Prova Comunicação e Expressão Unip- Curso de Administração

UNIP INTERATIVA\nCódigo da Prova: 17946630608\nCurso: Administração\nSérie ou Período: 3º Bimestre - 2º Semestre\nTipo: Bimestral\nAluno: 1772482 - REGAINE KEFLER DA SILVA\nI - Questões objetivas - valendo 10,00 pontos\nGerada em: 26/09/2017 19:10:39\n\nQuestões de múltipla escolha\n\nDisciplina: 536930 - Comunicação e Expressão\n\nQuestão 1: Leia o fragmento da pesquisa, realizada por Tania Maas, as afirmações sobre ele, e assinale a alternativa correta.\n\nEstresse é definido por Smeltzer e Bare (1998, p. 93) como \"um estado produzido por uma mudança no ambiente que é percebido como desafiador, ameaçador ou perigoso para o balanço ou equilíbrio dinâmico da pessoa\". Há um desequilíbrio cru ou percebido na capacidade da pessoa de atender às demandas da nova situação. Nesse caso, o trauma, o que gera a mudança, a doença crônica e as sucessivas hospitalizações.\n\nI - No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de aspas.\nII - No tocante à intertextualidade, verifica-se a presença de outro texto, mas não ocorre referência explícita a esse outro texto.\nIII - No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto cuja ideia é refutada por Maas.\n\n(A) Apenas a I é verdadeira.\n(B) Apenas a II e III são verdadeiras.\n(C) Apenas a III é verdadeira.\n(D) Apenas a II é a III são verdadeiras.\n(E) Todas as afirmativas são verdadeiras.\n\nQuestão 2: Nós acessamos a Internet constantemente e fazemos leitura de diversos textos e, como leitores experientes, sabemos reconhecer os objetivos do produtor do texto. Assinale o único texto cujo objetivo é informar e não vender algum produto.\n\n(A) Senhores usuários, não é permitido ocupar os elevadores comendo lanches ou ingerindo líquidos, como água, refrigerantes ou café. Nosso objetivo é manter os elevadores limpos e, também, evitar possíveis acidentes desagradáveis provocados por esbarões. Agradecemos a colaboração. O síndico.\n\n(B) Nossa confecção atua há dez anos no mercado, com lojas situadas no coração do atacado da moda de São Paulo, o Bom Retiro. Trabalha no sistema de pronta entrega de moda jovem feminina, lançando constantemente o que está no auge da moda, seja em tecidos planos, malhas, tricô etc. O sistema de vendas conta com mostruários automáticos e prazo de pagamento. Regularmente nossos artigos são divulgados nas revistas de moda de maior circulação do país, como Claudia, Toda Teen, Nova etc.\n\n(C) Cestas de café da manhã, Anna's Cestas & Telepensa nasceu de um momento de inspiração em busca de algo que satisfizesse o prazer pelo trabalho. Sua criadora foi em busca de levar alegria e prazer para seu público- alvo: aniversariantes, pessoas apaixonadas, comemoração de datas festivas, como Dia das Mães, Dia dos Pais, Dia dos namorados, Natal, Páscoa etc.\n\n(D) Tele Sena Completa: em um sortei único, são sorteadas tantas dezenas quantas forem necessárias, até que algum complete o quadro referente a essa modalidade de premiação. Você pode ganhar até R$ 400 mil. Se houver mais de um ganhador, os prêmios serão divididos em partes iguais.\n\n(E) Fique linda neste verão sem gastar uma fortuna! Por tempo limitado, o Clara Hair está dando a clientes novos, 25% de desconto em todos os serviços de cabeleireiro e 30% de desconto em todos os produtos. Agende um horário antes de 29 de novembro e economize!