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Administração ·
Comunicação e Expressão
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Prova de Comunicação e Expressão Unip 2018
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Texto de pré-visualização
UNIP INTERATIVA\nCódigo da Prova:\nCurso: Administração\nSérie ou Período:\nTipo: Emresral\nAluno:\nGerada em: 26/09/2017 14:50:07\n\nQuestões de múltipla escolha\nDisciplina: 536930 - Comunicação e Expressão\n\nQuestão 1: O anúncio publicitário a seguir foi publicado na Folha de São Paulo em 5 de setembro de 2005, e sobre uma marca de cerveja. Leia-o e assinale a alternativa que explica como o leitor entende o enunciado \"Seis de preferência\".\n\nA) O leitor é inimigo dos seletas, a preferência é bruta pelas classificações.\nB) A relação geralmente é positiva.\nC) O leitor relaciona o anúncio ao objetivo de selecionar e desviar vistos pelos adversários dos jogadores brasileiros sobre o exato título do campeonato.\nD) O estudante não entende o seu devido conceito.\n\nQuestão 2: Nós acessamos a Internet constantemente e fazemos leitura de diversos textos, e como leitores experientes, sabemos reconhecer os objetivos do produto do texto. Assinale o único texto cujo objetivo é informar e não vender algum produto.\n\nSenhores usuários, não é permitido ocupar os elevadores comendo lanches ou ingerindo líquidos, como água, refrigerantes ou café. Nosso objetivo é manter os elevadores limpos, e também evitar possíveis acidentes desagradáveis provocados por acidentes. Agradecemos a colaboração. O sênior.\n\nNossa concepção estava há dez anos no mercado, com diversas lojas situadas no coração de São Paulo, o Bom Retro. Treinando na moda feminina, lançando constantemente o que está no auge da moda, sem se deter na política, já se detecta a evolução nas novidades da moda, y etc.\n\nQuestão 3: No primeiro quadrinho, o garoto diz que não se casaria com a menina da tira a menos que a fosse a última garota na Terra. De acordo com a continuidade da conversa entre eles, NÃO podemos considerar: A expressão \"a menos que\" tem sentido oposto de \"se\".\nB) A menina sabe a significação dos termos \"a menos que\" e \"se\".\nC) A frase final implica possibilidade de casamento entre ambos.\nD) A amostra não fica offendida com a resposta do (1º quadrinho) do garoto.\nE) O termo \"esperança\", no último quadrinho, torna o texto incoerente, porque não tem ligação com o restante da história.\n\nQuestão 4: O operador de coesão grifado no texto abaixo pode ser substituído por qual outro do mesmo sentido?\n\nEm algum lugar do Oriente, onde o clima é ameno e não são necessárias muitas roupas, havia um homem que resolvia descrever todas as questões materiais e retirou-se para a floresta, onde construiu uma choça para morar.\n\nA) mas.\nB) para.\nC) pois.\nD) porque.\nE) até mesmo.\n\nQuestão 5: Durante o desenvolvimento do texto, o produtor lança um referente e, para evitar repetição, retoma o referente, substituindo-o por outros termos da língua. Identifique os termos que retoman, respectivamente, os referentes grifados. Entre os hebreus há relatos com suspeita da ocorrência de diabetes gestacional. No entanto, somente cerca de 2000 anos depois, por volta de 70 d.C., o médico Areteu da Capadócia - na Grécia, conseguiu descobrir o que Areteu descobriu sobre aquele silêncio problemático desenvolvindo quatro complicações: muita fome (poliúria), sede excessiva (poliúria) e fraqueza (poliastenia). Areteu observou também que, quase sempre, as pessoas com esses sintomas entravam em coma antes da morte.\nA) Areteu; polifagia.\nB) Polifagia; Areteu.\nC) Aqui eleger problema silencioso; hebreus.\nD) Polifagia; hebreus.\nE) Aquela problemática silenciosa; Areteu.\n\nQuestão 6: Quanto ao tema do texto \"A moda concretista\", que conhecimento mundo prévio o leitor precisa ter para entender o texto?