Prova Comunicação e Expressão Unip

UNIP INTERATIVA\nCódigo da Prova: 17697580518\nCurso: Administração\nSérie ou Período: 3º Bimestre - 2º Semestre\nTipo: Bimestral\nAluno: \n1 - Questões objetivas - valendo 10,00 pontos\nGerada em: 27/09/2017 13:08:51\n-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\n\nQuestões de múltipla escolha\n\nDisciplina: 539630 - Comunicação e Expressão\n\nQuestão 1: Para compreender um texto sem muita dificuldade, o leitor precisa de determinadas informações que fazem parte de seu conhecimento prévio: conhecimento de língua, das coisas do mundo e de interação sociocomunicativa.\nLeia os textos 1 e 2, escritos, respectivamente, em língua portuguesa e língua turca:\n\nTexto 1\n“Robert Recorde, matemático inglês, terá sempre seu nome apontado na história da Matemática por ter sido o primeiro a empregar o sinal de = (igual) para indicar igualdade. Em seu primeiro livro, publicado em 1540, Recorde colocava o símbolo entre duas expressões iguais; o sinal =.”\n\nTexto 2\nBen Belen , Sara'nın kuzeniy. \nİm. Şimdi 4'D sınıfındakİ arkadaşlarımla. Türkiye' den selamlar\nBelen Çolpan\n\nSobre o conhecimento prévio acionado durante a leitura, afirma-se:\n\nI - Para a compreensão dos textos, o leitor precisa conhecer, primeiro, em que condição ou situação ambos foram produzidos.\nII - Os textos 1 e 2 definitivamente exigem que o leitor faça relação entre os textos e a experiência de vida do leitor.\nIII - A compreensão dos textos exige do leitor conhecimento mínimo em língua portuguesa e em língua turca. Sobre as afirmativas, assinale a alternativa correta.\n\nA) Apenas a afirmativa I é verdadeira.\nB) Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.\nC) Apenas a afirmativa II é verdadeira.\nD) Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.\n☑ E) Apenas a afirmativa III é verdadeira.\n\nQuestão 2: Leia o fragmento da pesquisa, realizada por Tania Maas, as afirmações sobre ele, e assinale a alternativa correta.\n\nEstresse é definido por Smeltzer e Bare (1998, p. 93) como “um estado produzido por uma mudança no ambiente que é percebido como desafiador, ameaçador ou perigoso para o balanço ou equilíbrio dinâmico da pessoa”. Há um desequilíbrio real ou percebido na capacidade da pessoa de entender as demandas da nova situação. Nesse caso, o estressor é o que gera a mudança, a doença crônica e as sucessivas hospitalizações.\n\n---------------------------------------------------------------------------------- I - No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de aspas.\nII - No tocante à intertextualidade, verifica-se a presença de outro texto, mas não ocorre referência explícita a esse outro texto.\nIII - No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto cuja ideia é refutada por Maas.\n\nA) ☑ Apenas a I é verdadeira.\nB) Apenas a II e III são verdadeiras.\nC) Apenas a III é verdadeira.\nD) Apenas a II e III são verdadeiras.\nE) Todas as afirmativas são verdadeiras.\n\nQuestão 3: Assinale a alternativa em que não ocorre a linguagem metafórica:\n\nA)\n\nNASCENTE DE RIO FONTE DE VOTOS!!!\n\nB) SOBRAN LULA LANÇA CIRCUS SOBRE SÃO PAULO\n\nC) PARLAMENTARES\nQUERIDA, ESTAVA BARATO.\nCOMPREI UM BLOQUINHO!\n\nD) LAVÔ, ENXUGÔ, TÁ NOVA!\n\nQuestão 4: As frases a seguir são da famosa escritora Raquel de Queiroz, em cuja linguagem impera a metáfora. Assim, encontram-se inúmeros pensamentos metafóricos e raros não metafóricos. Assinale a alternativa. opção que não apresenta metáfora:\nA) Lembrar é um inferno de curvas e derrapagens, a gente não sabe se já caiu ou se ainda vai se esborrachar (Raquel de Queiroz).\nB) Não estou certa de que se trate de um processo, mas suspeito que o tempo, único juiz de coisas dessa natureza, não está nunca do lado de quem tenta driblá-lo (Raquel de Queiroz).\nC) Na ficção, e pelo menos está neutro, aí cabe ao autor decidir que ida é, se chove, se faz sol. No memorialismo tudo é mais vago: a mente é pintora, não é boa fotografa (Raquel de Queiroz).\nD) Mas voltando ao assunto da vocação literária: para escrever, tem que haver o dom da escrita, tal como para o cantar é preciso o dom da voz (Raquel de Queiroz).\nE) E o coração que faz o caráter (Raquel de Queiroz).\n\nQuestão 5: Em textos acadêmicos, como monografia, artigo, resenha, faz-se uso de verbos que mostram a finalidade da pesquisa. Da lista de verbos a seguir, qual foge da finalidade científica?\nA) visar, pretender, procurar, tentar.\nB) analisar, debater, comparar, avaliar.\nC) tratar, discutir, propor, contribuir.\nD) apreciar, lembrar, ver, envolver.\nE) apresentar, verificar, discutir.\n\nQuestão 6: No último verso da primeira estrofe (“Que não é bom o mal de toda gente,”), do poema a seguir, a palavra “bem” pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por qual palavra?\nEu nada entendo - Mário Quintana\nEu nada entendo da questão social.\nIsso é para gente dela, simplesmente…\nE sei apenas do meu próprio mal,\nQue não é bom o mal de toda gente,\nNem é deste Planeta… Por sinal\nHá outros - mas lhe mostrei indiferente!\nE ao meu guia da Guarda, ela somente,\nE quem lê os meus versos afian!\nEntre os Loucos, os Mortos e as Crianças,\nÉ lá que eu canto, numa eterna ronda,\nNossos comuns desejos e esperanças!\nA) proveitoso.\nB) exatamente.\nC) correto.\nD) suficiente.\nE) sofrível.\n\nQuestão 7: Quanto ao tema do texto “À moda concretista”, que conhecimento de mundo prévio o leitor precisa ter para entender o texto?\nÀ moda concretista\nPT\ncueca\ncu\nPT\neca\npeteca\nte\npeca\ncloaca\n\nA) Conhecer o significado da sigla PT.\nB) Saber que a sigla PT é política e relaciona-a aos políticos corruptos do partido.\nC) Saber que um poema concreto não é convencional, não tem verso tradicional.\nD) Conhecer a gramática, em especial a separação silábica. Por isso, o leitor percebe o jogo poético na separação B) A linguagem do dono da leiteria denuncia sua ignorância e sua falta de estudo.\nC) A diferença de linguagem entre os interlocutores não os impede de estabelecer um diálogo.\nD) A linguagem de ambos é inadequada para a situação em que se encontram.\nE) A diferença de linguagem do dono da leiteria é encarada com preconceito pelo freguês.\n\nQuestão 10: No breve diálogo entre colegas do curso de Letras, qual é a informação implícita contida na conversa?\n- A faculdade comprará Patativa do Assaré?\n- Está no provão.\n\nA) A compra de uma ou mais obras do cordelista Patativa do Assaré.\nB) Há provão instituído na faculdade.\nC) O livro de Assaré será comprado, pois consta na bibliografia do provão.\nD) A faculdade compra livros.\nE) Uma pergunta foi feita.