Práticas Educativas Respeitosas com o Público Lgbt Promoção da Inclusão e Diver

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EDITAL Nº 022024 DE SELEÇÃO DOS CURSOS DE MESTRADO E DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO O PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PPGEDU da Faculdade de Educação FACED da Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS torna público o Edital de Seleção para os Cursos de Mestrado e de Doutorado em Educação com ingresso no período letivo 20242 O Processo de Seleção para 2024 será regido pela Resolução nº 0152023 do CONSUN e pelas normas e procedimentos descritos neste Edital e seus anexos e conduzido pelas Comissões de Avaliação de cada Linha de Pesquisa seguindose os prazos descritos no Cronograma do Processo Seletivo Anexo I deste Edital 1 DISPOSIÇÕES GERAIS 11 A seleção destinase a brasileirasos e a estrangeirasos portadorases de diploma de curso de graduação para candidatasos ao curso de Mestrado Acadêmico em Educação e a portadorases do diploma de Mestre para candidatasos ao curso de Doutorado em Educação 12 Os prazos de duração e o funcionamento tanto do curso de Mestrado Acadêmico quanto do curso de Doutorado Acadêmico bem como a carga horária dos cursos a quantidade de créditos exigida e a regulação de seu aproveitamento observarão o disposto no Regimento Interno do PPGEDU disponível no site do Programa httpswwwufrgsbrppgedu 13 Fazem parte deste Edital integrando para todos os efeitos o seu conteúdo de modo inseparável os seguintes anexos ANEXO I Cronograma do processo de seleção ANEXO II Quadro de vagas oferecidas por Linha de Pesquisa para Mestrado e por 2 orientadora para Doutorado ANEXO III Bibliografia sugerida para subsidiar a elaboração do Anteprojeto de Pesquisa ANEXO IV Ficha de inscrição disponível no site em arquivo editável ANEXO V Instruções de formatação para a elaboração do Anteprojeto de Pesquisa para Mestrado ANEXO VI Instruções de formatação para a elaboração do Anteprojeto de Pesquisa para Doutorado ANEXO VII Instruções de formatação para a elaboração do Memorial Descritivo ANEXO VIII Baremas para avaliação do currículo ANEXO IX Instruções de formatação para a elaboração de Memorial sobre processo de transição para candidatasos travestis e transexuais ANEXO X Formulário de solicitação de recurso ANEXO XI Composição das Comissões de Seleção por Linha de Pesquisa ANEXO XII Orientações e Normas para concessão de isenção ANEXO XIII Requerimento de Solicitação de isenção 14 A oferta e a reserva de vagas obedecem à disponibilidade de orientação do corpo docente segundo cada Linha de Pesquisa conforme o Quadro de vagas no Anexo II 15 No site do PPGEDU precisamente em httpswwwufrgsbrppgeduhomeeixose linhas consta para consulta a descrição de cada uma das Linhas de Pesquisa com as Temáticas Individuais e respectivasos orientadorases 16 O Programa disponibilizará um total geral de 122 vagas sendo 79 para o Mestrado Acadêmico e 43 para o Doutorado conforme o Quadro de vagas no Anexo II 17 Do número total de vagas definido neste Edital 35 vagas de Mestrado e 21 vagas de Doutorado estão reservadas para candidatasos pertencentes aos grupos sociais definidos no item 25 conforme o Quadro de vagas no Anexo II 3 2 DOS SISTEMAS DE INGRESSO 21 O ingresso para os cursos de Mestrado e Doutorado obedecerá a Resolução nº 0152023 do CONSUN e dessa forma ocorrerá pelo Sistema de Ampla Concorrência e pelo Sistema de Reserva de Vagas 22 Todao candidatao concorrerá pelo Sistema de Ampla Concorrência 23 AO candidatao que desejar concorrer pelo Sistema de Reserva de Vagas deverá assinalar o grupo social pelo qual pretende concorrer à reserva de vagas no momento da inscrição 24 Eventuais vagas remanescentes do percentual a que se refere a reserva de vagas de grupos específicos previstos para as ações afirmativas serão preenchidas por outrasas candidatasos da reserva de vagas seguindo a ordem dos grupos específicos previstos definida no Edital e a ordem de classificação no certame Havendo ainda vagas remanescentes essas serão preenchidas por candidatasos inscritasos no sistema de ampla concorrência conforme Art 13 nº 0152023 do CONSUN 25 O Sistema de Reserva de Vagas destinase a candidatasos pertencentes aos seguintes grupos sociais a pessoas pretas ou pardas b pessoas indígenas c pessoas quilombolas d pessoas com deficiência e pessoas surdasos f pessoas travestis e transexuais g pessoas refugiadas ou com visto humanitário h pessoas migrantes em condições de vulnerabilidade social 26 Será considerada pessoa com deficiência ao candidatao que se enquadrar nas categorias discriminadas no art 4º do Decreto nº 32981999 alterado pelo Decreto nº 52962004 no 1º do art 1º da Lei nº 127642012 Transtorno do Espectro Autista na 4 Lei nº 141262021 visão monocular e no enunciado na Súmula nº 452009 da Advocacia Geral da União 27 Não será feita em hipótese alguma troca de sistema de ingresso eou modalidade de reserva de vaga após a inscrição no processo seletivo ter sido homologada 3 DAS INSCRIÇÕES 31 As inscrições deverão ser realizadas a partir das 8h do dia 17032024 até às 23h e 59min do dia 31032024 exclusivamente por meio do endereço eletrônico httpswww1ufrgsbrPosGraduacaoProcessoSeletivoinscricaologin 32 A inscrição para a Seleção para o Curso de Mestrado deverá ser acompanhada da inserção dos seguintes documentos na plataforma virtual exclusivamente em formato PDF I Formulário de inscrição devidamente preenchido e assinado disponível em httpswwwufrgsbrppgeduselecaodeDoutoradoeMestrado II Cópia de documento oficial de identificação com foto eou passaporte eou Registro Nacional de Estrangeiro RNE III Cópia do Diploma de graduação frente e verso ou documento da instituição de origem que comprove a conclusão de curso de graduação ou ainda que indique previsão de colação de grau em data anterior à matrícula no PPGEDU indicada no Cronograma Anexo I deste Edital IV Cópia do Histórico Escolar da graduação V Currículo atualizado da Plataforma Lattes para brasileirasos ou estrangeirasos residentes no Brasil ou em formato livre para estrangeirasos que não possuam currículo cadastrado na Plataforma Lattes VI Memorial Descritivo obrigatoriamente em língua portuguesa ou língua espanhola exceto nos casos previstos no item 328 em formato PDF tendo entre 5 e 8 páginas incluindo notas e referências bibliográficas em expresso acordo com as instruções de formatação constantes no Anexo VII deste Edital VII Anteprojeto de Pesquisa obrigatoriamente em língua portuguesa ou língua espanhola exceto nos casos previstos no item 328 em formato PDF tendo entre 8 e 5 10 páginas incluindo notas e referências bibliográficas e sem capa em expresso acordo com as instruções de formatação constantes no Anexo V deste Edital 321 O arquivo do Anteprojeto não pode ter marcas de autoria nem no corpo do texto nem nas propriedades do arquivo nem no nome do arquivo nem nas referências bibliográficas A identificação de autoria no arquivo do Anteprojeto configurará quebra de anonimato e resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção Parágrafo único São consideradas marcas de autoria no corpo do texto a referência explícita ao nome dao candidata ao título de Trabalho de Conclusão de Curso TCC de monografias de dissertação de tese de artigos de livros de capítulos de livros de trabalhos apresentados em eventos e a referência explícita à vinculaçãoparticipação em Projetos eou Grupos de Pesquisa 322 A não observância às instruções de formatação sobre a fonte tamanho da fonte espaçamento margem e tamanho da página no Anteprojeto e no Memorial Descritivo tal como definidas nas orientações oferecidas nos Anexos V e VII deste Edital resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção 323 As candidatas mães que desejam a obtenção de critérios compensatórios na nota do currículo tal como disposto no item 731 do presente Edital deverão incluir ainda no ato de inscrição cópia da certidão de nascimento eou se for o caso documento de guarda para fins de adoção de cada filhoa considerando o período dos últimos 10 dez anos 2014 a 2023 324 AsOs candidatasos para o Mestrado deverão indicar obrigatoriamente a Linha de Pesquisa à qual se candidatam sendo vedada a troca de Linha de Pesquisa após a homologação da inscrição 325 AsOs candidatasos brasileirasos ou residentes no Brasil obrigatoriamente deverão apresentar currículo da Plataforma Lattes httpslattescnpqbr 6 326 Candidatasos estrangeirasos não residentes no Brasil poderão apresentar currículo em formato livre caso não possuam currículo cadastrado na Plataforma Lattes 327 A apresentação de currículo por brasileirao ou residente no Brasil em formato diverso do previsto no item 32 inciso V Plataforma Lattes acarretará em nota 0 zero no quesito Currículo 328 É facultado àsaos candidatasos surdasos entregarem Memorial Descritivo e o Anteprojeto de Pesquisa em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS 329 A apresentação de Memorial Descritivo eou do Anteprojeto de Pesquisa fora do padrão previsto nos incisos V eou VII acarretará em nota 0 zero em seus respectivos quesitos Memorial Descritivo eou Anteprojeto de Pesquisa 3210 Asos candidatasos inscritasos para o Sistema de Reserva de Vagas deverão submeter um termo de autodeclaração com uma justificativa acerca de sua opção para o acesso ao grupo social em que propõem sua inscrição devidamente assinado junto ao requerimento de inscrição no processo seletivo 32101 AsOs candidatasos indígenas além da assinatura do termo de autodeclaração deverão submeter no momento de sua inscrição declaração de seu pertencimento ao grupo emitida pela liderança com duas assinaturas e contendo de cada uma das lideranças nome completo RGCPF e endereço ou ainda emitida pela FUNAI Fundação Nacional dos Povos Indígenas ou por agência equivalente com reconhecimento oficial 32102 Asos candidatasos quilombolas além da assinatura do termo de autodeclaração deverão submeter no momento de sua inscrição declaração de seu pertencimento ao grupo emitida por liderança comunitária reconhecida com duas assinaturas e contendo de cada liderança nome completo RGCPF e endereço ou pelo responsável legal da associação comunitária ou ainda o registro seja da Fundação Cultural Palmares seja do INCRA Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária ou de agência equivalente com reconhecimento oficial 7 32103 AsOs candidatasos estrangeirasos que comprovarem situação de refúgio ou visto humanitário poderão ser dispensadasos da apresentação dos documentos previstos nos incisos III e IV do item 32 caso se enquadrem na categoria de indocumentadasos 32104 Asos candidatasos surdasos ou com deficiência deverão registrar no requerimento de inscrição eventuais solicitações de acessibilidade durante o processo de seleção 32105 Asos candidatasos travestis e transexuais além da assinatura do termo de autodeclaração deverão indicar seu nome social no campo previsto no formulário de inscrição do processo seletivo eou apresentar Memorial sobre o processo de transição que deve seguir as orientações de formatação dispostas no Anexo IX deste Edital Parágrafo único O Memorial sobre o processo de transição a ser apresentado para fins de homologação da inscrição dasos candidatasos travestis e transexuais não exclui de modo algum a apresentação no ato de inscrição do Memorial Descritivo exigido no inciso VI do item 32 32106 AsOs candidatasos estrangeirasos em situação de refúgio ou com visto humanitário deverão anexar documento oficial expedido por autoridade brasileira 33 A inscrição para a Seleção para o Curso de Doutorado deverá ser acompanhada da inserção na plataforma virtual dos seguintes documentos exclusivamente em formato PDF I Formulário de inscrição devidamente preenchido e assinado disponível em httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 II Cópia de documento oficial de identificação com foto eou passaporte eou Registro Nacional de Estrangeiro RNE III Cópia do Diploma de Mestrado frente e verso ou documento instituição de origem que ateste ter sido realizada