões curriculares também costumam fazer parte da pauta de atribuições que os gestores assumem diariamente e para isso precisam ser hábeis em conduzir o grupo de profissionais da educação que atuam na escola Você formouse na Licenciatura em Pedagogia especializandose em Gestão Escolar e depois de atuar na docência pelo período de dez anos foi convidado a assumir a coordenação pedagógica da escola em que atua no município Ocorre que esta escola recebeu no início do ano letivo novos professores concursados que chegaram com muitas ideias diferentes e contraditórias a respeito do que deveriam desenvolver em sala de aula com os alunos Objetivo Unificar práticas conteúdo sólido leitura crítica conexão com o trabalho Roteiro de ações essencial 1 Alinhamento 1h pactuar 4 princípios aprendizagem do aluno conteúdos essenciais contexto real avaliação formativa Registrar ata 2 Comitê Curricular coordenação reps por área reunião quinzenal decisões registradas 3 Matriz enxuta 1 págano competências conteúdos indispensáveis tarefa real mundoterritóriotrabalho evidência de aprendizagem 4 Plano de aula padrão 1 pág objetivo claro conteúdo atividade central exit ticket 1 pergunta adaptação inclusiva 5 Projeto interdisciplinar 1bimestre tema local produto definido rubrica única conceito aplicação análise crítica comunicação 6 Avaliação diagnóstica no início formativa semanal prova bimestral com itens de conteúdo aplicação 7 Observação de pares 20 minmês 3 focos de feedback funcionou ajustar próximo passo 8 Comunicação rápida mural email mensal com foco do bimestre e critérios Cronograma 306090 Sem 1 alinhamento Sem 23 matriz por série Sem 4 modelo de plano rubrica Sem 58 execução piloto Sem 912 ajuste com evidências Indicadores mínimos 100 planos no padrão 1 projeto entreguebimestre menos conflitos de sala mais proficiência nas habilidades priorizadas