\nA moda concretista\nPT\ncu\nPT\npeca\nceca\neteca\ntete\nB) beba coca cola\nbabe cola\nbeba coca caco\ncaco\ncola\ncloaca\n\nArtigo 6\n\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncions\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfunciona\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfunciona\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncionan\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncionan\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfunciona\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncionan\n\nD)\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncions\n\nE)\nDESTINO\nSEM\nVIDA,\nSEM\nPRE\nESCREVENDO\nENTRE\nOS DEDOS\nNADA\nPODERMOS\nFAZER\nTÃO VELOZ,\nSEM PIEDADE\nONDE PARAR?\nNÃO\nSABEMOS\n\nQuestão 8: Assinale a alternativa em que não ocorre a linguagem metafórica:\n\nA) NASCENTE DE RIO\n\nGRANDES ÁREAS DE PRESERVAÇÃO NO BRASIL\n\nMATA ATLÂNTICA\n\nBOLSO DE POBREZA\n\nFONTE DE ÁGUA\n\nFONTE DE OXIGÊNIO\n\nFONTE DE VOTOS!!!\n\nB)\n\nBOMBAY LULA LANÇA CIRO SOBRE SÃO PAULO\n\nC)\n\nPARLAMENTARES\n\nD)\n\n\"Querida, estava barato, comprei um bloquinho!\"\n\n folclórico\n\nEm uma feira do livro de Frankfurt, no espaço brasileiro, o que se via eram livros (não muito bem armados), muita caipirinha na mesa, e televisores mostrando carnaval, futebol, praia e mato. E eu, n\n\neles ergueram as garagens imorais de seus personagens eróticos, me senti desconsolada quanto um macaco em\numa loja de cristais. Mesmo que tivesse explicado, ninguém acreditaria que era tudo fraqueza querer qualquer\ncoisa de olheiras. Porque o Brasil é tudo isso. E era o cor de meu passado, nem meu sobrenome, nem minhas\nníncias, nem o idioma que tem alma tempera distância, que me faziam menos nascido e vivida nesta terra de\nsurpreendentes misturas imensas, desesperada, instigante e por ter meu dedo de palavra?) marivolsa.\n\n(Pensar é transgredir. Rio de Janeiro: Record, 2005, p. 49-51.)\n\nOK\n\nQuestão 10: A interpretação de texto, o leitor nos aponta como uma ou duas situações. Assim, baseado em nossos\nconhecimentos, que alternativa sugere informações adequadas ao texto a seguir, da série \"Pode imaginar. Aqui\nestá o site de Enciclopédia Submarino?\"\n\nSe: (1) relógio, (2) remédio, (3) barbeador, (4) roupas, (5) brincos, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular.\n\nOpa, achei o meu. O que compreende, resumos do cabra. Viu o (5) brinco? O que pode fazer com o seu? Viu o (6)\naparelho, não está chateando? Remediado.\n\nA história do banheiro, uma vez grossa doze: A lente para entrar para a irmã.\n\nA) (1) relógio, (2) remédio, (3) barbeador, (4) roupas, (5) brincos, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular.\nB) (1) relógio, (2) uisque, (3) chuveiro, (4) roupas, (5) aparelho, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular...\nC) (1) relógio, (2) uisque, (3) chuveiro, (4) roupas, (5) aparelho, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) relógio.\nD) (1) relógio, (2) vinho, (3) chuveiro, (4) coisas, (5) anel, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular.\nE) (1) relógio, (2) vinho, (3) chuveiro, (4) coisa, (5) brinco, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular.\n\nok
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Assinale o único texto cujo objetivo é informar e não vender algum produto.\n\nSenhores usuários, não é permitido ocupar os elevadores comendo lanches ou ingerindo líquidos, como água, refrigerantes ou café. Nosso objetivo é manter os elevadores limpos, e também evitar possíveis acidentes desagradáveis provocados por acidentes. Agradecemos a colaboração. O sênior.\n\nNossa concepção estava há dez anos no mercado, com diversas lojas situadas no coração de São Paulo, o Bom Retro. Treinando na moda feminina, lançando constantemente o que está no auge da moda, sem se deter na política, já se detecta a evolução nas novidades da moda, y etc.\n\nQuestão 3: No primeiro quadrinho, o garoto diz que não se casaria com a menina da tira a menos que a fosse a última garota na Terra. De acordo com a continuidade da conversa entre eles, NÃO podemos considerar: A expressão \"a menos que\" tem sentido oposto de \"se\".