a defesa de dissertação de Mestrado ou ainda documento apontando a previsão de titulação em data anterior à matrícula no PPGEDU indicada no Cronograma Anexo I deste Edital IV Cópia do Histórico Escolar do Mestrado V Currículo atualizado da Plataforma Lattes para brasileirasos ou estrangeirasos 8 residentes no Brasil ou em formato livre para estrangeirasos que não possuam currículo na Plataforma Lattes VI Memorial Descritivo obrigatoriamente em língua portuguesa ou língua espanhola exceto nos casos previstos no item 338 em formato PDF tendo entre 5 e 8 páginas incluindo notas e referências bibliográficas em expresso acordo com as instruções de formatação constantes no Anexo VII deste Edital VII Anteprojeto de Pesquisa obrigatoriamente em língua portuguesa ou língua espanhola exceto nos casos previstos no item 338 em formato PDF tendo entre 10 e 12 páginas incluindo notas e referências bibliográficas e sem capa em expresso acordo com as instruções de formatação constantes no Anexo VI deste Edital 331 O arquivo do Anteprojeto não pode ter marcas de autoria nem no corpo do texto nem nas propriedades do arquivo nem no nome do arquivo nem nas referências bibliográficas A identificação de autoria no arquivo do Anteprojeto configurará quebra de anonimato e resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção Parágrafo único São consideradas marcas de autoria no corpo do texto a referência explícita ao nome dao candidata ao título de Trabalho de Conclusão de Curso TCC de monografias de dissertação de tese de artigos de livros de capítulos de livros de trabalhos apresentados em eventos e a referência explícita à vinculaçãoparticipação em Projetos eou Grupos de Pesquisa 332 A não observância às instruções de formatação sobre a fonte tamanho da fonte espaçamento margem e tamanho da página no Anteprojeto e no Memorial Descritivo tal como definidas nas orientações oferecidas nos Anexos VI e VII deste Edital resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção 333 As candidatas mães que desejam a obtenção de critérios compensatórios na nota do currículo tal como disposto no item 731 do presente Edital deverão incluir ainda no ato de inscrição cópia da certidão de nascimento eou se for o caso documento de guarda para fins de adoção de cada filhoa considerando o período dos últimos 10 dez anos 2014 a 2023 9 334 Asos candidatasos ao Doutorado poderão indicar até 03 três orientadorases àsaos quais se candidatam desde que sejam da mesma Linha de Pesquisa e estejam oferecendo vagas no presente Edital sendo vedada a troca de indicação de orientadora após a homologação da inscrição 335 AsOs candidatasos brasileirasos ou residentes no Brasil obrigatoriamente deverão apresentar currículo da Plataforma Lattes httpslattescnpqbr 336 Candidatasos estrangeirasos não residentes no Brasil poderão apresentar currículo em formato livre caso não possuam currículo na Plataforma Lattes 337 A apresentação de currículo por brasileirao ou residente no Brasil em formato diverso do previsto no item 32 inciso V Plataforma Lattes acarretará em nota 0 zero no quesito Currículo 338 É facultado àsaos candidatasos surdasos entregarem memorial descritivo e o Anteprojeto de pesquisa em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS 339 A apresentação de Memorial Descritivo eou do Anteprojeto de Pesquisa fora do padrão previsto nos incisos VI eou VII acarretará em nota 0 zero em seus respectivos quesitos Memorial Descritivo eou Anteprojeto de Pesquisa 3310 Asos candidatasos inscritasos para o Sistema de Reserva de Vagas deverão submeter um termo de autodeclaração com uma justificativa acerca de sua opção para o acesso ao grupo social em que propõem sua inscrição devidamente assinado junto ao requerimento de inscrição no processo seletivo 33101 AsOs candidatasos indígenas além da assinatura do termo de autodeclaração deverão submeter no momento de sua inscrição declaração de seu pertencimento ao grupo emitida pela liderança com duas assinaturas e contendo de cada uma das lideranças nome completo RGCPF e endereço ou ainda emitida pela FUNAI Fundação Nacional dos Povos Indígenas ou por agência equivalente com reconhecimento oficial 10 33102 Asos candidatasos quilombolas além da assinatura do termo de autodeclaração deverão submeter no momento de sua inscrição declaração de seu pertencimento ao grupo emitida por liderança comunitária reconhecida com duas assinaturas e contendo de cada uma nome completo RGCPF e endereço ou pelo responsável legal da associação comunitária ou ainda o registro seja da Fundação Cultural Palmares seja do INCRA Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária ou de agência equivalente com reconhecimento oficial 33103 AsOs candidatasos estrangeirasos que comprovarem situação de refúgio ou visto humanitário poderão ser dispensadasos da apresentação dos documentos previstos nos incisos III e IV do item 33 caso se enquadrem na categoria de indocumentadasos 33104 Asos candidatasos surdasos ou com deficiência deverão registrar no requerimento de inscrição eventuais solicitações de acessibilidade durante o processo de seleção 33105 Asos candidatasos travestis e transexuais além da assinatura do termo de autodeclaração deverão indicar seu nome social no campo previsto no formulário de inscrição do processo seletivo eou apresentar Memorial sobre o processo de transição que deve seguir as orientações de formatação dispostas no Anexo IX deste Edital Parágrafo único O Memorial sobre o processo de transição a ser apresentado para fins de homologação da inscrição dasos candidatasos travestis e transexuais não exclui de modo algum a apresentação no ato de inscrição do Memorial Descritivo exigido no inciso VI do item 33 33107 Asos candidatasos estrangeirasos em situação de refúgio ou com visto humanitário deverão anexar documento oficial expedido por autoridade brasileira 34 Tanto para a seleção para o curso de Mestrado como para o curso de Doutorado acarretará o pagamento da taxa de inscrição no valor de R 20000 duzentos reais que deverá ser efetuado através de GRU Guia de Recolhimento da União no Banco do Brasil A guia será gerada pelo sistema de inscrição online e orientações estão disponíveis 11 no site do PPGEDU disponível em httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 35 A taxa de inscrição uma vez recolhida não será devolvida em nenhuma hipótese 36 Recomendase o envio das inscrições com antecedência uma vez que o PPGEDU não se responsabilizará por inscrições não recebidas em decorrência de eventuais problemas técnicos eou congestionamentos do sistema 4 DAS ISENÇÕES DA TAXA DE INSCRIÇÃO 41 Serão isentos do pagamento da taxa de inscrição a Asos candidatasos que indicarem serem indígenas no Formulário de inscrição e anexarem declaração de seu pertencimento ao grupo emitida pela liderança com duas assinaturas e contendo de cada uma das lideranças nome completo RGCPF e endereço ou ainda emitida pela FUNAI Fundação Nacional dos Povos Indígenas ou por agência equivalente com reconhecimento oficial b Asos candidatasos que indicarem serem quilombolas no Formulário de inscrição e anexarem declaração de seu pertencimento ao grupo emitida por liderança comunitária reconhecida com duas assinaturas e contendo de cada uma nome completo RGCPF e endereço ou pelo responsável legal da associação comunitária ou ainda o registro seja da Fundação Cultural Palmares seja do INCRA Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária ou de agência equivalente com reconhecimento oficial c Pessoas refugiadas ou pessoas com visto humanitário migrantes em situação de vulnerabilidade social candidatasos estrangeirasos não residentes no Brasil e servidorases da UFRGS que solicitarem isenção por meio do preenchimento do Requerimento de Solicitação de isenção Anexo XIII deste Edital 42 Além dessases poderão solicitar isenção do pagamento da taxa de inscrição para concorrer ao Edital de seleção asos candidatasos que comprovadamente não dispõem de recursos para custear seu pagamento 12 43 As orientações e os critérios referentes à concessão da isenção estão disponíveis no Anexo XII deste Edital 44 Os pedidos de isenção devem ser efetuados no sistema de inscrição httpswww1ufrgsbrPosGraduacaoProcessoSeletivoPPGEduinscricaologin até o dia 20032024 45 A lista das isenções homologadas será divulgada no site do PPGEDU disponível em httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 e afixada no saguão do 7º andar da Faculdade de Educação da UFRGS conforme Cronograma do Processo Seletivo Anexo I deste Edital 5 DAS NORMAS GERAIS DO PROCESSO SELETIVO 51 O processo de seleção constará de duas etapas sendo a primeira de caráter eliminatório para asos candidatasos inscritasos no Sistema da Ampla Concorrência e classificatório para candidatasos inscritasos no Sistema de Reserva de Vagas tanto para o Curso de Mestrado quanto para o Curso de Doutorado 52 As Linhas de Pesquisa designarão suas respectivas Comissões de Seleção que serão compostas por no mínimo 3 três docentes do PPGEDU asos quais acompanharão o processo seletivo e terão como atribuições a avaliar o Currículo o Histórico Escolar da Graduação o Histórico Escolar do Mestrado o Memorial Descritivo em expresso acordo com as orientações de formatação contidas no Anexo VII deste Edital sob pena de não homologação das inscrições e o Anteprojeto de Pesquisa em expresso acordo com as orientações de formatação contidas nos Anexos V e VI deste Edital dependendo se Mestrado ou Doutorado sob pena de não homologação da inscrição b realizar entrevista c proceder à aprovação ou reprovação dao candidatao 53 Asos candidatasos do Sistema de Reserva de Vagas que atingirem nota final superior as dasos candidatasos da ampla concorrência de mesma Linha de Pesquisa no Mestrado e mesmao orientadora no Doutorado ocuparão as vagas de ampla concorrência sendo as vagas reservadas redistribuídas para asos candidatasos do 13 Sistema de Reserva de Vagas aprovadasos em ordem classificatória na mesma Linha de Pesquisa no caso do Mestrado e orientadora no caso de Doutorado 54 As notas atribuídas para todas as etapas e para o resultado final serão expressas em algarismos de zero 0 a dez 10 utilizandose dois algarismos após a vírgula sem arredondamento 55 A nota mínima para aprovação final será 700 sete para asos candidatasos do Sistema de Ampla Concorrência 56 Para asos candidatasos do Sistema de Reserva de Vagas o processo seletivo é de caráter classificatório 57 A verificação das autodeclarações e dos documentos comprobatórios para enquadramento nos grupos definidos no item 25 com o propósito de aferir e homologar o ingresso dos grupos do Programa de Ações Afirmativas para a PósGraduação será feita por comissão própria designada pela PróReitoria de PósGraduação conforme definido no Art 15 da Resolução CONSUN 152023 e em datas e período já definidos conforme cronograma do processo de seleção Anexo I deste Edital 58 Em caso de indeferimento formalizado em parecer da Comissão prevista no item 57 caberá recurso a mesma em caráter terminativo nos prazos estipulados por este Edital Anexo I que será apreciado por membros que não tenham participado da aferição inicial dao recorrente Parágrafo único Mantido o indeferimento da verificação após o recurso ocorrerá a exclusão dao candidatao do respectivo processo seletivo 59 AO candidatao que prestar informações falsas estará sujeito além da penalização pelos crimes previstos em lei a desclassificação do processo seletivo e ter em consequência sua matrícula recusada no Curso o que poderá acontecer a qualquer tempo 14 6 DA PRIMEIRA ETAPA DA SELEÇÃO 61 A primeira etapa da seleção será a análise do Anteprojeto de Pesquisa tanto para asos candidatasos ao Curso de Mestrado quanto ao Curso de Doutorado 611 A análiseavaliação do Anteprojeto de Pesquisa será realizada por no mínimo dois membros da Comissão de Seleção da respectiva Linha de Pesquisa de forma anônima que atribuirão nota de zero a dez conforme os critérios abaixo descritos A nota do Anteprojeto expressará a média aritmética das notas dadas pelasos avaliadorases 