\n\nQuestão 3: Durante o desenvolvimento do texto, o produtor lança um referente e, para evitar repetição, recorre à referente, substituindo-o por outros termos da língua. Identifique os termos que retomam, respectivamente, as referentes grifados:\n\nEntre os hebreus há relatos com suspeita da ocorrência do diabetes gestacional. No entanto, somente cerca de 2000 mil anos depois, por volta de 70 d.C., o médico Areteu da Capadocia, na Grécia, conseguiu descrever o diabetes. Areteu observou que aquele silencioso problema desenvolvia quatro complicações: muita fome (polifagia), muita sede (polidipsia), muita urina (poliúria) e fraqueza (poliastenia). Areteu observou também que, quase sempre, as pessoas com esses sintomas entravam em coma antes da morte.\n\nAquele; polifagia.\nPolifagia; Areteu.\nAquele problema silencioso; hebreus.\nPolifagia; hebreus.\nAquele problema silencioso; Areteu.\n\nQuestão 4: Quando falamos que a coerência depende também de conhecimento linguístico, especificamos que esse conhecimento:\n\n(A) Constitui-se de conhecimentos prévios do mundo.\n(B) É formado por esquemas, que por sua vez se subdividem em frames e planos.\n(C) Considera focalização e intertextualidade, bem como a superestrutura.\n(D) Abrange conhecimentos ortográfico, gramatical e lexical da língua.\n(E) Além do conhecimento enciclopédico, inclui o textual também.\n\nQuestão 5: Leia o texto a seguir:\n\nConversinha Mineira\n\nFernando Sabino\n\n- É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo?\n- Sei não senhor: não tomo café.\n- Você é dono do café, não sabe dizer?\n- Ninguém me reclamou, mas eu não senhor.\n- Então vou de café com leite, pão e manteiga.\n- Café com leite não serve.\n- Não tem leite?\n- Tem não senhor.\n- Quando deve vir?\n- Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes, não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem.\n- Mas ali fora está escrito \"Leiteria\"!\n- Ah, isso está, sim senhor.\n\n(...)\n\n- Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade?\n- Sei não senhor: eu não sou daqui.\n- E há quanto tempo o senhor mora aqui?\n- Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso garantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos.\n- Já dava para saber como vai indo a situação, não acha?\n- Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem.\n- Para que Partido?\n- Para todos os Partidos, parece.\n- Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui.\n- Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida...\n- E o Prefeito?\n- Que é que tem o Prefeito?\n- Que tal o Prefeito daqui?\n- O Prefeito? É tal e qual eles falam dele.\n- Que é que falam dele?\n\n- Dele? Ué, esse tem tudo que falam de tudo quanto é Prefeito.\n- Você, certamente, já tem candidato.\n- Eu? Estou esperando as plataformas.\n- Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa?\n- Aonde, ali? Deve estar penduraram isso aí...\n\nIn: A Mulher do Vizinho. Rio de Janeiro: Sabiá, 1962, p. 144 (com adaptações). - Pode-se afirmar, com base no texto \"Conversinha Mineira\", de Fernando Sabino, que o dono da leiteria se encaixa perfeitamente na expressão \"como bom mineiro que é...\", pois respondeu a quase todas as perguntas de modo:\n\n(A) Provocante.\n(B) Desonesto.\n(C) Objetivo.\n(D) Evasivo.\n(E) Ofensivo.\n\nQuestão 6: Quanto ao tema do texto \"À moda concretista\", que conhecimento de mundo prévio o leitor precisa ter para entender o texto?\n\nÀ moda concretista\n\nPT\ncueca\ncu\nPT\neca\npeteca\nte\npeca\ncloaca\n\n(A) Conhecer o significado da sigla PT.\n(B) Saber que a sigla PT é política e relaciona-a aos políticos corruptos do partido.\n(C) Saber que um poema concreto não é convencional, não tem verso tradicional.\n(D) Conhecer a gramática, em especial a separação silábica. Por isso, o leitor percebe o jogo poético na separação silábica do termo \"cueca\": \"cu - PT - eca\".