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Disc.: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO\nAluno(a): NATALIA ROSA FREITAS\nAcertos: 9,0 de 10,0\nAcesso: 202102472181\n26/04/2021\n\n1ª Questão\nLeia as opções abaixo e marque a opção com afirmação correta:\nI - Por volta dos sete anos de idade, o pai deveria proporcionar ao filho a educação moral e cívica, baseada na tradição, bem como na aprendizagem de noções jurídicas e de conceitos estabelecidos na Lei das XII Tábulas;\n\nII - O objetivo da educação romana era desenvolver a consciência histórica e o patriotismo. Para isso, a Educação romana compreendia, também, os exercícios físicos e militares;\n\nIII - Em término de 16 anos, finalmente livre da infância, o jovem dava início à aprendizagem da vida pública, militar ou política;\n\n- Somente a opção III está correta\n- Somente as opções II e III estão corretas\n- Todas as opções estão corretas\n- Somente a opção I está correta\n- Somente a opção II está correta\n\nExplicação:\nTodas as opções apresentam características da educação romana.\n\n2ª Questão\nNo mundo islâmico a instrução básica ocorria em centros formados dentro das mesquitas. Deveria ser ensinado a todos uma formação básica no idioma e alguns rudimentos de filosofia/religião islâmica. Os estudos avançados eram realizados em centros maiores conhecidos como \"Casas de Cultura\". Para muitos pesquisadores contemporâneos, estas \"Casas de Cultura\" islâmicas devem ser consideradas:\n\n- O exemplo clássico da educação laica\n- O maior êxito religioso em prol da educação\n- O embrião das universidades medievais\n- O primeiro modelo de escola particular\n- O projeto inicial das escolas públicas\n\nExplicação:\nAs casas de cultura pode ser considerado o embrião das universidades medievais, pois havia a constante circularidade do saber. 3ª Questão\nA respeito da educação romana, analise as afirmações a seguir:\nI - Na fase latina da Educação romana, havia resistência à influência helenística.\n\nII - Os pequenos campesinos do Lácio protegiam-se das inovações externas pelo respeito a uma tradição educacional, de acordo com a finalidade da educação em prática e social.\n\nIII - Esperava-se que a educação proporcionasse a criança o saber necessário para o exercício de sua profissão de soldado ou de produção rural.\n\nIV - No século I a.C., o pater familias concedia a mais de direitos sobre a educação de seus filhos durante a infância, incluindo as meninas, que também aprendem os elementos iniciais do alfabeto. A criança crescia em casa, com os colegas, entre os brinquedos e as aprendizagens básicas.\n\nEstão corretas as afirmações:\n- I, II, III e IV\n- II, I e IV\n- II, III e IV\n- I, II e III\n- II, III e IV\n\nExplicação:\nTodas as afirmações estão em consonância com o contexto histórico da educação romana. 4ª Questão\nPode-se dividir, de forma generalista, a Idade Média, no que diz respeito à Educação, em duas correntes filosóficas principais: patrística e escolástica. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome dos responsáveis por essas correntes de pensamento:\n\n- Santo Agostinho e Santo Anselmo\n- Guilherme de Ockham e São Tomás de Aquino\n- Santo Agostinho e Guilherme de Ockham\n- Santo Agostinho e São Tomás de Aquino\n- São Tomás de Aquino e Abelardo\n\nExplicação:\nSanto Agostinho e São Tomás de Aquino são os responsáveis pelas duas mais importantes correntes religiosas, por meio de diferentes abordagens. No âmbito das novas propostas pedagógicas adotadas pela legislação brasileira contemporânea, a ideia é que a Educação fornece instrumentos para que o aluno construa seu próprio conhecimento e tenha curiosidade sobre tudo aquilo que o rodeia. Neste caso, a formação de um indivíduo para a vida cidadã parte, em primeiro lugar, de: \n\n\n\n☐ sua postura de interesse pelas aulas\n☐ sua atitude passiva no processo educacional\n☐ sua postura provocadora e insubordinada\n☐ sua posição de receptor de conhecimentos\n☐ sua situação como sujeito ativo\n\nExplicação: \nA condição de sujeito ativo na construção de suas próprias aprendizagens tem sido o grande objetivo da educação contemporânea. Neste caso, a educação serviria para instrumentar o aluno para que haja por si mesmo, promovendo suas aprendizagens.\n\n\n\n\n\nQuestão\n\nAnalise a afirmativa abaixo:\n\nNo século XIX Comte formaliza as ideias positivistas. Quando Comte falou da importância do conhecimento científico, não estava apenas defendendo uma orientação epistemológica, estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as transformações sociais. O pensamento positivista poderia garantir a organização e a ordenação da sociedade. (ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 3, n. 7, p. 89-94, set./dez. 2002\n\nAssinale a alternativa correta:\n\n☐ A afirmativa está parcialmente correta, porque Comte não defendeu uma orientação epistemológica de sua filosofia, apenas entendeu a sociedade como importante para a formação educacional.\n☐ A afirmativa está totalmente incorreta\n☐ A afirmativa está totalmente correta\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Apenas a I está correta\n☐ I, II e III estão corretas\n☐ II e III estão corretas\n☐ I e II estão corretas\n\nExplicação: \nA lei n°5962/71 modificou a estrutura de ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso, denominado de Ensino Médio. I - Criou o 1° grau. II - Foi um tema da promulgação no contexto da ditadura civil-militar e representou aquele modelo de governo.\n\nA única opção correta é: \n☐ I e III estão corretas\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Concurso IDECAN - RO - DETRAN - 2018 - Pedagoga\nAs ideias de Anísio Teixeira influenciaram todos os setores de educação no Brasil e no sistema educacional da América Latina. Entre as suas contribuições, pode-se citar a criação do Centro Educacional Carneiro Ribeiro, em Salvador (onde ainda existe até os dias atuais). O Centro foi a primeira experiência brasileira de promoção de educação cultural e profissional para jovens.\n\n☐ cultural e profissional para jovens.\n☐ para classes populares.\n☐ infantil baseado em jogos.\n☐ especial para crianças.\n☐ integral para adultos.\n\nExplicação:\nAs ideias de Anísio Teixeira influenciaram todos os setores da educação no Brasil. O Centro foi a primeira experiência brasileira de promoção de educação cultural e profissional para jovens.