612 O Anteprojeto de Pesquisa será analisadoavaliado mediante os seguintes critérios a relevância do objeto e problema de pesquisa b pertinência dos objetivos c interlocução com os referenciais teóricos indicados pela Linha de Pesquisa c adequação teóricometodológica às temáticas e abordagens da Linha de Pesquisa d possibilidade de orientação do trabalho proposto pelasos docentes da Linha de Pesquisa e precisão e correção da linguagem 613 Para asos candidatasos de ampla concorrência a avaliação do Anteprojeto de Pesquisa é de caráter eliminatório sendo 700 sete a nota mínima para aprovação nesta etapa 614 Para asos candidatasos do Sistema de Reserva de Vagas a avaliação do Anteprojeto de Pesquisa é de caráter classificatório 615 É facultado àsaos candidatasos surdasos entregarem o Anteprojeto de Pesquisa em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS 616 O arquivo do Anteprojeto não pode ter marcas de autoria nem no corpo do texto nem nas propriedades do arquivo nem no nome do arquivo nem nas referências bibliográficas A identificação de autoria no arquivo do Anteprojeto configurará quebra de anonimato e resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção 15 Parágrafo único São consideradas marcas de autoria no corpo do texto a referência explícita ao nome dao candidata ao título de TCC eou de dissertação e a referência explícita à vinculaçãoparticipação em Projetos eou Grupos de Pesquisa 617 A não observância às instruções de formatação sobre a fonte tamanho da fonte espaçamento margem e tamanho da página no Anteprojeto tal como definidas nas orientações oferecidas nos Anexos V e VI deste Edital resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção 617 As referências de leitura indicadas para a elaboração do Anteprojeto de Pesquisa estão contidas em Bibliografia sugerida para subsidiar a elaboração do Anteprojeto Anexo III deste Edital 62 Recursos ao resultado da 1ª etapa poderão ser encaminhados ao PPGEDU por meio de requerimento dirigido à Coordenadora do Programa e enviado para o email selecaoppgeduufrgsbrr conforme Cronograma do Processo de Seleção Anexo I deste Edital e seguindo formulário próprio conforme Anexo X deste Edital 621 Não serão aceitos recursos em formato diferente daquele constante apresentado no presente Edital Anexo X eou que sejam enviados por outro canal de comunicação que não para o email selecaoppgeduufrgsbr 622 O prazo de recurso é de dois dias úteis conforme a Resolução CEPE nº 0032018 e as datas estão expressas no Cronograma do Processo de Seleção Anexo I deste Edital 7 DA SEGUNDA ETAPA DA SELEÇÃO 71 A Segunda Etapa será de caráter classificatório para todasos asos candidatasos 72 A segunda etapa da seleção para o Mestrado e para o Doutorado será composta pelas avaliações dos seguintes instrumentos 16 a Currículo e Histórico Escolar da Graduação no caso de candidatasos ao Mestrado e Currículo e Histórico Escolar do Mestrado no caso de candidatasos ao Doutorado b Memorial Descritivo c Entrevista 73 O currículo e o Histórico Escolar serão analisados quanto à trajetória acadêmica de acordo com critérios expressos nos Baremas do Anexo VIII do presente Edital 731 As candidatas mães eou adotantes terão acrescidos 2 dois pontos na nota do currículo por filhoa considerando os últimos 10 anos no caso no período compreendido entre 2014 e 2023 mediante apresentação no ato de inscrição da cópia da certidão de nascimento eou se for o caso documento de guarda para fins de adoção de cada filhoa 74 O Memorial Descritivo será analisado quanto à trajetória dao candidatao considerando a coerência entre a trajetória profissional e acadêmica e o tema a ser pesquisado 75 A entrevista será realizada preferencialmente de modo presencial podendo ser remota conforme decisão da Linha de Pesquisa com no mínimo duasdois avaliadorases pertencentes à Comissão de Seleção da respectiva Linha de Pesquisa e tratará sobre a perfil acadêmico b inserção no campo da Educação c articulação entre a proposta de pesquisa apresentada e os temas de estudo dasos docentes da Linha de Pesquisa e no caso do Doutorado conforme expresso nas Temáticas Individuais dasos orientadorases indicadasos d domínio dos aspectos teóricometodológicos do Anteprojeto de Pesquisa apresentado pelao candidatao e avaliação quanto à originalidade do projeto No caso de constatação de plágio ou da não autoria pelao candidatao estae poderá ser desclassificadao conforme previsto no item 104 76 Cada avaliação componente da segunda etapa será analisada por no mínimo duasdois avaliadorases pertencentes à Comissão de Seleção da respectiva Linha de 17 Pesquisa que atribuirão grau de zero a dez A critério da Comissão de Seleção poderão participar da entrevista outrasos docentes da Linha de Pesquisa A nota de cada avaliação expressará a média aritmética das notas dadas pelasos avaliadorases 77 As datas horários e links de acesso às entrevistas serão divulgados no site do Programa httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 e em lista afixada no saguão do 7º andar da Faculdade de Educação da UFRGS conforme Cronograma do Processo Seletivo Anexo I deste Edital 78 No caso de constatada inviabilização da entrevista por questões técnicas deverá ser proposta alternativa de contato de modo a entrevista ser realizada em até dois dias úteis improrrogáveis 79 AsOs candidatasos com dificuldade de acesso à internet poderão solicitar antecipadamente pelo email selecaoppgeduufrgsbr alternativa de conexão que será analisada pela Comissão de Seleção da respectiva Linha de Pesquisa que poderá acatar negar ou indicar outra forma alternativa de conexão 710 Ao conjunto das avaliações será atribuída uma nota de zero a dez que resultará da média das notas obtidas com os seguintes pesos a Anteprojeto de Pesquisa peso 30 b Currículo Lattes e Histórico Escolar peso 10 c Memorial Descritivo peso 30 d Entrevista 30 711 Ao final da Segunda Etapa será definida lista de aprovadasos do processo seletivo considerando asos candidatasos inscritasos 712 AsOs suplentes ficarão em uma lista de espera podendo ser chamadasos em casos de desistência dao titular ou em caso de abertura de nova vaga ao longo do período da vigência deste Edital 7121 No Sistema de Ampla Concorrência serão aprovadasos asos candidatasos que obtiverem nota final igual ou superior a 700 sete sendo selecionadasos para ingresso 18 asos de nota mais alta por Linha de Pesquisa no caso do Mestrado e por orientadora no caso do Doutorado asos quais ocuparão as vagas designadas AsOs demais aprovadasos permanecerão como suplentes classificadasos por orientadora no caso do Doutorado e por Linha de Pesquisa no caso do Mestrado e poderão ser chamadasos ao longo do período de vigência deste Edital caso haja impedimento ou desistência dasos selecionadasos e a critério do Programa 7122 Na modalidade Reserva de Vagas serão aprovadasos todasos asos candidatasos excetuados os casos previstos no item 104 sendo selecionadasos para ingresso asos de nota mais alta por orientadora asos quais ocuparão as vagas designadas AsOs demais aprovadasos permanecerão como suplentes classificadasos por orientadora e poderão ser chamadasos ao longo da vigência deste Edital caso haja impedimento ou desistência dasos selecionadasos e a critério do Programa 713 Em caso de empate se necessário será consideradao aprovadao aquelae candidatao que tiver obtido a nota mais alta no Anteprojeto de Pesquisa Persistindo o empate serão utilizados como critérios de desempate na seguinte ordem as notas mais altas na entrevista na análise do Currículo e no Memorial Descritivo Persistindo o empate será aprovadao ao candidatao de maior idade 714 Em caso de inexistência insuficiência ou não aprovação no processo seletivo de número de candidatasos do Sistema de Reserva de Vagas previstos neste Edital as vagas serão redistribuídas para candidatasos inscritasos no Sistema de Ampla Concorrência na mesma Linha de Pesquisa no caso de seleção para o Mestrado ou orientadora no caso de seleção para o Doutorado 715 Recursos ao resultado poderão ser encaminhados ao Programa de PósGraduação em Educação por meio de requerimento dirigido à Coordenadora do Programa e enviado para o email selecaoppgeduufrgsbr conforme Cronograma do Processo de Seleção Anexo I deste Edital 716 Não serão aceitos recursos que não sejam enviados por outro canal de comunicação que não ao email selecaoppgeduufrgsbr 19 717 O prazo de recurso é de dois dias úteis conforme a Resolução CEPE nº 0032018 e as datas estão expressas no Cronograma do Processo de Seleção Anexo I deste Edital 8 DOS RESULTADOS 81 Após definição das notas finais encaminhadas pelas Comissões de Seleção de cada uma das Linhas de Pesquisa a Comissão de PósGraduação homologará os resultados do Processo de Seleção reservandose o direito de consultar as Comissões se necessário 82 A lista dasos candidatasos aprovadasos será divulgada no site httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 e afixada no saguão do 7º andar da Faculdade de Educação da UFRGS seguida da lista de suplentes com a respectiva classificação por orientadora Cronograma do Processo Seletivo Anexo I deste Edital 83 O PPGEDU reservase o direito de não preencher todas as vagas 9 DO INGRESSO 91 AO candidatao selecionadao deverá entrar em contato com oa orientadora designadao para planejar a matrícula nas atividades acadêmicas do primeiro semestre do curso 92 A solicitação da matrícula será realizada por meio do Portal do Aluno da UFRGS em período previsto no calendário acadêmico do PPGEDU 93 A efetivação da matrícula está condicionada à apresentação do diploma original à Secretaria do Programa em data a ser informada Para aquelases aprovadasos ao Mestrado será exigido o diploma de curso de graduação Para asos candidatasos aprovadasos ao Doutorado será exigido diploma de Mestrado 94 Não é permitido àao alunao selecionadao adiamento da matrícula A não realização de matrícula no período correspondente implicará a perda da vaga e chamada 20 dao candidatao aprovadao subsequente 95 Para efeitos de matrícula as regras supracitadas aplicamse também a candidatasos estrangeirasos aprovadasos para os Cursos de Mestrado ou de Doutorado Do mesmo modo fica disposto que é de responsabilidade dado candidatao estrangeirao buscar junto às instâncias competentes as orientações acerca da documentação necessária à permanência no Brasil como por exemplo visto de estudante e Cadastro da Pessoa Física vide algumas informações no site httpwwwufrgsbrrelinterportugues 96 O ingresso nos Cursos de Mestrado e Doutorado não implica a concessão automática de bolsa de estudos 97 Asos candidatasos inscritos pelo Sistema de Reserva de Vagas aprovadasos no processo seletivo terão preferência para a distribuição de bolsas de estudo seguindose os critérios definidos pela Comissão de Bolsas do PPGEDU conforme edital próprio Entretanto o sistema de reserva de vagas não garante bolsa de estudo para asos selecionadasos 10 DISPOSIÇÕES FINAIS 101 A Comissão de PósGraduação do PPGEDU poderá havendo necessidade realizar alterações nas datas constantes no presente Edital mediante comunicado público a ser feito no site do Programa Caberá àsaos candidatasos acompanharem as atualizações no site do PPGEDU disponível em httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 102 Para consultas e esclarecimentos a Secretaria do PPGEDU poderá ser contatada eletronicamente pelo email selecaoppgeduufrgsbr ou presencialmente na sede do Programa na Av Paulo Gama sn Faculdade de Educação 7º andar Porto Alegre RS 103 A nota atribuída na Primeira Etapa será alterada para 000 zero quando constatado plágio ou não autoria pelao candidatao no Anteprojeto eou no Memorial independentemente do momento em que tal fato for constatado durante o período de vigência do presente Edital 21 104 Será desclassificadao e automaticamente excluídao do processo seletivo ao candidatao que a prestar declarações ou apresentar documentos falsos em quaisquer das etapas da seleção b não apresentar toda a documentação requerida nos prazos e condições estipuladas neste