\n(E) Conhecer a história da corrupção política e os escândalos advindos da corrupção, tal como o escândalo do político que escondeu dinheiro não declarado na cueca.\n\nQuestão 7: Em resenha crítica, constatamos elementos essenciais que formam o texto, exceto:\n\n(A) Apresentação da obra a ser criticada, com referências essenciais: autor, título, editora, data de publicação etc.\n(B) Apresentação da obra lida, detalhando seu conteúdo.\n(C) Análise crítica da obra, fundamentada em pressuposto teórico claro e pertinente.\n(D) Relação do tema com um contexto teórico ou prático.\n(E) Assinatura e identificação do resenhista.\n\nQuestão 8: No primeiro quadrinho, o garoto diz que não se casaria com a menina da tira a menos que ela fosse a última garota na Terra. De acordo com a continuidade da conversa entre eles, NÃO podemos considerar:\n\nA) A expressão \"a menos que\" tem sentido oposto de \"se\".\n\n[Cartoon image showing a dialogue between two characters, containing phrases \"EU DISSE 'SE' OU 'A MENOS QUE'? ESPERANÇA!\"] B) A menina sabe o significado dos termos 'a menos que' e 'se'.\n\nC) A fala dela deixa implícita a possibilidade de casamento entre ambos.\n\nD) A menina não fica ciente da resposta do (10o quadrinho) do garoto.\n\nE) O termo 'esperança', no último quadrinho, torna o texto incoerente, porque não tem ligação com o restante da história.\n\nQuestão 8: As frases a seguir são da famosa escritora Raquel de Queiroz, em cuja linguagem impera a metáfora. Assim, encontram-se inúmeros pensamentos metafóricos e raros não metafóricos. Assinale a opção que não apresenta metáfora:\n\nA) Lembrar é um inferno de curvas e derrapagens, a gente não sabe se já caiu ou se ainda vai se esborrachar (Raquel de Queiroz).\n\nB) Não estou certa de que se trate de um processo, mas suspeito que o tempo, único juiz de coisas dessa natureza, não ache loucura ou desdém quem tenta driblá-lo (Raquel de Queiroz).\n\nC) Na velhice, pelo menos esta vantagem, cabe ao autor decidir qual é dia, se chove, se faz sol. No memorialismo tudo é nisso vago: a mente é pintura, não é boa fotografia (Raquel de Queiroz).\n\nD) Mas voltando ao assunto da vocação literária: para escrever, tem que por dom de escrita, tal como para o canto é preciso um dom da voz (Raquel de Queiroz).\n\nE) E o coração que faz o caretear (Raquel de Queiroz).\n\nQuestão 10: Na interpretação do texto, o leitor faz um conjunto de suposições. Assim, baseando as nossas suposições, qual alternativa sugere informações adequadas ao texto e guarda, ali, sede de vida? 'Pode imaginar. Aqui sem? Dentro de vendas Submarino?'\n\n-----\n\nSei (1) roupa de uso. Ainda zonza pelos doses de (2) vinho, aa noite anterior, Luís abriu os olhos. Ouviu barulho de água. Pensou ser som do lado banheiro. Opa, acho que tem de me secar um pouquinho mais. Passa de roupas espalhadas pelo chão. Que corpinho é esse, pensou. Viu os (5) sapatos, ali tão de pingentes delicados. Que enrolhinha é essa, pensou. Viu o (6) aparelho de barbear...parei de barbeární? Que parnão é esse? pensou. De repente, o (8) celular tocou. De dentro do banheiro, uma voz diz: 'Atende pra mim', pensou ele.\n\nAT) (1) relógio, (2) remédio, (3) barbeador, (4) roupas, (5) brincos, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular.\n\nB) (1) relógio, (2) uísque, (3) chinelo, (4) roupas, (5) brincos, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) relógio.\n\nC) (1) relógio, (2) vinho, (3) chinelo, (4) roupas, (5) brincos, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) relógio.\n\nD) (1) relógio, (2) vinho, (3) chinelo, (4) roupas, (5) brincos, (6) aparelho, (7) aparelho, (8) celular.