\nB) A menina sabe a significação dos termos \"a menos que\" e \"se\".\nC) A frase final implica possibilidade de casamento entre ambos.\nD) A amostra não fica offendida com a resposta do (1º quadrinho) do garoto.\nE) O termo \"esperança\", no último quadrinho, torna o texto incoerente, porque não tem ligação com o restante da história.\n\nQuestão 4: O operador de coesão grifado no texto abaixo pode ser substituído por qual outro do mesmo sentido?\n\nEm algum lugar do Oriente, onde o clima é ameno e não são necessárias muitas roupas, havia um homem que resolvia descrever todas as questões materiais e retirou-se para a floresta, onde construiu uma choça para morar.\n\nA) mas.\nB) para.\nC) pois.\nD) porque.\nE) até mesmo.\n\nQuestão 5: Durante o desenvolvimento do texto, o produtor lança um referente e, para evitar repetição, retoma o referente, substituindo-o por outros termos da língua. Identifique os termos que retoman, respectivamente, os referentes grifados. Entre os hebreus há relatos com suspeita da ocorrência de diabetes gestacional. No entanto, somente cerca de 2000 anos depois, por volta de 70 d.C., o médico Areteu da Capadócia - na Grécia, conseguiu descobrir o que Areteu descobriu sobre aquele silêncio problemático desenvolvindo quatro complicações: muita fome (poliúria), sede excessiva (poliúria) e fraqueza (poliastenia). Areteu observou também que, quase sempre, as pessoas com esses sintomas entravam em coma antes da morte.\nA) Areteu; polifagia.\nB) Polifagia; Areteu.\nC) Aqui eleger problema silencioso; hebreus.\nD) Polifagia; hebreus.\nE) Aquela problemática silenciosa; Areteu.\n\nQuestão 6: Quanto ao tema do texto \"A moda concretista\", que conhecimento mundo prévio o leitor precisa ter para entender o texto?\nA moda concretista\nPT\ncu\nPT\npeca\nceca\neteca\ntete\nB) beba coca cola\nbabe cola\nbeba coca caco\ncaco\ncola\ncloaca\n\nArtigo 6\n\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncions\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfunciona\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfunciona\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncionan\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncionan\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfunciona\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncionan\n\nD)\nfinge\nfinge\nquequeeque\nfuncions\n\nE)\nDESTINO\nSEM\nVIDA,\nSEM\nPRE\nESCREVENDO\nENTRE\nOS DEDOS\nNADA\nPODERMOS\nFAZER\nTÃO VELOZ,\nSEM PIEDADE\nONDE PARAR?\nNÃO\nSABEMOS\n\nQuestão 8: Assinale a alternativa em que não ocorre a linguagem metafórica:\n\nA) NASCENTE DE RIO\n\nGRANDES ÁREAS DE PRESERVAÇÃO NO BRASIL\n\nMATA ATLÂNTICA\n\nBOLSO DE POBREZA\n\nFONTE DE ÁGUA\n\nFONTE DE OXIGÊNIO\n\nFONTE DE VOTOS!!!\n\nB)\n\nBOMBAY LULA LANÇA CIRO SOBRE SÃO PAULO\n\nC)\n\nPARLAMENTARES\n\nD)\n\n\"Querida, estava barato, comprei um bloquinho!\"\n\n folclórico\n\nEm uma feira do livro de Frankfurt, no espaço brasileiro, o que se via eram livros (não muito bem armados), muita caipirinha na mesa, e televisores mostrando carnaval, futebol, praia e mato. E eu, n\n\neles ergueram as garagens imorais de seus personagens eróticos, me senti desconsolada quanto um macaco em\numa loja de cristais. Mesmo que tivesse explicado, ninguém acreditaria que era tudo fraqueza querer qualquer\ncoisa de olheiras. Porque o Brasil é tudo isso. E era o cor de meu passado, nem meu sobrenome, nem minhas\nníncias, nem o idioma que tem alma tempera distância, que me faziam menos nascido e vivida nesta terra de\nsurpreendentes misturas imensas, desesperada, instigante e por ter meu dedo de palavra?) marivolsa.\n\n(Pensar é transgredir. Rio de Janeiro: Record, 2005, p. 49-51.)\n\nOK\n\nQuestão 10: A interpretação de texto, o leitor nos aponta como uma ou duas situações. Assim, baseado em nossos\nconhecimentos, que alternativa sugere informações adequadas ao texto a seguir, da série \"Pode imaginar. 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