Edital c não comparecer a quaisquer das etapas do processo seletivo nas datas e horários previstos para seu início d obtiver nota 0 zero em alguma das seguintes avaliações previstas neste Edital Anteprojeto de Pesquisa Currículo e Histórico Escolar e Memorial Descritivo 105 A verificacao das autodeclaracoes e dos documentos comprobatorios para enquadramento nos grupos definidos no item 25 com o proposito de aferir e homologar o ingresso dos grupos do Programa de Acoes Afirmativas para a PosGraduacao sera feita por comissao propria designada pela PróReitoria de PósGraduação PROPG conforme definido no Art 15 da Resolução CONSUN 152023 106 Ao inscreverse no processo seletivo ao candidatao reconhece e aceita as normas estabelecidas neste Edital e no Regulamento do Programa de PósGraduação em Educação ao qual se inscreve 107 Os casos omissos ou situações não previstas neste Edital serão resolvidos pela Comissão de PósGraduação consultando as comissões avaliadoras de cada uma das Linhas de Pesquisa quando necessário 108 Este Edital tem vigência de 1 um ano a contar da data de sua publicação no site do PPGEDU Porto Alegre 16 de fevereiro de 2024 Profa Dra Fabiana de Amorim Marcello Coordenadora do PPGEDUUFRGS 22 ANEXO I CRONOGRAMA DO PROCESSO DE SELEÇÃO 2024 DIVULGAÇÃO DO EDITAL A partir de 16022024 INSCRIÇÕES 17 a 31032024 PEDIDO DE ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO 17 a 20032024 RESULTADO PRELIMINAR DAS ISENÇÕES CONCEDIDAS 22032024 ENCAMINHAMENTO DOS RECURSOS DAS ISENÇÕES DA TAXA DE INSCRIÇÃO 25 e 26032024 RESULTADO FINAL DAS ISENÇÕES CONCEDIDAS 27032024 DIVULGAÇÃO PRELIMINAR DAS INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS 03042024 CONVOCAÇÃO PARA O PROCEDIMENTO DE VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 03042024 ENCAMINHAMENTO DOS RECURSOS DA HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES 04 e 05042024 DIVULGAÇÃO FINAL DAS INSCRIÇÕES HOMOLOGADAS 08042024 REALIZAÇÃO DO PROCEDIMENTO DE VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 09 a 12042024 23 DIVULGAÇÃO DO RESULTADO PRELIMINAR DA VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 12042024 ENCAMINHAMENTO DOS RECURSOS DA VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 15 a 16042024 RESULTADO DOS RECURSOS DA VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 17042024 CONVOCAÇÃO PARA NOVO PROCEDIMENTO DE VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 17042024 PROCEDIMENTO RECURSAL DE VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 24042024 RESULTADO FINAL DO PROCEDIMENTO DE VERIFICAÇÃO DA AUTODECLARAÇÃO ÉTNICORACIAL AFERIÇÃOHETEROIDENTIFICAÇÃO 26042024 ANÁLISE ANTEPROJETOS 08 a 30042024 DIVULGAÇÃO PRELIMINAR DOS RESULTADOS DA PRIMEIRA ETAPA DA SELEÇÃO 03052024 24 ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS AO RESULTADO PRELIMINAR DA PRIMEIRA ETAPA DA SELEÇÃO 06 e 07052024 ANÁLISE DOS RECURSOS AO RESULTADO PRELIMINAR DA PRIMEIRA ETAPA DA SELEÇÃO 08 a 10052024 RESULTADO FINAL DA PRIMEIRA ETAPA DA SELEÇÃO 13052024 DIVULGAÇÃO DE ESCALA DE ENTREVISTAS DA SEGUNDA ETAPA 14052024 REALIZAÇÃO DE ENTREVISTAS PRESENCIAL OU VIRTUAL 15 a 29052024 DIVULGAÇÃO PRELIMINAR DO RESULTADO DA SEGUNDA ETAPA DA SELEÇÃO 07062024 ENCAMINHAMENTO DE RECURSOS 10 e 11062024 ANÁLISE DOS RECURSOS AO RESULTADO PRELIMINAR DA SEGUNDA ETAPA DA SELEÇÃO 12 a 14062024 RESULTADO FINAL DA SELEÇÃO 18062024 ENTREGA DE DOCUMENTAÇÃO PARA EFETIVAÇÃO DE MATRÍCULA 19 a 25062024 MATRÍCULA ONLINE 02 a 05082024 INÍCIO DAS AULAS 12082024 25 ANEXO II MESTRADO ACADÊMICO QUADRO DE VAGAS OFERECIDAS POR LINHA DE PESQUISA ARTE LINGUAGEM E CURRÍCULO Docentes Vagas Analice Dutra Pillar Fabiana de Amorim Marcello Luciana Gruppelli Loponte Luís Armando Gandin Marília Forgearini Nunes Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 3 2 5 40 APRENDIZAGEM E ENSINO Docentes Vagas Helena Vellinho Corso Beatriz Vargas Dorneles Marcelo Leandro Eichler Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 4 2 6 3333 TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO Docentes Vagas Letícia Machado Patrícia Alejandra Behar Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 4 2 6 3333 HISTÓRIA MEMÓRIA E EDUCAÇÃO Docentes Vagas Maria Stephanou Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 1 1 2 50 26 ESTUDOS SOBRE INFÂNCIAS Docentes Vagas Bianca Salazar Guizzo Rodrigo Saballa de Carvalho Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 2 2 4 50 POLÍTICAS E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS Docentes Vagas Maria Beatriz Moreira Luce Maria Goreti Farias Machado Maria Luiza Rodrigues Flores Neusa Chaves Batista Simone Valdete dos Santos Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 6 3 9 3333 EDUCAÇÃO CULTURAS E HUMANIDADES Docentes Vagas Gládis Elise Kaercher Magali Mendes de Menezes Maria Aparecida Bergamaschi Ampla concorrência Ações Afirmativa s Total Ações Afirmativas 1 4 5 80 EDUCAÇÃO ESPECIAL SAÚDE E PROCESSOS INCLUSIVOS Docentes Vagas Cláudia Rodrigues de Freitas Clarissa Haas Elisandro Rodrigues Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 5 3 8 375 27 TRABALHO MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO Docentes Vagas Johannes Doll Ana Cláudia Ferreira Godinho Leandro Rogério Pinheiro Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 2 3 5 60 SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docentes Vagas Célia Elizabete Caregnato Dóris Bittencourt de Almeida Natália de Lacerda Gil Russel Teresinha Dutra da Rosa Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 3 2 5 40 EDUCAÇÃO SEXUALIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO Docentes Vagas Fernando Seffner Guilherme Ferreira Juliana Ribeiro de Vargas Luciano Corsino Márcio Caetano Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 4 5 9 5555 ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO Docentes Vagas Graciele Marjana Kraemer Lodenir Becker Karnopp Luís Henrique Sacchi dos Santos Renata Sperrhake Roseli Belmonte Machado Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 6 3 9 3333 28 ESCRLEITURAS ARTISTAGENS VARIAÇÕES Docentes Vagas Cristiano Bedin da Costa Máximo Daniel Lamela Adó Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas 3 3 6 50 MESTRADO Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Total de vagas Seleção 2024 44 35 79 4430 DOUTORADO QUADRO DE VAGAS OFERECIDAS POR ORIENTADORA ARTE LINGUAGEM E CURRÍCULO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Fabiana de Amorim Marcello 0 1 1 50 Gilberto Icle 0 1 1 Luís Armando Gandin 2 0 2 Total de Vagas 2 2 4 APRENDIZAGEM E ENSINO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Marcelo Eichler 1 1 2 50 Total de Vagas 1 1 2 HISTÓRIA MEMÓRIA E EDUCAÇÃO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Maria Stephanou 1 1 2 50 Total de Vagas 1 1 2 29 ESTUDOS SOBRE INFÂNCIAS Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Maria Carmen Silveira Barbosa 1 0 1 50 Rodrigo Saballa de Carvalho 1 1 2 Bianca Salazar Guizzo 0 1 1 Total de Vagas 2 2 4 POLÍTICAS E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCACIONAIS Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Elisabete Zardo Burigo 1 1 2 3333 Maria Beatriz Moreira Luce 0 1 1 Nalú Farenzena 1 0 1 Neusa Chaves Batista 1 0 1 Vera Peroni 1 0 1 Total de Vagas 4 2 6 EDUCAÇÃO CULTURAS E HUMANIDADES Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Magali Mendes de Menezes 1 1 2 6666 Maria Aparecida Bergamaschi 0 1 1 Total de Vagas 1 2 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL SAÚDE E PROCESSOS INCLUSIVOS Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Cláudia Rodrigues de Freitas 1 1 2 50 Total de Vagas 1 1 2 30 TRABALHO MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Johannes Doll 0 1 1 3333 Leandro R Pinheiro 1 0 1 Maria Clara Bueno Fischer 1 0 1 Total de Vagas 2 1 3 SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Célia Elizabete Caregnato 2 0 2 50 Dória Bittencourt de Almeida 1 0 1 Natália de Lacerda Gil 0 1 1 Russel Teresinha Dutra da Rosa 0 2 2 Total de Vagas 3 3 6 EDUCAÇÃO SEXUALIDADE E RELAÇÕES DE GÊNERO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Fernando Seffner 1 3 4 75 Total de Vagas 1 3 4 ESTUDOS CULTURAIS EM EDUCAÇÃO Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Andresa Silva da Costa Mutz 1 1 2 40 Fernanda Wanderer 1 1 2 Luís Sacchi dos Santos 1 0 1 Total de Vagas 3 2 5 31 ESCRILEITURAS ARTISTAGENS VARIAÇÕES Docentes Vagas Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Máximo Daniel Lamela Adó 1 1 2 50 Total de Vagas 1 1 2 DOUTORADO Ampla concorrência Ações Afirmativas Total Ações Afirmativas Total de vagas Seleção 2024 22 21 43 4884 32 ANEXO III BIBLIOGRAFIA SUGERIDA PARA SUBSIDIAR A ELABORAÇÃO DO ANTEPROJETO DE PESQUISA POR LINHA DE PESQUISA 1 Aprendizagem e Ensino BACHELARD GASTON A formação do espírito científico contribuição para uma psicanálise do conhecimento Rio de Janeiro Contraponto 1996 Disponível em httpastroifufrgsbrfis2008Bachelard1996pdf BREY A INNERARITY D MAYOS G 2009 La Sociedad de la Ignorancia y otros ensayos Barcelona Infomania Acesso em httpwwwubeduhistofilosofiagmayosoldPDFSociedadIgnoranciaCaspdf CAMPETTI P H M DORNELES B V Uma Revisão Integrativa e Exploratória da Literatura para os Termos Numeralização Numeramento e Numeracia Boletim de Educação Matemática BOLEMA v36 p308 3312022 Disponível em httpswwwscielobrjbolemaaJYfq8ZWzxPnBdSyLpHQr7mblangpt CORSO H V PICCOLO L R 2021 Avaliação de Efetividade de Programa de Compreensão Leitora Resultados da Intervenção no Quinto Ano Escolar Estudos e Pesquisas em Psicologia 214 Disponível em httpswwwepublicacoesuerjbrindexphprevispsiarticleview6404240141 CORSO H V ASSIS E F NUNES D SALLES J F 2019 Desenvolvimento da compreensão de leitura o papel decisivo da instrução focada nas diferenças individuais Letras de Hoje 542 211220 Disponível em httpdxdoiorg1015448198477262019232445 CORSO H V CROMLEY J G SPERB T SALLES J F 2016 Modeling the relationship among reading comprehension intelligence socioeconomic status and neuropsychological functions The mediating role of executive functions Psychology Neuroscience 91 3245 httpsdoiorg101037pne0000036 DORNELES BV Numerical cognition in Brazil a narrative review of a growing research field Cognición numérica en Brasil una revisión de un campo de investigación en desarrollo Studies in Psychology 412 271293 DOI 1010800210939520201748998 2020 Resumen Disponível em httpswwwtandfonlinecomdoifull1010800210939520201748998 FIDELIS J M NOGUES C P LIMA E M DORNELES B V A influência da compreensão leitora na resolução de problemas matemáticos EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA V24 456 485 2022 Disponível em httpsrevistaspucspbrindexphpemparticleview5322739455 33 FLETCHER Jack M et al Transtornos de aprendizagem da identificação à intervenção Porto Alegre Artmed 2009 FLETCHER Jack M et al Learning Disabilities Edição de 2019 NOGUES C P JARDIM F S LIMA E M DORNELES B V Habilidades cognitivas preditoras do desempenho aritmético de crianças de 3º e 4º anos do Ensino Fundamental Educação em Revista v 39 p e36538 2023 Acesso em httpswwwscielobrjedura9rGVK3KkSYCtRJvLkXJcKfy PIAGET Jean Epistemologia Genética São Paulo Martins Fontes 1990 2 Arte Linguagem e Currículo Cada candidato a deve escolher as referências adequadas à sua temática CASTRO Lucia Rabello de Infâncias do sul global experiências pesquisa e teoria desde a Argentina e o Brasil Salvador EDUFBA 2021 Ebook de distribuição gratuita disponível em httpsrepositorioufbabrbitstreamri346301Infancias20do20Sul20Global repositoriopdf FISCHER Rosa Trabalhar com Foucault arqueologia de uma paixão Belo Horizonte Autêntica 2012 FOUCAULT Michel Literatura e Pintura Música e Cinema Ditos Escritos III Rio de Janeiro Forense Universitária 2009 HYPOLITO Álvaro M GANDIN Luís Armando Orgs Educação em Tempos de Incertezas Belo Horizonte Autêntica 2003 LOPONTE Luciana Gruppelli Tudo isso que chamamos de formação estética ressonâncias para a docência Revista Brasileira de Educação 22 69 AprJun 2017 Disponível em httpsdoiorg101590S141324782017226922 LOPONTE Luciana Gruppelli MOSSI