Prova 10 Pedagogia Integrada

Questões de múltipla escolha\n\nDisciplina: 554740 - Pedagogia Integrada\n\nQuestão 1: Freire (1996), em sua importante obra Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, enfatiza que os saberes fundamentais à prática progressista devem embasar a organização programática da formação docente. Para Freire, ensinar exige:\n\nI - Rigorosidade metódica, pois reforçando a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua insubmissão, este se aproxima dos objetos cognoscíveis;\nII - a pesquisa, já que a investigação permite ao professor saber quais alunos são inteligentes e devem ser incentivados a aprender e aqueles que são atrasados e podem ser deixados de lado;\nIII - respeito aos saberes, porém, aqueles que vêm de famílias desestruturadas devem entender que \"cultura é força\" e que precisam da força do vontade para se incluir na educação culta;\nIV - criticidade: o professor deve saber criticar os alunos que não se interessam em aprender ao país que não ensina e ensina apenas um caderno, o que os impede de acompanhar os colegas na sala de aula.\n\nEstão corretas as afirmativas:\nA) I, II\nB) II, III\nC) I, III\nD) II, IV\nE) II, IV\n\nQuestão 2: O pedagogo é um profissional envolvido, também, com atividades artísticas, lúdicas e criativas e que pode atuar em várias frentes de trabalho. Dentro suas atuações, está às de:\nA - Pesquisador; v\nB - Professor das séries iniciais do Ensino Fundamental:\nC - Gestor escolar;\nII - dirige e administra estabelecimentos de ensino;\nII - presta orientação didático-pedagógica aos instrutores de treinamento, visando ao aperfeiçoamento dos recursos humanos das empresas;\nIII - pesquisa, experimentalmente, métodos e processos educacionais;\nIV - leciona disciplinas e atividades práticas da área da Educação.\n\nRelacione os itens acima e assinale a alternativa correta:\nA) A-I; B-II; C-III;\nB) A-II; B-IV; C-III; D-I.\nC) A-III; B-V; C-F; D-II.\nD) A-I; B-IV; C-II; D-II.\nE) A-I; B-II; C-II.\n\nQuestão 3: Ao lado da concepção de docência e gestão, a de conhecimento completa o tripé no qual se sustenta o curso de Pedagogia.\n\nAssinale a alternativa que NÃO se encontra em conformidade com o Parecer CNE n. 5 de 2005: A) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos, um núcleo de aprofundamentos e diversificação de estudos e um d estudos integradores.\nB) A fim de que o pedagogo obtenha formação sólida para desempenhar suas funções, o curso de Pedagogia deve oferecer um núcleo de estudos básicos que contemple as disciplinas de Física Quântica, Teoria da Relatividade e Psicanálise.\nC) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos sobre alunos e alunos e a realidade sociocultural em que estes desenvolveram suas experiências nas escolas.\nD) O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos.\n\nQuestão 4: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) regulamenta o sistema <http://www.infescola.com/educacao/lei-de-diretrizes-e-bases-da-educacao/> brasileiro e o sistema e, estabelece os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação escolar pública, no sentido de definir as responsabilidades, em regime de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.\nDe acordo com a Lei 9394/96, a educação básica está dividida em três níveis:\nA - Educação Infantil;\nB - Ensino Fundamental;\nC - Ensino Médio.\n\nCompete ainda a frequência da alunos do 1º ao 3º ano. De responsabilidade dos estados, é oferecido em cursos técnicos profissionalizantes, ou não.\nI - Gratuita, compete aos municípios e é destinada às crianças de idade entre 0 e 5 anos.\nII - Subdividido em anos iniciais (1º ao 5º ano) e anos finais (6º ao 9º ano). Obrigatório e gratuito, gradativamente.\nIII- O município será responsável pelo todo este nível de ensino.\n\nRelacione os itens acima e assinale a alternativa correta:\nA) A-III; B-II; C-III;\nB) A-I; B-II; C-I;\nC) A-II; B-III; C-I;\nD) A-I; B-I; C-I; E) A-I; B-III; C-II.\n\nQuestão 5: Juliana terminou o curso de Pedagogia. Procurando trabalho em uma escola privada na cidade em que mora, preencheu sua inscrição, indicando a vaga pleiteada. Embasando-se na Resolução CNE/CP N° 1/2006, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, das afirmações elencadas a seguir, qual alternativa Juliana NÃO poderá assinalar?\nA) Acompanhamento dos alunos no reforço escolar do ensino fundamental II, elaborando plano de ação na elaboração dos referidos nível de ensino\nB) Acompanhamento dos docentes, como coordenadora pedagógica da escola, avaliando o desenvolvimento do projeto pedagógico em aula e outras atividades pedagógicas sociais.\nC) Implementação e execução do projeto pedagógico, entre demais atividades pertinentes, de pedagógico, coordenação/desenvolvimento do projeto pedagógico, e orientação relativa ao planejamento, acompanhamento de aparecimento de apoio pedagógico e relatórios gerenciais, acompanhamento de envolvimento da pauta, elaboração de contatos com pais, elaboração de relatórios gerenciais, acompanhamento de jovens e adultos, entre outros funções. Questão 6: Segundo o Online-Dicionários Michaelis, Educação \"é o ato ou efeito de educar; o ato de escolarizar como de facultar, físicas, intelectuais e morais do ser humano; disciplinamento, instrução.\"\nA) No Dicionário do Aurélio Online, \"Educação é a ação de desenvolver as faculdades psíquicas, intelectuais do ensino\".\nB) Conforme proposto no artigo 1º. da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9394/96, \"A educação abrange os processos pelos quais se desenvolvem os valores familiares, na socialização e na formação social, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade e nas manifestações culturais\".\n\nPossas algumas definições de Educação, pode-se afirmar:\nQuestão 7: A Ana Maria Araújo Freire (2001) faz uma síntese de pontos fundamentais de cada um dos ensaios contidos na Pedagogia da Indignação de Paulo Freire.\nAssinale a alternativa que NÃO condiz com as ideias e ações de Paulo Freire:\nA) Adverte os pais sobre a questão da autoridade dos limites do ato de educar para a liberdade.\nB) Reconhece a legitimidade do \"impacto de rebeldia contra a agressiva injustiça\" e conclama os educadores a testemunhar a favor da ética universal do ser humano.\nC) Abomina os protestos dos desamparados e as marchas daqueles que clamam por direitos, visto que a desordem é falta da necessidade das crianças crescerem exercitando-se no pensar, no duvidar, no decidir, \"na defesa de limites necessários.\" \nD) Demonstra coerência e expressão, como também a mais justa raiva ou indignação que, dialeticamente, renovam as ações éticas capazes de denegrir o fio, o justo e o perverso.\n\nQuestão 8: A Resolução CNECP n° 1, de 15 de maio de 2006, institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, em licenciana. Determina princípios, condições de ensino e de aprendizagem, propondo-me a serem observados em seu planejamento e avaliação, pelos órgãos de alçada em referência à formação de graduação, em especial com os termos resolutivos PNA CNE e P2/2005 e P2/2006 (RES. CNE/CP n°1/2006, art. P1).\nDas alternativas abaixo, qual esta em DESCARDO com a referida resolução, no que se refere à formação de pedagogo e supervisão?