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Econometria
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IMPORTANTE\nData limite para aplicação\ndesta prova: 29/09/2018\n\nQuestões de múltipla escolha\n\nDisciplina: 539340 - MÉTODOS DE PESQUISA\n\nQuestão 1: Considerando o assunto Projeto de Pesquisa, assinale a alternativa correta.\n(A) Um projeto de pesquisa não deve ser tomado como algo definitivo, mas sim passível de modificações e adaptações diante de novas contingências e novas hipóteses.\nB) A necessidade de recursos financeiros para a pesquisa não se apresenta como elemento de importância em um projeto de pesquisa.\nC) O cronograma, elemento principal de um projeto de pesquisa, procura ordenar as diversas tarefas a serem executadas no desenvolvimento da pesquisa.\nD) Para uma pesquisa predominantemente quantitativa, qualquer tamanho de amostra é representativo.\nE) A apresentação e discussão dos resultados de uma pesquisa não dependem da fundamentação teórica do trabalho científico, ou seja, não há ligação entre uma coisa e outra.\n\nQuestão 2: Leia as afirmativas a seguir, que tratam do ciclo da pesquisa e da aprendizagem.\n\nPORQUE\nAs duas razões são complementares e permitem incorporar a realidade no raciocínio do pesquisador.\n\nDiante das afirmativas, assinale a alternativa correta.\n(A) As duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.\nB) As duas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.\nC) A primeira é verdadeira e a segunda, falsa.\nD) As duas são falsas.\nE) A primeira é falsa e a segunda é verdadeira.\n\nQuestão 3: Trata-se do método que parte da oposição, do conflito pela contradição entre princípios teóricos ou fenômenos empíricos. Estamos nos referindo ao método:\nA) Indutivo.\nB) Dialético.\nC) Hipotético-dedutivo.\nD) Estruturalista.\nE) Dedutivo.\n\nQuestão 4: O conteúdo da disciplina Métodos de Pesquisa foi inicialmente desenvolvido com a apresentação de algumas situações, a exemplo das artes, da ludologia, das expedições e das agendas. Qual delas procura ressaltar a dramatização metódica do planejamento e da rotina?\nA) A situação dos Três Pronguins, evidenciando o caminho da pesquisa pelo envolvimento da questão-problema.\nB) O tabuleiro de xadrez, enfatizando a questão do espaço geográfico, delimitando enquanto território. Tal delimitação\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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