Cristian Poletti orgs ARTEVERSA arte docência e outras invenções São Paulo Pimenta Cultural 2023 Disponível em httpswwwpimentaculturalcomlivroarteversaarte NUNES MF SPERRHAKE R MELO C A et al Orgs Ler para mediar a literatura infantil na roda São Paulo Pimenta Cultural 2022 Disponível em httpswwwpimentaculturalcomfilesugd6f8845813a8fd7a7974c17a12418a74368f 0c2pdf Acesso em 21 Mar 23 PILLAR Analice Dutra Inscrições do contemporâneo em narrativas audiovisuais simultaneidade e ambivalência Educação v 36 n3 p 306313 setdez 2013 Disponível em httpsrevistaseletronicaspucrsbrojsindexphpfacedarticleview15525 34 REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENÇA Porto Alegre UFRGS toda a coleção online Disponível em wwwseerufrgsbrpresenca REVISTA GEARTE Porto Alegre UFRGS toda coleção online Disponível em wwwseerufrgsbrgearte 3 Tecnologias Digitais na Educação Livros BEHAR Patrícia Alejandra org Modelos Pedagógicos para a Educação a Distância Porto Alegre Artmed 2009 BEHAR Patrícia Alejandra org Competências em Educação a Distância Porto Alegre Penso 2013 BEHAR Patrícia Alejandra org Recomendação Pedagógica em Educação a Distância Porto Alegre Penso 2019 BEHAR et al Competências Digitais na Educação do conceito à teoria ed São Paulo Artesanato Educacional 2022 PIAGET J Epistemologia Genética Petrópolis Vozes 1970 Artigos Albert Sangrá CATASUS M G BEHAR PATRICIA A Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA v26 p9 16 2023 Disponível em httpswwwredalycorgjournal3314331473090001html BEHAR PATRICIA A Leticia Rocha Machado LONGHI M T Competências Socioafetivas em ambientes virtuais de aprendizagem uma discussão do conceito RENOTE REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO v20 p389 398 2022 Disponível em httpsseerufrgsbrrenotearticleview126686 ARAÚJO DA SILVA K K BEHAR Patricia Alejandra Competências digitais na educação uma discussão acerca do conceito Educação em revista online v 35 p 132 2019 httpdxdoiorg10159001024698209940 BEHAR PA SONEGO A H Mlearning o uso de dispositivos móveis por uma geração conectada Revista Educação PUCRS 2019 Education the interdisciplinarity in focus INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH v 7 p 1828 2019 httpsijiernetindexphpijierarticleview1525 Disponível em httpsrevistaspucspbrcurriculumarticleview41257 SILVA K K A Behar Patricia Alejandra Alunos da EaD online do Brasil e competências digitais REVISTA EDAPECI EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E 35 PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS v 19 p 2139 2019 Disponível em httpsseerufsbrindexphpedapeciarticleview10742 SLODKOWSKI B et al 2023 Competências digitais de idosos um foco na construção de materiais digitais ACTA SCIENTIARUM EDUCATION Disponível em httpeducafccorgbrscielophpscriptsciarttextpidS217852012022000100111 GIL H 2021 Gerontecnologia a complexidade as polivalências e multidisciplinaridades de um conceito capítulo de livro Disponível em httpsrepositorioipcbpthandle10400117507 GIL H 2020 A Gerontecnologia num contexto de multivalências reflexões para um envelhecimento mais infoincluído numa sociedade digital capítulo de livro Disponível emhttpsrepositorioipcbpthandle10400116950 MACHADO L et al 2019 Competência digital de idosos mapeamento e avaliação ETD EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL Disponível em httpsperiodicossbuunicampbrojsindexphpetdarticleview8652536 Periódicos RBIE Revista Brasileira de Informática na Educação httpswwwbr ieorgpubindexphprbieindex RENOTE Revista Novas Tecnologias na Educação httpsseerufrgsbrrenote 4 História Memória e Educação ARTIÈRES Philippe Arquivar a própria vida Estudos Históricos Rio de Janeiro v11 n 21 p 9341998 CHARTIER Roger A aventura do livro do leitor ao navegador conversações com Jean Lebrun Tradução de Reginaldo Carmello Corrêa de Moraes São Paulo UNESP 1998 159 p HÉBRARD Jean Por uma bibliografia material das escrituras ordinárias a escrita pessoal e seus suportes In MIGNOT Ana Chrystina Venâncio BASTOS Maria Helena Camara CUNHA Maria Teresa Santos Org Refúgios do eu educação história escrita autobiográfica Florianópolis Mulheres p 2961 2000 GÓMEZ Antonio Castillo Das mãos ao arquivo A propósito das escritas das pessoas comuns Percursos Florianópolis v4 n1 p 223250 jul 2003 MANGUEL Alberto O leitor como metáfora o viajante a torre e a traça São Paulo Edições Sesc 2017 148 p 36 5 Estudos sobre infâncias Artigos ANDRADE Elisabete Formação Continuada de Professoras o espaçotempo da escola infantil Educação Realidade Porto Alegre v 47 e115965 2022 Disponível em httpswwwscielobrjedrealaQPNwhVGrGwSX43pTcSqwTRGformatpdf CARVALHO Rodrigo Saballa de Escuta e participação em uma pesquisa etnográfica com crianças na Educação Infantil Linhas Críticas ONLINE v 29 p 0120 2023 Disponível em httpsperiodicosunbbrindexphplinhascriticasarticleview50765 CARVALHO Rodrigo Saballa de O infraordinário na docência com crianças na Educação Infantil In SANTIAGO Flávio MOURA Taís Aparecida Org Infâncias e docências descobertas e desafios de tornarse professora e professor 1ªedSão Paulo Pedro e João 2021 v p 71108 Disponível em httpsrepositoriounespbrhandle11449214200 MACHADO Sandro CARVALHO Rodrigo Saballa de Notas de campo percursos éticos e metodológicos em uma pesquisa com crianças na Educação Infantil Humanidades e Inovação v 7 p 159175 2020 Disponível em httpsrevistaunitinsbrindexphphumanidadeseinovacaoarticleview2039 MELO Darcyane Rodrigues de e GUIZZO Bianca Salazar Infância YouTuber problematizando representações de crianças inseridas na cultura de sucesso Série Estudos v 24 n 50 2019 Disponível em httpsdoiorg1020435serie estudosv24i501162 OLIVEIRA Virgínia Souza MARQUES Rafaela Ferreira Marques NEVES Vanessa Ferraz Almeida Os bebês na sala do berçário diferentes trajetórias no espaço Educação e Pesquisa São Paulo v 49 e255022 2023 Disponível em httpswwwrevistasuspbreparticleview216828198349 SANTOS Nathalia Scheuermann dos CARVALHO Rodrigo Saballa Entre o Fazer de Conta e o Fazer Acreditar as crianças e suas performances em instalações de jogo Revista Brasileira Estudos da Presença EPERIODICO v 13 p 0133 2023 Disponível em httpswwwscielobrjrbepaqcTBczNsWWknRWwDjGP7NsH SILVA Marcelo Oliveira CARVALHO Rodrigo Saballa de Concepções sobre currículo na Educação Infantil ressonâncias da Pedagogia da Infância em narrativas de professoras Currículo sem Fronteiras v 20 p 497514 2020 Disponível em httpswwwcurriculosemfronteirasorgvol20iss2articlessilva carvalhopdf SILVA Tamara Costa da e GUIZZO Bianca Salazar Infância e consumo no YouTube Revista Educação em Questão v 60 n 65 2022 Disponível em httpsdoiorg1021680198118022022v60n65ID28934 37 SILVA Viviane Tolentino GOULART Maria Inês Mafra Goulart NEVES Vanessa Ferraz Almeida Educar em Revista Curitiba v 39 e82743 2023 Disponível em httpswwwscielobrjeraQFstbtTcJrwZpGK3BpTQYcwformatpdflangpt TEBALDI Lisiane Rossatto CARVALHO Rodrigo Saballa de Dimensões éticas e metodológicas de uma pesquisa com e sobre crianças na préescola reflexões tensões e perspectivas investigativas Educação Unisinos ONLINE v 26 p 0118 2022 Disponível em httprevistasunisinosbrindexphpeducacaoarticleview23894 TEBALDI Lisiane Rossatto CARVALHO Rodrigo Saballa de As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na préescola Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos RBEPINEP v 104 p e5604 2023 Disponível em httprbepinepgovbrojs3indexphprbeparticleview5201 eBooks CARVALHO Rodrigo Saballa de Percursos investigativos em pesquisas com sobrepara crianças na Educação Infantil 01 ed Porto Alegre Editora CirKula 2022 Disponível em httpslumeufrgsbrhandle10183250994 SANTIAGO Flávio MOURA Taís Aparecida Org Infâncias e docências descobertas e desafios de tornarse professora e professor 1ªedSão Paulo Pedro e João 2021Disponível emhttpspedroejoaoeditorescombr2022wp contentuploads202201InfanciaseDocencias1pdf Dossiês ANJOS Cleriston Izidro CARVALHO Rodrigo Saballa Dossiê Educação infantil e currículos cultura docência e formação em debate Debates em Educação v13 n33 dez 2021 Disponível em httpswwwseerufalbrindexphpdebateseducacaoissueview614 CARVALHO Rodrigo Saballa GUIZZO Bianca Salazar LAZZARI Ariana Dossiê Docência na Educação Infantil das políticas curriculares às práticas pedagógicas Cadernos Cedes v 43 n 19 2023 Disponível em httpswwwscielobrjccedesi2023v43n119 CARVALHO Rodrigo Saballa GUIZZO MELLO André da Silva Mara Irene Moya Dossiê Escuta e Participação nas pesquisas com sobre crianças Linhas Críticas 2023 Disponível em httpsperiodicosunbbrindexphplinhascriticas GUIZZO Bianca Salazar MARCELLO Fabiana de Amorim MÜLLER Fernanda Dossiê Infância Política e Educação Educação em Pesquisa v 46 2020 Disponível em Disponível em httpswwwscielobrjepi2020v46 38 6 Políticas e Gestão de Processos Educacionais ACOSTA Felicia comp Derecho a la educacion en America Latina 1a ed Los Polvorines Universidad Nacional de General Sarmiento 2020 158 p Politica politicas y sociedad Democracias en Revolucion y Revoluciones en Democracia ISBN 978987 6 Disponível em httpsedicionesungseduarwpcontentuploads2020069789876304801 completopdf AGUIAR Márcia Ângela da S DOURADO Luiz Fernandes orgs A BNCC na contramão do PNE 20142024 avaliação e perspectivas Recife ANPAE 2018 Disponível em httpswwwanpaeorgbrBibliotecaVirtual4PublicacoesBNCC VERSAOFINALpdf BALL Stephen MAINARDES Jefferson Orgs Politicas educacionais questões e dilemas Sao Paulo Cortez 2011 BALL Stephen J MAGUIRE Meg BRAUN Annette Como as Escolas fazem as Políticas atuação em escolas secundárias Ponta Grossa UEPG 2021 BARRETTO Elba Siqueira de Sá Políticas de formação docente para a educação básica no Brasil embates contemporâneos Revista Brasileira de Educação v 20 n 62 jul set 2015 Disponível em httpswwwscielobrjrbedua6dBCYcmPwf9BM447tNpYpgRabstractlangpt BATISTA Neusa Chaves FLORES Maria Luiza Rodrigues orgs Formação de Gestores Escolares para a educacao basica avanços retrocessos frente aos 20 anos de normatização da gestao democratica na LDBEN Porto Alegre Evangraf 2016 Disponível em httpswwwufrgsbreinarodawp contentuploads201705formacaodegestoresescolarespdf BAUER Adriana ALAVARSE Ocimar Munhoz OLIVEIRA Romualdo Portela de Avaliações em larga escala uma sistematização do debate Educacao e Pesquisa 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atoriodoquartociclodemonitoramentodasmetasdoplanonacionaldeeducaca opdf NEVES Paulo Sergio Costa SOUZA Luis Gustavo da Cunha Redistribuição ou Reconhecimento 15 anos depois Dossiê Tematico Politica Sociedade Revista de Sociologia Politica v 17 n 40 2018 Disponível em httpsperiodicosufscbrindexphppoliticaissueview2790showToc OLIVEIRA Luis Fernandes de CANDAU Vera Maria Ferrão Pedagogia decolonial e educacao antirracista e intercultural no Brasil Educ Rev v 26 n 1 2010 Disponível em httpswwwscielobrjeduraTXxbbM6FwLJyh9G9tqvQp4vformatpdflangpt PERONI V ROSSI A LIMA P Org Diálogos sobre a relação entre o público e o privado no Brasil e América Latina São Paulo Livraria Física 2021 Disponível em httpswwwufrgsbrgprppe PICOLI B A GUILHERME A A La concepcion neoliberal de la educacion y sus impactos en el Sur Global una nueva forma de imperialismo Foro de Educacion v 19 n 1 p 199222 2021 Disponível em httpdxdoiorg1014516fde761 REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO RBPAE v 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profissional a acessibilidade curricular como diretriz da ação pedagógica São Carlos Pedro João Editores 2021 Ebook Disponível em httpspedroejoaoeditorescombrprodutocotidianosdeinclusaoescolarnaeducacao basicaeprofissionalaacessibilidadecurricularcomodiretrizdaacaopedagogica HAAS Clarissa BAPTISTA Claudio Roberto Democratização da escola e processos escolares inclusivos a potência da trama narrativa currículo e Atendimento Educacional Especializado nos cotidianos Revista Educação Especial v 32 p 110123 2019 Disponível em httpsperiodicosufsmbreducacaoespecialarticleview411040 RODRIGUES Elisandro DAMICO Jose Geraldo Soares Dispositivos pedagógicos de educação em Saúde Coletiva Interface Comunicação Saúde Educação