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Para isso, a Educação romana compreendia, também, os exercícios físicos e militares;\n\nIII - Em término de 16 anos, finalmente livre da infância, o jovem dava início à aprendizagem da vida pública, militar ou política;\n\n- Somente a opção III está correta\n- Somente as opções II e III estão corretas\n- Todas as opções estão corretas\n- Somente a opção I está correta\n- Somente a opção II está correta\n\nExplicação:\nTodas as opções apresentam características da educação romana.\n\n2ª Questão\nNo mundo islâmico a instrução básica ocorria em centros formados dentro das mesquitas. Deveria ser ensinado a todos uma formação básica no idioma e alguns rudimentos de filosofia/religião islâmica. Os estudos avançados eram realizados em centros maiores conhecidos como \"Casas de Cultura\". Para muitos pesquisadores contemporâneos, estas \"Casas de Cultura\" islâmicas devem ser consideradas:\n\n- O exemplo clássico da educação laica\n- O maior êxito religioso em prol da educação\n- O embrião das universidades medievais\n- O primeiro modelo de escola particular\n- O projeto inicial das escolas públicas\n\nExplicação:\nAs casas de cultura pode ser considerado o embrião das universidades medievais, pois havia a constante circularidade do saber. 3ª Questão\nA respeito da educação romana, analise as afirmações a seguir:\nI - Na fase latina da Educação romana, havia resistência à influência helenística.\n\nII - Os pequenos campesinos do Lácio protegiam-se das inovações externas pelo respeito a uma tradição educacional, de acordo com a finalidade da educação em prática e social.\n\nIII - Esperava-se que a educação proporcionasse a criança o saber necessário para o exercício de sua profissão de soldado ou de produção rural.\n\nIV - No século I a.C., o pater familias concedia a mais de direitos sobre a educação de seus filhos durante a infância, incluindo as meninas, que também aprendem os elementos iniciais do alfabeto. A criança crescia em casa, com os colegas, entre os brinquedos e as aprendizagens básicas.\n\nEstão corretas as afirmações:\n- I, II, III e IV\n- II, I e IV\n- II, III e IV\n- I, II e III\n- II, III e IV\n\nExplicação:\nTodas as afirmações estão em consonância com o contexto histórico da educação romana. 4ª Questão\nPode-se dividir, de forma generalista, a Idade Média, no que diz respeito à Educação, em duas correntes filosóficas principais: patrística e escolástica. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome dos responsáveis por essas correntes de pensamento:\n\n- Santo Agostinho e Santo Anselmo\n- Guilherme de Ockham e São Tomás de Aquino\n- Santo Agostinho e Guilherme de Ockham\n- Santo Agostinho e São Tomás de Aquino\n- São Tomás de Aquino e Abelardo\n\nExplicação:\nSanto Agostinho e São Tomás de Aquino são os responsáveis pelas duas mais importantes correntes religiosas, por meio de diferentes abordagens. No âmbito das novas propostas pedagógicas adotadas pela legislação brasileira contemporânea, a ideia é que a Educação fornece instrumentos para que o aluno construa seu próprio conhecimento e tenha curiosidade sobre tudo aquilo que o rodeia. Neste caso, a formação de um indivíduo para a vida cidadã parte, em primeiro lugar, de: \n\n\n\n☐ sua postura de interesse pelas aulas\n☐ sua atitude passiva no processo educacional\n☐ sua postura provocadora e insubordinada\n☐ sua posição de receptor de conhecimentos\n☐ sua situação como sujeito ativo\n\nExplicação: \nA condição de sujeito ativo na construção de suas próprias aprendizagens tem sido o grande objetivo da educação contemporânea. Neste caso, a educação serviria para instrumentar o aluno para que haja por si mesmo, promovendo suas aprendizagens.\n\n\n\n\n\nQuestão\n\nAnalise a afirmativa abaixo:\n\nNo século XIX Comte formaliza as ideias positivistas. Quando Comte falou da importância do conhecimento científico, não estava apenas defendendo uma orientação epistemológica, estava apresentando uma maneira de pensar e de realizar as transformações sociais. O pensamento positivista poderia garantir a organização e a ordenação da sociedade. (ISKANDAR, Jamil Ibrahim. 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II - Foi um tema da promulgação no contexto da ditadura civil-militar e representou aquele modelo de governo.\n\nA única opção correta é: \n☐ I e III estão corretas\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n Concurso IDECAN - RO - DETRAN - 2018 - Pedagoga\nAs ideias de Anísio Teixeira influenciaram todos os setores de educação no Brasil e no sistema educacional da América Latina. Entre as suas contribuições, pode-se citar a criação do Centro Educacional Carneiro Ribeiro, em Salvador (onde ainda existe até os dias atuais). 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