online 2018 v 22 n 64 pp 285294 Disponível em Epub 20 Jul 2017 ISSN 18075762 httpsdoiorg1015901807576220170016 RODRIGUES Elisandro GAI Daniel Noal Atendimento educacional especializado e atelier pedagógico entre deficiência potencial e arte potencial Educ Form S l v 1 n 3 p 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FISCHER Maria Clara Bueno FRANZOI Naira Lisboa Experiência e saberes do trabalho jogo de luz e sombras In Experiência o termo ausente Sobre história memória trabalho e educação1 edUberlândia Navegando Publicações 2018 v1 p 197205 Disponível em httpsissuucomnavegandopublicacoesdocslivrolvia liamin FRIGOTTO Gaudêncio NOSELLA Paolo ARROYO Miguel ARRUDA Marcos GOMEZ Carlos Minayo Trabalho e conhecimento dilemas na educação do trabalhador São Paulo Cortez Editora 2012 6 ed GODINHO Ana Cláudia Ferreira ONOFRE Elenice Cammarosano JULIÃO Elionaldo Fernandes Desafios da educação popular em contextos de privação de liberdade ECCOS REVISTA CIENTÍFICA ONLINE v20 p1 19 2020 Disponível em httpsperiodicosuninovebreccosarticleview17100 MAEYER Marc de A educação na prisão não é uma mera atividade Revista Educação e Realidade v38 n1 p3349 janmar2013 Disponível em httpswwwscielobrjedrealadh4zJZ6tdWTRQmMRGDY3SvFformatpdf MAEYER Marc de Ter tempo não basta para que alguém se decida a aprender Revista Em 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Observação Este capítulo também disponível em BOURDIEU Pierre coord A miséria do mundo 7ed Petrópolis Vozes 2008 p 481 486 e 505521 Original de 1993 Disponível em httpsedisciplinasuspbrpluginfilephp7487849modresourcecontent1A20mi sC3A9ria20do20mundo2020Pierre20Bourdieupdf KOSELLECK Reinhart Futuro Passado contribuição à semântica dos tempos históricos Rio de Janeiro ContrapontoEditora PUCRio 2006 cap5 Historia dos Conceitos e Historia Social e cap14 Espaco de experiência e Horizonte de Expectativa duas categorias historicas Disponivel em httpsppghsfflchuspbrsitesppghsfflchuspbrfilesKOSELLECK2C20Reinhar t20Futuro20passadopdf KOSELLECK Reinhart Estratos do tempo estudos sobre História Rio de Janeiro Contraponto 2014 eixos II e III O entrelacamento e a mudanca das três dimensoes temporais e Atualidades e estruturas de repeticao Disponivel em httpsedisciplinasuspbrpluginfilephp4610847modresourcecontent1261973654 ReinhartKoselleckEstratosDoTempoEstudosSobreHistoriaContraponto2014pdf LAHIRE Bernard Capítulo II Um dispositivo metodológico inédito In Retratos sociológicos Disposições e variações individuais Porto Alegre Artmed 2004 p 32 44 Disponível em httpsfavaretoufabcfileswordpresscom201509lahirebernard retratossociolc3b3gicosdisposic3a7c3b5esevariac3a7c3b5esindividuaispdf 44 Artigos GIL Natalia Exclusão na escola brasileira características históricas da escolarização em uma sociedade desigual 19301971 Educação em Foco v 25 p 133161 2022 Disponível em httpsrevistauemgbrindexphpeducacaoemfocoarticleview6558 GIL Natália A quantificação da qualidade algumas considerações sobre os índices de reprovação escolar no Brasil Sociologias UFRGS v 23 p 184209 2021 Disponível em httpsseerufrgsbrindexphpsociologiasarticleview109753 LAHIRE Bernard A fabricação social dos indivíduos quadros modalidades tempos e efeitos de socialização Educação e Pesquisa São Paulo v 41 n especial p 1393 1404 dez 2015 Disponível em httpsdoiorg101590S15179702201508141651 LAHIRE Bernard Reprodução ou 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produzir e regular feminilidades heterocentradas PRÓPOSIÇÕES UNICAMP ONLINE v 33 p 125 2022 Disponível httpwwwscielobrjppaxqf9WZCrXcTWm3ZtYNhTwDJlangpt Acesso em 16 jan 2024 CAETANO Marcio RODRIGUES Alexsandro SOARES Maria da Conceição Silva ORG Queerizando Currículos e Educação narrativas do encontro Salvador Devir 2020 CAETANO Marcio FERRARI Anderson Memória Experiência Discursos e Identidades na Constituição de Grupos Gays Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade S l v 32 n 72 p 335350 2023 45 Disponível httpswwwrevistasunebbrindexphpfaeebaarticleview16592 Acesso em 16 jan 2024 CIESLAK Renata SEFFNER Fernando Tu não tá vendo que a sora é sapatona REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO v 9 p 6691 2022 Disponível em httpsperiodicosfurgbrdiveduarticleview13574 CORSINO Luciano Nascimento e ZAN Dirce Djanira Pacheco e Juventude negra Ensino Médio e democracia a luta pela escola Educar em Revista online 2020 vol36 e75337 Epub 01Dez2020 ISSN 19840411 Disponível em 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Mediação 2004 MEYER Dagmar EE PARAÍSO Marlucy Alves Metodologias de Pesquisas Pós Críticas em Educação Belo Horizonte Mazza Edições 2012 PARAÍSO Marlucy Alves CALDEIRA Maria Carolina da Silva Pesquisas sobre Currículos Gêneros e Sexualidades Belo Horizonte Mazza Edições 2018 REVISTA DE ESTUDOS FEMINISTAS Disponível em httpsperiodicosufscbrindexphprefindex SÁSILVA Jackson Ronie et al org A discussão da pedofilia no campo da Educação São Leopoldo Oikos 2018 SEFFNER Fernando PICCHETTI Yara de Paula A quem tudo quer saber nada se lhe diz Uma educação sem gênero e sem sexualidade é desejável Reflexão e Ação Online v 24 p 6181 2016 Disponível em httpsonlineuniscbrseerindexphpreflexarticleview6986 46 SEFFNER Fernando SOUZA Jane Felipe de Org Educação Gênero e Sexualidade impertinências Petrópolis Editora Vozes 2022 SEFFNER Fernando XAVIER Antonio Jeferson Barreto Infâncias cultura escolar na roça e docência masculina O SOCIAL EM QUESTÃO ONLINE v 1 p 1336 2023 Disponível em httpswwwmaxwellvracpuc riobrcolecaophpstrSecaoresultadonrSeq614461 Seffner Fernando Sempre atrás de um buraco tem um olho racionalidade neoliberal autoritarismo fundamentalista gênero e sexualidade na Educação Básica PRÁXIS EDUCATIVA UEPG ONLINE v 15 p 119 2020 Disponível em httpswwwrevistas2uepgbrindexphppraxiseducativaarticleview15010 SEFFNER Fernando Sigamme os bons apuros e aflições nos enfrentamentos ao regime da heteronormatividade no espaço escolar Educação e Pesquisa USP Impresso v 39 p 145159 2013 Disponível em httpwwwscielobrscielophpscriptsciarttextpidS1517 97022013000100010lngpttlngpt SILVA JOSÉ FERRARI ANDERSON CAETANO Marcio Masculinismo neoconservadores e pedagogias culturais investimentos em tradições essencializações e naturalizações Currículo Sem Fronteiras v 22 p 122 2022 Disponível httpdxdoiorg103578616451384v222189 Acesso em 16 jan 2024 VARGAS Juliana Ribeiro RODRIGUES Diéssica Gonçalves A culpa é tua O dispositivo da feminilidade operando condutas de jovens alunas 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Governamentalidade Educação Porto Alegre v34 n2 maiago 2009 Disponível em httpseerufrgsbreducacaoerealidadeindex Acesso em 18 de jan de 2024 SANTOS Luís Henrique Sacchi dos KARNOPP Lodenir Becker WORTMANN Maria Lúcia Castagna O que são Estudos Culturais hoje Diferentes praticantes retomam a pergunta do International Journal of Cultural Studies São Paulo Pimenta Cultural 2022 Disponível em httpswwwpimentaculturalcomlivroestudosculturais Acesso em 18 de jan de 2024 SIBILIA Paula Redes ou Paredes A escola em tempos de dispersão Rio de Janeiro Contraponto 2012 WORTMANN Maria Lúcia Castagna SANTOS Luís Henrique Sacchi dos e RIPOLL Daniela Apontamentos sobre os Estudos Culturais no Brasil Educação Realidade Porto Alegre 2019 v 44 n 4 e89212 Disponível em httpsseerufrgsbrindexphpeducacaoerealidadearticleview89212 Acesso em 18 de jan de 2024 BRITES Liara Saldanha DIAS Kamyla Stanieski DARSIE Camilo etal orgs Estratégias biopolíticas do hoje e a produção de sujeitos interfaces entre tecnologias na educação e na saúde São Paulo Pimenta Cultural 2023 Disponível em httpswwwpimentaculturalcomfilesugd055e5e20a6d02ede384ccdb3f53494115ef b69pdf Acesso em 11 de jan de 2024 CAMOZZATO Viviane Castro IGNÁCIO Patrícia orgs Pedagogias fora e dentro da escola São Paulo Pimenta Cultural 2023 Disponível em httpswwwpimentaculturalcomfilesugd055e5e2551f11e39104a40a12b8e3a469d8 c15pdf Acesso em 11 de jan de 2024 WANDERER Fernanda MELO Camila Alves ALFARO Ana Maria B orgs Rastros do neoliberalismo no campo da Educação São Paulo Pimenta Cultural 2023 Disponível em httpswwwpimentaculturalcomlivrorastrosneoliberalismo Acesso em 15 de jan 2024 13 Escrileituras Artistagens Variações ADÓ Máximo Daniel Lamela Org Microscopias docênciapesquisa em exercício tradução Porto Alegre CantoCultura e Arte 2022 Disponível em httpswwwlumeufrgsbrbitstreamhandle10183242097001144927pdf ADÓ Máximo Daniel Lamela Microscopias biotextuais em aula proposições perecquianas ProPosições Campinas SP v 33 p e20200056E 2022 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CORAZZA Sandra Mara Org Métodos de transcriação pesquisa em educação da diferença São Leopoldo Oikos 2020 p87114 Métodos de transcriação pesquisa em educação da diferença ufrgsbr VALÉRY Paul Introdução ao método de Leonardo da Vinci São Paulo Ed 34 1998 49 ANEXO IV FICHA DE INSCRICAO PRIMEIRA ETAPA ARQUIVO EDITÁVEL cf site PPGEDU disponível em httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 PROCESSO DE SELECAO PARA OS CURSOS DE MESTRADO E DE DOUTORADO 2024 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome Nome Social opcional É servidor da UFRGS Sim Número do cartão Não Data de nascimento Gênero Masculino Feminino Outro Filiação Nome do Pai Nome da Mãe Estado Civil Nacionalidade Brasileira Estrangeira indicar o país CPF se brasileiro ou residente Naturalidade cidade estado país Identidade Nº Órgão emissor Data emissão UF Emissão RG Passaporte ou Registro Nacional de Estrangeiro se estrangeiro ENDERECO PARA CORRESPONDENCIA 50 RuaAv Nº Complemento Bairro CEP Cidade Estado País Para candidatao indígena Nome e localidade de sua comunidade e povo indígena Para candidatao quilombola Nome e localidade de sua comunidade remanescente de quilombo Nível MESTRADO DOUTORADO Indicação da Linha de Pesquisa Indicação de Orientador somente para Doutorado Indique os recursos de acessibilidade necessários para sua participação no processo de seleção especialmente mas não exclusivamente pessoas com deficiência idosos gestantes e lactantes 51 Dados adicionais para candidatasos que desejam realizar autodeclaradasos Declarome como PESSOA PRETA ou PARDA PESSOA INDIGENA PESSOA QUILOMBOLA PESSOA TRAVESTI TRANSEXUAL PESSOA SURDA PESSOA COM DEFICIENCIA PESSOA REFUGIADA OU PESSOA COM VISTO HUMANITÁRIO PESSOA MIGRANTE EM CONDIÇÕES DE VULNERABILIDADE SOCIAL INSIRA JUSTIFICATIVA DE PERTENCIMENTO AO GRUPO SOCIAL ASSINALADO ACIMA Estou ciente de que se for identificada falsidade na declaração estarei sujeitao às penalidades previstas em Lei bem como ser desclassificadao no processo de seleção ou ter a matrícula recusada no ato da inscrição ou cancelada em qualquer estágio do curso Local e data Assinatura 52 ANEXO V INSTRUÇÕES DE FORMATAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DO ANTEPROJETO DE PESQUISA PARA MESTRADO O Anteprojeto não deve ter capa e deve necessariamente ser apresentado seguindo as seguintes orientações de diagramação Fonte Times New Roman Tamanho da fonte 12 Espaçamento entre linhas 15 Alinhamento Justificado Tamanho da página Folha A4 Margens superior inferior esquerda e direita 20 cm Para citações diretas e indiretas e disposição das referências feitas no corpo do texto e na bibliografia ao candidatao deve seguir as regras da ABNT De acordo com o item 321 o arquivo do Anteprojeto não pode ter marcas de autoria nem no corpo do texto nem nas propriedades do arquivo nem no nome do arquivo nem nas referências bibliográficas A identificação de autoria no arquivo do Anteprojeto configurará quebra de anonimato e resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção IMPORTANTE São consideradas marcas de autoria no corpo do texto a referência explícita ao nome dao candidata ao título de TCC eou de dissertação e a referência explícita à vinculaçãoparticipação em Projetos eou Grupos de Pesquisa Além disso a não observância às instruções de formatação sobre a fonte tamanho da fonte espaçamento margem e tamanho da página no Anteprojeto resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção Para osas candidatosas surdosas que entregarem o Anteprojeto de Pesquisa em vídeo em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS será considerado o tempo de 30 trinta minutos Sugerimos que sejam seguidas as orientações propostas pela Revista Brasileira 53 VR Libras para as submissões de artigos em LIBRAS no que tange à forma do vídeo aspectos técnicos da gravação enquadramento luz vestimenta httpsrevistabrasileiravrlibraspaginasufscbr INFORMAÇÕES RELEVANTES A SEREM APRESENTADAS NO PROJETO SEM CARÁTER DE OBRIGATORIEDADE Apresentação do tema de pesquisa e justificativa Esperase que oa candidatoa apresente de modo detalhado e em articulação com a literatura pertinente o tema de pesquisa que pretende desenvolver ao longo do Mestrado Recomendase constar nesta parte do anteprojeto também elementos que justifiquem a importância de pesquisar a temática pretendida do ponto de vista da trajetória de formação doa candidatoa mantendose contudo o anonimato e também em relação ao que já vem sendo pesquisado sobre isso nos últimos anos É importante que o texto tenha coesão As menções aosàs autoresas e as citações devem ser indicadas no texto seguindo as normas da ABNT Objetivos É possível a indicação de um objetivo geral que expresse o que se pretende explicar entender fazer ver ampliar aprofundar etc com a pesquisa e de objetivos específicos que se refiram mais diretamente às ações de pesquisa que serão desenvolvidas para se chegar ao objetivo geral principal Pode ser escrito em itens ou em forma de parágrafo Aproximações teóricometodológicas Nesta parte oa candidatoa pode apresentar os principais conceitos eou autoresas que se articulam à sua proposta de pesquisa É importante não apenas indicar pontualmente esses elementos mas principalmente desenvolver textualmente aspectos explicativos dando atenção à pertinência que esses aspectos têm no conjunto da proposta Recomendase incluir a bibliografia indicada pela Linha de Pesquisa neste Edital de processo seletivo restringindo apenas ao que diretamente tem relação com a proposta e acrescida de outros trabalhos que sejam importantes para o tema e abordagem específicos Ao candidatao pode esboçar os procedimentos metodológicos que pretende seguir para 54 efetivo desenvolvimento da pesquisa Isso deve se articular à explicitação dos principais referenciais teóricometodológicos que sustentam essa abordagem investigativa ou metodologia específica É importante que o texto tenha coesão As menções aosàs autoresas e as citações devem ser indicadas no texto seguindo as normas da ABNT Referências bibliográficas Esperase que oa candidatoa liste respeitando regras ABNT os trabalhos citados ao longo do anteprojeto 55 ANEXO VI INSTRUÇÕES DE FORMATAÇÃO PARA A ELABORAÇÃO DO ANTEPROJETO DE PESQUISA PARA DOUTORADO O Anteprojeto não deve ter capa e deve necessariamente ser apresentado seguindo as seguintes orientações de diagramação Fonte Times New Roman Tamanho da fonte 12 Espaçamento entre linhas 15 Alinhamento Justificado Tamanho da página Folha A4 Margens superior inferior esquerda e direita 20 cm Para citações e disposição das referências no corpo do texto e nas referências bibliográficas ao candidatao deve seguir as regras da ABNT De acordo com o item 331 o arquivo do Anteprojeto não pode ter marcas de autoria nem no corpo do texto nem nas propriedades do arquivo nem no nome do arquivo nem nas referências bibliográficas A identificação de autoria no arquivo do Anteprojeto configurará quebra de anonimato e resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção IMPORTANTE São consideradas marcas de autoria no corpo do texto a referência explícita ao nome dao candidata ao título de TCC eou de dissertação e a referência explícita à vinculaçãoparticipação em Projetos eou Grupos de Pesquisa Além disso a não observância às instruções de formatação sobre a fonte tamanho da fonte espaçamento margem e tamanho da página no Anteprojeto resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção Para osas candidatosas surdosas que entregarem o Anteprojeto de Pesquisa em vídeo em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS será considerado o tempo de 30 trinta 56 minutos Sugerimos que sejam seguidas as orientações propostas pela Revista Brasileira VR Libras para as submissões de artigos em LIBRAS no que tange à forma do vídeo aspectos técnicos da gravação enquadramento luz vestimenta httpsrevistabrasileiravrlibraspaginasufscbr INFORMAÇÕES RELEVANTES A SEREM APRESENTADAS NO PROJETO SEM CARÁTER DE OBRIGATORIEDADE Problema de pesquisa e justificativa Esperase que oa candidatoa apresente de modo detalhado e em articulação com a literatura pertinente o tema de pesquisa e mais do que isso o objeto de pesquisa que pretende desenvolver ao longo do Doutorado É importante referirse explicitamente àsaos autorases mais relevantes no que se refere ao tema e a abordagem de pesquisa pretendidos Podem constar nesta parte do anteprojeto igualmente elementos que justifiquem a importância de pesquisar a temática especialmente do ponto de vista da interlocução com pesquisas já realizadas sobre o mesmo foco Pode explicitar também se for o caso as hipóteses que orientam o anteprojeto de pesquisa É importante que o texto tenha coesão As menções àsaos autorases e as citações devem ser indicadas no texto seguindo as normas da ABNT Objetivos Sugerese a indicação de um objetivo geral que expresse o que se pretende explicar entender fazer ver ampliar aprofundar etc com a pesquisa e alguns objetivos específicos que se refiram mais diretamente às ações de pesquisa se serão desenvolvidas para se chegar ao objetivo geral principal Pode ser escrito em itens ou em forma de parágrafo Perspectivas teóricometodológicas Nesta parte esperase que oa candidatoa discorra sobre as concepções teóricas e metodológicas que sustentarão sua realização Nesse sentido é importante que sejam apresentados os principais conceitos eou autoresas que se articulam à sua proposta de pesquisa É importante não apenas indicar pontualmente esses elementos mas principalmente desenvolver textualmente aspectos explicativos dando atenção à 57 pertinência que esses aspectos têm no conjunto da proposta Recomendase incluir a bibliografia indicada pela Linha de Pesquisa neste Edital de processo seletivo dando ênfase ao que diretamente tem relação com a proposta e acrescida de outros trabalhos que sejam importantes para o tema e abordagem específicos Recomendase observar a Temática Individual doas orientadoras aosàs quais se candidata Também se espera que oa candidatoa seja capaz de indicar os procedimentos metodológicos que pretende seguir para efetivo desenvolvimento da pesquisa sustentando suas opções em referenciais teóricometodológicos específicos e que deverão ser mencionados no texto É importante que oa candidatoa apresente algum nível de detalhamento quanto ao modo como pretende desenvolver a proposta de investigação É importante que o texto tenha coesão As menções àsaos autorases e as citações devem ser indicadas no texto seguindo as normas da ABNT Referência Esperase que oa candidatoa liste respeitando regras ABNT os trabalhos citados ao longo do anteprojeto 58 ANEXO VII MEMORIAL DESCRITIVO NOME DAO CANDIDATAO O Memorial descritivo deve necessariamente ser apresentado seguindo as seguintes orientações de diagramação Fonte Times New Roman Tamanho da fonte 12 Espaçamento entre linhas 15 Alinhamento Justificado Tamanho da página Folha A4 Margens superior inferior esquerda e direita 20 cm Para citações diretas e indiretas e disposição das referências feitas no corpo do texto e na bibliografia ao candidatao deve seguir as regras da ABNT De acordo com o item 322 deste Edital a não observância às instruções de formatação sobre a fonte tamanho da fonte espaçamento margem e tamanho no Memorial Descritivo resultará na não homologação da inscrição dao candidatao e sua consequente exclusão do processo de seleção Para osas candidatosas surdosas que entregarem o Memorial em vídeo em Língua Brasileira de Sinais LIBRAS será considerado o tempo de 30 trinta minutos Sugerimos que sejam seguidas as orientações propostas pela Revista Brasileira VR Libras para as submissões de artigos em LIBRAS no que tange à forma do vídeo aspectos técnicos da gravação enquadramento luz vestimenta httpsrevistabrasileiravrlibraspaginasufscbr 59 INFORMAÇÕES RELEVANTES A SEREM APRESENTADAS NO PROJETO SEM CARÁTER DE OBRIGATORIEDADE Experiências profissionais e acadêmicas Nesta parte esperase que oa candidatoa discorra sobre sua trajetória formativa e seu percurso acadêmico Sugerese que oa candidatoa destaque cinco experiências ou produções que considera mais importantes na sua trajetória Perspectivas Futuras Razões da escolha pelo Programa de PósGraduação em Educação da UFRGS e a linha de pesquisa Esperase que oa candidatoa apresente uma exposição das razões de escolha do PPGEDU bem como da Linha de Pesquisa ou professor no caso do Doutorado explicitando a articulação entre essa escolha e a temática de pesquisa a ser desenvolvida durante o Mestrado ou Doutorado Deve constar ainda nesta parte do memorial descritivo breve reflexão sobre interesses teóricometodológicos e de pesquisa Referências Esperase que oa candidatoa liste respeitando regras ABNT os trabalhos citados ao longo do memorial descritivo 60 ANEXO VIII BAREMAS PARA AVALIAÇÃO DO CURRÍCULO PREENCHIDO E AVALIADO PELAS LINHAS DE PESQUISA TABELA PARA PONTUAÇÃO DO CURRÍCULO MESTRADO GRUPO I Formação e Atividades Acadêmicas Unidade Pontuação Especialização 360h 05 Cursos de Extensão e Aperfeiçoamento 05 Aprovação em Disciplina como Aluno Especial em Programa de PósGraduação 05 por disciplina Bolsa de Iniciação Científica 05 por semestre Bolsa de Extensão 03 por semestre Bolsa de Monitoria acadêmica 03 por semestre Bolsa do Programa de Iniciação à Docência 03 por semestre Bolsa do Programa de Residência Pedagógica 03 por semestre Representação discente 02 por semestre Total de pontos aproveitados máximo 30 Total de pontos excedentes GRUPO II Experiência docente e profissional Unidade Pontuação Docência na Educação Básica 10 Docência no Ensino Superior 05 pontos por ano Palestras assessorias tutoria no EaD e outras atividades no campo da Educação 02 por atividade Experiências profissionais em atividades afins 04 ponto por ano Total de pontos aproveitados máximo 30 Total de pontos excedentes GRUPO III Produção científica técnica e artística Unidade Pontuação Artigo em periódico Classificação A1 ou A2 no Qualis 10 Artigo em periódico Classificação A3 a A4 no Qualis 06 Artigo em periódico Classificação B e C no Qualis 02 Capítulo de livro publicado 04 Livro publicado 10 Trabalho completo em anais de evento 03 Apresentação de trabalho em evento 01 Resumo publicado em anais de evento 01 Artigo em jornal eou revista 01 Produção artística 03 Material didático e instrumental jogos testes filmes entre outros 02 Outros tipos de produção bibliográfica 01 Total de pontos aproveitados máximo 30 61 Total de pontos excedentes GRUPO IV Participação em projetos Unidade Pontuação Participação em Projeto de Pesquisa 05 pontos por ano Participação em Projeto de Extensão 03 pontos por ano Total de pontos aproveitados máximo 10 Total de pontos excedentes SÍNTESE DA PONTUAÇÃO APROVEITADA GRUPO I Formação e Atividades Acadêmicas GRUPO II Experiência docente e profissional GRUPO III Produção científica técnica e artística GRUPO IV Participação em projetos TOTAL TABELA PARA PONTUAÇÃO DO CURRÍCULO DOUTORADO GRUPO I Formação e Atividades Acadêmicas Unidade Pontuaçã o Especialização 360h 05 Cursos de Extensão e Aperfeiçoamento 05 Aprovação em Disciplina como Aluno Especial em Programa de PósGraduação 05 por disciplina Bolsa de Iniciação Científica 05 por semestre Bolsa de Extensão 03 por semestre Bolsa de Monitoria acadêmica 03 por semestre Bolsa do Programa de Iniciação à Docência 03 por semestre Bolsa do Programa de Residência Pedagógica 03 por semestre Representação discente 02 por semestre Total de pontos aproveitados máximo 30 Total de pontos excedentes GRUPO II Experiência docente e profissional Unidade Pontuaçã o Docência na Educação Básica 05 pontos por ano Docência em outros níveis 05 pontos por ano Orientações acadêmicas na graduação trabalho de conclusão de curso monografia estágio supervisionado iniciação científica extensão monitoria e equivalentes Especialização monografia ou TCC 03 por orientação Orientações acadêmicas na PósGraduação Especialização monografia ou TCC 03 por orientação Palestras assessorias tutoria no EaD e outras atividades no campo da Educação 02 por atividade Experiências profissionais em outros campos de 04 por ano 62 conhecimento Total de pontos aproveitados máximo 30 Total de pontos excedentes GRUPO III Produção científica técnica e artística Unidade Pontuaçã o Artigo em periódico Classificação A1 ou A2 no Qualis 10 Artigo em periódico Classificação A3 ou A4 no Qualis 06 Artigo em periódico Classificação B e C 02 Capítulo de livro publicado 04 Livro publicado 10 Trabalho completo em anais de evento 03 Apresentação de trabalho em evento 01 Resumo publicado em anais de evento 01 Artigo em jornal eou revista 01 Produção artística 03 Material didático e instrumental jogos testes filmes entre outros 02 Outros tipos de produção bibliográfica 01 Total de pontos aproveitados máximo 30 Total de pontos excedentes GRUPO IV Participação em projetos Unidade Pontuaçã o Coordenador de Projeto de Pesquisa 05 por ano Participação em Projeto de Pesquisa 03 por ano Coordenador de Projeto de Extensão 04 por ano Participação em Projeto de Extensão 02 por ano Total de pontos aproveitados máximo 10 Total de pontos excedentes SÍNTESE DA PONTUAÇÃO GRUPO I Formação e Atividades Acadêmicas GRUPO II Experiência docente e profissional GRUPO III Produção científica técnica e artística GRUPO IV Participação em projetos TOTAL 63 ANEXO IX MODELO PARA ELABORAÇÃO DE MEMORIAL SOBRE PROCESSO DE TRANSIÇÃO O Memorial sobre o processo de transição deve necessariamente ser apresentado seguindo as seguintes orientações de diagramação Fonte Times New Roman Tamanho da fonte 12 Espaçamento entre linhas 15 Alinhamento Justificado Tamanho da página Folha A4 Margens superior inferior esquerda e direita 20 cm Eventuais citações diretas e indiretas e disposição das referências feitas no corpo do texto e na bibliografia ao candidatao deve seguir as regras da ABNT 64 ANEXO X REQUERIMENTO DE RECURSO DE PROCESSO SELETIVO Eu portador do documento de identidade nº e do CPF n apresento recurso junto ao PPGEDUUFRGS solicitando a revisão do resultado preliminar que compõe as diferentes etapas do processo de seleção conforme o Edital nº 22024 A decisão objeto de contestação é o indeferimento da etapa assinale uma das opções abaixo resultado preliminar dos pedidos de isenção do pagamento da taxa de inscrição resultado preliminar das inscrições homologadas resultado preliminar da avaliação da primeira etapa de seleção resultado preliminar da avaliação da segunda etapa de seleção Os argumentos com os quais contesto a referida decisão são Para fundamentar essa contestação encaminho anexos os seguintes documentos Porto Alegre de de 2024 Assinatura e nome doa candidatoa 65 ANEXO XI COMPOSIÇÃO DA COMISSÃO DE SELEÇÃO POR LINHA DE PESQUISA Aprendizagem e Ensino Profa Beatriz Vargas Dorneles Profa Helena Vellinho Corso Prof Marcelo Eichler Arte Linguagem e Currículo Profa Analice Dutra Pillar Profa Dóris Maria Luzzardi Fiss Profa Fabiana de Amorim Marcello Prof Gilberto Icle Profa Luciana Gruppelli Loponte Profa Luís Armando Gandin Profa Marília Forgearini Nunes Tecnologias Digitais na Educação Profa Letícia Machado Profa Patrícia Alejandra Behar Profa Rosane Aragón História Memória e Educação Profa Maria Stephanou Profa Marília Forgearini Nunes Profa Zita Rosane Possamai Estudos sobre infâncias Profa Bianca Salazar Guizzo Profa Maria Carmen Barbosa Prof Rodrigo Saballa de Carvalho Políticas e Gestão de Processos Educacionais Profa Elizabete Zardo Burigo Profa Maria Beatriz Moreira Luce Profa Maria Goreti Farias Machado Profa Maria Luiza Rodrigues Flores Profa Nalú Farenzena Profa Neusa Chaves Batista Profa Simone Valdete dos Santos Profa Vera Peroni Educação Culturas e Humanidades Profa Gládis Elise Pereira da Silva Kaercher Profa Magali Mendes de Menezes Profa Maria Aparecida Bergamaschi 66 Educação Especial Saúde e Processos Inclusivos Profa Clarissa Haas Profa Cláudia Rodrigues de Freitas Prof Elisandro Rodrigues Trabalho Movimentos Sociais e Educação Profa Ana Cláudia Ferreira Godinho Prof Johannes Doll Prof Leandro Rogério Pinheiro Profa Maria Clara Bueno Fischer Sociologia e História da Educação Profa Dóris Bittencourt de Almeida Profa Célia Elizabete Caregnato Profa Natália de Lacerda Gil Profa Russel Teresinha Dutra da Rosa Educação Sexualidade e Relações de Gênero Prof Fernando Seffner Prof Guilherme Ferreira Profa Juliana Ribeiro de Vargas Prof Luciano Corsino Prof Márcio Caetano Estudos Culturais em Educação Profa Fernanda Wanderer Profa Graciele Mariana Kraemer Profa Lodenir Karnopp Prof Luís Henrique Sacchi dos Santos Profa Renata Sperrhake Profa Roseli Belmonte Machado Escrileituras Artistagens Variações Prof Cristiano Benin da Costa Prof Máximo Daniel Lamela Adó 67 ANEXO XII ORIENTAÇÕES E NORMAS PARA CONCESSÃO DE ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO PARA O PROCESSO SELETIVO AOS CURSOS DE MESTRADO E DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO PPGEDUUFRGS 2024 A Coordenação do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul PPGEDUUFRGS torna pública as normas para concessão de isenção da taxa de inscrição para o Processo Seletivo aos Cursos de Mestrado e de Doutorado em Educação Desse modo 1 O Programa concederá isenção automática da referida taxa ao candidato que comprovar pertencer a uma das categorias abaixo 1 candidatasos indígenas 2 candidatasos quilombolas 2 Poderão solicitar isenção do pagamento da taxa de inscrição para concorrer ao edital de seleção asos candidatasos que se enquadrarem nas seguintes categorias 1 pessoas com visto humanitário 2 migrantes em situação de vulnerabilidade 3 servidorases da UFRGS 4 candidatao em situação de carência socioeconômica 3 Os pedidos de isenção devem ser efetuados no sistema de inscrição httpswww1ufrgsbrposgraduacaoprocessoseletivoindexphpinscricaologin no período de 17 a 20032024 4 Para os casos do item 2 a solicitação de isenção deverá ser encaminhada conforme o calendário do processo seletivo e por meio de Requerimento Específico para Solicitação de Isenção de Taxa de Inscrição disponibilizado no site do Programa httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 durante o período previsto no edital e no Anexo XIII deste Edital 5 Servidorases da UFRGS deverão informar na inscrição seu número de cartão UFRGS e unidade de lotação 6 Candidatasos estrangeirasos não residentes no Brasil deverão informar no requerimento específico o número de seu passaporte 7 Os pedidos de isenção para aquelases que comprovadamente não dispõem de recursos para custear seu pagamento que declarem carência socioeconômica deverão ser apresentados por meio de comprovação de registro no Cadastro Único do Governo Federal ou renda bruta mensal de até um salário mínimo nacional por pessoa do grupo familiar para esse fim definese grupo familiar como o conjunto de pessoas que residem na mesma casa eou contribuem para a renda declarada eou dependem da renda declarada pelo solicitante A documentação abaixo descrita é exigida conforme categoria A trabalhadores desempregados ou que recebem o seguro desemprego Comprovante de residência conta de luz telefone IPTU ou recibo de aluguel Declaração de IRPF acompanhada do recibo de entrega à Receita Federal do Brasil e da respectiva notificação de restituição quando houver Carteira de Trabalho CTPS registrada e atualizada páginas contendo a identificação último contrato de trabalho e próxima página em branco Comprovante de recebimento do seguro desemprego Extrato atualizado da conta vinculada do trabalhador no FGTS Extratos bancários dos últimos três meses pelo menos Comprovante de pagamento de aluguel quando houver B trabalhadores assalariados Comprovante de residência conta de luz telefone IPTU ou recibo de aluguel Contracheques dos últimos 3 meses Declaração de IRPF acompanhada do recibo de entrega à Receita Federal do Brasil e da respectiva notificação de restituição quando houver CTPS registrada e atualizada páginas contendo a identificação último contrato de trabalho e próxima página em branco ou carnê do INSS com recolhimento em dia no caso de empregada doméstica Extrato atualizado da conta vinculada do trabalhador no FGTS Extratos bancários dos últimos três meses pelo menos Comprovante de pagamento de aluguel quando houver C atividade rural Comprovante de residência conta de luz telefone IPTU ou recibo de aluguel Declaração de IRPF acompanhada do recibo de entrega à Receita Federal do Brasil e da respectiva notificação de restituição quando houver Declaração de Imposto de Renda Pessoa Jurídica IRPJ quaisquer declarações tributárias referentes a pessoas jurídicas vinculadas ao candidato ou a membros da família quando for o caso Extratos bancários dos últimos três meses pelo menos da pessoa física e das pessoas jurídicas vinculadas Notas fiscais de vendas D aposentados e pensionistas Extrato mais recente do pagamento de benefício Declaração de IRPF acompanhada do recibo de entrega à Receita Federal do Brasil e da respectiva notificação de restituição quando houver Extratos bancários dos últimos três meses pelo menos inclusive pensão alimentícia E autônomos e profissionais liberais Declaração de IRPF acompanhada do recibo de entrega à Receita Federal do Brasil e da respectiva notificação de restituição quando houver quaisquer declarações tributárias referentes a pessoas jurídicas vinculadas ao candidato ou a membros de sua família quando for o caso Guias de recolhimento ao INSS com comprovante de pagamento do último mês compatíveis com a renda declarada Extratos bancários dos últimos três meses F rendimentos de aluguel ou arrendamento de bens móveis e imóveis Declaração de Imposto de Renda Pessoa Física IRPF acompanhada do recibo de entrega à Receita Federal do Brasil e da respectiva notificação de restituição quando houver Extratos bancários dos últimos três meses pelo menos Contrato de locação ou arrendamento devidamente registrado em cartório acompanhado dos três últimos comprovantes de recebimentos 8 A falta de documentação ensejará a não isenção da taxa de inscrição 9 A solicitação de isenção da taxa de inscrição NÃO SUBSTITUI A INSCRIÇÃO no certame Desse modo asos candidatasos que tiverem seu pedido DEFERIDO ou INDEFERIDO deverão realizar sua inscrição no processo seletivo 10 A lista das isenções homologadas será divulgada no site do PPGEDU disponível em httpswwwufrgsbrppgeduhomeselecao2024 conforme Cronograma do Processo Seletivo 11 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do PPGEDUUFRGS ANEXO XIII REQUERIMENTO DE SOLICITACAO DE ISENCAO DA TAXA DE INSCRICAO PARA O PROCESSO SELETIVO AOS CURSOS DE MESTRADO E DE DOUTORADO EM EDUCACAO PPGEDUUFRGS Requerimento deve ser preenchido e o Termo de Compromisso ao final assinado Nome Completo INDICAR Nº DE PASSAPORTE Somente para candidatasos estrangeirasos não residentes no Brasil Número do Cartão UFRGS Somente para servidoresas da UFRGS Email CATEGORIA PARA A NECESSIDADE DE ISENCAO Servidor da UFRGS Pessoa com visto humanitário Migrantes em situação de vulnerabilidade candidatasos estrangeirasos não residentes no Brasil candidatao em situação de carência socioeconômica PREENCHER A TABELA ABAIXO GRUPO FAMILIAR definese grupo familiar como o conjunto de pessoas que residem na mesma casa eou contribuem para a renda declarada eou dependem da renda declarada pelo solicitante Nome Grau de Parentesco Renda Bruta Acrescentar quantas linhas forem necessárias TERMO DE COMPROMISSO Declaro que as informações acima prestadas são verdadeiras e assumo a inteira responsabilidade pelas mesmas Declaro ainda estar ciente de que a falsidade nas informações acima implicará nas penalidades cabíveis previstas no Artigo 299 do Código Penal Data Assinatura